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"词语模" 검색결과 1-20 / 70건

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    词语模视角下‘XX子’汉语网络新词语浅析 (Analysis of "XX Zi" Chinese Internet New Words from the Perspective of Word Model)
    한국외국어대학교 중국연구소 손지흠, 한용수
    논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.10 | 수정일 2025.03.28
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    通过汉语新词语‘佛媛’、‘病媛’分析 ‘语义降格’和‘词语模’ (‘Semantic descent’ and ‘word model’ are analyzed through the new Chinese of the words ‘Foyuan’ and ‘Bingyuan’)
    동아인문학회 黄春燕, 한용수
    논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.17 | 수정일 2025.03.28
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  • 자료 표지
    语言模因论视角下的“X族”词族浅析 (A Tentative Analysis of the Word Family X Zu Under the Linguistic Memetics)
    중국인문학회 김은주, 장력력
    논문 | 9페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.10 | 수정일 2025.03.28
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    한국외대_중국어교육_口语教学环节_PPT_발표자료_기본글꼴
    ( 课文处理环节 )(1) 언어항목 파악하기 ( 抓住语言点 ) 2. 어휘 ( 生词 ) 어떤 단어를 가르칠 것인가 ? II. 본문 처리 부분 ( 课文处理环节 ) 상황적 기능과 관련 ... 된 단어 ( 跟情景功能相关的词语 ) 구어적 색채가 있는 단어 ( 有口语色彩的词语 )(1) 언어항목 파악하기 ( 抓住语言点 ) 어휘 ( 生词 ) 설명 방법 II. 본문 처리 부분 ( 课 ... 파악하기 ( 抓住语言点 ) 어휘 ( 生词 ) 설명 방법 - 본문 내용 설명 전 ( 在讲课文内容之前 ) ① 直接法 - 사물 , 그림 , 동작 등을 새 단어와 직접적으로 연결하는 방식
    리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.06
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    중국어 듣기 교육 방법 汉语听力教学方法
    听力教学技能和方法1. 不同阶段的听力技能 2. 主要的听力技能 听力技能的训练1. 初级阶段 （ 1 ）辨音辨调的能力 （包括不同的声韵组合、不同的调类调值、词重音、句重音、语调等） （ 2 ）对 ... 句法结构形式技巧意义的领会 （ 3 ）对语境的理解 （ 4 ）抓细节提高精听能力 （ 5 ）捕捉主要信息 （ 6 ）联想猜测 （ 7 ）记忆存储（具体操作形式可以是听力模仿、替换、回答问题等） （ 8 ... （ 3 ）抓细节的能力 （ 4 ）跳跃障碍、抓关键词语、掌握关键信息的能力 （ 5 ）联想猜测能力 （ 6 ）预测能力（语音内容预测，语法结构形式及成分的预测） （ 7 ）检索监听能力 （ 8 ） 记忆存
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    | 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.16
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    西方中心主义与反西方中心主义
    的学术盲点。关键词： 文艺理论；文学影响； 西方中心主义中国艺术话语权将中国与世界(西方) 连接了起来，进而提出了另一问题—国际地位问题。 国际地位原是政治学术语，指一个国家在国际体系中所处的位置和该 ... 拉姆斯的《文学术语词典》是西方文学理论界的权威词典，其中译 本已由北京大学出版社于 1990 年推出，至今已出第7版，然而这部词典同样也没有宣称自己是 “西方文学术语词典”，但它没有收入一个中国文论词 ... 国在与其他国际行为主体相互联系、相互作用而形成的国际力量对比结构中的状态。从论域而言，国际地位必然涉及话语权问题，但话语权并不必然涉及国际地位问题，只有当话语权延伸到国际、全球、世界的时候，它才和国际
    리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.02
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    网络流行语“X+精”研究 (A study on the Internet Buzzword "X+精")
    한국중국언어학회 유철
    논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.27 | 수정일 2025.07.04
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  • 자료 표지
    浅析汉语流行语“被xx”的模因顺应性特征 (On the Cognitive Characteristics of Chinese Catchphrase “Bei xx” Structure)
    대한중국학회 김정훈
    논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.01 | 수정일 2025.05.15
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  • 자료 표지
    (중국어) 영화<수상한그녀>와<20세여 다시한번>비교 (A+자료)
    达其意义的媒体，可以超越国家,民族,语言的沟通。通过全球上映的方法，电影成为了全球性的交流媒体。能够在许多国家和地区传播电影中所包含的文化，其影响力是其他所有其他影像媒介所无法比拟的。因此,可以说电影 ... 的喜爱。由于电影的翻拍在中国日益增长，对内地电影的翻拍几乎处于饱和状态，因此制片人对韩国电影进行了翻拍。通过对翻拍中国影片的概要,通过它整理中国翻拍电影的历史,了解翻拍电影受欢迎的原因。关键词：翻拍电 ... 究影《重返20岁》,对韩中电影语言和叙事侧面的共同点和差异进行分析。同时,在电影的翻拍过程中,还分析了中国对翻拍韩国电影的优缺点。1.1 中国的翻拍影视电影作为一种艺术，到20世纪为止,已经成为中国最
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.29 | 수정일 2020.12.30
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    网络流行语“X+人”探析 ―从“打工人”、“尾款人”、“工具人”等谈起 (An Analysis of the Internet Buzzword "X+人")
    한국중국문화학회 유철
    논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.16 | 수정일 2025.05.10
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    관광통역안내사 중국어 면접 기출 문제 112선
    。故宫在夜间开放的时候，宫内的风景很漂亮，所以很多游客选择夜间游玩。7. 생태 관광이 뭐냐?生态旅游是生态学和旅游的合成词，是保护生态环境的旅游体验。这种旅游游客提供了保护自然环境的学习机会。8 ... 的理念要有很强的语言表达能力，第三态度要亲切，大方，彬彬有礼。第四博学多才，学识要丰富，第五引导力，要有独挡一面的工作能力。（热爱祖国，遵守宪法，坚持四项基本原则，身体健康，具有适应导游需要的知识和语言表 ... 博物馆。 （2012年7月9日正式开馆）100. 밥을 먹었는가吃饭了，谢谢！您呢？( 吃饭了吗，可以理解成一种中国式的问候语.吃完饭了吗，可以理解，有事找你，你现在有空么，吃完了么 ，或者担心一下你
    시험자료 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.02.19
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    《语言论》 读书报告
    。萨丕尔从不同类被的概念有不同的表达方法的角度出发来分析语法概念。他区分四类语法概念：Ⅰ基本概念（如东西、动作、品质）：正常的表的法师用独立的词或根本成分。Ⅱ派生概念：正常的表达方式是在根本成分上附加 ... 的表达方法是在根本成份上附加非根本成分，或者用根本成分的内部变换，或者用独立的词，或者用词序。萨丕尔主要根据所表的的概念类型，并参照形式表达的手段以及词根和附加成分的融合程度，将语言分成了以下四种类型 ... ：A：表达Ⅰ类和Ⅳ类概念的语言，不用附加词缀或内部变换来改变词根的意义。B：表达Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ类概念的语言，用附加词缀或内部变换来改变词根的意义。C：表达Ⅰ、Ⅲ类概念的语言，句法关系的表达式混合的（如表达
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    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.17
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    《女人、火、危险事物》读书报告
    ”那样。“认知语言学”不仅认为语言不是一个独立模块，在语言内部，句法也不构成一个独立模块。比如说，在极性词语表达周遍意义时，有肯定句变为否定句或由否定句变为肯定句后会出现三种异常：（1）句法不合格；（2 ... 思想。莱考夫主要研究认知语言学内的概念分析，包括：（1）人类概念系统的性质，特别是时间、事件、因果、情绪、道德、自我、政治等概念的隐喻系统；（2）将认知语义学的思想应用于认知社会科学，包括帮助社会活动 ... 家重新提出有争议的社会政治问题；（3）认知科学对哲学的意义；（4）教学的认知结构，特别是隐喻结构；（5）概念系统和语言的神经系统的研发。“认知语义学”，主张表层句子形式的底层是一个概念结构。概念结构包括
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    | 리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.17
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    중국 논문 형식 가이드
    和讨论问题时，避免含混不清，模棱两可，词不达意 ；不弄虚作假。结论和建议结论即结束语、结语，是在理论分析和实验验证的基础上，通过严密的逻辑推理得出的有创造性、指导性、经验性的结果描述。反映了研究成果 ... 宋体加粗，日期为小四号宋体。目录目录页每行均由标题名称和页码组成，包括引言（或前言），章、节、参考文献、附录等序号。题目题目是反映论文内容的最恰当、最简明的词语组合。题目语意未尽可用副标题补充说明论文 ... 中的特定内容。要求如下：题目准确得体并能准确表达论文的中心内容，恰当反映研究的范围和深度，不能使用笼统的、泛指性很强的词语和华丽不实的词藻。题目应简明，使读者印象鲜明，便于记忆和引用。题目一般不宜超过
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    | 서식 | 3페이지 | 300원 | 등록일 2020.05.25
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    한중 협상 커뮤니케이션 导论 요약
    、风俗以及人类在社会里所得到的一切能力与习惯。据现代汉语词典的定义，"文化"是人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和，特指精神财富。从这定义可以看到，广义的文化是指人类创造的一切物质产品和 ... 号可以拉近不同文化之间的距离，加深彼此之间的友谊，有助于人与人之间的沟通。2.交际据《现代汉语词典》的解释，交际是人与人之间往来接触。交际包括信息内容，信息发送者，信息接收者和发一接信息的手段，因此如 ... "是跨文化交际的重要组成部分，要求交际者具备跨文化交际意识、尊重其他文化、克服民族中心主义、种族主义等交际障碍的能力。再次"行为能力"是跨文化交际过程中的语言与非语言表达能力。6.生词孔颖达
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.22
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  • 자료 표지
    声母与韵母调查
    音口形来不同决定的。声母一共有21个辅音声母，韵母有39个（包括单元音韵母，复元音韵母和带鼻音韵母 。汉语的语音、词汇、语法、短文等有不同的教学方法。其中汉语语音教学常用的展示语音的方法也有多种。本人 ... 音f[f]的教学由于韩语里没有 f[f]，在教 f[f]时教师可以让学生注意教师的嘴唇，示范时将发音速度放慢，发音动作的幅度增大：教师可以示范用手指或者笔杆抬起上唇，强制性避免起与下唇接触，请学生模仿 ... 声母与韵母教学法摘要汉语的语音因素包括声母、韵母、声调、轻声及儿化。 在学习汉语的过程中，学声母与韵母是语音学习的第一个阶段。张宝林在《语音教学现状与对策》中，语言是语言赖以存在的基础，是言语交际
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.12
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  • 자료 표지
    席勒《阴谋与爱情》실러의 간계와 사랑 분석 및 감상-중국어
    的主人公都是能言善辩、激情满怀的演说家。费迪南渴望婚姻自由，敢于蔑视封建门第观念，语言慷慨激昂。6但他对封建社会现实的不满与其说出于深思熟虑的理性，不如说出于奔放的感情。阴谋家伍尔姆说话斩钉截铁，言词 ... 予它新的意义。“天才”被认为是自由的人，他的行动不受任何社会的和形而上学的条件的限制；他不模仿别人，自身便是一种能够影响别人的创造性的力量。③“自然”在狂飙突进运动的词汇中是一个特定的概念。从18世纪 ... 作者介绍席勒出生于德国符腾堡的小城马尔赫尔的贫穷市民家庭，他的父亲是军医，母亲是面包师的女儿。席勒童年时代就对诗歌、戏剧有浓厚的兴趣。1768年入拉丁语学校学习，但1773年被公爵强制选入他所创办
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.30
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    중국어 독후감 : 한소공 《爸爸爸》
    ，猥琐的行为和淳朴的骂语裹着黑色幽默的情调。小说从时间上经历了“生—死—生”的循环，从丙崽原始潦草的生命起始，到鸡头寨所有人的自杀标志文化的部分间断，再到留下青壮年对原始文化的延续。《爸爸爸》在一种诡异 ... “爸爸”，二是“X妈妈”。这个长不大的小老头成为鸡尾寨人们乏味生活的重要调剂：“有时。后生们也互相逗耍。某个后生上来笑嘻嘻地拉住他，指着另一位，哄着说 ：‘喊爸爸，快喊爸爸。’”在丙崽用自己仅有的词汇与 ... 娃崽，模仿丙崽说着“爸爸爸”，两个妇女，照旧忽略着丙崽。两代人，一条路。模仿与忽视，劣根的宿命。鸡头寨也要举寨迁移，除了实践了悲剧性格的那些老弱病残。伤痛之后，矛盾依然。因为根之所以根，在于它会永远扎
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.24
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    중문리포터-중국고대문학 (李清照)
    至宋初,词坛思妇言情的作品,大多充斥着咏风弄月的浮言艳语,模拟思妇的口吻写成,缺乏真实的情感。李清照爱情词的出现,给萎靡不振的婉约词坛带来一股春风,使人耳目为之一新。《点绛唇》是李清照少女时代的词 ... 泛轻舟。只恐双溪蚱蜢舟,载不动许多愁。”词以浅近的语言和形象的比喻概括作者数年来的不幸遭遇,凄婉劲直感人至深。表达了作者并非单单是思念亡夫之愁,更有强烈的国家破碎、人民痛苦离散之愁,表达了作者对腐朽统 ... 情思寄托在思妇手中的灯花上,用这一含蓄而意味深远的举动,委婉的表达了那种千言万语也难理喻的深沉情感。李清照爱情词的成就,使她成为古今词坛上绝无仅有的女词人,在词史上颇受称颂,“妇女能词者,代有其人,未有
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.13 | 수정일 2015.03.20
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    중국어 교육 이론 정리
    ，6个月到1岁，牙牙学语，模仿大人的话，能听懂一些词和句子，能用特定的声音来表示一定的意义。单词句阶段：1岁至1岁半，真正学话，一个词、单词话语。双词句阶段：1岁半，两个词语在一起（一为轴心词，一为开放 ... 学与对外国人的汉语教学有某些共同之处，也有不同之处。当我们说“对外汉语教学”时不包括对我国少数民族进行的汉语教学。但对国外华裔教学应包括在内。“对外汉语教学”这个词有一定的局限性，更科学的说法应是“汉 ... —反应的哲学基础是洛克的白板论, 强调后天经验的重要性。认为语言也是一种行为，学会某种语言就是在后天环境中养成某种习惯，儿童的语言能力来自一系列的刺激（成人语言）他们通过模仿做出反应，如果反应正确就会
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    | 리포트 | 44페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.27
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2025년 10월 21일 화요일
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