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"법과 도덕의차이점" 검색결과 141-160 / 14,347건

  • 심리학개론 - Kohlberg의 하인즈 사례를 들려주고 주변 사람들(약 3명 정도)의 도덕성단계를 측정해보세요. Kohlberg의 도덕성 발달이론을 적용하여 결과를 해석해 보세요
    의 문화에 따라서 도덕의 개념과 한계는 상대적이라고 보는 전통적 관점과의 차이점이 존재하는 콜버그의 이론이라 하겠다. 이는 인지 발달 이론의 관점에서 도덕적 성숙의 최종 상태는 범문화 ... 덕적 갈등을 해결하려는 능력과 도덕적 문제를 해결하기 위한 판단의 근거와 이유의 특성을 설명하고 있다. 이러한 도덕성은 문화나 사람에 따라 차이를 보이면서 발달하는 경향이 있고 가장 ... 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 도덕성 발달 단계의 개요 2. 도덕적 단계별의 특징과 측정 (학습자의 지인을 대상으로) (1) 인습 전 수준 (2) 인습 수준 (3) 인습 후
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2025.03.18
  • 판매자 표지 자료 표지
    사회복지정책의 역사적 흐름에 대해 파악하고, 자선조직협의회와 인보관 운동의 공통점과 차이점에 대해 논리적으로 서술하시오
    과 목 명사회복지정책론I D성 명과제주제 및 내용사회복지정책의 역사적 흐름에 대해 파악하고, 자선조직협의회와 인보관 운동의 공통점과 차이점에 대해 논리적으로 서술하시오.※ 서론 ... ) 인보관운동 배경2) 인보관운동의 활동 내용3. 자선조직협의회와 인보관운동의 특징 비교분석1) 공통점2) 차이점4. 사회복지실천방법에 끼친 영향1) 자선조직협의회2) 인보관운동Ⅲ. 결론 ... 다.2) 차이점자선조직협의회인보관운동문제의 근원개인의 속성사회 환경적 요소주요활동가상류층 부인 중심의 자원봉사자대학생 중심의 지식인사회문제 접근방법빈민개조 또는 그들이 처한 상황의 역
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.30
  • 공통교양 인간과교육 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명
    . 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.인간과 교육1. 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러 ... 한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.제목 : 후기 현대철학적 인간 ... (Kohlberg)의 도덕성 발달이론과 교육적 시사점1) 도덕성 발달이론의 개념2) 각 단계별 특징3) 교육적 시사점3. 출처 및 참고문헌1. 후기 현대철학적 인간 이해의 인간관
    방송통신대 | 7페이지 | 3,400원 | 등록일 2025.09.09
  • 판매자 표지 자료 표지
    고등학교 윤리와 사상 핵심 요약 정리 및 서브노트
    적 차원으로 확대함 : 공리의 원리를 기준으로 함 ④ 최대 다수의 최대 행복을 추구하는 공리의 원리를 도덕과 입법의 원리로 제시함 (2) 밀 ① 질적 공리주의 : 쾌락에는 질적인 차이 ... 들의 판단을 존중해야 함 (3) 공통점 ① 쾌락주의, 결과주의 ② '최대 다수의 최대 행복'이라는 공리의 원리를 도덕 원리로 인정함 ③ 행위 공리주의 : 공리의 원리를 개별 행위 ... 적 존재 - 언어, 기술, 지식 등 인간 고유의 문화를 창조하고 계승하며 살아감 7) 윤리적 존재 (1) 도덕규범을 만들어 지키며, 자신의 삶을 성찰하며 살아감 (2) 자유의지에 의한
    시험자료 | 43페이지 | 6,000원 | 등록일 2025.09.23 | 수정일 2025.09.26
  • 법학개론
    학문 대상의 차이점 : 법이라는 학문 대상에 이미 지식적 요소가 내재 법학의 지식 없이도 법에 대한 지식을 사람들은 갖고 있음 키르히만은 법학의 대상인 실정법이 우연성 , 흠결 ... 란 ? 라드브루흐가 말한 자연법이란 ? 현대사회에서 자연법의 역할은 ?3. 법학의 연구대상 법과 도덕차이는 ? 도덕을 위반한 법의 효력은 ? 법적 의무와 도덕적 의무의 관계는 ? 도덕 ... 을 이유로 법을 위반한 경우 다른 이유로 법을 위반한 경우와 다르게 고려할 필요가 있다 ( ) 도덕을 이유로 법을 위반한 경우 이 도덕은 어떤 조건을 충족해야 하는가 ?3. 법학의 연구
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.14
  • 청소년지도사 시험문제 기출 요약자료
    1방과후 아카데미와 방과후 학교의 차이점1. 청소년 방과 후 아카데미- 저소득층, 맞벌이, 한부모 등 취약계층 가정의 방과 후 홀로 시간을 보내는 청소년들에 대해 학습능력배양 ... 조성과 청소년 인터넷 게임 중독 예방·치료, 청소년 유해약물 방지 및 학교주변 유해환경 개선을 위해 공동 협력17지역아동센터란 무엇이며 문제점은- 지역아동센터 : 전국 읍,면,동 ... 의 통합적인 복지서비스를 제공한다. 주로 사회소외계층의 자녀와 저소득층 아이들이 이용.< 지역아동센터의 문제점과 개선점>.첫째. 대다수의 지역아동센터가 초등학생과 중학생이 함께 생활
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.17
  • Kohlberg의 도덕성과 Gilligan의 도덕성의 특징을 서술하고 그 둘을 비교하시오.
    는 콜버그와 이를 비판하여 새로운 발달 단계를 주장한 길리건 등 많은 학자들이 각자의 논리를 전개하고 있다. 본론에서는 콜버그와 길리건의 도덕 발달의 특징과 이 둘의 차이점을 서술 ... 한다. 사회체제의 유지를 위해 법을 그 자체로 지켜야 하는 대상으로 바라 본다.3) 인습 이후 수준개인의 가치와 권리를 사회보다 우선시 하는 관점에서 도덕 문제에 접근한다.(5 ... Kohlberg의 도덕성과 Gilligan의 도덕성의 특징을 서술하고 그 둘을 비교하시오.Ⅰ. 서론도덕적 행동이란 아동이 내재적 규칙에 따라 행동하는 것을 말한다. 행동주의 이론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.02.27
  • [a+취득자료] 본인이 생각하는 청소년육성제도의 필요성을 논하라.
    적인 청소년들이 자신의 개성과 흥미에 의거해 자유롭고 자발적으로 선택하여 참여하는 활동이라는 점에서 차이가 있다.이처럼 교육과 육성은 두 개념이 아우르는 분야가 다르기 때문에 어느 ... 게 육성하는 정책이 정립되고 시행되어야 하겠다.청소년 육성제도는 청소년 육성과 보호 영역에서의 사회적, 법적 제도를 의미하며, 청소년 정책을 수립하고 시행하는 행정 조직과 기구, 청 ... 소년 육성 및 보호업무체계, 청소년기본법과 관계법령과 같은 법제, 기타 정책 사업이 이에 포함된다. 2004년부터 정부는 청소년 육성의 기본 원리로 청소년 기본법을 규정하였고, 청
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    발달에 관한 쟁점들에 대해 정리하고 이 중 본인은 각각 어느 입장에 속하는지 이유와 예를 들어 서술하시오
    의 사고방식 및 행동양식에 영향을 미친다고 본다. 또 다른 관점으로는 생물학적 접근법이 있는데, 유전인자 혹은 신체구조상의 차이 때문에 사람마다 각기 다른 발달 단계를 거친다고 보 ... 간의 공통점과 차이점을 파악하고 각각의 이론별로 어떠한 시사점을 얻을 수 있는지 생각해볼 필요가 있다. 또 아동 발달이란 아동이 태어나서 성장하고 성숙되어 가는 과정이며 이러 ... 한다. 넷째, 유아기(2~5세) 때는 언어능력이 급격히 발달하며 인지 능력이 향상된다. 다섯째, 아동기(6~12세) 때는 자아개념이 형성되고 도덕성이 발달한다. 여섯째, 청소년기(13
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.14
  • [교육심리학 2024년] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점 을 논하시오.
    ) 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)1) 콜버그(Kohlberg ... )의 도덕성 발달단계이론을 설명2) 콜버그의 도덕성 발달단계이론의 교육적 시사점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론미국 하버드 대학교 교수 하워드 가드너(Howard Gardner)는 1983 ... 을 받아들여 단계를 세분화·체계화하고 연구방법론상의 문제점까지 보완하여 자신만의 독자적인 이론을 구축하였다. 콜버그는 인간의 도덕 발달단계를 3수준 6단계로 분류하여 이론을 제시
    방송통신대 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.10.02
  • 판매자 표지 자료 표지
    법사회학의 패러다임으로서의 문화이론, 구조이론, 비판이론
    과목명: 법과사회주제: ※ 다음의 과제에 대하여 답하시오. [각 15점]-반드시 두 문제 모두 풀어 주세요.(1) 법사회학의 패러다임으로서의 문화이론, 구조이론, 비판이론(2 ... 화이론은 법이 관습이나 문화에서 유래한 것으로 이해한다. 문화이론은 법이 지역마다, 국가마다, 시대마다 차이가 나는 이유를 잘 설명할 수 있는 이론이다. 서구의 법과 중동의 법 ... 적으로, 다각적인 차원에서 이해하고 있다는 점에서 장점이 있다.구조이론은 사회구조의 관점에서 법을 이해한다. 구조이론을 이해하는 데 도움이 되는 학자로는 뒤르켐이 있는데, 그는 사회학
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.23
  • 판매자 표지 자료 표지
    콜버그 도덕발달이론의 한계점은 무엇인지 논의해 보시오
    콜버그 도덕발달이론의 한계점은 무엇인지 논의해 보시오- 목차 -서론본론결론참고자료서론콜버그 도덕발달이론은 미국 심리학자 로렌스 콜버그(Lawrence Kohlberg)에 의해 ... . 콜버그 도덕발달이론의 한계점콜버그 도덕발달이론은 도덕적 발달에 대한 중요한 이론이지만, 몇 가지 한계점이 있습니다.첫째, 이론은 주로 서양 문화와 사회에서의 도덕적 발달을 연구 ... 된 도덕적 사고와 행동을 설명하는 데에는 이론의 한계가 있을 수 있습니다. 이러한 한계점들은 콜버그 도덕발달이론의 완전한 이해와 적용을 제한할 수 있습니다. 따라서 이론을 사용
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    엘리자베스베스 빈민법(1601)과 개정빈민법(1834)의 특징과 차이에 대하여 설명하고, 빈곤이 국가의 책임
    사회복지법제와실천주제: 엘리자베스베스 빈민법(1601)과 개정빈민법(1834)의 특징과 차이에 대하여 설명하고, 빈곤이 국가의 책임 혹은 개인의 도덕적 문제인지 자신의 의견 ... 의 차이는 무엇인지 알아본다. 그리고 이러한 빈민법을 살펴봄으로써 빈곤에 대한 책임이 사회에 어느 정도 귀속될 수밖에 없는 이유를 알아볼 것이다.Ⅱ. 본론2. 엘리자베스 빈민법 ... 한 세금 징수를 정식적으로 할 수 있었으며, 이러한 세금 징수 및 제도 확립이 근대 복지국가의 출발점이 되었다.그로부터 약 2세기 후인 1834년, 신빈민법이 제정되었다. 그러나 신
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.02
  • 판매자 표지 자료 표지
    성장과 발달_시기별 자녀 양육 계획(영아기 ~ 청소년기)
    역할 혼돈, 피아제는 형식적 조작기, 콜버그는 인습적 도덕 수준(법, 질서 지향)을 주장하였습니다. 이러한 학자들의 의견을 바탕으로 내 자녀의 청소년기 시기에는 이성에 대한 관심 ... 다는 점을 인식시킬 것입니다. 또한 피아제의 주장에 근거하여 안정적인 주거 환경 내에서 다양한 감각 자극과 체험의 기회를 제공하여 감각 운동 능력과 부모와 자녀간의 상호작용을 촉진 ... 프로이드는 항문기, 에릭슨은 자율성 대 수치심, 피아제는 전조작기(전개념기), 콜버그는 전인습적 도덕 수준(처벌과 복종 지향)을 주장하였습니다. 이러한 학자들의 의견을 바탕으로 내
    시험자료 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.23
  • 4주 1강과 2강에 걸쳐 문화에 대해 학습했습니다. 최근 한국사회에는 예멘 난민들이 제주도로 들어오면서 논란이 된 바가 있습니다. 우리사회는 난민을 받아들여야 될까 거부해야 될까 문화론적 측면에서 자신의 견
    공통점도덕 상대주의도덕은 어떤 절대적인 기준에 근거하는 것이 아니라 상황, 문화, 인간의 감정 등의 변수에 따라 윤리적 '진리'가 좌우된다는 주장이었다. 행위나 사상의 옳고 그름 ... 한 영향을 미쳤으며, 이는 이민법, 인종차별금지법 제정 등 정책결정에도 영향을 미쳤다"고 한다. 문화상대주의에 대해 파렉은 인간의 공통성과 문화적 차이 사이의 균형이라는 관점에서 문화 ... 아진다는 것을 시사한다. 이주사회 문화와 조국문화의 차이가 클수록 이주민들은 주류사회와의 차별을 겪을 가능성이 높다. 그동안 한국사회에서 이주민에 대한 차별은 인종, 민족, 성별
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.01
  • 판매자 표지 자료 표지
    한양대 현대유럽사상의 이해 중간고사 정리본
    의 등장(변증법,과학적 공산주의, 사적 유물론, 변증법, 자본주의 안의 마르크스 주의), 인간의 사고를 통해 객관적 진리를 파악하는 문제는 이론의 문제가 아닌 실천의 문제-전의 철학자 ... 의식물자체/현상), 신들의 세계-->물, 공기, 수, 원자--> 이데아 실체 신--> 의 물 자체와 현상계, 형이상학은 종교 신비주의 철학과 구분되는 점은 언어(로고스)로서 이 세계 ... 를 쓰는 것, 동일성과 차이(데리다가 로고스 중심을 비판한 것은 전통적 발상에서 형이상학 올가미 말은 로고스의 도구)--이에 대한 비판으로 현대철학의 주장은 우선 차이가 있다는 것
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.11
  • 판매자 표지 자료 표지
    인지적 측면을 강조한 도덕성이론과 정의적 측면을 강조한 도덕성 이론을 비교설명하시오
    에 따라서 도덕적인 발달의 수준도 역시 차이가 있다고 생각한다. 그러나 해당의 이론에 대해서 문제점을 제기하고 있는 사람들도 역시 있는데, 그러한 문제점에 대해서 살펴보며 도덕적 판단 ... 다는 것이 대표적인 문제점이라고 할 수 있을 것이다. 둘째는 도덕성 발달이라고 하는 것이 해당 이론에서는 순차적으로 발달하는 것이라고 생각 하고 이론을 전개하고 있기는 하지 ... 의 문제점이라고 제시한 것이다. 2.이론2 1)정리 그렇다고 한다면 다음으로는 정의적 측면에 대해서 강조한 도덕성 이론을 간단하게 정리하려고 한다. 실제로 배려 윤리라고 하는 이론
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.19
  • 판매자 표지 자료 표지
    인지주의 심리학(장 피아제, 로런스 콜버그, 레프 비고츠키 이론의 의의, 한계점)
    단계전도덕기 단계 (~ 5세 이전) 규칙에 대해 관심이나 이해 없음. 옳고 그름의 차이 모름타율적 도덕성 (5~10세) 규칙에 대한 강한 존중 (불변적인 것)자율적 도덕성 (10세 ... 이상) 규칙과 법은 사람들이 만든 것이며 가변적인 것임을 이해(1) 도덕성 발달 3단계첫 번째 수준 전인습단계 (~ 10세 이전) 전도덕 수준- 1단계 : 처벌과 복종 / 2단계 ... : 욕구 충족 두 번째 수준 인습단계 (11세~15세 이전) 타율적 도덕 수준- 3단계 : 대인관계 / 4단계 : 법과 질서 세 번째 수준 후인습단계 (16세 이후) 자율도덕
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.11
  • 도덕적 민주적 역량
    . 도덕교육 및 민주주의 교육의 필요성 증가? 민주주의의 세 가지 요구 ?- 모든 시민을 위한 도덕,민주주의 교육- 공동 학습(공존하는 법을 배우기 위한)- 도덕적/민주적 역량 ... 의 의요.? 도덕 역량의 개념 덕분 ->도덕 행위, 그리고 도덕 교육에 대한 비인지적인 이론의 한계점 극복 / 독재국가 등장 이해2.4. 도덕적 역량을 어떻게 가르칠 것인가?? 과거 ... 을 어떻게 현실에서 강구하는가?2. 딜레마 토론법은 어떤 부분에서 도덕 역량 교육에 효과적인가?[제 3장] 도덕적 행위의 이중 측면 모델3.1. 구성요소가 아닌 측면들? 도덕성에 관한
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.04
  • 판매자 표지 자료 표지
    2024수시 성균관대 인문논술- 공리주의와 의무론 예시답안
    을 우선한다는 점에서 차이가 있다. 반면 2]와 4]는 인간 존엄성과 자유의 의무를 근간으로 하는 의무론적한 사회적 영향, 결과론적 관점에 중점을 두지 말고, 인간이성의 능력과 선한 ... 의 존립가능성을 전제로 한다면, 3]은 인간 사회 안에서 일부 존재를 배제함으로써 다수의 이익을 우선한다는 점에서 차이가 있다. 반면 2]와 4]는 인간 존엄성과 자유의 의무를 근간 ... 시킨다는 점을 근거로 둔다. 비록 인간의 생명을 빼앗는 형벌이지만, 사회질서, 재범예방, 사회체계 안정화를 위해서 부득이하게 필요한 제도이다. 물론 형벌의 이익과 해악의 측면
    시험자료 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.03 | 수정일 2024.09.10
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2025년 12월 10일 수요일
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