"국가론플라톤"의 검색결과 입니다.

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"국가론플라톤" 검색결과 1,621-1,640 / 9,517건

철학의이해 2020년 2학기] 교재 2강은 여러 철학자들의 다양한 인간관, 교재 3강은 유가와 도가의 가르침, 교재 5강은 행복에 대한 성찰

들의 인간관을 살펴볼 때 플라톤, 아리스토텔레스, 칸트 등 고대 그리스 철학자들은 이간을 이성적인 존재로 보았다. 그리고 홉스, 흄, 프로이트 등과 같은 철학자들은 인간을 욕망적인 존재 ... 로 보았다.플라톤, 아리스토텔레스, 칸트 등 고대 그리스 철학자들의 입장은 인간을 이성적인 존재라는 것이다. 이 철학자들은 인간이 육체 안에 자신의 영혼을 가둬두고 있다고 생각 ... 했다. 플라톤은 인간은 자신이 본 것을 탐구할 수 있는 존재로 보고 인간의 육체는 도구일 뿐이며 인간의 주체는 영혼으로 바로 이성이라고 보았다. 그리로 이러한 이성의 통제에 의해 조화

방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.10 | 수정일 2022.12.02

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(철학의이해) 교재 2강은 여러 철학자들의 다양한 인간관을 소개하고 있습니다. 이를 공부한

을 담고 있습니다. 이를 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 서술합니다.- 목차 -1. 이상적 존재와 욕망의 존재1) 이성적 존재의 인간(1) 플라톤의 인간관(2) 아리스토텔레스 ... 적 존재의 인간(1) 플라톤의 인간관플라톤은 인간이 이성적 존재라는 것은 인간이 현실에서의 모습이 아닌, 마땅히 해야 한다는 것을 전하고 있다. 인간은 이성과 기계 욕망을 가지고 있 ... 로운 사람이며, 덕이 지배하는 바른 사회 및 국가라고 강조하였다. 또한 유가는 본질적으로 볼 때, 지배 엘리트가 가지는 끊임없는 자기반성을 통하여 수양을 촉구하며, 이를 토대로 이웃 및

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.23

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법사상사 2020년 1학기 출석대체과제물

’과 ‘법실증주의’의 각각 전개과정과 각각의 핵심적 내용을 설명해보시오.[목차]Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자연법론1) 고대 그리스 자연법사상(1) 소피스트(2) 소크라테스(3) 플라톤(4 ... 기도 하였다. 이후 소피스트들은 철학사에서 고대 그리스 법사상의 중심축인 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스의 전제가 되었다.(2) 소크라테스소크라테스는 소피스트들에게 반대하며 어떤 ... 에 대한 복종은 불가피한 것으로 보았다.(3) 플라톤소크라테스처럼 플라톤도 인간은 본래 영적인 존재로서 본질적으로 영원한 이데아의 인식이 가능하며, 감각적 인식의 대상은 변천하는 현상계

방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.16 | 수정일 2020.11.27

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요약 ) 역사적기초, 철학적기초

은 모두 전쟁에 대비하기 위한 것이었다. 30세가 되면 자녀를 출산해야 했는데 아동은 국가의 소유가 되었다고 한다. 7세가 되면 국가 지도 아래 교육기관으로 들어가 지도자의 감독 아래 ... 었으며 훈련 후 군인으로서의 의무를 수행했다. 기원전 5세기경 플라톤, 아리스토텔레스와 같은 sophists들이 등장해 고등교육을 담당했다. 이들의 교육적 사고, 철학 등은 중세 ... 로운 은총이 유일한 구원의 창이라고 본 어거스틴 신학사상과 이데아라는 완전한 세계를 주장한 플라톤의 사상이 신비주의, 상징주의를 강화했다.3)스콜라 철학 : 기독교의 교리를 철학

리포트 | 6페이지 | 4,300원 (5%↓) 4085원 | 등록일 2020.08.04 | 수정일 2020.08.05

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고대유럽의 철학

, 플라톤, 아리스토텔레스 등의 철학자들은 이 시기에 활약했습니다.고대 자연철학은 고대 그리스 시대에 발전한 철학의 한 분야입니다. 이는 현대의 자연과학과는 다르지만, 인간이 자연 현상 ... 한 원로원장이자 로마 제국의 성장을 이끈 인물 중 하나였습니다.그의 저술인 "디레카 립부블리카"(De Re Publica, 국가론)는 로마 정치 철학의 중요한 작품 중 하나로 여겨집니다.

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.04.15

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bdu 서양철학사 중간고사 족보1-1문제 빠져있습니다. 제 아이디 들어오셔서 중간족보로 3개 한번에 구매시 10000원에 판매합니다.

지만 그것을 신중히 써야 함11.국가의 정치 체제에서 선동적 민주주의를 비판한 철학자는 누구인가?1.아리스토텔레스2.칸트3.플라톤4.벤담12.고대적 의미의 행복한 삶에 대한 설명 중

시험자료 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.10

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문화 예술 교육의 사회적 철학적 배경

에 둔 것이 아닌 , 올바른 생활과 시민으로서의 자질을 갖춘 인간의 교육에 두었다 . 1) 고대 예술 교육 사상 3. 문화 예술 교육의 철학적 배경 문화예술교육개 론플라톤은 국가론 ... 3. 문화 예술 교육의 철학적 배경 문화예술교육개 론플라톤 음악 교육을 통한 미와 이성의 조화로움이 인간의 성장을 위해서 꼭 필요한 것이다 . 예술 교육의 목적을 예술가의 양성 ... 을 중심으로 국가를 위한 참된 시민으로써의 교육 을 강조 아리스토텔레스는 개개인의 행복 을 위한 교육을 강조 3. 문화 예술 교육의 철학적 배경 문화예술교육개 론(1) 예술교육

리포트 | 31페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.25

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(철학의이해) 교재와 강의 7강을 공부하고, 서양미학사의 핵심을 요약하여 서술합니다

하는 오류4. 우물에 독 뿌리기 오류Ⅰ. 7강1. 고전기 그리스인들의 미 개념고대 그리스인에게는 아름답다는 표현은 광범위하게 적용이 되어 소크라테스는 국가, 법률, 직업에서의 아름다움 ... 을, 플라톤은 인지적, 도덕적 차원에서의 아름다움에 대해 언급했다. 소피스트는 미를 시각과 청각에 즐거움을 제공하는 것이라고 했고 감각적인 대상으로 좁은 의미로서 적용은 스토아주의 ... 달 지각의 즐거움을 중시하고 객관적인 정확성을 절대화하지 않았다. 플라톤은 감각적인 세계의 아름다움보다 미의 본질을 추구하여 구체적 대상으로서 아름다움과 추상적 개념으로서 아름다움

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.19

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고대의 사회복지

에 의해 특색을 갖게 되며 그 성격은 영속적인 것이 되고 그들이 한 국가로부터 다른 국가로 옮겨 간 후에도 그들로부터 즘처럼 소멸되지 않고 남을 정도이다. 서양문화의 기원은 고대희랍 ... 들에게 당부하였다. 소크라테스 사상은 플라톤(Platon)과 아리스토텔레스(Aristoteles)에게 계승된다. 플라톤과 아리스토텔레스는 디오니소스적 원리를 세속화한 범신론적 조화

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.07.07

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(철학의이해) 교재와 강의 7강을 공부하고, 서양미학사의 핵심을 요약하여 서술합니다

, 균제, 질서로 하였다.한편 플라톤은 미의 본질을 추구했는데 그는 진정한 미는 현상계가 아닌 본질의 세계라고 하면서 이데아계에 속하는 미의 개념을 주장하였다. 플라톤은 완전한 이념 ... 였고 미가 물질적 영역에만 존재하지 않는다고 주장했다. 미는 질료들 간 균제적 관계를 형성하고 빛을 발하게 되는 무언가에서 나타난다. 이러한 주장은 플라톤과 유사하다고 볼 수 있 ... 을 의미한다. 현대 국가들은 대부분 다문화사회로 이루어져 있다. 하지만 이러한 다문화사회에서는 다양한 갈등이 나타난다. 이를 해결하기 위해서는 단순히 문화다원주의에서 나타나는 타문

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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늙은이, 어르신, 엑티브 시니어, 선배시민 개념 (노인복지론)

들이 길을 잃었을 때 그 길을 찾아낸 존재가 늙은 말이다. 중국에서도 노인은 모두가 경험한 지혜를 지닌 삼국지의 제갈공명 같은 현자이며 이런 노인의 특성을 적극적으로 주장한 플라톤 ... 는 권리를 가지다. 근대국가는 시민에게 안전할 의무를 갖는다. 국가와 시민 간의 계약을 매우 본질적이며 국가가 존재하려면 주권, 국민, 영토가 있어야하며 국민이 존재함으로써 국가가 존재

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.15

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[철학의이해]교재 2강은 여러 철학자들의 다양한 인간관을 소개하고 있습니다. 이를 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 서술합니다.

은 인간이 이성을 통해 본능을 통제할 수 있는 존재라고 이해하고, 이를 바탕으로 철학을 발전시켜왔다. 대표적인 학자로는 플라톤이 있다. 플라톤은 인간을 탐구할 수 있는 자로 정의 ... 하였다. 인간이 가진 능력을 바탕으로 다양한 상황이나 환경을 분석적으로 이해하고, 이를 객관화함으로써 본성을 파악할 수 있다고 본 것이다. 이를 잘 보여주는 것이 플라톤이 주장 ... 다. 국가 역시 도를 바탕으로 군자가 통치해야 함을 주장한다. 하늘의 원리에 따라 통치가 이루어지고, 국민들이 모두 도를 추구하는 삶을 실천함으로써 사회가 평화롭고 바르게 흘러갈 수

방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.07.04

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평생교육의 철학적 기초에 대해 설명하고 인문주의, 인본주의, 진보주의, 행동주의, 비판이론의 철학적 기초 중 자신의 철학적 성향은 어느 쪽에 더 가까운지와 어떤 평생교육 방법을 선택하는 것이 더 효과적일지에 대해 기술하십시오.

자는 단순한 지식전달자로 간주하고 있으며, 고전서를 중심으로 이성적 지적 교육을 강조한다. 주요학자로는 소크라테스, 아리스토텔레서, 플라톤, 루소가 있다. 교육방법으로는 강의법 ... 다고 생각되는 점은 비판이론이다. 평생교육 즉, 오늘날 우리나라의 경우 문해력 2017년 국가문해교육센터에서 실시한 성인문해능력조사에 따르면 우리나라 비문해 인구 현황은 수준 4이상 ... 에서 사회적으로 보면 이슈화가 되지 않기 때문에 저항하는 학습공동체가 더 부각된다고 생각된다.Ⅳ. 참고문헌평생교육방법론 교안국가문해교육센터(https://www.le.or.kr/index.do)

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.31

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이것이 민주주의다 1부 요약

했다. 국가의 발생 이유와 국가의 존재 이유는 구분되어서 살펴봐야 한다. 국가의 존재 이유에 대해서 플라톤과 아리스토텔레스는 인간으로 하여금 윤리적으로 좋은 삶을 살 수 있도록 해주기 위함 ... 는 적당한 희소한 자원을 공정히 분배함으로써 평화와 질서를 유지하는 문제로 귀착된다.정치를 이해하기 위해서는 국가에 대한 이해가 선행되어야 한다. 국가의 발생 배경에 대해서는 다양 ... 한 학자들의 의견이 존재한다. 아리스토텔레스는 자연발생설, 홉스와 로크는 동의를 통한 계약, 카를 마르크스는 계급지배의 필요성에 의해서 강제적인 억압기구로서 국가의 탄생을 주장

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.27

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소크라테스의 재판과정과 죽음의 이유

(1)소크라테스의 재판 과정1.재판 구성 실태-아테네 법정에는 소크라테스를 고발하는 고소장이 제출되었다.“소크라테스는 국가가 인정하는 신을 믿지 않고 새로운 다이모니온 ... 에 종사하는 시민들이었다.재판은 고발인 세 사람에 의해 주도되었다.이들은 고소장 내용대로 소크라테스가 국가가 인정하는 신을 믿지 않고다른 신들을 소개했으며，국가를 위협하는 사상 ... 어 줄 필요가 있는 국가에 이 등에를 보냈다. 따라서 내가 하루 종일 모든 장소에서 항상 당신 위에 내려 앉아 당신을자극하고 질책하는 것은 바로 이런 까닭 때문이다. 당신들은 나와 같

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.02.09 | 수정일 2022.04.27

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(인간과 사회 B형) 교재 2장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서는 시민사회가 언제 어떤 맥락에서 발생하였고 그뒤 어떤 과정을 거치면서 발전해

지만 ‘시민’이라고 불린 사람들이 정치를 이끌어갔다는 데 있어서는 공통적인 부분이라고 할 수 있다. 당시 소크라테스와 플라톤은 지혜롭지 않은 사람이 함부로 의견을 내고, 자신들이 하 ... 는 일이 옳은 일인지 그렇지 않은지에 대한 깊은 생각 없이 정치를 이끌어가는 것을 매우 비판적으로 보았다. 특히 플라톤은 자신의 스승인 소크라테스를 죽음으로 몰아간 이들과 같은 존재 ... 가 시민이랍시고 정치를 이끄는 것을 매우 부정적으로 보며 그것을 ‘우민정치’라고 일컬었다. 이에 따라 플라톤은 엘리트정치를 주장했던 사람 중 하나이다.아테네의 단면만 보더라도 시민사회

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03

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4-2중간_철학의이해확인용

[교재 52페이지 2번문제]인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?1) 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 어떠한 인간인가?플라톤의 철학에서 "인간다운 인간"에 대한 개념은 그 ... 의 대화록 중 하나인 "국가"(The Republic)에서 논의되고 있다. 인간다운 인간은 감각에 속지 않는 인간이라고 했다. 여러 가지 상황이 나타났을 때 동시에 생각 해 볼 수 ... 이 국가나 사회를 이끄는데 적합하다고 주장했다.군중지도자인 “철학군주에 대한 개념에서는 이러한 미덕을 갖춘 인간이 국가나 사회를 이끄는데 적합하다고 주장했고 이러한 관점은 척학적 시각

방송통신대 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.11.11

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크리톤- 대중들이 인정하고 따르는 휩쓸리는 삶이 아닌 내가 판단하고 인정한 정의만을 따라살기

지 손해를 입었다고 해서 해악으로 되갚아 주는 것도 옳지 않다는 원칙이다. p160그런데 그 나라에서 태어나 나라의 덕을 보고 살아왔던 내가, 내 개인적인 부당함을 이유로 국가 ... 의 법에 의해 결정된 판결을 존중하지 않을 수 있는가! 평생을 나라의 법에 따라 살라고 말하고 행동했는데, 그것을 거스를 수는 없다. 이 이 부분에서 소크라테스를 국가의 법과 공동체 ... 하는 것입니까? p162그는 국가를 그가 태어나고 자라게 한 근원으로 보고 있다. 결혼에 관한 규정으로 부모님을 맺게 해주어 나를 태어나게 해주었고, 양육과 교육에 관한 법을 통해 나

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.12.02

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조선대학교 철학의 이해 중간고사 정리본 (A+)

: 「우주 이야기」 ○ 리차드 도킨스 : 「지상 최대의 쇼」○ 플라톤- 「법률」「티마이오스」「파이돈」- 인간 간의 대화 : 우주의 생성에 관한 것- ‘데미우르고스’ : 우주 ... 자체에 의해 바라보아야 함- 플라톤 이후, 영혼과 긴밀히 연결된 ‘이성의 역사’ 추구2. 주체와 인간중심주의 세계관- 근대철학 이전 : 신의 말씀이 진리라고 생각하며 신에게 복종 ... 해학’ : 국가가 자유로운 개인에게 부과할 수 있는 강제성의 근거cf) ○ 칼 포퍼 : 「더 나은 세상을 찾아서」 “잔인성이 가장 큰 죄악이다.”4. 자연/문화와 인간/사물의 혼성체

시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.15

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교육사회학의 기조에 의해 변화해야하는 교육의 방법론과 역사

가 자연을 극복하고 부족을 만들고 사회를 만들어 나라를 만들었을 때 그 국가의 특성에 따라 사회의 모습은 천차만별이었다. 그러므로 어느 한 사회에 국한 된 교육의 방법이라는 것은 존재 ... 은 타자이기에 그 교육의 불합리합과 불공정함을 감내해야만 하는 억울함이 존재했다. 유럽열강과 제국주의 국가들 일본, 미국 등에게 지배당한 나라들은 모두 이러한 논리로 지배당했다. 현재 ... 나라는 일본의 강제 개화로 인해 국가적 토목사업이 시작되었고 철도 항만 도로 등이 재정비 되기 시작했다. 국가적 토목사업의 시작은 하나의 국가가 근대적 국가로 향하는 가장 중요

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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