"준거집단이란무엇인가"의 검색결과 입니다.

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"준거집단이란무엇인가" 검색결과 1,821-1,840 / 3,688건

나와 주변인의 소비행태를 분석(소비자행동론의 이론에 맞춰)

도의형성, 준거집단2) #Episode2. ; 구매의사결정과정, 충동구매, 구매 후불만족, 소비자의 다양한 역할3) #Episode3. ; 사회심리이론(순응형,공격형), 프레이밍과대안 ... 탐색,차이식역7) #Episode7. ; 사회계층과 가시적소비, 준거집단Ⅱ.종합적 평가?분석의 한계점 및 느낀 점『소비자행동은 단순히 제품의 구매과정이 아닌 일정 시점에서 제공물 ... 의견을 보이면 그 제품은 구매하지 않는 편이다. 특히 친한 친구의 의견이나, 언니나 어머니의 의견에 많은 영향을 받는 편인데, 그 점에서 1차적 비공식적 집단이 소비자행동에 직접

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.23

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토론수업을 통한 가상 수행평가

평가 방법 - 토론토론이란 다양한 견해를 가진 이질 집단끼리 그 견해의 정당성을 주장하는 학습방법으로, 서로 대립되는 두 가지 이상의 견해를 과학적 증거를 들어 주장의 타당성을 개 ... 다.마이클 샌델 교수는 정의론 분야의 세계적 학자이자, 공동체주의 이론의 대표적인 4대 이론가로 손꼽힌다. 그의 실제 하버드대 강의 'JUSTICE(정의)'를 바탕으로 쓴『정의란 무엇 ... 낮게 책정한다. 이번 토론을 통해 학생들의 사회, 정치적 문제에 대한 지식수준과 판단력을 평가하겠다.2. 루브릭(rubric) 개발준거수행수준점수초보단계(1)발전단계(2)숙달단계

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.08.12

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교과연구의 방법론적 접근방법

목 차Ⅰ. 교과란 무엇인가?1. 교과의 개념과 정의2. 교과에 대한 여러 학자들의 개념에서 몇 가지 공통점3. 교과와 경험4. 교과와 지식구조Ⅱ. 교과의 가치Ⅲ. 교과의 분류Ⅳ ... 교과의 성격에 대한 설명적 틀교과의 형성과 변화과정을 설명하시오.Ⅰ. 교과란 무엇인가?1. 교과의 개념과 정의① 교과의 발생은 생활에서 시작하였다.-생활이 복잡하고 다양해지 ... 는 결합과 종합이 이루어진다. 이것이 교과의 기본성격이라 불 수 있다.교과에 따라서는 그 안에 또 분과를 두는 것이 있는데 이를 과목이라 한다.③ 교과란 무엇인가 라는 질문의 가장 상식

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.09

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교수방법 적용

한 문제와 관련하여 현재까지 현장 수업에서 선호하고 있거나 적용 가능한 접근방법들에 대하여 고찰해 보기로 한다.수업방법의 종류와 또한 이들을 분류하는 준거와 관점에 따라서 학자들은 이견 ... 는 것이다.(2) 유의미 학습의 조건① 학습과제에 논리적 의미가 있어야 한다. 즉, 실사성과 구속성이 있는 과제여야 한다. 여기에서 실사성 이란 어떤 명제를 어떻게 표현하더라도 그 ... 하다.(2) 단점① 대집단일 경우 질문하기가 어렵고② 질의와 응답과정에서 많은 시간이 요구된다.4) 교수의 역할① 학급 전체에 대하여 명료하고 정확하게 질문할 것② 학생의 개인차에 적당

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| 리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.05.17 | 수정일 2023.03.06

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교수학습이론

적으로 조정하는 과정즉, 수업이란 가르치는 것만이 NO → 교사와 학생간의 상호작용2) 좋은 수업의 특징학습자는 목적을 추구하는 유기체이다. 따라서 수업에 있어서는 목표를 명확히하고 이 ... 적이고 탐구적인 존재→학습자의 탐구심을 충족시켜 주어 창의성이 신장되도록 수업학습자는 성인을 기준으로 보면 미숙 but 동료집단 안에서 보면 성숙→ 수업에 있어서도 학습자 중심으로 그 ... , 즉 이원적으로 제시되어야 한다. why? 목표가 명세화되어야 무엇을 가르칠 것인가가 분명해짐ex) 2차방정식을 20문제 풀 수 있다(내용) (행동) then 행동은 눈에 보이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 58페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.01

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질적연구의 특징

현상을 이해하고 발견하는 것으로 정의된다.1) 연구의 목적: 사람들의 경험하는 현상의 진수는 무엇인가를 탐구하는 것으로, 어떤 현상에 대한 사람들의 경험은 무엇이며 사람들은 어떻게 ... 이 연구 참여자로서 가장 적절한지를 알고 그 대상을 선정하는 편의 추출방법이다.- 충분함이란 연구 현상들에 대한 충분하고 풍부한 설명을 하기 위해서 자료가 포화 상태에 도달 ... : 연구를 시작하기에 앞서 연구하고자 하는 현상에 대한 문헌고찰을 통하여 연구된 바기 무엇이며 연구되지 않은 부분이 무엇인가를 알 수 있다. 연구의 본질과 초점에 따라서 연구 장비

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.03.12

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정책결정에 관한 이론 모형

정책결정에 관한 이론 모형정책이란 무엇일까 우린 흔히 신문지상 혹은 언론매체를 통해 정책의 합리성을 여론에 묻는 글귀를 자주 접하게되는데 이 정책이란 일반적으로 말하자면 아마도 ... 에 설명력을 갖추지 못함3. 점증모형1) 점증모형이란?정책대안을 마련하고 결정하는 준거틀로서의 점증주의는 문자 그대로 점진적인 변화나 개혁을 추구하는 방향으로 정책을 결정한다는 설명이 ... 하기 위해서 복잡한 현실을 단순화시킨 대치물을 정책결정이론모형이라 한다. 이에 다음과 같이 이론모형의 종류와 그 이해를 연구한다.1. 합리모형 : 이념형-이상적모델1) 합리모형이란

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| 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.21

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chapter7 6단계 윤리수준과 윤리원칙

이입은 마치 내가 상대방인것처럼 정서에 의미를 갖고 타인의 내적 준거 틀을 정확하게 인지하는 것이다. 다원주의는 소수집단이나 타 집단 구성원들의 가치를 유지시키고 존중하는 것을 말 ... 론과 마찬가지로 가장 불리한 입장에 놓인 사람에게 가장 큰 혜택을 제공하는 원칙으로서 격차 원칙이라고도 한다. 마지막으로 직관의 원칙이다. 직관이란 반성적이고 열린 마음 상태를 유지함으로써 무엇이 옳고 그른지에 대한 어떤 징후를 발견하는 것이다. ... chapter7비윤리적인 의사결정은 의사결정자의 윤리적 추론능력이 부족하다는 것에 그 원인을 둔다. 의사결정자가 윤리적 딜레마에 직면했을때 어떻게 해결해야 할지 좀 더 높은 수준

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.21

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영재교육 프로그램

report에서는 영재교육 프로그램을 심화와 속진의 두 기본준거로 살펴보고, 지능이론과 관련한 영재교육 프로그램을 알아 볼 것이다.2. 영재교육 프로그램의 준거별 현황가. 속진 ... 며, 인 탐색활동 - 이 단계에서는 정규 교육과정에서 다루지 않는 다양한 주제와 분야를 접하게 함으로써 폭넓은 지식의 세계를 경험하게 한다.④ 2단계 심화학습 : 소집단 단위의 학습 ... : 개인 또는 소집단 단위의 문제 해결 및 연구 활동 - 1,2 단계 심화학습이 영재들뿐만 아니라 일반학생들도 참여하는 단계라면 3단계는 상당히 수준 있는 소수의 영재학생들이 실시

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| 리포트 | 10페이지 | 6,000원 | 등록일 2008.08.31 | 수정일 2020.10.27

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신교육사회학 레포트

준거는 무엇인가도 문제 삼고 있다. 학교에서의 세 가지 주요 지식 전달매체인 교육과정, 수업 그리고 평가를 통해 지식 전달이 이루어지고 있기 때문에 교육 내부의 구체적 과정 속 ... 한 것은 각 집단의 사회적 현실세계가 된다. 이와 같이 ‘현실’이란 사회적으로 구성되는 것이며 지식사회학은 이 현실이 형성되는 과정을 분석하는 것이다. 지식사회학은 여러 유형의 사회 ... 한 이론이다.3) 문화적 헤게모니이론(Apple)⑴ 헤게모니란 일상생활과 사회의식 속에 스며 있는 지배집단의 가치체계이다.⑵ 학교는 헤게모니 재생산의 도구이다.⑶ 교사들의 각성과 연대

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.20

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레포트-간호학특론

(1915)의 場이론에서 Rosenstock(1974)이 수정한 것으로 건강행위를 연구하기 위한 하나의 이론이다. 건강신념이란 건강행위가 일어나기 직전의 마음상태로서 동기유발에 의해 ... 에 대해지각하고 있는 의심-질병에 대해지각하고 있는심각성수저요인-인구학적 변수 (성, 연령, 인종 등)-사회 심리학적 변수 (성격, 사회계층,동료 및 준거 집단의 압력 등)-구조적 요인 ... 을 관찰이 가능한 공간으로 다루는 것이 아니라 생활공간에서 일어나는 의식적 경험으로 보는 것이다.따라서 행동이란 개인과 환경의 상대적 위치의 변화 혹은 환경의 인지적 과정에서 일어나

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.12.22

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사회학 연구방법에는 양적연구와 질적 연구가 대표적이다. 각 연구를 간단히 정의하고 양적연구와 질적 연구 중에서 한 개를 선택하여 세부적인 연구방법을 제시하고 각 연구의 장단점을 제

하고 있는 분야로서 질적 연구가 무엇이고 어떻게 수행되어야 하느냐에 관해 계속적인 논의가 이루어지고 있다. 질적 연구에 대한 보다 깊은 이해를 위해서는 먼저 이와 대비되는 양적 연구 ... 한다. 또한 축소주의적이며 결과지향적이고 신뢰성 있는 경성자료를 산출한다. 2) 질적 연구의 정의질적 연구는 연구자 자신의 준거틀에 입각하여 인간의 행동을 이해하는 데 초점을 맞춘다 ... 사회학 연구방법에는 양적연구와 질적 연구가 대표적이다. 각 연구를 간단히 정의하고 양적연구와 질적 연구 중에서 한 개를 선택하여 세부적인 연구방법을 제시하고 각 연구의 장단점

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.23

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사회복지

사회기술훈련1. 사회기술훈련의 개념과 필요성1) 사회기술훈련의 개념⇒ 사회기술이란 의사소통을 통해 대인관계의 효율성을 향상시키는 기술로 대인관계를 통해 어떤 구체적인 사회 ... 를 발전시키는 것이다.다시 말해 사회기술훈련이란 의사소통을 통해 대인관계 효율성을 향상시키는 훈련으로서 급?만성 정신질환을 앓고 있는 모든 환자에게 시행될 수 있으며 또 교육 및 사회 ... 도 니고 있기 때문에 개별 환자의 수준과 욕구에 맞는 훈련절차를 마련하는 것이 무엇보다 중요할 것이다. 사회기술훈련이 다양한 임상가에 의해서 개발되고 발전되어 왔으나 크게 기본훈련

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.23

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Report-리더십

으로 과업의 내용과 명백성, 집단의 규범, 구성원 간 신분서열. 응집성을 말한다.3) 조직 요소리더의 권력기반, 규율과 절차, 준거조직구조, 기술, 의사결정상의 시간적 압박 등 리더 ... 한 박팀장을 위한 제언타넨바움(Tannenbaum)의 리더십 정의에 의하면 “리더십이란 사람과 관계에서 영향력 전달 과정으로 특정목표를 성취하기 위해 커뮤니케이션이라는 방법을 사용 ... 무수히 많은 리더십 이론이 제시되어 왔다. 그 중 대표적인 이론으로는 리더십 개인특성이론(Personal Trait Leadership Theory), 리더십 행동이론

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.14

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소비자의 관여도와 구매의사결정과정

필요의 인식은 여러 가지 경우에 발생되는데 그 유발요인은 크게 내적요인과 외적요인으로 나눌 수 있다. 내적요인이란 소비자 자신을 의미하는 것으로 생활필수품의 소모와 같은 제품고갈 ... 이나 배고픔 등의 생리적 욕구의 발생 등을 의미하며,외적요인이란 외부적인 자극을 의미하는 것으로 신제품의 출시, 광고와 판매원의 노력과 같은 기업의 마케팅자극이 이에 해당되며 가족 ... 이나 준거집단과 같은 사회적 요인은 물론 경제적 ? 문화적 ? 정치적 ? 법률적 ? 기술적 환경 등의 거시적 마케팅환경전체가 문제인식을 위한 외적 요인이 될 수 있다. 예를 들어, 길

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.08.09

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개별화교육

Ⅰ.서론교육의 중요한 목적은 바람직한 인격을 도야하고 개인의 유전적 소질을 최대한 계발하여 나름대로의 유능한 생활인이 되게 하는 것이다. 최근 교육의 중요한 점은 집단에서 개인 ... 으로 전향되었으며, 교육의 주체가 개인이라는 점에서 개인을 교육의 대상 으로 보며 개인에 대한 '적절한 교육의 보장'이 크게 부각되었다.개별화 교육은 개인 교수가 아니고 집단 속 ... 가능성을 최대한으로 개발하기 위한 방안이라 할 수 있다.그러면 지금부터 개별화 교육계획에 대해서 자세히 알아보도록 하자.1. 개별화교육의 개념개별화 수업이란 수업의 초점을 개인

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 55페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.18

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사회복지실천의 대안적 접근으로서의 임파워먼트

를 과 같이 보고하였다. 임파워먼트의 의미하 위 개 념의 미힘(파워): 자신감과 주체성* 자기 스스로 무언가를 해결해 나가는 주체성* 나도 할 수 있다는 자신감관계: 동등함과상호 ... * e적인 관점은 인간과 환경을 지속적으로 상호교류하는 하나의 체계로 보는 것이다. 따라서 인간과 환경이 어떻게 서로 영향을 주고받는지를 보여주는 준거 틀을 제공해준다. 나아가 상황 ... 에서 조화를 찾기 위한 적응과정이며 부적응이란 존재하지 않는다고 가정한다. 또한 문제는 환경의 자원 유무와 관련이 있기 때문에 부적응적인 행동은 환경 안에서 자원을 조정하면서 바꿀

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| 리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.11.04

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교육평가 - 판단중심모형

중에 목표에 진술하지 않았거나 또는 전혀 의도하지 않았으나 예상외의 부수효과를 가져온 것을 추출하여 긍정적인 것과 부정적인 것으로 분류 · 정리한다.표적 집단의 요구분석 ... 자의 지각적 민감성, 풍부한 경험, 세련된 통찰, 전문적인 판단을 토대로 하는 평가활동을 강조한다. 따라서 이 평가에서는 평가자의 전문성과 자질을 무엇보다도 중시한다.ex) 소믈리에가 와인의 질을 감정하듯. ... 모형 2(1) 평가 인정 모형이란? 2(2) 평가 인정 모형의 대상 2(3) 평가인정모형의 평가 절차 2(4) 우리나라와 미국의 평가 인정기관 22. 안면모형(종합실상모형) 2(1

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.14

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수행평가에 대하여

를 수집하는 일이다. 다섯째, 교육의 제반 문제를 이해하고 올바른 교육정책 및 일반정책을 수립하는 데 도움을 주는 일이다. 라는 것을 알 수 있다.교육평가의 유형1) 준거지향평가 ... 수준을 규준을 이용 하여 그가 속한 집단에서의 상대적인 위치에 비추어 해석하는 것이 다.3) 진단평가 : 수업 전에 진단하는 것으로 교수활동이 시작되는 초기단계에서 수업전 략을 ... : 토론법이란 교수·학습 활동과 평가 활동을 통합적으로 수행하는 대표적인 방법 중의 하나로, 특정 주제에 대해 학생들이 서로 토론하는 것을 보고 평가하는 것이다.●실기시험 : 실기

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.11

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조직 커뮤니케이션 활성화 방안

(Communicator)커뮤니케이터 또는 송신자(source)는 커뮤니케이션의 행위자를 뜻한다. 이는 한 개인일 수도 있고 집단 혹은 단체일 수도 있는데 그 나름대로의 의도와 속성을 갖게 된다 ... 를 받게 되는 한 개인이나 집단을 말하며, 수용자는 커뮤니케이터의 메시지뿐만 아니라 커뮤니케이터의 속성, 매체의 질 등도 함께 받아들인다.⑤ 효과(Effect)커뮤니케이션 효과란 ... 커뮤니케이션이 수용자에게 일시적 반응을 일으킬 뿐만 아니라 커뮤니케이션이 끝난 다음에도 계속 영향을 미치는 경우를 말한다.⑥ 피드백(Feedback)피드백이란 커뮤니케이터

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.03.31

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