"유아특수"의 검색결과 입니다.

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유아특수교육학 보육교사 특수교육 창의성 아동복지론 학점은행제 특수교육현황 aeps 보육학개론 아동 폐렴 케이스 아동실습

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"유아특수" 검색결과 141-160 / 27,787건

특수교육대상 유아를 위한 개별화교육계획의 현재 학습수행수준 작성 실태 (Developing Present Level of Educational Performance in the IEPs for Young Children with Special Needs)

한국유아특수교육학회 백유순

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.18 | 수정일 2025.06.26

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유아특수교육의 정의는 무엇이며 특수교육에 있어서 특수교육 대상자에 대한 조기교육은 왜 중요한가

유아특수교육의 정의는 무엇이며 특수교육에 있어서 특수교육 대상자에 대한 조기교육은 왜 중요한가-목 차-1. 유아특수교육의 정의2. 특수교육에 있어서 특수교육 대상자에 대한 조기 ... 교육은 왜 중요한지를 기술하기3. 참고자료유아특수교육의 정의는 무엇이며 특수교육에 있어서 특수교육 대상자에 대한 조기교육은 왜 중요한가1. 유아특수교육의 정의사전적 의미에서 유아특수 ... 교육이란 장애를 가진 영유아 및 영유아의 가족들이 가진 개별적 욕구를 충족시키기 위한 교육적, 치료적, 심리적, 사회적 노력의 총칭을 의미한다. 이러한 유아특수교육을 바탕으로 장애

리포트 | 4페이지 | 7,900원 | 등록일 2022.08.23

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예비유아특수교사의 장애에 대한 그림책 활용교육이 비장애유아의 장애인식과 장애수용태도에 미치는 효과 (The Effects of the Activity Using the Picture book related to Disability on Disability Awareness and Acceptance Attitude toward Young Children with Disabilities)

한국유아특수교육학회 권미은

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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유아특수교육 연구 동향 분석: 2008년-2021년 국내 특수교육 전문 학술지를 중심으로 (An Analytical Study on Research Trends in Early Childhood Special Education: A Special Reference to the Review of Korean Special Education Journal Articles Published Between 2008 and 2021)

단국대학교 특수교육연구소 김혜숙, 서규원, 이병인

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.28

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통합신체운동에 대한 유아특수교육 전공자의 자기효능감에 미치는 영향: 지적･지체장애유아를 대상으로 (The Effect on Pre-service Childhood Special Education Teachers’ Self-efficacy towards Inclusive Physical Activity: Targeting Children with Intellectual and Physical Disabilities)

한국스포츠학회 고영환

논문 | 10페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.18 | 수정일 2025.06.26

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유아특수교육에서의 질적 연구 동향 분석: 2000년부터 2010년까지의 국내학술지 논문을 중심으로 (An Analytical Study on Qualitative Research Trends of Early Intervention/Early Childhood Special Education)

이화여자대학교 특수교육연구소 노진아, 이윤숙, 강미애, 박동환, 이유리

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.28 | 수정일 2025.05.07

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[유아교육과] 2025년 1학기 특수교육학개론 교재 전 범위 핵심요약노트

제1장 특수아동과 특수교육에 대한 이해 1. 특수교육의 기본개념1) 특수아동의 정의 신체적 속성이나 학습능력이 높거나 낮은 등 규준에서 벗어난 정도가 심하여 개별화된 교육이 필요 ... 한 아동2) 특수아동 법적 분류① 특수아동에 대한 분류는 우리나라와 미국, 「특수교육법」과 「장애인복지법」등의 기준 주체와 법에 따라 약간의 차이가 나타남 ② 장애인 등에 대한 ... 특수교육법의 특징- 우리나라 장애인 등에 대한 특수교육법은 10개의 장애로 유형을 분류하고 있으나 미국은 중복장애, 외상성 뇌손상, 농, 농-맹이 더 분류되고 있음 - 자폐성 장애

방송통신대 | 92페이지 | 18,400원 | 등록일 2025.01.06

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특수교육과 유아특수교육의 차이점과 공통점을 기술하고 현재 우리나라에서 이루어지고 있는

유아특수교육학 주제: 특수교육과 유아특수교육의 차이점과 공통점을 기술하고 현재 우리나라에서 이루어지고 있는 유아특수교육의 방향성을 논하세요. 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 특수 ... 교육과 유아교육의 차이점과 공통점 2. 현재 우리나라에서 이루어지고 있는 유아특수교육의 방향성 Ⅳ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 우리나라 특수교육은 발달의 한계나 어려움이 있 ... 는 유아가 자신의 잠재력을 발휘하고 또래와 함께 성장해 나갈 수 있도록 돕는 중요한 교육 영역이다. 우리나라 특수교육은 조기 발견과 개입의 중요성이 나날이 강조되면서 장애를 가진 유아

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.10

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특수교육대상 영유아의 조기 발견을 위한 대중인식 프로그램의 개선 방안 (Suggestions for improvement of public awareness program to find young children who need special education)

한국유아특수교육학회 백유순

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.12 | 수정일 2025.06.17

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장애유아 통합교육 활성화를 위한유치원 특수교육 보조원 제도에 대한 질적 분석 (Qualitative Analysis on Paraprofessional System for Facilitating the Inclusion of Preschoolers with Disabilities)

한국열린유아교육학회 신현옥, 나성식, 조윤경

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.16 | 수정일 2025.06.26

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특수교육과 유아특수교육의 차이점과 공통점을 기술하고 현재 우리나라에서 이루어지고 있는

유아특수교육학주제: 특수교육과 유아특수교육의 차이점과 공통점을 기술하고 현재 우리나라에서 이루어지고 있는 유아특수교육의 방향성을 논하세요.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 특수교육 ... 과 유아특수교육1) 특수교육과 유아특수교육의 차이점2) 특수교육과 유아특수교육의 공통점3) 현재 우리나라의 유아특수교육의 방향성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론특수학급은 2020년 11 ... ,661 학급으로 늘었지만, 장애아동들의 교육 여건은 여전히 열악하다. 집에 가까운 거리의 특수학급이나 특수교육을 받기가 어렵다. 그리고 특수교육이나 유아특수교육을 받아도 학교 진학

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.29

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국공립유치원 유아특수교사의 직무만족도와 심리적 소진 관계 (The Relationship between the Job environment and Psychological Burnout of Early Childhood Special Education Teachers in Public Preschool)

한국유아특수교육학회 장진희, 김성애

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.05

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유아특수교사 양성을 위한 실습과정 탐색: 현장 전문가의 목소리를 중심으로 (Qualitative Inquiry about Early Childhood Special Education Teacher Practicum: Based on the Voices of Veteran Education Professional)

이화여자대학교 특수교육연구소 박현옥, 강혜경

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.01 | 수정일 2025.05.15

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[유아교육과] 2024년 1학기 특수교육학개론 교재 전 범위 핵심요약노트

제1장 특수아동과 특수교육에 대한 이해 1. 특수교육의 기본개념1) 특수아동의 정의 신체적 속성이나 학습능력이 높거나 낮은 등 규준에서 벗어난 정도가 심하여 개별화된 교육이 필요 ... 한 아동2) 특수아동 법적 분류① 특수아동에 대한 분류는 우리나라와 미국, 「특수교육법」과 「장애인복지법」등의 기준 주체와 법에 따라 약간의 차이가 나타남 ② 장애인 등에 대한 ... 특수교육법의 특징- 우리나라 장애인 등에 대한 특수교육법은 10개의 장애로 유형을 분류하고 있으나 미국은 중복장애, 외상성 뇌손상, 농, 농-맹이 더 분류되고 있음 - 자폐성 장애

방송통신대 | 92페이지 | 16,000원 | 등록일 2024.01.03

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유아특수교육 연구 방향성 탐색을 위한 연구 동향 분석 -1994년부터 2007년까지 특수교육 전문 학술지 중심으로- (An Analytical Study on Research Trends in Early Childhood Special Education -A Review of Korean Special Education Journal Articles, Published Between 1994 and 2007-)

한국유아특수교육학회 조현근, 이병인

논문 | 42페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.28 | 수정일 2025.05.07

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예비유아교사와 예비유아특수교사의 국가수준 유치원 교육과정 각 생활영역에 대한 교수역량의 자기평가 (Prospective early childhood educators and early childhood special educators' Self-reported Instructional Competencies in the 7th National Preschool Curriculum)

한국유아특수교육학회 김연하

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.10 | 수정일 2025.03.28

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특수교육대상 유아를 위한 개별화교육계획의 평가계획 실태 (A study of Current Realities of the Progress Monitoring Plan in the IEPs for Young Children with Special Needs)

한국유아특수교육학회 백유순

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.18 | 수정일 2025.06.26

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장애인 등에 대한 특수교육법의 특수교육대상자 분류 및 특성을 기술하고, 발달지체 유아가 특수교육대상자

유아특수교육학 주제: 장애인 등에 대한 특수교육법의 특수교육대상자 분류 및 특성을 기술하고, 발달지체 유아가 특수교육대상자로 선정된 필요성에 대해 자신의 견해를 제시하시오. 목차 ... Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 특수교육대상자 분류 및 특성 2. 발달지체 유아가 특수교육대상자로 선정된 필요성 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 유아들은 신체적으로나 정신 ... 다. 바로 유아기가 이러한 개인차가 크게 날 수 있어, 부모나 교사는 유아발달에 있어 쉽게 문제가 있다고 단정 지어서는 안 된다. 장애인 등에 대한 특수교육법의 특수교육대상자 분류 및

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.03

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[유아교육과] 2024년 1학기 특수교육학개론 출석수업대체시험 과제물(유아, 놀이중심 장애아 지원)

I. 서 론일반유아들은 발달지체 유아에게 사회적 상호작용을 시도하기도 하고 발달지체 유아가 사회적 상호작용을 시도할 때 적절하게 반응한다. 일반유아의 이러한 특성은 발달지체 유아 ... 의 사회적 상호작용을 강화하고 더욱 기능적으로 발전하도록 긍정적인 영향을 준다. 그러나 발달지체 유아의 사회적 상호작용 증진에 긍정적 영향을 주는 통합교육환경이라 하더라도 발달지체 ... 유아에게 또래유아와 단순하게 접촉할 수 있는 기회만 제공한다면 또래와의 사회적 상호작용에 필요한 적절한 사회적 기술을 습득하고 사용하기는 어려워진다. 따라서 발달지체 유아의 사회

방송통신대 | 9페이지 | 19,000원 | 등록일 2024.04.19

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특수교육과 유아특수교육의 차이점과 공통점을 기술하고 현재 우리나라에서 이루어지고 있는

교과목 명: 유아특수교육학주제: 특수교육과 유아특수교육의 차이점과 공통점을 기술하고 현재 우리나라에서 이루어지고 있는 유아특수교육의 방향성을 논하세요.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 특수교육과 유아특수교육1) 차이점과 공통점2. 우리나라의 유아특수교육1) 방향성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론유아특수교육이 가지는 목적은 “발달지체 영 유아의 장애와 더불어 가족의 ... 독특한 요구에 적합한 교육을 제공하여 긍정적인 결과를 가져오는 것”이다. 유아특수교육은 여러 연령과 장애를 포함하는 폭 넓은 대상자를 교육한다는 것에서 그 독특성이 있으며, 이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.20

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