"뺄셈"의 검색결과 입니다.

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"뺄셈" 검색결과 161-180 / 5,251건

[C언어] 벡터 연산 (덧셈, 뺄셈, 내적, 외적)

두 벡터를 덧셈, 뺄셈하고 내적과 외적을 구하는 C언어 프로그램입니다.

리포트 | 1,500원 | 등록일 2009.09.19

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2)수학-덧셈과 뺄셈-세 수의 혼합 계산하기(중안)

결재지도교사협력교사( 수학 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원4. 덧셈과 뺄셈(2)교과서수학68-71수익68-69학습형태전체학습수업모형문제해결모형학습주제세 수의 혼합 계산 ... 과 뺄셈 문제를 풀어보았습니다. 모두 잘 풀었으니 이번 시간에는 좀 더 어려운 세 수의 혼합 계산을 배워보도록 하겠습니다.● 학습목표확인-빙고게임판에 있는 문제를 푼다.-교사 ... 의 혼합 계산을 할 수 있다.활동안내● 학습활동안내[활동1] 세 수의 덧셈과 뺄셈하기[활동2] 세 수의 혼합계산하기[활동3] 단원평가활동1[활동1] 세 수의 덧셈과 뺄셈하기T

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.07

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초등수학-받아내림이필요한뺄셈

받아내림이 필요한 뺄셈: 간단한 주제 하나를 가르치는 여러 방법시나리오가르칠 때 다루게 될 특정주제 하나에 대해 잠시 생각해보자. 예를 들어 53-26나 64-46처럼 리그루핑 ... regrouping이 필요한 뺄셈을 가르친다고 하자. 2학년생을 가르칠 경우 이 문제를 어떻게 지도하겠는가? 리그루핑이 필요한 뺄셈을 배우기 전에 학생들이 먼저 이해할 필요가 있 ... 거나 이해할 수 있는 것은 무엇이라고 보는가?리그루핑이 필요한 뺄셈 개념을 이해하는 데에도 여러 층이 있다는 것을 알 수 있다. 첫 번째 방법은 53을 먼저 다음과 같이 리그루핑

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.21

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1학년 2학기 수학 4단원 덧셈과 뺄셈 7차시 몇십 몇과 몇십 몇의 뺄셈하기 약안

수학과 교수?학습 과정안일 시대 상지도교사단 원4. 덧셈과 뺄셈차시7/11지도교생제 재몇십 몇과 몇십 몇의 뺄샘하기수업모형원리 발견 학습 모형장 소학습목표받아내림이 없는 (몇십 ... 몇)-(몇십 몇)의 뺄셈을 능숙하게 계산할 수 있다.단계요소교수 ? 학습 활동시간(분)자료 및 유의점교사활동학생활동도입동기유발학습문제확인학습 활동 안내◈동기 유발?영화 반지의 제왕 ... 고 참여하기-문이 열리기를 기다립니다.5?동영상※동영상을 보기전에 학생들이 중점적으로 볼 점들은 알려준다.?판서◈ 학습 문제 확인-받아내림이 없는 (몇십 몇)-(몇십 몇)의 뺄셈

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.09

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개정 2학년 수학 - 덧셈과 뺄셈 지도안(세안)

2. 덧셈과 뺄셈(1)■ 본 단원을 가르치는 이유· 받아올림과 받아내림이 있는 (두 자리 수)±(한 자리 수)의 계산 원리를 알고, 일상생활의 문제를 해결할 수 있다.가. 단원 ... 의 개관1학년에서는 기본수의 덧셈과 그와 관련된 뺄셈, 두 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 없는 덧셈, 뺄셈을 학습하였다.이 단원에서는 이를 바탕으로 받아올림과 받아내림 ... 이 있는 (두 자리 수)±(한 자리 수)의 계산 원리를 이해하고 계산 형식을 익히게 된다. 덧셈과 뺄셈을 활용한 생활 문제를 해결하고 세 수의 덧셈과 뺄셈도 학습한다.(1) 단원 목표

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.15

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5-1수학-분수의덧셈과뺄셈

결재계교감교장수학과 교수?학습 과정안5. 분수의 덧셈과 뺄셈1. 일 시 : 2009년 4월 30일(목) 6교시2. 장 소 : 5학년 교실3. 대 상 : 5학년 1반 18명(남 9 ... , 여 9)4. 지도교사 :초 등 학 교1. 단원 : 5. 분수의 덧셈과 뺄셈2. 단원의 개관가. 교재관4-가 단계에서 분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈을 학습하였고, 5-가 단계 ... 단원에서는 분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈을 학습하게 된다. 즉, 생활 장면에서 분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈이 이루어지는 경우를 알고, 분수 모형의 조작을 통하여 동치분수

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.08.05

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(포트란)행렬의 덧셈,뺄셈,곱셈 연산

여러번 시행 착오를 거쳐 완성한 2007년 6월에 만든포트란 소스&실행 파일 입니다~A+은 당신의 것~

리포트 | 2,500원 | 등록일 2007.06.12

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초등수학교육2 발표세안-2학년1학기 덧셈과뺄셈

교수 ? 학습 과정안- 2학년 1학기 2. 덧셈과 뺄셈(1) -단원명2. 덧셈과 뺄셈(1)지도 일시5월 12일 2교시지도 장소교 실본시 주제받아내림이 있는 (세 자리 수)-(두 ... 어봅시다.【활동 1】 수 가르기? 여러 가지 방법으로 뺄셈하기?방법을 알아봅시다.- 선생님이 준비한 이것은 무엇일까요?- 네 맞아요. 저번 시간에 사용했던 수모형이에요.- 이 노란 ... 의 사과에서 37개의 사과를 주고 나면 몇 개가 남을까요?- 109개요.- 한 가지 방법 말고 다른 여러 가지 방법으로 풀 수 있어요.- 뺄셈을 할 때에는 여러 가지 방법들이 있어요.7분10분15분5분※제시판※수모형☞숫자3이 나타내는 수가 30이라는 것을 유의하도록 한다.

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.25

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4학년 수학 약안 3.소수의 덧셈과 뺄셈 6차시

수학과 교수?학습 과정안1. 단 원 : 3. 소수의 덧셈과 뺄셈2. 지도의 실제가. 본시 교수?학습 계획단 원3. 소수의 덧셈과 뺄셈일 시장 소차 시6/9교과서수44～45 (수익 ... 47～48쪽)지도교사학습 목표♣ 자연수가 있는 소수의 뺄셈의 계산원리를 이해하고 계산할 수 있다.수업 전략학습 모형원리 발견 학습 모형학습 집단 조직전체 학습 → 개별 학습 ... → 전체 학습중심 학습 활동자연수가 있는 소수의 뺄셈 계산 원리 이해하기수 준 별 학 습보충 활동심화 활동보충 학습지심화 학습지교수?학습자 료일반자료교사그림지도, 자, 싸인펜, 학습지

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.20

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행렬의 크기를 입력받고 값까지 입력받아 덧셈 뺄셈 곱셈까지 하는 프로그램

#include#includeint main(){int **A,**B,num1,num2,multiple[100][100];int x, y, m, n, i, j, k;printf("첫번째 행렬의 행 입력:");scanf("%d",&x);printf("첫번째 행렬의 열 입..

리포트 | 1,500원 | 등록일 2011.01.13

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2학년 수학 4. 덧셈과 뺄셈(2) 세안

수학과 교수?학습안1. 단 원 : 4. 덧셈과 뺄셈(2)2. 학 년 : 2학년 2반(35명)3. 일 시 : 2009. 4. 28(화) 3교시4. 장 소 : 2학년 2반 교실5 ... . 지도자 : 교사초 등 학 교1.단 원 : 4. 덧셈과 뺄셈(2)2. 단원의 개관가. 사회관오늘날 사회는 점점 복잡해지고 거대해지고 있다. 때문에 새로운 정보가 끊임없이 생성 ... 아내림이 있는 두 자리 수끼리의 덧셈과 뺄셈을 배우고 덧셈과 뺄셈의 관계를 익혀 여러 가지 방법으로 계산해 보며, 세 수의 혼합 계산과 일상생활에서 접하는 여러 가지 문제 상황을 계산

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.11

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1)수학-받아올림과 받아내림이 없는 세 수의 덧셈, 뺄셈, 혼합 계산(세안)

수업실습1 교수학습 과정안수 업 자지 도 교 사일 시지 도 학 급초 등 학 교(수학)과 교수-학습 과정안1. 단원명 : 4. 덧셈과 뺄셈(1)2. 단원의 개관이 단원에서는 학생 ... 는 덧셈, 받아내림이 없는 뺄셈을 구체물을 이용하여 학습하면서 계산 원리를 이해하고 이것을 형식화한다. 또한 이를 바탕으로 덧셈과 뺄셈의 관계를 알아본다. 이 단원의 학습은 이후 더 ... 큰 수의 덧셈과 뺄셈의 개념 이해는 물론, 덧셈과 뺄셈의 형식화에 중요한 바탕이 된다.3. 단원 학습 목표(제재 목표)(1) 받아올림과 받아내림이 없는 세 수의 덧셈?뺄셈?혼합

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.27

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두 개의 BCD 입력을 받아, EX-3로 변환 후 뺄셈을 수행하는 감산기 설계 및 제작

-------------------------- 101. 개요 두 개의 BCD 입력을 받아, EX-3로 변환 후 뺄셈을 수행하는 감산기 설계 및 제작2. 제반 사항① 두 개의 빼

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.11.25

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수학 1학년 2학기 4단원 덧셈과 뺄셈(1) 3차시

수학과 교수 ? 학습안결재교 생지도교사1. 단 원 : 4. 덧셈과 뺄셈 (1)2. 지도의 실제가. 본시 교수?학습 개요단 원4. 덧셈과 뺄셈 (1)일 시장 소1-○ 교실차 시3 ... . 판서 계획(몇십)+(몇)을 계산하기[활동1]음식 가게[활동2]수 모형과 놀아보자[활동3]짝과 문제 내기4. 덧셈과 뺄셈 (1)덧셈식라. 형성평가 계획1) 이원목적 분류표평 가 ... 도학습 활동 순서[활동1]음식 가게[활동2]수 모형으로 나타내기[활동3]짝과 문제 내기새로운 문제 상황 제시및수학적 원리의 필요성 인식붙임 딱지로 해결하기및덧셈식으로 나타내보기[활동1

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.13

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2학년 수학 - 4.덧셈과 뺄셈(2) (2차시)

수학 교수 - 학습 과정안수업일시단 원 명4. 덧셈과 뺄셈(2)차시2/10쪽수수학> 54~57수익> 60~61학습주제받아올림이 한 번 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수 또는 세 ... 자리 수)수업모형학습목표● 받아올림이 한 번 있는 (세 자리 수)+(두 자리수, 세 자리 수)의 덧셈의 계산 원리를 이해한다.● 받아올림이 한 번 있는 세 자리 수끼리 덧셈 ... 을 보여준 뒤 학습자에게 세로셈 부분을 해결하도록 한다.4 ′23´-학습목표● 받아올림이 한 번 있는 (세 자리 수)+(두 자리수, 세 자리 수)의 덧셈의 계산 원리를 이해

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.03

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5학년1학기 수학 3.분수의 덧셈과 뺄셈(5/9차시)지도안

수학과 교수 ? 학습 과정안학년-학기-단원(차시)교과서지도 일시(장소)수업자적용 유형5-1 3. 분수의 덧셈과 뺄셈( 5 /9 )수 42-43쪽익 49 쪽2012년 6월 20일 ... 학습요항교 수 - 학 습 활동시간(분)□자료※유의점★창의♡인성평가도입기초 및 문제 파악지난 시간에 배운 내용 떠올리기이야기를듣고 흥미느끼기? 이미 배운 대분수의 뺄셈을 계산할 수 ... 아내림을 한 다음에 자연수끼리, 분수끼리 뺄셈을 해요.? 네, 맞아요. 그럼 발표한 방법대로 계산을 하면 답이 뭐죠?-이요.?네, 잘했어요.(강화)?이야기를 듣고 흥미 가지

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.23

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덧 뺄셈 알고리즘 학습과 영상적 표상활동

덧?뺄셈 알고리즘 학습과 영상적 표상활동수학 영역Ⅰ. 서 론아이들은 깨끗한 백지상태에서 수학을 학습하거나 학교에 입학하는 것은 아니다. 그들은 가정생활의 다양한 상황에서 부분 ... 들에게 이해되기 어려운 내용도 적지 않을 것이다. 왜냐하면 본질적으로 덧셈과 뺄셈은 과정적인 개념이지만 교과서의 그림은 결과 위주로 제시되기 때문이다. 또 비록 교과서에서는 과정적인 지식 ... 기호 ＋, －, ＝ 를 사용해서 덧셈이나 뺄셈의 수식을 표현하는 것은 상징적 표상활동이다.EIS이론은 결국 상징적 표상을 이해하기 어려운 아동에게 영상적 표상으로 접근하고, 또

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.24

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수학지도안-6덧셈과 뺄셈1.

학교1. 단원명：덧셈과 뺄셈2. 단원의 개관가. 교재관□ 21세기를 살아갈 학생들에게 우리는 왜 수학을 가르치는가? 초등학교 수학 교육도 다른 교과 교육과 마찬가지로 그들에게 필요 ... 아 올림이 없는 덧셈, 받아 내림이 없는 뺄셈을 구체 물을 이용하여 계산 원리를 이해하고, 이것을 형식화한다. 덧셈과 뺄셈의 관계를 알아보도록 하며, 이러한 기초 기능을 실생활 ... 를 가지게 한다.3. 단원의 목표가. 인지적 영역□ 0과 100까지의 자연수를 이해한다.□ 한 자리 수의 연가감산과 두 자리 수의 받아 올림이 없는 덧셈, 뺄셈을 이해한다.□ 어림

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.03

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2)수학-4.덧셈과 뺄셈-받아올림이 두번있는 세자리 수끼리의 덧셈

수학과 교수-학습 계획안▣ 단 원 : 4. 덧셈과 뺄셈(2)▣ 주 제 : 받아올림이 두 번 있는 세 자리 수끼리의 덧셈(3/10)일 시장 소대 상2학년지도교사Ⅰ. 단원의 개관2 ... 학년 1학기에서는 두 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 한 번 있는 덧셈과 뺄셈을 학습하였고, 2학년 2학기 단원에서는 세 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 없는 덧셈 ... 과 뺄셈을 학습하였다.본 단원에서는 세 자리 수의 범위까지 확장하여 받아올림과 받아내림이 한 번 또는 두 번 있는 덧셈과 뺄셈을 학습하도록 구성되어 있으며, 3학년 1학기에서는 네

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.01

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2학년 수학 - 4.덧셈과 뺄셈(2) (3차시)

수학교수 - 학습 과정안수업일시단 원 명4. 덧셈과 뺄셈(2)차시3/10쪽수수학> 58~60수익> 62~63학습주제덧셈을 할 수 있어요(2)수업모형학습목표● 받아올림이 두 번 있 ... = 811(10) 445 + 296 = 74111′10′정답을 구한 후, 정답을 위의 표에서 찾아 문장을 만들어 보세요.수학_4.덧셈과 뺄셈(2) 3차시이름 :날짜 :엄마손은약손 ... 는 두 자리 수끼리의 덧셈의 계산 원리를 안다.● 받아올림이 두 번 있는 세 자리 수끼리의 덧셈의 계산 형식을 알고 계산할 수 있다.● 받아올림이 두 번 있는 세 자리 수끼리의 덧

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.03

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