"장애아지도"의 검색결과 입니다.

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"장애아지도" 검색결과 161-180 / 18,484건

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[특수교육] 수업 지도안 (탈것-장애아 이동성확보)

{공 개 수업 지도안교과: 사회(본시주제 : 여러 가지 탈 것의 이름 알기){교 과사 회단원명여러 가지 교통수단일 시2004 5월 28일(2교시 09:50∼10:40)장 소 ... ○○○반 교실대 상○○○반 학생(남학생 8명)지도교사○○○ 선생님교육 실습생○○○○○○ 학 교목 차Ⅰ . 단원의 개관1. 단원명 ... 의 구조 ·································15. 지도계획···································26. 지도상의 유의점

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.01

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[자폐][자폐증][자폐성아동][자폐아동][자폐아][전반적 발달장애]자폐증(자폐, 자폐성아동, 자폐아)의 행동특성, 교육적조치, 가정지도 프로그램 사례(전반적 발달장애, 자폐아동을 위한 가정지도 프로그램, 자폐)

자폐증(자폐, 자폐성아동, 자폐아)의 행동특성과 교육적조치 및 가정지도 프로그램 사례Ⅰ. 서론Ⅱ. 자폐의 정의Ⅲ. 자폐증의 원인1. 심인성2. 유전성3. 기질성4. 정서적·기질 ... 아동의 언어능력1. 자폐아의 영아기 언어발달2. 자폐아의 유아기 언어발달3. 자폐아의 학령기 언어발달4. 발달수준별 자폐아의 언어능력1) 고기능 자폐아의 언어능력2) 저기능 자폐 ... 아 집단의 언어능력5. 자폐성 정도와 자폐아의 언어능력1) 자폐아의 사회성2) 자폐아의 문제행동6. 가정환경요인과 자폐아의 언어능력1) 가정환경요인과 아동의 언어발달2) 가정환경

리포트 | 23페이지 | 7,500원 | 등록일 2008.05.26

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[부적응아지도]<아동이상심리학> 제5장 주의결핍/과잉행동 장애

제5장 주의결핍/과잉행동 장애주의결핍/과잉행동 장애, 혹은 ADHD는 아동이 부주의와 과잉행동-충동의 두 개의 범주에서 나이에 맞지 않는 행동을 지속적이고 반복적으로 보이는 것 ... 을 말한다(American Psychiatric Association; APA, 1994).☆ ADHD(주의결핍/과잉행동 장애)는 부주의와 과잉행동이라는 두 범주에서 나이에 맞지 않 ... 는 행동을 일관되게 반복적으로 보이는 아동을 기술하는 말이다.☆ 과거 100년 동안 장애나 그 원인에 대한 관점에서 보는 바와 같이 ADHD는 많은 다른 이름으로 불려졌다.1

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.05.15

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[사회복지] 정서, 행동장애아 교수,학습지도 및 학급운영

정서 행동장애아 교수학습지도 및 학급운영1. 정서 행동장애아의 개념1) 정서 행동장애아의 정의우리 나라의 정서 행동장애아의 정의는 1994년 12월 공포된 개정 특수교육진흥법상 ... 과 다른 점은 항목 6의 내용이다. 이 내용은 자폐성 장애를 뜻하는 것으로, 과거 정서 행동장애의 판별 기준에 포함되어 있지 않았던 사항이다. 항목 6의 포함은 자폐성 장애아 ... ) 정서 행동장애아의 분류 및 행동특성정서 행동장애의 분류 체계는 오래 전에 Quay(1979)가 양적 분류와 질적 분류의 두 부류로 크게 나누었다. 질적 분류 체계는 주로 정신 내면

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2003.08.17

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[지적장애][지적장애아]정신지체(정신지체아)의 정의, 정신지체(정신지체아)의 원인, 정신지체(정신지체아)의 특성, 정신지체(정신지체아)의 감각발달,운동발달,언어발달, 정신지체(정신지체아) 훈련,지도방법 분석

. 정신지체아의 언어사용1. 정신지체학생의 읽기 능력2. 정신지체학생의 쓰기 능력��. 정신지체아의 의사소통장애��. 정신지체아의 언어학습 지도 방법1. 언어 영역 수업의 일반적인 ... 정신지체(정신지체아)의 정의, 원인, 특성과 정신지체아의 감각발달, 운동발달, 언어발달 및 정신지체아의 훈련, 지도 방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 정신지체의 정의Ⅲ. 정신지체의 원인Ⅳ ... 절차 및 지도 방법2. 언어 영역 지도의 유의점ⅩⅢ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론정신지체아는 모든 발달이 전반적으로 지체되어 있지만 특히 감각·지각기능과 운동 기능 면에서 두드러진 결함

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2008.09.18

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[지적장애아]정신지체아의 특성, 정신지체아의 놀이, 정신지체아의 식습관형성지도, 정신지체아의 자아개념, 정신지체아의 직업능력, 정신지체아의 위축행동, 정신지체아의 진단평가, 정신지체아의 문제행동치료방법

정신지체아의 특성, 정신지체아의 놀이, 정신지체아의 식습관형성지도, 정신지체아의 자아개념, 정신지체아의 직업능력, 정신지체아의 위축행동, 정신지체아의 진단평가, 정신지체아의 문제 ... 아의 식습관 형성지도1) 식습관 교육의 어려운 점2) 식습관 지도Ⅴ. 정신지체아의 자아개념Ⅵ. 정신지체아의 직업능력Ⅶ. 정신지체아의 위축행동Ⅷ. 정신지체아의 진단평가Ⅸ. 정신지체아의 ... 상의 특성Cruickshank는 동일한 정신 연령을 가진 정상아와 비교 연구에서 학습상의 특성을 다음과 같이 도출하였다.(1) 정상아 학습의 고등 수학이나 복잡한 수 개념은 지능이 낮

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.07

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[청각장애아교육] 청각장애아의 교육적 조치(교수방법)

[청각장애아교육] 청각장애아의 교육적 조치(교수방법)목차[청각장애아교육] 청각장애아의 교육적 조치(교수방법)I. 구어·청각 교육법1. 청능훈련2. 발성·발어 지도3. 독화지도1 ... ) 독화의 개념2) 독화 관련 변인4. 발음 암시법II. 종합적 의사소통법1. 수화2. 지화III. 이중언어-이중문화 접근* 참고문헌[청각장애아교육] 청각장애아의 교육적 조치(교수 ... 을 우선시하고 강조하여야 한다.청각장애아들의 의사소통 방법에는 구어와 청각에 의한 접근법, 종합적 의사소통법, 그리고 이중언어/이중문화 교육법이 있다I. 구어 ? 청각 교육법구어

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.18

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[학습장애아 교육] 학습장애 아동 교수학습 방법

[학습장애아 교육] 학습장애 아동 교수학습 방법목차[학습장애아 교육] 학습장애 아동 교수학습 방법I. 읽기1. 단어 인지2. 읽기 유창성3. 읽기 이해II. 쓰기1. 철자에 관한 ... 다감각법2. 작문III. 수학1. 기초적인 수학개념의 이해2. 수 세기3. 연산IV. 평가* 참고문헌[학습장애아 교육] 학습장애 아동 교수학습 방법I. 읽기일반적으로 읽기를 학습 ... 를 해독하는 방법을 지도한다. 학습장애 아동은 단어를 인식하거나 글자와 발음을 분석하는 기능을 배우고 수준에 맞는 단어로 읽은 글을 해석하는 능력을 학습한다.한편, 총체적 언어

리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.11 | 수정일 2020.09.15

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통합교육을 실행함으로써 장애아, 비장애아동, 부모 모두에게 이점을 줄 수 있는 방법 조사하기

가 들수록 능력의 차가 커져서 결국은 학습적으로 따라가기 힘들게 된다. 비장애아에게 지나치게 도움을 받아 자립심과 의지력이 약해진다. 장애아를 위한 전문적인 지도자가 현저히 부족 ... 하기 때문에 적절한 지도가 어렵다.비장애아는 집단구성원이 많아지면서 개개인의 능력, 특성에 따라 교육받기 힘들어진다. 장애아에게 개별지도 시간이 늘어나면 비장애아에게 충분한 지도 ... 가 되지 못하고 이에 따른 불만과 차별의식이 강하게 나타난다.비장애아 부모와 장애아 부모는 쌍방지도의 어려움은 알지만, 자신의 아이에게 피해가 가지 않을까 불만과 불신감이 생긴다

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.11

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학습장애

아동 중 3~5% 가 해당 - 여자보다 남자의 출현율이 높음 .6. 상담과 지도 학습장애아의 상담과 지도 - 정보처리이론과 인지 - 행동적 접근이 다수 적용 - 심리기능의 훈련 ... - 따라 갈 수 있는 것을 제시하고 점차 양과 수준 증가 - 필요 요소 : 충분학습 , 개별지도 , 참가학습 등6. 상담과 지도 학습장애아의 상담과 지도 3) 정서 및 생활 지도 ... 이나 충동성 조절 , 학습전략 인식과 활용 , 자기 점검법 등 사용6. 상담과 지도 학습장애아를 극복하기 위한 부모의 역할 첫째 , 학습장애에 대해 공부한다 . 둘째 , 실패의 고리

리포트 | 21페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.07.02

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자폐성장애아의 의사소통 특징을 정리하고 교육현장에서의 의사소통 방법을 실제 사례를 통해 제시하시오

으로 가리키는 행동을 할 수 있도록 지도해야 한다는 것이다.-자폐성장애아는 또래들보다 언어발달 수준이 낮기 때문에 단순히 또래아이들의 말을 따라하는 이른바 반향어를 사용하는 경우가 많 ... 겠다. 이를 통해 자폐성장애아는 언어발달 수준을 조금씩 높일 수 있는 것이다. 반향어 예시와 그에 따른 지도방법은 아래와 같이 정리될 수 있다.예)교사 : 이건 무엇인가요?아동 : 이건 무엇인가요?교사 : 색연필입니다.아동 : 색연필입니다.교사 : 무슨 색깔 좋아하세요? ... 자폐성장애아의 의사소통 특징을 정리하고 교육현장에서의 의사소통 방법을 실제 사례를 통해 제시하시오-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자폐성장애아의 의사소통 특징을 정리2. 교육현장

리포트 | 4페이지 | 7,900원 | 등록일 2022.06.07

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유아교육과정 기반 장애영유아 교수방법에 대해 조사한 후 이에 대해 서술하시오.

목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 학급일과 내 활동들에서 장애영유아 지도2. 특별활동에서의 장애영유아 지도Ⅲ. 결론Ⅲ. 참고문헌Ⅰ. 서론장애영유아 지도에 관해 학습하기 위해서는 개별 ... 하고 실시하는 과정에 있어 발달에 적학한 프로그램을 계획하고 실행하는 것을 말한다. 개별화는 교사가 장애아와 일대일로 상호작용하는 것이 아니라 교육 프로그램이 각각의 장애영유아 ... 하고, 각 특성에 적합한 교육 목표를 세우고 방법을 모색하여 장애영유아를 위한 별도의 교육이 제공된다는 것을 의미한다. 우리는 장애영유아의 교수 및 지도에 관한 내용을 학습하기 위해서

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.26

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청각장애 아동 교육에서 ‘인공와우수술’과 이를 통한 조기교육의 중요성

후 원인으로는 중이염, 수막염, 경기, 신생아의 황달, 박테리아의 감염 등이 있다. 하지만 안타깝게도 청각장애아동 중 약 25~40%는 원인이 불명이다.1. 청각장애 아동의 교육 ... 방법기본적으로 청각장애아동에게 있어서 가장 중요한 교육은 언어지도라고 볼 수 있는데, 그를 대상으로 하여 진행되는 언어지도 교수방법은 다음과 같이 구분할 수 있다.첫째, 구어 및 ... , 필담 등의 양식을 전부 활용할 수 있도록 지도하는 것이다.셋째, 이중언어 및 이중문화접근(2Bi)이다.이중언어 및 이중문화접근은 청각장애 아동의 모국어를 기반으로 한다. 이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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전교직원 및 교사 간 협력에 관한 전반의 내용을 조사한 후 이를 통해 자신의 생각을 서술하시오.

교사와 장애아 보육교사가 교육과정 운영 및 교수 적용뿐만 아니라 서로의 협력을 위한 자질을 갖추어야 한다.일반 보육교사는 장애영유아의 학습을 확장시키기 위한 개별적인 교육보다는 학급 ... 와 일반영유아와의 상호작용이 잘 이루어질 수 있도록 지도하는 등 직접적인 서비스 제공자 역할과 장애영유아의 강점과 지도가 필요한 점에 대한 의견을 제공하고 목표행동을 설정하는데 ... 교사가 수업을 진행하고, 다른 한 교사는 조력자의 역할이다. 일반 보육교사가 전반적인 교수활동 주도, 장애아 보육교사는 학급 주변을 순회하며 개별 지원요구가 필요한 모든 영유아

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.26

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유아교육과정 기반 장애영유아 교수방법에 대해 조사한 후 이에 대해 서술하시오

에서 제시한 방법을 적용하여 장애 영 유아를 지도하는 것이 바람직하다고 생각된다.Ⅳ. 참고문헌● 김슬기(2020)『장애아통합어린이집 보육교사의 장애유아 놀이지도 경험에 관한 내러티브 탐구』, 단국대학교 특수교육대학원● 교재『장애아지도』 ... 교과목 명: 장애아지도주제: 유아교육과정 기반 장애영유아 교수방법에 대해 조사한 후 이에 대해 서술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 학급일과 활동1) 장애 영 유아 지도2. 특별 ... 활동1) 장애 영 유아 지도Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론통합교육의 목적은 장애를 가지고 있는 사람들이 일반인과 같이 우리 사회에서 소속감을 가지고 함께 더불어 살아감에 있을 것이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.05

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보육교사로서 장애아동 부모지원 방안

보육교사로서 장애아동 부모지원 방안서론가족은 장애아의 성장 발달과정에서 가장 강력하고 폭넓은 영향력을 보일 수 있는 대상이라는 것과 가족 가운데 장애아가 있는 경우 가족의 기능 ... 은 부정적 영향을 받을 수 있고, 부모의 장애아 양육에 따른 부담 밎 스트레스 등으로 가족의 장애아 교육에 대한 효율적 참여가 어려울 수 있다. 이에 대한 가족들의 스트레스를 덜 받 ... 를 포함시킴으로써 장애아를 양육하고 교육하는 부모의 능력을 강화하고, 이들을 지원하기위한 노력을 하고 있다. 가족 상황, 가족 구성원들의 특성, 주변의 환경 등은 장애아를 양육

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.07

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지체장애아 교육

에서는 유아기의 지도가 계속되어야 하지만 기초교과의 학습이 첨가되어야 한다. 아동의 학습 속도가 느리기 때문에 지체장애아의 교육과정은 기초 교과에 중점을 두어야 하지만 직업, 사회 ... 지체장애아 교육목차지체장애아 교육I. 신체적 처리와 조치II. 수업적 조치III. 진로 및 직업교육(전환교육)IV. 부모교육V. 순회교육* 참고문헌지체장애아 교육지체장애아는 신체 ... 적 ? 심리적으로 일반 아동과는 다른 특이성을 가지고 있으나 교육의 근본이념은 일반교육의 원리와 다름이 없다. 그러므로 일반 학생의 학습 지도법에 관한 이론이나 원리위에서 지체장애

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.20

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아동의 발달(운동,인지,의사소통,정서,사회성,자조기술) 중 1가지의 장애 및 지체를 보이는 영역을 선정하여 발달특성 및 지도방법

을 통해 장애 여부를 판별 및 평가할 수 있다.3. 의사소통장애 교육방법의사소통장애아를 교육하기 위해서는 우선, 그들의 학습특성에 대해 파악하고 있어야 한다. 그 뒤 의사소통 지도 ... 지도와 기술이 반드시 필요하다.또한 지적장애아동은 주의 집중에 곤란을 느끼는 경우가 많다. 지적장애아는 주의집중의 3요소인 지속시간, 범위와 초점, 그리고 선택적 주의에 대해 심한 ... 곤란을 가지는 경우가 많다. 그렇기 때문에 지적장애아가 교사 혹은 학습과제 등에 대해서 주의집중을 할 수 있게끔 한다면 학습지도에 성공할 수 있을 것이다. 아울러 지적장애아동

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.15

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개별화교육프로그램을 진행하는 전교직원 및 교사 간 협력을 설명하고 장애영유아를 지도하는 교직원이 가져야 할 바람직한 태도를 서술하시오.

[장애아지도] 개별화교육프로그램을 진행하는 전교직원 및 교사 간 협력을 설명하고 장애영유아를 지도하는 교직원이 가져야 할 바람직한 태도를 서술하시오.과 목 명 : 장애아지도이 름 ... 유아를 지도하는 교직원이 가져야 할 바람직한 태도를 알아보고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 개별화교육프로그램을 진행하는 전교직원 및 교사 간 협력1) 협력적 관계의 중요성-통합교육에서 장애 ... 영유아의 교육적 성과를 위해서는 일반교육과 특수교육이 함께 적절한 지원이 되어주어야 하는데 이를 위해서 일반 보육교사와 장애아 보육교사 가 교육과정의 운영 및 교수와 적용뿐만 아니

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.04

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교육현장에서 특수아 통합교육을 어떻게 실현 할 수 있는지 구체적인 사례를 세 가지 정도 들어 제시하세요.

으로 진행 해 보았다. 훈동이와 같이 수업을 받고 있던 일반 또래 아이들에게 다음과 같은 교수법을 반복적으로 인식 시켜주었다.1) 타인에 대한 관심을 형성하게 해 준다 - 장애아 ... 교육현장에서 특수아 통합교육을 어떻게 실현 할 수 있는지 구체적인 사례를 세 가지 정도 들어 제시하세요.〈목 차〉1. 통합교육의 이론적 배경2. 통합교육을 위해 실현 할 수 있 ... 은 2007년 장애인 등에 관한 특수교육법(이하 특수교육법)의 개정과 더불어 더욱 강조되고 있다. 2008년 4월 특수학급과 통합학급 재학생 수가 특수교육을 받고 있는 전체 학생의 66.7

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.12.31

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