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"행정과경영" 검색결과 1,701-1,720 / 50,767건

  • [교육학] 교육행정 및 교육경영
    적인 정책의 수립과 그 집행의 과정에 있어서 사물의 본래경중을 분별하여 선후의 순위를 밝히고, 정력 즉 노력과 경비의 공정한 분배를 기하여야한다는 점이다.4. 교육행정과 교육경영 ... 을 비교설명교육행정 - 고도의 확실성과 구성화되고 기획화되는 결정을 달성하기 위한 하나의 경영관리과정교육경영 - 고도로 불확실하며 구성화되어있지 않으며 기획도 되어있지 않은 하나 ... 의 결론을 매듭지어가는 경영관리과정5. 교육행정과 학교행정을 비교설명첫째, 대상면에서 교육행정은 학교교육 뿐만 아니라 학교외 교육까지 포함하는 교육 전반을 대상으로 하는 데 비하여 학교
    리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.15
  • [사회학문] 행정경영의 차이점에 대해서
    행정경영의 차이점행정경영이 다같이 공동목표 달성을 위한 인간의 협동적인 집단행동인 점에서 본질적으로 동일한 것임에도 불구하고 일반적으로 여러가지 점에 있어서 그차이가 있 ... 을, 경영은 사익(이윤)을 추구한다. 행정이 추구하는 목적은 공공성을 띤 이익, 즉 공익실현에 있으면 또한 사회질서의 유지라든지 공공복리의 증진, 공공봉사의 확대 등 광범하고 포괄적인 ... 다원적 목적을 추구이나 경영의 주목적은 사적인 이윤추구라는 일원적 목적을 주로 지향하고 있다.2) 독점성 및 공개성공행정은 일반적으로 독점적이며 특정 경쟁대상이 없는 전국민을 대상
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.10
  • [교육행정 및 교육경영]고등학교 입시제도의 개혁
    1. 서 론일부 대학이 고교의 학력차를 반영, 서류전형 등에서 차별하는 이른바 '고교등급제' 의혹을 둘러싼 파문이 갈수록 커지고 있다. 전교조는 8일 성명을 내고 "교육인적자원부는 논란이 되고 있는 사립 Y.K.S대를 특별감사해 고교등급제 적용 여부를 밝혀라"며 "만약..
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.28
  • [교육행정및 교육경영] 학교조직의특성
    교육 행정 및 교육 경영> 학교 조직의 특성학교 조직의 독특한 특성1) 교육의 전통2) 교직의 전문적 특성3) 다양한 관리이론의 발전4) 학교에 대한 일반 대중의 큰 기대1. 전 ... 된 특정한 측면에서는 느슨한 결합구조를, 행정관리라는 보편적인 측면에서는 엄격한 결합구조를 갖고 있다. 이와 같이 느슨한 결합구조와 엄격한 결합구조의 두 가지 결합구조의 특성을 갖 ... 고 있는 조직을 이중조직이라 한다.이완조직의 특성을 갖고 있는 경우=> 수업엄격한 관료제적 특성을 갖고 있는 경우 => 학교 경영(인사관리, 학생관리, 시설관리, 재무관리, 사무
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.03.29
  • [교육행정과 교육경영] 교장론 (학교에서의 교장의 역할)
    [교육행정경영]제 6 장 교 장 론제 1 절 학교장의 자격제 2 절 학교장의 직무와 권한제 3 절 학교장의 역할제 4 절 교장직에 있어서의 역할갈등제 5 절 바람직한 학교장 ... 상전 공: 교육행정 (1기)학 번: 022511이 름: 하 준 미담당교수:조 성 일 교수님제출일자: 2002.10.24(목)제 6 장 교장론제 1 절 학교장의 자격학교장의 경영 ... 상 지위와 직능은 교육지도면에서 중핵적 위치를 차지한다. 이는 학교교육의 중심이며 기본이 되기 때문이다. 학교장은 안으로는 학교 경영의 최고의 책임자이며 총괄 주재자로서 교육활동
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.24
  • [교육행정경영] 자립형 사립고
    Ⅰ. 서론우리 나라 교육은 문제가 너무 많아 총제적으로 심각한 위기에 놓여 있다. 가정교육도 그렇고, 사회교육도 그렇고, 학교교육도 그렇다. 그래서 많은 사람들이 우리 교육을 이대로 두어서는 안된다고 기회가 있을 때마다 한마디씩 하곤 하다. 정권이 들어설 때마다 한결같..
    리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.06.12
  • [교육행정 및 교육경영]아이비리그 대학과 우리나라 대학비교
    그동안 우리는 수업을 진행해오는 과정에서 현재 우리나라의 수많은 입시제도들의 변천과정과 그 문제점들에 대해서 알아보았다. 그동안의 우리나라의 입시제도는 정치가들의 손위에서 힘없이 휘둘리기도 했으며, 평등과 수월이라는 두 갈래의 길에서 목적지를 잃고 정처 없이 방황하며 ..
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.01
  • [독후감]피터 드러커의 경영의 실제를 읽고(요약,서평,교육행정을 위한 조언)
    피터 드러커는 이 책에의 시작 부분에서 경영자의 리더십을 강조하고 있다. 그는 경영자의 자질과 능력이라는 것은 현재와 같은 자유경쟁 체제에 있어, 기업이 보유할 수 있는 유일 ... 한 효과우위라고 말한다. 또한 경영자는 기업의 특유한 기관이다라고 말하고 있는데, 기업이라는 것은 오직 경영자에 의해서만 의사결정이 발생하고 기업의 활동이 발생하기 때문이다. 그 ... 가 주장하는 요체는 경영자는 '중요한' 존재라는 것이다. 이것은 몇 가지 이유로 말할 수 있는데, 경영자의 결정은 개인과 기업과 사회 전체에 파장을 미치기 때문이며 또한, 역사
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.12
  • [교육행정 및 교육경영] 교육행정론의 이론들(욕구계층,동기위생,XY)
    고, 책임을 맡으려 하지 않으며, 야망이 없고 무엇보다도 안정을 바란다.이와같은 인간관에 기초한 경여의 과업은 다음과 같다.첫째, 경영은 경제적 목적을 위하여 생산기업의 제 요소 ... , 즉 자금, 자재, 장비, 인력을 조직화할 책임을 지고 있다.둘째, 인간요소와 관련해서 보면, 경영이란 조직의 목적에 합치되도록 구성원들의 행동을 지시하고, 그들에게 동기를 부여하며, 그들의 행동을 통제하고, 수정하는 과정.
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.02
  • [교육 행정경영]학교조직-조직의 개념, 유형, 학교조직의 특성
    학교조직 : 조직의 개념, 유형, 학교조직의 특성■ 조직의 개념● Barnard : 두 사람 이상의 활동이나 힘이 의식적으로 조정되는 체제● Etzioni : 특정의 목표를 성취하기 위하여 의식적으로 구성되고 재구성되는 사회적 단위● Schein : 업무와 기능의 분담..
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.26
  • [교육행정및 교육경영] Taylor의 과학적관리 비판
    다. 기업내부의 근로자와 경영자 모두에게 적용할 수 있는 원칙이 아니라는 것이다. 기업주와 관리자의 입장을 노동자의 입장과 다르게 봄으로서 노동자들과 괴리현상이 발생하며 이는 노동조합 ... 과 일반사회의 지지를 얻지 못하는 이유가 되었다. 기업의 경영자와 근로자 모두에게 적용할 수 있는 과학적관리가 필요한 것이다.
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.13
  • [교육행정 및 교육경영] 대학교육비와 등록금
    교과명 : 교육행정 및 교육경영교수명 : 한 호용 교수님{대학교육비와 등록금{학 과 : 경제학과학 번 : 0131063성 명 : 방 정 수제출일 : 2004년 11월23일대학교육 ... 과 같은 분야의 지출이 인문사회계열보다 더 높다. 전체 평균치에 못 미치는 분야는 교육, 경영, 교양과정, 그리고 사회과학 등이다.·Keene과 Strenglein은 공학 부문 교육비
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.20
  • [경영]인사담당자의 역할 변화 : 인사행정가에서 인사전문가로의 전환
    인사담당자의 역할 변화 : 인사행정가에서 인사전문가로의 전환1. 인사담당자의 전통적인 역할인사관리는 일하는 사람(人)에 대한 관리와 사람이 하는 일(事)에 대한 관리로 구분할 수 ... 담당자는 그 동안 최고경영자의 의중을 파악하고 구성원을 통제하는 역할, 혹은 노무관리와 노사관리에 중점을 둔 역할, 혹은 인사제도상 제 기능을 담당하는 인사부와 교육훈련을 담당 ... 에 집중하였다.인사담당자의 업무성과는 업무수행과정에서 드러나는 형평성과 일관성, 정확성 등에 의해 결정되기 때문에 전통적 인사담당자는 인사행정가로서의 역할에 충실했다고 할 수 있다.2
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.01
  • [교육행정및 교육경영] 주5일제수업
    -기사-[교육부] 갑자기 들고나온 '주5일 수업''주5일 근무' 정지작업?…공공-민간부문 갈등 타개용인듯교육인적자원부가 5일 ■■내년 주 5일 수업 실시■■를 갑자기 들고 나와 그 배경에 관심이 쏠리고 있다. 교육부는 지금까지 주 5일 수업제는 공공부문과 함께 민간부문..
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.10.09
  • [교육행정 및 교육경영 ] 제3장 교육조직이론
    의 필요와 욕구에 초점제4절 계선조직과 막료조직 가. 계선조직 (= 직선조직) : 수직적인 명령계통을 이루고 있는 것 행정경영에도 적용 지휘와 명령으로 강력한 통제력 행사 나. 막료 ... 조직 : 군대에서 쓰여진 개념 계선조직의 지휘관에게 인사, 정보, 작전등에 관한 자문에 따른 응답과 건의를 하는 참모의 기능을 행정조직에 옮겨 놓은 것 참모의 기능은 현재 교육부 ... 장관 소속의 중앙교육심의회나 교육과정심의회 등에서 이루어지고 있음제5절 조직의 원리 조직의 원리란? : 능률을 향상시키는데 도움이 되고 조직의 경영에 당연히 적용되어야 할 몇 가지
    리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.02.07
  • [교육행정] 학급경영계획과 학년교육과정 운영 방안
    학급경영계획과 학년교육과정 운영 방안{목차Ⅰ. 학급경영계획1. 학급경영계획의 의의2. 학급경영계획의 수립과정3. 학년초 계획Ⅱ. 학년교육과정의 편성과 운영1. 학년 교육과정 ... 의 성격2. 학년 교육과정 편성·운영시 고려할 점3. 학년 교육과정 편성 체제Ⅰ. 학급경영계획1. 학급경영계획의 의의새 학년이 시작되면 학급담임교사가 가장 먼저 수행할 과제는 학급경영 ... 계획을 세우는 일이다. 학급경영계획은 1년 동안의 학급경영을 구상하고 준비하는 활동이다. 따라서 학년초가 되면 학급담임교사는 학급의 실태를 파악하고, 일정 기간 동안에 학급이 성취
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.29
  • [경영] 중국 고구려사왜곡에 대해 국제행정론적 관점에서 논의
    ?REPORT?(중국의 고구려사 왜곡에 관해 국제행정론적 측면에서 논의하시오)?과목:?교수명:?학과:?학번:?이름:?제출일:?목차?Ⅰ.고구려사Ⅰ-1.고구려의 건국Ⅰ-2.고구려
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.03
  • [행정,경영]이미지의 중요성과 변화유도방법
    경영이념과 활동목표를 명확하게 정의함으로서 도출되는데, 기업이 사회에 대하여 수행할 기능과 역할의 방향을 지침해 줄 수 있다. 즉 이러한 이념적 정체성은 기업의 미래상을 제시 ... 하기 위하여 체계화된 경영이념이라고 할 수 있으며 경영철학, 경영신조, 사시 및 사훈, 사풍 등의 요소로 이루어진다.② 행동의 정체성(behavioral identity)이란 기업 ... 의 이념적 정체성을 근거로 하여 기업의 활 동들을 유기적으로 통합해 주는 근거로서 경영이념을 사내에 확산시키는 기능을 수행한다. 이러한 행동적 정체성을 기업의 풍토, 종업원의 태도
    리포트 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2002.03.30
  • [행정경영학 정치학 교육학 복지학] 2002년 대선후보들의 공약과 동향들
    가 `친재벌' 정책으로 비칠 수 있는 점을 감안, 정경유착 단절과 공정위의 독립운영, 부실경영 책임이 있는 대주주. 경영자에 대한 민· 형사처벌 강화 등도 아울러 주장한다.이 ... 을 재조정하고 지방분권화를 저해하는 기관위임사무, 특별지방행정기관의 재조정 등 지방의 독자적인 권한을 대폭 확대할 방침이다.지역균형개발과 관련된 종래의 각종 기금과 특별회계를 통합 ... 적으로 추진하고 관련된 민간기업이 뒤따라 이전하도록 유인책을 쓸 것임을 제시하고 있다.이 후보는 그러나 행정수도 충청권 이전에 대해서는 신중한 입장이다. 수도를 옮기고 인구 50만~70만
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.21
  • [교육]교육행정 및 교육경영- 오늘날 의무교육제도 논평하기
    1. 의무교육제도의 의미: 교육의 기회균등 사상에 입각하여 모든 국민에게 사회적·경제적 지위에 관계없이 최소한의 필수적인 공통교육을 보장하기 위한 제도.■ 현대적 의미에서의 의무교육은 모든 국민에 대하여, 그들이 자기의 인격을 최대한으로 발달시키기 위한 목적으로 필요한..
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.24
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2025년 09월 12일 금요일
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