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"학습장애아동의 교육" 검색결과 1,741-1,760 / 38,794건

  • 정신지체아 교육 ) 지적장애아의 일반적인 교수 방법을 설명하고 구체적인 사례로 한 가지 이상 제시하시오
    교육현장에 적용하는 것은 국내와 관련 전문가들이 집중해서 다루어야 하는 장기적인 연구주제라고 할 수 있다. 일반아동뿐 아니라 타 장애아동들과 비교해도, 지적 장애아동을 담당 ... 하는 교사들이 더 어려움을 호소하는 이유는 지적 장애아동들이 보이는 장애특성에 따른 부담감 또는 거부감 때문일 것이다. 따라서 자폐성 장애 학생들의 경우 교육환경과 교수 방법, 교수 ... 이 포함되기도 한다.경도 지적장애 학생의 경우 보통 교과 중심으로 원칙을 상정하여 학습을 지도하고, 중도 지적장애 학생의 경우 기능 중심 교육과정을 활용하여 생활연령을 고려한 실생활
    리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.08.06
  • 판매자 표지 자료 표지
    특수교육 통합교육 교수학습지도안
    과 뺄셈곱셈나눗셈분수소수의 이해4. 특수아동 소개대상성별: 남자장애영역: 학습장애현행수준학습장애 중에서도 심리적 태세의 전환을 실패(이전 계산 방법에서 다른 방법으로 전환해야 하나 ... 교육 대상 학생이 사교성이 좋기 때문에 함께 잘 어울리고 도와주려는 마음이 있다. 긍정적인 정서를 갖고 관심이 있으며 학습장애장애라기 보다는 수학에 있어 공부를 잘 하지 못 ... 해서 알고 기호로 나타내어보기심리적 태세의 전환실패 학습장애를 겪고 있는 특수아동에게는 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈의 의미를 정리한 자료를 사전에 제시해준다.본시학습2모둠활동(15
    리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.11
  • 판매자 표지 자료 표지
    [자폐장애교육] 보완대체의사소통AAC에 대해 기술하시오
    하고 대답하는 등 학습 활동에의 참여도를 높인다. 의사소통 보조도구와 기법을 성공적으로 사용함으로써 의사소통 장애 학생들도 교육활동에 능동적으로 참여함은 물론 일반아동들과의 상호작용 ... 에 보완대체의사소통 교육을 시작하면 구어 발달이 지체될 것이라는 우려를 했으나, Silverman(1989)이 실어증, 지적장애, 자폐아동들을 대상으로 연구한 결과 비구어적 의사소통 ... [자폐장애교육] 보완대체의사소통AAC에 대해 기술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 보완대체의사소통(AAC)의 개념2. 보완대체의사소통(AAC)의 필요성3. 보완대체의사소통(AAC
    리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.11.06
  • 통합교육을 실행함으로써 장애아, 비장애아동, 부모 모두에게 이점을 줄 수 있는 방법 조사하기
    “특수아통합교육” 과제 제출합니다.주제 : 통합교육을 실행함으로써 장애아, 비장애아동, 부모 모두에게 이점을 줄 수 있는 방법 조사하기- 과제작성 필독 매뉴얼 -http ... 아동과 비장애 아동들이 함께 생활하고 배움으로써 서로를 이해하고 편견 없이 상호 협조해 공동체 의식을 함양하고자하는 교육환경을 의미합니다. 대부분의 일과활동에 장애 및 발달지연 ... 에 일시적으로 참여시켜 교육하는 것을 말한다”고 정의하고 있습니다.근래에 들어서는 심신의 손상으로 이제까지 분리된 장소에서 교육을 받아야 하는 장애아동도 한 개인으로서의 존엄한 가치
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.15 | 수정일 2021.06.06
  • 판매자 표지 자료 표지
    A+통합교육의 최근 동향을 찾아보고 통합교육의 성과와 혜택을 정리하여 통합교육의 필요성에 대해 기술하시오
    을 모방함으로써 자연스럽게 발달이 촉진되고 관찰 학습이 이루어진다.2) 비장애아동에게 미치는 성과와 혜택장애가 없는 아이들은 통합교육을 통해 차별적인 관점에서 장애 어린이들을 보지 않 ... 학이 확산되면서 장애아동 교육의 질을 높이고 장애아동 권리를 보호하기 위한 통합교육이 확산되고 있습니다. 통합교육장애아동들을 비장애아동 집단에 포함시켜 함께 생활하면서 교육 ... 하고 특별한 필요성을 제공함으로써 제한 없는 환경에서 교육 기회를 제공하는 것입니다.이러한 맥락에서 장애의 종류나 장애의 정도에 관계없이 고유한 교육적 요구를 가진 장애아동을 위한
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.23
  • 장애영유아의 발달적 특성을 설명하고 교수 전략과 교수학습방법을 2가지 이상 제시하시오
    최근 특수교육의 추세는 통합교육을 더욱 강화하고 있는데, 이것은 아동장애를 분리의 근거가 아니라 다양성으로 인정하고, 교육환경에 대한 제한을 최소화해야 한다는 사회적 인식변화 ... 에 따른 것으로 교수-학습 및 평가체제의 전환이 요구된다. 통합교육이란 장애 학생과 비장애 학생들이 더불어 생활하고 배움으로써 서로에 대해 이해하고 편견 없이 상호 협조하여 공동체 ... 화교육이란 꼭 일대일 학습만을 뜻하는 것이 아니며, 일대일 교육이나 소그룹 학습, 대집단 수업 등 다양한 형태로 시행될 수 있고, 각각의 아동의 개별적 교육 요구에 의해 특별히 계획된 수업을 뜻한다.
    리포트 | 4페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.01.03
  • 지적장애 통합교육
    지적장애 통합교육1) 통합교육을 위한 일반적 지침지적장애가 있는 아동이 일반학급에 성공적으로 통합되기 위해서는 여러 가지 면에서 교사의 배려가 필요하다. 학급의 학생들에게 적절 ... 을 통해서 장애를 접할 수 있게 하는 것도 좋은 방법이다. 장애 아동이 학급에 들어온 후에는 또래와의 상호작용이 증진될 수 있도록 또래교수, 협력학습 등을 통하여 환경적 여건 ... 원인을 찾아 해결해야 한다.통합된 지적장애 아동을 위한 교육내용은 다른 장애 아동의 경우와 마찬가지로 각자의 개별화된 교육 계획에 의거해야 한다. 지적장애 아동은 일반 교육과정
    리포트 | 7페이지 | 3,200원 | 등록일 2021.05.06
  • 판매자 표지 자료 표지
    통합교육에 대한 최근 이슈들을 파악하여 교육에 적용할 방법 조사하기
    ) 통합교육의 정의통합교육이라는 말을 어떻게 보면 모든 것들을 합친다라고 할 수 있다. 통합교육장애아동을 특수학교에 격리 및 수용하여 교육하는 것이 아닌 일반학교에서 비장애인 ... 생활해보지 못했기 때문에 편견이 생길 수 밖에 없다. 통합교육은 단지 같은 반에서 장애인, 비장애인이 함께 있는 것으로는 효과를 거둘 수가 없고 장애인, 비장애아동들이 상호작용 ... 은 심신의 손상으로 분리된 장소에서 교육을 받고 있는 아동들도 인간으로서의 존엄성 가치를 가지고 있기 때문에 비장애아동들과 통합되어 교육을 받을 권리를 강조하고 있는 상황이
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.12 | 수정일 2021.01.14
  • 학교폭력의 이해 요점정리 (시험대비 요약)
    학교폭력 예방 및 학생의 이해요약 정리목차6. 학습부진7. 학교부적응과 비행행동8. 학업중단9. 학생 정서행동특성검사10. 학생활동11. 인성교육12. 학교 안전사고 예방과 교권 ... 에게 어울리는 낱말카드 찾기 놀이를 통해 긍정적 자기인식- 그림과 카드를 활용한 기억전략- 나에게 맞는 읽기 및 필기전략 / 주의집중 전략/ 시간관리학습장애- 개인의 내적 요인으로 듣 ... 기, 말하기, 주의집중, 지각, 기억, 문제해결 등의 학습기능이나읽기, 쓰기, 수학 등 학업성취 영역에서 현저하게 어려움을 나타내는 장애- ex. 난독증(읽기장애) : 어렸을 때
    시험자료 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.20 | 수정일 2021.06.21
  • 판매자 표지 자료 표지
    ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)의 치료기법(인지행동치료, 심리상담 및 교육, 약물치료)
    ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)의 치료기법(인지행동치료, 심리상담 및 교육, 약물치료)목차ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)의 치료기법1) 인지행동치료2) 심리상담 및 교육3 ... ) 사회성 프로그램4) 약물치료* 참고문헌ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)의 치료기법ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)에 대한 개입은 크게 인지행동치료, 심리상담 및 교육, 사회 ... 아동에게 보다 지지적이고 수용적인 태도를 견지하고 긍정적 정서를 경험할 수 있는 기회를 생활에서 자주 접할 수 있도록 하기 위한 부모상담과 교육도 필요하다.3) 사회성 프로그램
    리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.06.05
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    보육사상가(코메니우스-소파 방정환)중 2명을 선택하여 각 사상가의 보육사상을 설명하고 공통점과 차이점을 분석하고 이를 바탕으로 바람직한 보육에 대한 자신의 관점을 제시하시오
    ) 코메니우스의 보육사상코메니우스는 17세기 유럽에서 활동한 신학자이자 교육학자로 알려져 있다. 그가 강조한 교육사상의 핵심은 아동이 태어날 때 백지 상태라는 전제 아래 학습 과정 ... 에서 ‘아동 중심’ 교육과정 또는 ‘놀이 중심’ 교육과정을 채택하는 비율이 70%를 넘어섰다고 한다. 이는 코메니우스의 ‘자연스러운 학습 단계’와 방정환의 ‘아동 존중 철학’이 결합 ... 되어 구현된 결과로 볼 수 있다. 또한 교육부와 보건복지부 통계에 따르면, 통합교육(장애·비장애 아동이 함께 교육받는 프로그램)에 참여하는 어린이집 비율도 2010년대 초반에는 15
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.01.21
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    지적장애유아 통합교육의 효과적인 실행을 위해서는 해당 유아의 개별화교육계획이 교육과정 내에서 내실있게 실행되어야
    정신지체아교육주제: 지적장애유아 통합교육의 효과적인 실행을 위해서는 해당 유아의 개별화교육계획이 교육과정 내에서 내실있게 실행되어야 합니다. 개별화교육계획이 통합된 학급의 교육 ... 에 대해 어떤 식으로 반응하느냐가 아동교육 및 다른 영역에서의 성공 여부에 지대한 영향을 미칠 것이기 때문이다. 이에 나는 특수아동을 위한 지원으로서의 개별화 교육 프로그램에 대해 ... 논해 보고자 한다. 개별화 교육의 의의에 대해 서술해 보고, 통합학급 환경에서 특수아동을 대상으로 하는 개별화 교육이 일과 중 어떤 방식으로 지원되어야 하는가에 대해 자세히
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.13
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    지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오
    특수아동이해주제: 지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지체 및 건강 ... 할 수 있어야 한다. 그를 기반으로 하여 결함(혹은 장애)보다는 특수아동의 능력(혹은 잠재력)을 고려하는 교육을 적극적으로 학생들에게 제공할 수 있어야 하는 것이다. 이것이 곧 ... 지체 및 건강장애 아동을 대상으로 하는 특수교육교육목표라고 말할 수 있다.실제로 많은 전문가들은 장애아동 교육에 있어서 그들을 위한 교육 프로그램이 갖는 가장 중요한 목표
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.03 | 수정일 2022.02.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    언어습득이론 중, 스키너의 학습이론과 촘스키의 생득이론을 각 특성을 서술하고, 두 이론을 비교 논의하시오.
    [ 언어발달장애 ]주 제 : 언어습득이론 중, 스키너의 학습이론과 촘스키의 생득이론을 각 특성을 서술하고, 두 이론을 비교 논의하시오.Ⅰ. 서론영유아기의 언어 발달은 매우 중요 ... 이론이다. 스키너의 학습이론은 행동주의적 관점에 기반하여 언어 습득이 모방과 강화의 결과라고 설명한다. 즉, 아동은 주변에서 들은 말을 따라 하고, 보상이나 칭찬을 받으면서 언어 ... 하는데, 스키너는 후천적 경험과 교육을 강조하는 반면, 촘스키는 인간이 언어 규칙을 스스로 추상화할 수 있는 생득적 능력을 갖추고 있다고 주장한다. 이에 본론에서는 스키너의 학습이론
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.04
  • 특수아상담 ) 지적장애아동과 자폐성장애 아동들은 인지적 결함 등의 공통점 등을 이유로 발달장애라는 용어로 통합되어 지칭되고 있습니다.
    아동의 특성 및 상담 방법]I. 지적 장애아동의 특성1. 지적 장애아동이 가지는 특징지적장애는 지적인 기능이 평균 이하인 장애를 의미하며, 지능발달에 문제가 있어 학습에 제한을 받 ... 가 존재하고, 특수 교육과 직업 훈련을 통해 지역 사회에서 자립할 수 있도록 해야 하며, 어쩌면 지적장애의 경우에는 수용 주거시설이 필요한 일도 있다.2. 지적 장애아동 상담지 ... 특수아상담지적장애아동과 자폐성장애 아동들은 인지적 결함 등의 공통점 등을 이유로 발달장애라는 용어로 통합되어 지칭되고 있습니다. 그러나 두 장애유형 고유의 특성이 분명히 존재하기
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.10
  • 교육과정 수정 교수 전략에 대해 기술하시오
    , 많은 장애아동들이 비효과적인 교육을 받고 있는 것이다. 특수교육은 중대한 일이며, 장애아동들이 겪고 있는 학습문제와 적응문제는 실제적인 것이다. 이러한 문제들을 사전에 예방 ... 오늘날 모든 장애 아동은 특수교육과 관련 서비스를 받고 있다. 하지만 많은 특수아동에 대한 교육성과는 좋지 않다. 대체로 학업성취와 사회적응에 만족스러운 교육성과를 보이지 못하 ... 고 있다. 장애아동들의 저조한 교육성과는 장애아동을 어떻게 교육해야 하는지에 대한 지식의 부족과 체계적으로 이러한 지식을 적용하는데 있어서의 실패를 반영한다고 볼 수 있다. 즉
    리포트 | 3페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.06.02
  • 정서장애아의 효과적 중재방안에 대하여 어떠한 중재방안이 있는지 토론해 보십시오
    만하기 때문에 학습에 집중하기 힘든 것으로 알려져 있다. 또한 교사의 가벼운 지적이나 조언에도 눈물을 흘리거나 집에 가기를 원할 수도 있는데... 교육현장에서 적용가능한 정서장애아 ... 의 문제행동을 제거하기 위해서는 아동으로 하여금 올바른 신념이나 생각을 할 수 있도록 해야 하는 것이다. 일부 정서장애아동의 경우 반복된 학습실패로 인해 학습에 참여하길 두려워하기도 하 ... 는 것이라는 사실을 아이가 알 수 있도록 해야 한다. 또한 교사는 합리적 정서행동치료, 합리적 정서교육, 구조화된 학습 등을 통해 아동학습과정에 더 능동적으로 참여할 수 있
    리포트 | 4페이지 | 6,900원 | 등록일 2021.07.10
  • 특수교육학 정리/요약/학습자료 14장, 조기중재 및 교수법
    들 모두는 장애의 감소시키고, 장애 위험에 놓여 있는 아동이 장차 학습이나 발달상의 문제를 갖지 않도록 예방하는 위한 것이다.조기중재는 효과적인가Skeels와 Dye지적장애로 분류 ... 된 조기교육 관련 연구 중에서 최강기적이고 통제가 잘된 연구중 하나이다. 이것은 심리화적 불이익으로 인한 지적장애 아동이 출생 후부터 학령전기까지 집중적인 조기교육프로그램 (약물 ... 와 가족을 포함하여 여러 분야의 전문가로 이루어진 팀으로 구성되어야 한다.학령 전 아동을 위한 특수교육3~5세의 모든 장애 아동에게 특수교육 서비스(개별화 교육 프로그램을 통하
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.02.25 | 수정일 2021.02.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    아동의 복지에 영향을 줄 수 있는 발달영역 중 자신의 주변에서 가장 문제시 되는 영역에 대해 경험한 사실을 중심으로 서술하고, 이 같은 문제를 해결하는 데 도움이 되는 이론에 대하여 설명하고 해결할 수 있는 방법에 대한 자신의 생각을 서술하시오.
    가족 구조의 변화, 교육 경쟁의 심화, 디지털 미디어의 확산 등은 아동의 발달에 직접적인 영향을 미치고 있다. 이러한 환경 속에서 아동복지의 역할은 단순한 생존 지원을 넘 ... 는 능력을 키우는 데 필수적이다. 그러나 현대 사회에서는 교육 경쟁의 심화, 과도한 학업 스트레스, 그리고 디지털 미디어의 과다 사용 등이 아동의 인지적 발달에 부정적인 영향을 미치 ... 고 있다. 예를 들어, 최근 조사에 따르면, 아동의 학업 스트레스로 인한 정신적 문제 사례가 급증하고 있으며, 이는 학습 능력 저하와 자존감 하락으로 이어지고 있다. 또한, 스마트
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.01.14
  • 판매자 표지 자료 표지
    우리나라의 통합교육에 대한 현황 및 개선 방향
    성은 통합교육을 해야만 하는 이유이다. 예를 들어 발달장애를 가진 아동들도 일반 아동들과 신체 외에 다른 영역의 발달과 학습에 결정적 시기가 오게 된다. 장애아동이 일반아동과 마찬가지 ... 밖에 없다. 장애를 가진 아동에 대한 편견을 가지게 되고 나와 다름을 먼저 인식하기 때문이다. 그런데 어린 시기부터 함께 통합교육을 받게 되면 장애를 가진 아동은 일반아동과 마찬가지 ... 로 자신의 권리를 인식하게 된다. 함께 교육적 혜택을 받을 수 있다는 점에서 사회·윤리적 측면에서 장애 아동에게 미치는 부정적인 영향을 막아줄 수 있어 통합교육이 꼭 필요
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.14
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2025년 08월 08일 금요일
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