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"초등5과학" 검색결과 141-160 / 22,459건

[과학교육]초등학교 5학년 2학기 과학 환경과 생물

고 있음을 이해한다.(4) 생물들이 서로 관계를 맺고 살아가고 있음을 이해한다.(5) 생물이 환경에 적응한 모습을 설명할 수 있다.(6) 환경이 생물의 생활에 미치는 영향을 이해 ... 는 모습을 보고, 생물들 사이의 관계에 대하여 설명할 수 있다.4. 아동의 실태출처 : 심미숙(2003), 『초등학생들의 생물학적 적응에 관한 개념연구』, 전주교육대학교 교육대학원 ... 을 낳아 새끼를 기르기에 알맞은 곳으로 이동한다. 이 물음에 대해 86.4%가 과학적 개념을 갖고 있다. 12% 정도의 학생들은 철새가 이동하는 이유를 정확한 이유에 따른 행동

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.11.13

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초등학교 과학 5-1-7 식물의 잎이 하는 일 수업지도안

이 어떻게 다를지 예상해본다.8. 본시 교수-학습안단 원7. 식물의 잎이 하는 일본 시 주 제식물이 양분을 얻는 방법 알아보기차 시2/5교 과 서과학 62－64쪽, 실험 관찰 43 ... 1. 단원명 (학년-학기)7. 식물의 잎이 하는 일 (5-1)2. 단원의 개관이 단원은 교육 과정상의 5학년 ‘식물의 잎이 하는 일’ 관련 단원이다. 학생들은 이 단원에서 식물 ... 을 관찰할 수 있다.? 식물의 고마움을 알고, 식물 보호 활동을 실천한다.4. 단원의 학습 계열선수 학습이 단원의 학습후속 학습식물의 잎과 줄기(3-2)식물의 잎이 하는 일(5-1

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.20

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초등과학 교수학습과정안 - 5학년 단원 `이슬이 생기는 과정`

교과목명과학과 교재연구개설학년2담당교수성적란학년1학 과학 번성 명○ ○단 원8. 물의 여행소단원다시 물방울이 되어풀잎 위에차 시3/6주 제이슬이 생기는 과정수업모형발견학습 모형 ... 학습목표이슬이 어떻게 생기는 지 설명할 수 있다.학습대상5학년일 시2007년 11월 2일장 소교실교수 ? 학습매체교 사학 생단 계시간(분)교수 ? 학습활동□자료,※유의점교 사학 생

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.16

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[초등 5학년 과학] 초등 5학년 과학 6.용액의 진하기 지도안

과학과 교수-학습 과정안 (5학년 과학)[]단원(제재)6.용액의진하기일시2004. 04. 09장소지도교사본시주제?용액의 진하기에 따라 성질이 다름을 알고, 색깔과 맛으로 진하기 ... 를 구별할 수 있다.차 시과학(1 / 6)교과서교과서 54쪽, 실험관찰 37쪽학 습목 표1) 용액의 진하기에 따라 성질이 다름을 알 수 있다.2) 용액의 색깔과 맛으로 진하기를 구별 ... 한다.? TV보면서 학습결과를 정리하기101055☞흑설탕, 약수저, 비커, 흰종이,☞우유팩 4~5개, 투명한 유리컵, 약수저, 흰종이단원(제재)6.용액의진하기일시2004. 4. 9장소

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.28

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[초등과학세안]5학년1학기8단원 물의여행(1-6/6차시)

다.5. 과학 학습 내용을 일상생활에 적용하려는 태도를 가진다.Ⅳ. 단원의 지도계획차시주제학습 활동교과서쪽(실험관찰)지식탐구활동비고1? 증발과 습도 개념 익히기? 이슬의 생성과정 알 ... [5학년 1학기]8. 물의 여행Ⅰ. 단원의 개관이 단원은 국민 공통 기본 교육 과정상의 5학년 ‘물의 여행’에 해당하는 내용이다. 앞서 3학년에서 학습한 ‘온도재기’, 4학년 ... -1)물의 여행 (5-1)일기 예보 (6-2)? 온도계, 온도재기? 물의 증발? 습도 재기? 이슬 발생 실험? 안개와 구름 생성 실험? 비가 내리는 과정? 물의 순환? 일기도? 기상

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.13

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초등 과학지도안 - 3학년 2학기 5. 여러 가지 돌과 흙

결재교과부장학년부장교감교장과학과 교수?학습 과정안일 시장 소과 학 실대 상3 학 년 11 반35명(남 5명, 여 30명)지도교사서울교육대학교1. 단원명 : 5. 여러 가지 돌 ... 과 흙2. 단원의 개관이 단원은 3학년 과학과 교육 과정 중 ‘(5) 여러 가지 돌과 흙’에 해당하는 단원으로 국민 공통 기본 교육 과정 중 3학년 1학기 ‘운반되는 흙’과 4학년 ... ) 바위를 깨트리는 힘과 실제 풍화 현상을 연결지을 수 있다.4) 바위가 풍화하는 과정을 관계도로 그릴 수 있다.5) 바위가 풍화하는 과정을 이야기로 만들 수 있다.다. 과학적 태도우리

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.29

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초등과학[세안]-생태계와환경-6-1-4-5차시 생물의 환경적응

Final version (Print + file)초등과학교육의 실제(생명 영역)조별 발표 과제단원명 : 생태계와 환경 ( 6학년 1학기 4단원, 5/10차시 )주 제 : 식물 ... 과 관련에너지이다.(출처 : 초등학교 교사용 지도서 6-1 과학)→ 교정방안 :생태계 구성요소에 대한 선입개념의 진단비생물적 요소에 대한 오개념이 존재하는 경우생물적 요소의 생태적 지위 ... 의 학습문제는 무엇일까요?☞ 학습문제 판서? 식물은 어떻게 환경에 적응하면서 살아갈까요?가설 설정가설 검증활동1전체활동(5‘)◈ 광대수염 관찰[과학탐구 기능-관찰]T: 먼저 선생

리포트 | 42페이지 | 9,800원 | 등록일 2011.08.10

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[초등교육]과학지도안(5학년 용액의 성질)

과학 교수 ? 학습안담임연구교무교감교장단원2.용액의 성질학반5-2학생남 : 16 명여 : 16 명(계 : 32 명)지도일시2005.10.28.금요일 1교시지도교생과학 교수 ... 수 학 습4-1-2우리 생활과 액체?액체의 색깔과 냄새 알아보기?액체의 증발 알아보기?서로 섞이는 액체 알아보기?같은 부피의 액체 무게 알아보기본 학 습5-2-2용액의 성질?여러 ... 가지 방법으로 용액 분류하기?리트머스 시험지와 페놀프탈레인 용액으로 용액 분류하기?지시약을 만들어 용액 분류하기 (본시)?생활 주변 용액의 성질 조사하기후 속 학 습5-2-5용액

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.02.01

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[사회과학]초등학교의 언어사용 실태- 5개레포트

은 초등학생들의 대표적인 문자언어 자료인 일기와 문집에 반영되어 있다. 필자는 초등학생들의 문자 언어 사용의 실태를 알아보기 위하여 불광초등학교 4학년 5반 학생들의 일기 31개 ... 와 문덕초등학교 4학년 부진아 학생들의 일기 5개, 비교를 위해 필자가 초등학교 4학년 때 만들었던 학급 문집의 일기를 바탕으로 초등학생의 언어 사용의 실태를 분석해보기로 했다.초등 ... 학교(김지영 선생님학급 일기), 덕암 초등학교 방과 후 부진아반, 송파구 세륜초등학교 5학년 변지영 학생길을 가면서 보게 되는 전단지에는 ‘어린이가 타고 있씀’, ‘어름’, ‘김치

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.06.12

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[초등과학]초등학교 6학년 2학기 과학 5.연소와 소화 실험 사진 파워포인트

관찰하기..PAGE:4촛불의 연기에 불을 가까이 하면은?..PAGE:5연소 후 생기는 물 확인하기..PAGE:6연소 후 생기는 물 확인하기..PAGE:7연소 후 생기는 CO2 확인

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.29

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[초등지도안]초등 3학년 과학지도안 (5. 날씨와 우리 생활-5~6차시)

알아보기과학과 교수-학습 과정안3학년 1학기단 원5.날씨와 우리 생활수업모형발견학습본시주제바람의 방향과 세기 조사하기 ( 5～6/7 )교과서62～65쪽실험관찰43～44쪽학습목표 ... 5. 날씨와 우리 생활1. 단원의 개관이 단원은 교육 과정 중 ‘(11) 맑은 날, 흐린 날’에 해당하는 단원이다. 이 단원에서는 우리의 일상생활과 깊은 관계가 있는 날씨에 대하 ... 이 단원의 학습후속학습주렁 주렁 가을 동산(슬기로운 생활 2-2)날씨와 우리 생활날씨 변화(5-1)*겨울철 자연의 모습과 날씨 및 생활 모습* 하룻동안의 기온 조사* 구름의 모습

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.26

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초등5학년 1학기 과학 7단원 3-4/5차시 지도안

- 2007학년도 교실수업혁신을 위한 -과학과 교수?학습 과정안일 시2007년 6월 5일 (화)대 상5학년 1반(남 3명, 여 6명)장 소과 학 실지도교사권 인 창삼 례 동 초 ... 등 학 교과학과 교수?학습 과정안삼례동초등학교교사 권 인 창● 수업혁신 연구주제수준별 개별화 실험활동을 통한‘과학적 탐구능력 신장’학 기5학년 1학기과 목과 학단 원7. 식물의 잎 ... ? 생물 어려움계2007. 5. 192(22%)5(56%)2(22%)9(100%)☞ 기본실험기구를 포함하여 과학관련 실험기구를 다루는 정도에 대한 조사 결과 실험기구에 대한 기본 지식

리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.24

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초등 생물 교과서 분석 초등 생물 수업 재구성 방안 초등 과학 수업 재구성 방안순환학습모형수업 재구성 6학년 1학기 5. 주변의 생물 동물을 특징에 따라 분류하기(39)

생물 수업 재구성 방안- 6학년 1학기 5. 주변의 생물 동물을 특징에 따라 분류하기(3/9) -6학년 ‘동물을 특징에 따라 분류하기(3/9)’의 학습목표는 여러 동물의 생김새

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.27

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초등과학교육 지학 3학년 1학기 5단원 날씨와 우리생활 단원분석

과학과 교수 학습 과정안일시2007. 4. 4장소과학실대상3학년 1반지도교사1. 단원의 개관단원명5. 날씨와 우리생활개관이 단원은 교육 과정 중 ‘(14) 맑은 날, 흐린 날 ... - 초등학교 3학년 수준에서 구름 관찰은 구름은 모양과 색깔이 다양하며, 시간에 따라 모양과 위치가 변한다는 것을 지도하면 된다. 따라서 ‘권층운’, ‘적란운’과 같은 과학적 이름 ... . 단원의 학습 계열선수학습이 단원의 학습후속 학습단원‘슬기로운 생활’ 2-2주렁주렁 가을동산‘슬기로운생활’ 2-2겨울을 따뜻하게 보내려면날씨와 우리생활5-1날씨 변화학습내용가을철

리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.23

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초등과학 4학년 1학기 6. 식물의 뿌리 5/6차시 약안

과학과 교수?학습안결재지도교사연구부장교감교장결재일자지도일시200. . . 요일 2교시대상4 학년 반차시5/6단원 및제재6. 식물의 뿌리지도교사목 표1. 식물의 각 부분들이 하 ... 의 먹이가 됩니다.?열매가 하는 일은 무엇인가요?씨앗을 퍼뜨려 번식을 합니다.사람에게 맛있는 과일을 제공하기도 합니다.5＇PPT자료(식물전체 사진)단 계학습 요항교수?학습 활동

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.05

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[과학] 과학과 초등 5학년 교수학습지도안

과학과 교수 학습 과정안{결재지도교사수업교생윤 영 은김 정 현단원(제재)6. 용액의 진하기일시2003. 5. 23(금) 3교시본시주제용액의 진하기 비교하기장소차 시1/6교과서과학 ... 가지 물체를 이용하여 용액의 진하기 비교하 기·비커4, 흰 설탕, 약숟가락, 유리 막대, 메추리알, 수수깡, 압정, 방울토마토, 빨대, 유성펜, 고무찰흙9’5’3’4’1’과학과 교수 ... 하고 결과를 발표한다.·녹은 설탕의 양이 많은 것일수록 색깔이 진하다.1숟가락 < 5숟가락 < 10숟가락▶ 진하기가 다른 흑설탕 용액의 맛 비교하기·진하기가 다른 흑설탕 용액을 맛

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.10

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초등학교 5학년 2학기 과학 2단원 용액의 성질(2/6)

5학년 과학과 교수?학습 과정안교사 권 인 창소집단 실험 활동을 통한‘자기주도적 탐구능력 신장’학 기5학년 2학기과 목과 학단 원2. 용액의 성질교 과 서17(실험관찰 14~16 ... )대 상삼례동초등학교 5학년 1반 9명영 역물 질1. 주제 선정의 필요성우리는 생활에서 여러 가지 용액을 접하며 살아간다. 가정에서 음식의 맛을 내거나 물에 녹이거나 용액 자체 ... 용액의 성질을 조사하는 활동과 용액의 성질에 따른 지시약의 색 변화를 이용하는 놀이를 경험함으로써 과학에 대한 관심과 흥미를 갖게 하도록 구성되어 있다.산성 용액과 염기성 용액을 섞

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.24

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초등과학 4학년 1학기 5. 혼합물 분리하기(4/7) 약안

과학과 교수?학습안일 시200. 6. 2. 목요일 (1교시)장 소과학실대 상4학년 반남 18 명, 여 17 명, 계 35 명지도교사단 원5. 혼합물 분리하기교과서56～57 쪽차시 ... 기록하기(자료 활용)5′8′물과 식용유가 섞인 물통※활동 내용과 순서를 함께 정한다.※모둠별로 다양한 방법을 선택할 수 있도록 한다.※자유로운 관찰이 진행되도록 배려하며 지도한다탐구 ... 한 것인지 자유롭게 이야기 해봅시다.- 서로 섞이지 않는 성질을 이용하였습니다.- 서로 무게가 다른 성질을 이용하였습니다.5′※분리가 잘 되었는지, 잘못되었는지, 잘되었다면 어떤

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.05

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초등과학 5학년 2학기 2. 용액의 성질

여 과학에 대한 흥미를 느끼게 한다.나. 학생관초등학교 5학년 학생들은 피아제의 인지발달 단계에서 보면 구체적 조작기에 해당된다. 구체 적 조작기에는 구체적인 상황과 실제 상황과 관련지 ... 1. 단원 : 2. 용액의 성질2. 단원의 개관가. 사회관이 단원은 교육 과정 중 5학년 '(13) 용액의 성질 알아보기'에 해당하는 단원 이다.이 단원은 여러 가지 용액을 색깔 ... 어 인식해야 하므로 실험활동을 많이 해야 한다. 또한 이 시기에는 어떤 상황이나 문제의 두 가지 측면을 동시에 고려할 수 있게 된다.5학년 2학기는 4학년 때 ‘우리 생활과 액체

리포트 | 35페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.12.20

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초등학교 과학 5-1-9 작은생물 4차시 수업지도안 (이끼와 곰팡이)

1.단원명 ( 5학년 1학기 ) : 9. 작은 생물▶ 땅에 사는 작은 생물들의 생김새와 특징 알아보기2. 단원의 개관이 단원은 교육 과정 상의 ‘(9)작은 생물 관찰하기’관련 ... 면서 관찰한다.(3) 실체 현미경을 사용하여 작은 생물을 관찰한다.(4) 물에 사는 작은 생물들의 생김새와 특징을 안다.(5) 땅에 사는 작은 생물들의 생김새와 특징을 안다.(6) 땅 ... 이? 여러 가지 곤충의 한살이본 학 습작은 생물(5-1)? 주변에 살고 있는 생물 채집하기? 물에 사는 작은 생물 관찰? 땅 위에 사는 작은 생물 관찰? 땅 속에 사는 작은 생물 관찰하기

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.20

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