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"教材例句分析" 검색결과 1-20 / 36건

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    韓國學生初中級漢語動詞偏誤分析與敎學對策－以“見面”和“約會”詞例爲中心－ (The Analysis of Korean Students' Errors which Relates to the Chinese Verbs “jiànmiàn” and “yuēhuì”)
    영남중국어문학회 주홍
    논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.21 | 수정일 2025.05.11
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    (중국어) 영화<수상한그녀>와<20세여 다시한번>비교 (A+자료)
    题目： 比较《奇怪的她》和《重返20岁》学号姓名：课程名称：授课教师：年级专业：2020-05-01中文提要比较《奇怪的她》和《重返20岁》电影以影像为媒介，不仅可以画面，音乐及手势，还可以以微笑传 ... 影，《奇怪的她》，《重返20岁》，韩国电影，电影分析导论在世界电影史上,翻拍电影因其独特性,在初期未能成为研究对象,但随着世界各国翻拍电影的越来越多,翻拍电影越来越受到学术界的关注。另外,翻拍后诞生 ... 究影《重返20岁》,对韩中电影语言和叙事侧面的共同点和差异进行分析。同时,在电影的翻拍过程中,还分析了中国对翻拍韩国电影的优缺点。1.1 中国的翻拍影视电影作为一种艺术，到20世纪为止,已经成为中国最
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.29 | 수정일 2020.12.30
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    중국 대외한어과 关于韩国汉语学院的研究 석사 합격 论文 (정확한 양식 및 참고문헌 多) 본과 학생들도 참고하시기에 많은 내용들이 포함되어 있습니다. 총 쪽수 60페이지 이상.
    的教育中心首尔设立了最多的学院，而且其连锁机构遍布韩国的各个地区，是韩国人最容易接触的学院。笔者通过对首尔解法中国语学院的调查和分析，指出他们教育及教学中存在的问题，并提出正确的方向性，对韩国汉语教育 ... 学院使用的是《发音你好（3本套）》《看看句子》《小故事（3本套）》。图 SEQ 图 \* ARABIC 1 入门课程教材《发音你好》（二）初级课程教材在初级课程教材上，解法中国语学院使用的是《牛和萝卜 ... 再针对前面出现的不足，对每个学生进行词汇、口语、听写、造句上的讲解。一个学生的讲解结束后，教师再给另一个学生进行讲解。（二）课堂教学与线上补充教学相结合在每节课堂教学结束后，学生就可以进行课下的练习
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    | 논문 | 67페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.04.11 | 수정일 2022.06.08
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    중국어"了"와 한국어"았/었/였" 비교 분석, 한국어"았/었/였"는 과거형이지만 문장의 흐름에 따라 과거/현재/미래 의미를 내표하고 있다
    国语“았/었/였”的意义和用法分析(一) 汉语“了”的意义和用法现代汉语中“了”有两种用法： 分别是了1和了2。“了1”是动态助词，出现在句子中的动词后面，表示动作的完成或实现；。“了2”是语气助词 ... +定语。例如：（2）她的话我听了一年。 (그녀의말을 나는 일년동안 들었다)（3）他借了一本的书 。(그는 책 한권을 빌렸다)当句子比较复杂并且出现两个动词时，“了1”的位置就不确定了，出现在哪个 ... 电话。（27）（나는 막 세수를 했다）我刚洗了脸。例（25）~（27）句子中，如果没有时间副词“刚刚、刚”等时，可以表示过去完成时，但是如果句子中有时间副词时，就变成表示现在时态。表示将来时态5
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    | 리포트 | 22페이지 | 7,500원 | 등록일 2020.06.21
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    关于门徒训练对中国女性异常心理带来的动态变化的研究
    分析评价和治疗笔者忍受着零下30度的严寒,与性格粗犷但坚强的东北女性进行了20多年的门徒训练。 所以在每次演习的现场经历过异常心理和各个案例是什么？另外,从宣教学的角度来说,门徒训练对于基督教咨询的意 ... ,但内心深处却有着许多女性来自矛盾生活的异常心理。 笔者整理分析了与哈尔滨女性进行门徒训练心理咨询的案例。 中国作家颜培金对东北女人有正面的描写。以下是中国友谊出版社2005年出版的《东北女人》一书中描 ... 义是什么? 为回答这些问题,提出以下事例进行分析和评价案例1 抑郁症与自杀诱惑抑郁症一:Zh。 53岁的护士我们认为健康的人类标准是什么? 肉体是健康的,如果心里有抑郁症,那这个人是健康的吗? 对此
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    | 리포트 | 31페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.08.20
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    《普通语言学教程》 读书报告
    解、精辟的论述，他仍然称得上是这些领域的先驱。现在看来，《普通语言学教程》在语言学历史上的影响是巨大的，对当代思想界的影响是深刻而又复杂的。有人甚至说：“没有一个重要的语言学家、人类学家、精神分析学家 ... 《普通语言学教程》读书报告引言索绪尔是现代语言学奠基人，20世纪最著名、影响最深远的语言学家之一。他被后人称为现代语言学之父。他的著作《普通语言学教程》是根据其1907-1911年三次讲授普通语言学 ... ”。系统的概念索绪尔以下棋作比喻，揭示系统的含义。他在《普通语言学教程》中四次以下棋和语言相比较：“语言是一个系统，它只知道自己固有的秩序。把它跟国际象棋相比，将更可以使人感觉到这一点。在这里，要区别什
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    | 리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.17
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    关于门徒训练对中国女性异常心理带来的动态变化的研究
    什么"。第二,从第二章案例中涉及的情绪障碍(抑郁症),从咨询的角度看待的宽恕,对危机情况下愤怒和恐惧的处理进行基督教咨询性研究。1. 对异常心理的基督教咨询A. 异常心理的基督教咨询学定义所谓异常心理 ... 咨询中心的心理学理论本身是一样的。 借用几个圣经句子,多做一些祷告,用弗洛伊德或隆的理论,没有什么不同”.更何况,基督教心理学大师加里·柯林斯说:"我们支持催眠疗法。更进一步,他肯定了越位 ... 帮助他跨越世界的界限,达到极致的境界,达到治疗,成长,发展。 笔者与丈夫通过收集和分析,共同宣教事工的临床经验,收集了10年的数据,从而获得了这样的洞察力。 这个图示的意义在于,证明我们在门徒训练及咨
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    | 리포트 | 27페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.08.20
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    《女人、火、危险事物》读书报告
    家重新提出有争议的社会政治问题；（3）认知科学对哲学的意义；（4）教学的认知结构，特别是隐喻结构；（5）概念系统和语言的神经系统的研发。“认知语义学”，主张表层句子形式的底层是一个概念结构。概念结构包括 ... 思想。莱考夫主要研究认知语言学内的概念分析，包括：（1）人类概念系统的性质，特别是时间、事件、因果、情绪、道德、自我、政治等概念的隐喻系统；（2）将认知语义学的思想应用于认知社会科学，包括帮助社会活动 ... 能力依附于人的一般认知能力，语言能力跟一般认知能力没有本质上的差别，语言能力的发展跟一般认知能力的发展有极为密切的联系。汉语跟英语一样存在“辩论就是争战”这样一个隐喻，例如：论战、唇枪舌剑、人身攻击等
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    | 리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.17
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    25개의 한국민속-중국어판
    生，现在在北京大学中关新园20615住，在韩国首尔住。讲述人：正花者，我奶奶，75岁，女生， 韩国江原道平昌郡住讲述环境：我去奶奶家玩的时候她教我这首歌，说明一下关于这首歌的知识分析 ... 荣雅，我妈妈，46岁，女生，在韩国京畿道果川市住讲述环境：我妈妈觉得要给我礼仪教育，给我讲的内容分析：因为以前的韩国是儒教国家，主要统治思想当然是儒教思想。这样的情况下尊重长老的思想也发达，可以得到 ... 。韩国有一句话“做漂亮的松片，生漂亮的孩子”。以前一家人一起做送片的时候，老人常常对年轻姑娘说这句话。这样她们都很热情地做尽量漂亮的松片。类型：饮食收集时间：我上小学中过得中秋节地点：我奶奶家，韩国江
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    | 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.20 | 수정일 2019.09.29
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    朱光潜文学语言思想中西资源(주광잠문학의 특징-주광잠문학어언사상 중 서방에서 넘어온 근원) 중국어본
    从而影响中国的国民性。以美育代宗教。我坚信中国社会闹得如此之遭，不完全是制度问题，是大半由于人心太坏。我坚信情感比理智重要，要洗刷人心，并非几句道德家言所可了事，一定要从‘怡情养性’做起 ... 潜先生在文艺心理学所获得的成就。目录摘要简介成长过程美学观，美学思想我对朱光潜美学思想的认识朱光潜简介朱光潜（1897年-1986年），笔名孟实、盟石。安徽桐城人。中国美学家、文艺理论家、教育家、翻译 ... 的《新科学》等。成长生于1897年9月19日。少时课读于孔城高小，考入桐城中学，毕业后任教于北乡大关小学。青年时期在桐城中学、武昌高等师范学校学习，后肄业于香港大学文学院。 五四运动中，他放弃文言文
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.30
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    2016年策略文案写作期末作业
    了策略层面的思考，有做了创新层面的思考，可以说是策略性思考的典型成功案例。三、试分析Rafael拍摄的策略与随性(30分)（与后面的分析相关的简述8分，策略总结8分，随性分析6分，策略与随性的关系8 ... 谈各种网络文体体现的是怎么样的语体风格咆哮体一般出现在回帖或者QQ、MSN等网络聊天对话中。没有固定的格式或内容，就是带许多感叹号的字、词或者句子！马景涛以在影视作品中的夸张表情，被网友戏称为“咆哮教 ... 写作：策略写作是指一次性的、有具体写作目标以及特定写作环境、可以通过制定策略最大化地完成不同写作任务的文稿。策略写作需要基于市场分析、竞争情况、消费者认知等信息，从而决定以不同的表现基调和手法来达到
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.12.17
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    [중문판][화동사범대 한어국제교육 소논문] 한국한자어의 긍정적 전이와 부정적 전이 영향 연구(韩语汉字词的正负迁移影响研究)
    相同，但是字的排列循序和位置却不同。如：语言词例汉语命运呼称许容苦痛韩语运命称呼容许痛苦韩国学生在学习这些词语的时候，只要将顺序调换过来，就可以快速记忆和理解。通过这两类词语的分析，可以解释为由于汉字 ... 学生在写作中经常出现的错误：（1）下课后我去学院学习汉语。（2）下课后我去补习班学习汉语。例（1）中的“学院”，在韩语中是在韩语中指的是私人办的补习班，可称之为学院。汉语中的学院是指综合大学里的一个院 ... 系。正确的句子是就像（2）——“下课后我去补习班学习汉语”。三、结语韩国学生因母语里存在固有汉字词，这对他们汉语学习产生的正负迁移影响就更加深刻。从前本文考察了韩国学生习得两类汉语词语的情况，发现与汉
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    | 논문 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.14 | 수정일 2023.04.15
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    중국어 교육 이론 정리
    的活语言，以有限的常用语言材料为基本材料。6）教学过程：教师口头展示句子或课文：教师在介绍新的语言项目时，教师首先要通过手势、图片、实物、例子或其它方式把意思表达清楚。学生模仿跟读：让学生朗读短文、短 ... 法：与语法翻译法相比，直接法从不先教语法规则，而是让学生通过听说外语以归纳法的途径学习语法规则。教师一般准备一些精心选择的语法例句，然后引导学生找出新句子与已学句子之问的关系，通过自己的观察归纳出这些 ... 学生听录音，然后回答问题。或将表达某种功能的句型写在黑板上，教师对这些句型给出例子。⑵语言要点练习，目的是为了更好地理解和熟记表达功能的语言形式，如句型等。可以让学生依据教师发给的含有“信息差距
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    | 리포트 | 44페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.27
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    [중국어 작문]한국어와중국어의차이
    言就是反映不同文化的最基本的因素，‘会一门语言’这句话里也包括着‘了解了他们的文化’。以上的这些理由令我对这个题目有了兴趣。下面是我分析的结果。语法上的异同点句子成分位置的不同。韩语是宾语在前边，谓语 ... 韩汉两国语法和词语的异同点我对韩语和汉语的异同点进行了分析。我决定这种题目的理由很多。首先，我学习这么久汉语以来，一次都没有仔细地考虑过两个语言的相差，所以想通过这次论文再详细的研究。其次，我认为语 ... 动词在主语和宾语的后边来，区分句子成分，告诉我们哪个是主语、谓语。所以说韩语时，词的顺序不太重要。可是汉语完全不同，词的顺序变，意思也变，词的顺序很重要。量词的用法。量词的用法很不一样。韩语里也有量词
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.26
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    한국인 중국어 학습자를 대상으로 한 성조 교육
    其他声调。․例如：普通话[p}t8nghu3]读成[p{t9nghu3]。三、教学方案研究根据上述的内容，我们知道，韩国人学习二声和三声时，遇到更大的困难。而且，有些韩国人，单个字说得很好，一到句子声调 ... ，『韩国学生汉语学习中语音偏误例析』，西南民族大学学报，2007[3] 林基杰，『韩国人学汉语时发音方面存在的问题及应对策略』，林区教学，2010[4] 赵金铭，『语音研究与对外汉语教学』，北京语言大学 ... 习声调时会遇到什么困难，然后，要提出有效的声调教学方案。二、 韩国人汉语声调学习的难点很多韩国人说“我们最难掌握而且总不稳定的是汉语的声调。”在韩国人学习汉语发音过程中，声调是最不稳定，最不易掌握，最
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.27
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    `乡土中国`을 읽고
    部分费孝通老师也有值得借鉴的一句经典话语，“我承认物质生活的享受是人生的一种引诱”，其实通过这句话，我理解的是费孝通老师很认真而且很有诚意的来分析了真正的乡土中国，因为从这句话我也领悟到，费孝通老师也是和我们一样，都有着追求物质享受的心理。但我觉得我们更应该学习费孝通老师这种客观真实的态度。 ... 展。我觉得我们称费孝通老师是社会学家应该改为社会历史研究学家。因为我通过对费孝通老师的《乡土中国》进行研究，发现《乡土中国》这本书不但是对于中国农村社会生产现状的分析，对于当时的农村经济也是非常认真的记录 ... ，1938年获伦敦大学哲学博士学位，同年回国。先后任云南大学、西南联合大学、清华大学教授，清华大学社会学系主任、副教务长。1949年后历任中央民族学院教授、副院长，中央人民政府民族事务委员会副主任，中国
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.19
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    현대중국어 어법 특징에관한 논문
    结构规则。用语言进行交流的人们的言语行为必须符合语言的语法规则，否则就无法交流信息。汉语也不例外。这可以两个方面来看：第一，从言语表达的角度看来，说写者在用词造句时必须遵循语法规则，否则听读者会 ... 。 B1我们都不知道这件事儿。A2台上坐着主席团。 B2主席团坐在台上。A3一锅饭吃了十个人。 B3十个人吃了一锅饭。A4幸亏她来了 B4她幸亏来了A组例句和B组例句用的词语大致相同，可词序不同，造成 ... 够表现不同语法关系的是所谓的“关联副词”：“就”、“才”、“也”等。例如：“我来，他才来”和“我来，他来”这两个句子内部的关系意义并不相同。同样，“你怎么才来”和“你怎么就来了”两个句子因为用了两个
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.02.16
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    略论《老乞大(노걸대)》中的“着”字
    、接近”（⑴⑾⒁）等意义，其中作“用”和“接近、靠近”的意义较常见。（二）使役动词“着”唐宋以后，“着（著）”字使役句大量出现。在唐宋的文献资料中，我们可以找到许多例句，如：“别离滋味浓于酒，著人瘦 ... 事者，乙是受事者。句中“着”字表示“叫、让、使”等意义。在《老乞大》中，用作使役动词的“着”字有很多，如：⑴教当直的学生将签筒来摇动，内中撤一个，撤着谁的，便着那人背书。(261)⑵炒的半熟时，调上些酱水 ... ，着吃草着。(269)⑸着两个看行李，我两个问去。(271)⑹你客人只这车房里安排宿处，我着孩儿们做将粥来与你吃。(273)“着”字使役句中施事、受事都可承前省略。如例⑴、⑶、⑸中省略施事，也可施
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.08.17
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    한자적 결구화 발전
    慎假借例字的分析：假借是不是造字法，而是用字法。令，發號也。長 ，久遠也。**7、“六书”理论的评价①“六书”理论的重要意义②“六书”理论的局限性“六书”的阐释有些地方含混不清。“六书”中各种造字法 ... 号两部分构成，加辅助性符号的目的在于突出其形象。例如： 石：山石也。在厂hǎn之后，口象形。 眉：目上毛也。从目，象眉之形。上象頟（额头）理也。 果：木實也。从木，象果形在木之上。**2、指事“指事 ... ： (1)“指事” (2)“从某，某某” “某某”指解释的话。**(1) “指事”用这种用语的指事字一般都是纯粹的指事符号。例如： 上：高也。此古文上，指事也。 下：底也。指事。**(2)“从某，某某”使用
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    | 리포트 | 50페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.20
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    한미관계:중문
    《韩美关系》韩美关系1. 绪论如今，美国已经成为世界上综合实力最强的国家。由于美国在政治和经济等多方面具有影响力和话语权，导致很多国家都受到其正负两方面的影响，韩国也不例外。1953年，韩国与美国签 ... 的。从农业社会到工业社会、从封闭主义到开放主义与从中国指向到美国指向，这样的文化变革是很突然发生的。以下是从19世纪以后开始分析收容美国文化的过程。◆ 旧韩末~光复（※旧韩末是指从朝鲜末期到大汉帝国时期 ... ；光复是指韩国脱离日本殖民地的时期）：通过基督教，美国留学的人或有美国背景的人成为社会指导者。◆光复后：这一时期，人们认为美国是实践平等主义、民主精神的文化生产国，从而积极地收容美国文化，同时从美国进到
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.29
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2025년 12월 04일 목요일
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