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학교폭력 동조 순종 복종 우아한 거짓말 청소년집단따돌림 사이버폭력 교육 보호요인 학교폭력 ppt 동조현상사례 집단따돌림
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"가해동조행동" 검색결과 161-180 / 2,033건

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    교육심리학-교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.
    들끼리 소집단을 형성하여 친밀감을 유지하고 교류하게 된다. 집단따돌림은 집단규범에 동조하지 못하는 구성원을 제재하는 강력한 수단으로써 이를 통해 집단 구성원이 지켜야 할 행동 표준을 제시 ... 한 처벌 위주의 통제방식을 사용하는 권위적인 가정은 물론, 자녀의 요구에 쉽게 굴복하는 과잉 보호적 가정 또한 따돌림의 가해자를 만들 수 있다. 특히 과잉보호는 집단따돌림 가해 ... 이 할 수 있지만 이것이 경쟁으로 나아갈 경우에는 상대방을 깎아내리거나 비난 등과 같은 행동을 하면서 집단 따돌림의 원인이 되기도 한다.2) 집단 따돌림 지도 방향집단따돌림의 발생
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.14 | 수정일 2023.11.21
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    자신이 판단 하기에 건강한 성격을 가지고 있다는 생각하는 주변 인물을 골라 그 특징을 서술하시오(인물 선정 이유 및 평소 생활 관찰 내용 포함, 실존 인물이 아닌 드라마나 소설
    능력이 뛰어나며, 감정을 적절하게 조절하고 행동을 통제 가능하다. 개방성과 유연성: 새로운 경험과 아이디어에 개방적이며, 변화에 유연하게 대응할 수 있다. 타인에 대한 이해와 동조 ... : 타인의 감정과 상황을 이해하고 동조하며, 상대방을 존중하고 배려하는 능력을 가지고 있다. 이처럼 건강한 성격은 성격 특성과 인생의 경험, 환경 요소 등에 영향을 받을 수 있 ... 며, 일상생활의 균형을 유지하려고 노력하고 있다. 타인에 대한 이해와 동조 친구는 타인의 감정을 이해하고 공감하는 능력이 뛰어난 편이다. 예를 들면 나 포함 주변 사람들의 어려움에 동조
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.12
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    사회적 조망수용 및 감정이입 발달이론 적용하기
    공격 행동을 긍정적인 것으로 인식하기도 한다.한편, 가해 학생은 지지자 및 동조자가 있을 정도로 또래 관계가 좋은 편이다. 그렇지만 피해 학생 및 주변 친구들의 기분이나 생각 등 ... 1. 교육심리학주제: 사회적 조망수용 및 감정이입 발달이론 적용하기]*내용: 사회적 조망수용 이론과 감정이입 발달이론을 토대로 중학교 2학년 남학생인 학교폭력 가해자를 대상 ... . 학교폭력 피해자에 대한 조망수용과 감정이입을 발달시키는 교육 프로그램 구성하기- 목 차 -Ⅰ. 서론 (학교폭력 가해자의 특성)Ⅱ. 본론1. 사회적 조망수용이론2. 감정이입 발달이론
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.08
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    청소년문제와보호 과제 - 청소년 문제 행동 중 청소년 비행, 학교폭력, 약물남용, 인터넷 중독 등과 같은 외재화 문제에서 한 가지를 선택하고, 그와 관련된 사례를 제시한 후 해당 문제의 원인 분석 및 해결 방안을 서술하시오.
    [청소년문제와보호 과제]주제 : 청소년 문제 행동 중 청소년 비행, 학교폭력, 약물남용, 인터넷 중독 등과 같은 외재화 문제에서 한 가지를 선택하고, 그와 관련된 사례를 제시 ... 기 때문이 아니라 인간은 누구나 존중과 안정감을 얻고자 한다”제출일자 : 2022.08.02.제출자 :주제 : 청소년 문제 행동 중 청소년 비행, 학교폭력, 약물남용, 인터넷 중독 ... 소년 문제 행동에 대한 유형은 손에 꼽히지 않을 정도로 매우 다양하게 파생되었다.프로파일러들과 범죄심리학 분야의 전문가들이 말하길, 기존의 청소년 범죄는 범죄를 저지르고 난 후
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.02
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    집단따돌림의 원인과 해결방안에 대해 논의하시오
    를 주는 행동을 했던, 하지 않았던 간에 그 특정 피해자의 언행이나 그 피해자가 만들어낸 상황 중 가해자에게 거슬리는 것들이 존재했을 수도 있다. 이러한 경우 가해자는 자신이 행하 ... 는 집단 따돌림에 대해서 특별한 정당성을 부여하는데, 그 부분에 대해서는 사실관계 확인이 불가능하다.가령, 피해자가 특정 행동을 했던 것이 가해자가 집단 따돌림을 하게 된 계기가 되 ... 었다고 가정해보자. 가해자는 피해자에게 원인이 있다고 당당하게 말할 것이다. 하지만 그와 같은 특정행동을 또 다른 누군가가 했다고 가정했을 때에도 가해자는 그 누군가를 따돌릴 수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28
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    침묵의 기술 중 말과 침묵
    숨기고 상대를 기만하는 교활한 침묵, 기분을 맞춰주고 행동이나 말을 달갑게 받아들이는 눈빛과 동작이 다른 아부형 침묵, 어리석은 말할 때 동조하는 척하며 속으로 비웃는 조롱형 침묵 ... 한 사람에게 능력이 된다. 말 많이 해서 정신 나간 사람 취급받느니 침묵하는 별 재주 없는 사람이 낫다. 용감한 사람은 과묵한 행동이고 양식 있는 사람은 말을 적게 하고 상식을 갖춘 ... 는 것은 동조의 침묵, 아무 대응도 해 주지 않고 차갑고 거만하게 보며 입 닫는 무시의 침묵, 성격이 신중하고 절제하며 용의주도하며 좀처럼 속을 드러내지 않는, 나의 비밀은 나만의 것
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.07.18
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    사이버블링이란 주로 청소년들 사이에서 사이버 영역인 카카오톡, sns 등 모바일메신저를 통해 집단이 한 사람에게
    전화, 컴퓨터 등을 사용하여 다른 사람에게 피해를 입히는 지속적, 반복적, 고의적인 행동이라고 정의한다. 고의성과 반복성으로 인해 가해자가 악의적으로 타인에게 피해를 주는 것을 뜻 ... 이 근본적으로 해결이 되기 어렵다. 이러한 큰 틀 안에서 사이버불링을 포함하여 동조하고 동참하는 방관자 학생이 용기가 있게 나쁜 행동이라고 할 수 있도록 지향하는 교육으로 부모와 교사 ... 하고 따돌리는 등과 같은 일련의 행동을 일컫는다. 이에 대하여 설명하고 기술해보세요.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 사이버블링2. 현황3. 문제점4. 해결방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론사이버불링
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24
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    청소년들의 학교폭력을 예방하기 위해서 할 수 있는 방법을 학교 차원, 가정 차원, 지역사회, 국가(제도) 차원으로 구분하여 논하시오.
    과 불량한 교우관계인데, 비행 또래와의 친화적 관계는 폭력의 중요한 위험요소가 되고 있으며, 청소년기인 학생들은 친구와의 관계에서 다양한 행동들을 함께 하도록 동조압력을 받는다. 이 ... 고 있다. 학교폭력이 최근 점차 흉포화되고 있어서 이로 인해 건강과 지위의 상실을 포함한 극단적 문제행동으로 발전하는 경향이 있어서 사회적으로 큰 문제가 되고 있다. 이 같이 점점 ... 보다 모험성, 무모함, 스릴 추구, 반항적 행동을 더 많이 나타내는 시기로 이러한 특성으로 인하여 학생들은 싸우더라도 더 난폭하게 하며, 성적 행동의 경우에도 더 무분별하게 하는 것
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.07
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    청소년 또래문화에 있어 또래집단 집단따돌림의 개념과 그의 특징을 설명하고 대처방안을 서술
    상대를 대상으로 또는 집단의 암묵적인 규칙을 어긴 자를 대상으로 여럿이 함께 또는 돌아가며 신체적?심리적인 공격을 지속적으로 가하여 반복적으로 고통을 주는 행동”으로 따돌림 ... 악화시키고 있는 것으로 보인다. 행동적인 측면에서는 자신의 감정과 생각을 적절히 표현하지 못하는 자 기 표현 능력의 부족, 무기력하고 소극적인 회피 행동이나 상황에 맞지 않는 엉뚱 ... 한 행동 등으로 상대의 호감을 얻기 힘든 행동들이 특징적으로 나타난다. 이러한 사고, 정서, 행동적 특성과 관련된 역기능적인 대인 신념, 부정확한 대인지각, 부적절한 대인행동(사회
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.28
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    청소년건강과간호4) 청소년의인터넷게임장애 학교폭력 자살청소년식이와영양신체활동과수면구강및시력건강관리금연교육및성교육스트레스관리중에서 1개선정기술하시오0k
    가 강하게 분출하고 있어 이를 해소하지 못할 경우 급우를 폭행하는 일로 이어지고 있다. 감정통제가 안되 공격욕구나 분노 및 공격적인 태도로 가해행동을 나타냄으로써 또 다른 거부를 유발 ... 하고 이에 대한 가해의 경험을 반복하게 된다. 이에 따른 분출구를 찾지 못해 다른 급우에게 폭력을 행사하는 것으로 나타나고 있다.학교폭력 가해자 중 피해경험이 있는 학생이 많 ... 다. 피해와 가해의 악순환되고 있는 추세이다. 학교폭력을 당한 학생들은 상단 기간 정신적 고통에 시달린 것으로 나타나 이를 보복하기 위하여 학교폭력의 가해자로 바뀐 추세이다. 가해와 피해
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    | 방송통신대 | 8페이지 | 7,000원 | 등록일 2021.04.16
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    사회복지사가 갖추어야 할 공감적 기술에 대해 작성하고, 공감의 예시도 작성하시오
    시원하게 고민거리를 여실히 털어놓게 한다. 또, 클라이언트들이 자신의 속내를 털어놓았을 때, 상담사들이 호응을 하고 동조를 해 주면 공감대를 형성하여 이들이 마음의 안식을 얻을 수 ... 가 마땅히 옹호할 만한 내용을 언급하며 공감대 형성을 시도한다면 동조하며 반응 할 수 있도록 하는데 이는 공감적 기술이라고 할 수 있겠다. 이렇게 공감적 기술인 반응을 행하게 되 ... 한다. 이렇게 호응은 클라이언트의 입장을 동조함으로 인해 이가 옹호 받고 있음을 숙지하게 해서 마음을 차분하게 편하게 만들어 준다. 호응만큼 효과적인 공감적 기술도 없을 것이
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.07
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    일탈의 사회적 기능과 역기능에 대해서 비교 분석 하시오
    에 대해서 자세히 알아보겠다.2. 일탈의 사회적 기능1) 용납할 수 있는 행동의 범위 한정일탈행위가 가지는 사회적 기능이자 순기능으로는 바로 사회 규범을 보다 분명하게 규정해 주 ... 면서 사회 구성원들로 하여금 용납되는 행동의 범위를 한정해 준다는 것에 있다. 사회는 일탈자들을 처벌하면서 그들이 위반한 규범과 그에 대응되는 처벌이 무엇인지를 모든 사람 ... 들에게 보여준다. 이를 통해서 사회에 동조해야 하고 지켜야 하는 규범으로는 무엇이 있는지를 보여주고 동조의 규범을 보강시킴으로써 사회의 단결력을 강화한다. 이런 이유로 범죄자를 사람들 앞
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.07
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    [자소서][아주대심리학과][심리학과최종합격자소서] 아주대학교 심리학과에 지원하여 최종 합격한 작품으로 심리학에 관한 지식이 상당한 작품입니다. 심리학과에 지원하실 분들은 필독할 작품입니다.
    하여 심리학 수업이 개설될 수 있도록 하였습니다.배우고 싶었던 과목인 만큼 다른 학업과의 연결성을 찾기도 수월했습니다. 수업에서는 동조효과의 개념을 활용하였고 3학년이 되 ... 지을 수는 없을까 고민하였고 ‘행동주의 공부법’을 만들었습니다. 꼭 해야만 하는 반복되는 일을 하기 전에 공부를 곁들이는 방법으로, 제가 담당했던 일인일역 칠판 지우기를 하기 전 ... 들과의 인터뷰에서 점포의 위치에 따라 소비 품목의 차이가 크게 난다는 것과 묶음판매 별 차이 등 현장의 이야기를 들을 수 있었습니다. 탐구과정에서 동조효과와 넛지 효과 등이 거론
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    | 자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.10
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    심리학 연구 - 캔슬 컬쳐(Cancel Culture)에 대한 심리학적 분석 보고서
    가 되었다고 느끼는 순간, 개인은 자신의 행동에 대한 책임이 희석된다고 인지하며, 집단이 제시하는 규범에 더 쉽게 순응하게 된다.이러한 상태에서 '동조(conformity)' 압력 ... '수치심'을 유발한다. 반면, 회복적 정의는 대화와 공감을 통해 가해자가 자신의 '행동'이 초래한 결과에 집중하도록 유도함으로써, 건설적인 변화를 이끌어낼 수 있는 '죄책감'을 느끼 ... 이나 행동을 했다고 인식될 때, 소셜 미디어를 중심으로 대중이 해당 대상에 대한 지지를 철회하고 사회적으로 배척하려는 현상을 지칭한다. 이는 '콜 아웃 컬쳐(call-out c
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.10.08
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    청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제를 하나 설정하고 학습과정에서 배운 이론을 적용하여 해결방안
    수 있다. 가해 학생과 피해 학생 간 힘의 불균형에서 발생하는 부정적인 행동이다. 부정적인 행동이란 의도적으로 해를 가할 목적으로 공격하는 행동을 의미하는 것으로 폭행, 위협 ... 방안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 ‘청소년 문제’라는 이야기를 들으면 주로 청소년 반항, 가적 내 폭력, 약물 악용, 등교 거부 등 문제 행동을 생각해 볼 수 있다. 질풍노도 ... 등 청소년의 특유한 행동을 생각할 수도 있다. 그래서 일반적으로 청소년 행동 배경에는 그들이 신체적으로는 성인으로 성숙하면서도 정신적으로는 미숙하고 사회적으로도 한 인간
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.30
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    호신술_-스토킹에 예방, 대응하기 위한 호신술과 자기방어 방안
    하고 가해자는 피해자에게 집착하거나 불쾌한 행동을 보이게 된다. 스토킹 살인사건 또한 가해자가 피해자를 기다리거나 연락하는 등의 형태로 시작되었으나 피해자가 가해자와의 만남을 지속 ... 에서는 자신의 의지에 반하는 강압적인 행동이나 강요가 폭력임을 대부분의 사람이 인식하고 있다. 이에 따라 사람들은 사회적, 개인적 폭력에 직면할 경우 스스로를 방어하는 방법을 배우 ... 을 단순히 따라다니는 것이 아니라 장시간에 걸쳐 비슷한 행동을 반복하는 것으로, 폭행이나 성폭력, 살인 등과 같은 심각한 범죄로 이어질 개연성이 높아 이에 대한 대비책이 필요하다고 할 수
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.12
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  • 자료 표지
    [A+ 독후감, 인생역작] 폭력 없는 교실은 어디 있나요 (부재 폭력은 어디에서나 존재한다.)(경연대회 우수작)
    스스로 무엇이 잘못된 것인지 인지하지 못하고 있지만. 사실상 방관자는 가해 행위에 '동조'라는 형태로 동참을 하고 있는 것이다.또한 돕고 싶다고 생각하는 인원들 역시 행동으로 옮기 ... 하게 된 책으로 '가해자와 피해자, 방관자' 라는 다양한 위치를 도울 수 있는 방법에 대해서 살펴보는 학교 폭력의 진실에 대하여 다룬 책이다. 사회에서는 가해자를 처벌하고, 피해자 ... 후 고등학교에 진학하고 방황을 하게 되었다. '가해자' 측의 인물들과 어울리며 일명 '양아치'처럼 지내게 된 것이다. 그렇게 나는 가해 자와 피해자, 방관자 모든 역할을 한 번
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.05
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    [청소년문제] 기말시험 문항에 답안작성하시오. (소년법상 지위, 억제요인, 행동이론, 청소년기본법, 청소년문제, 청소년비행 등)
    한 방관자을 통하여 가해자에게 동조하거나, 피해자를 방어하는 입장 등의 여러 가지 역할을 수행하여, 청소년 집단괴롭힘 문제를 강화하거나 중단시키는 중요한 역할을 한다. ... . 다음 글의 빈칸에 들어갈 적절한 용어는?(4점)청소년의 문제 행동은 다양한 요인의 영향을 받지만, 결국 개인의 자유 의지와 사고 능력에 따라 행동한 결과이다. 즉 특정한 문제 행동 ... 으로 인한 쾌락과 고통을 고려하여 결정을 내리는 것이다. 그런데 이러한 결정의 가능성은 문제 행동을 유발하는 위험 요인과 이를 관리하고 억제하는 ( )요인에 영향 을 받기 때문
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    | 방송통신대 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.04.26
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    학교폭력의 요인을 제시하고 자신이 생각하는 가장 중요한 요인을 타당한 근거를 들어 서술하시오.
    에서 다양한 행동에 대해 함께 하도록 동조압력을 받는다. 이에 따라 폭력적인 친구들과 어울리거나 친화적 관계에 있는 그런 학생을 폭력으로 끌어들이는 영향력이 매우 크다. 이같이 ... 만의 문제를 벗어나 심각한 사회적 이슈로 대두되어 사회적·교육적·정책적 과제가 되었다. 학교폭력은 가해자에게 순간의 놀이나 장난으로 생각될 수 있지만, 피해 학생에게는 죽음보다 더 큰 ... 들과 공유할 수 없는 감정 경험은 심한 고립감을 느끼게 하기도 한다. 이같이 다양한 감정 중에서 강한 수치심·죄의식·분노·우울·수줍음 등은 이 시기에 잘 다스리지 못하면 문제행동의 원인
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.13
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    스토킹범죄의 개념, 사례에 대해 제시하고 처벌과 예방 및 근절 방안에 대해 제시하시오.
    공포심을 일으키는 것을 말한다(제2조 제1호 가목 내지 마목). 이를 지속적 또는 반복적으로 하는 경우를 스토킹‘범죄’라 한다(동조 제2호)〃2. 스토킹범죄 현황 및 사례1 ... ). 잠정조치의 종류로는 ‘피해자에 대한 스토킹범죄 중단에 관한 서면 경고’(동조 동항 제1호), ‘피해자나 그 주거 등으로부터 100미터 이내의 접근 금지’(제2호), ‘피해자 ... 을 병과할 수 있다(제19조). 그 중 수강명령은 정신적·심리적 원인이나 잘못된 문제인식과 행동습관으로 인해 동종의 범행을 반복하게 될 우려가 큰 범죄인에 대해 일정한 시간 동안
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.15
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2025년 12월 14일 일요일
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