"도덕실재론"의 검색결과 입니다.

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"도덕실재론" 검색결과 1,381-1,400 / 3,672건

교육철학 정리

의 형태에서 현재 상태로 진화해 왔음.- 스펜서: 인간은 성장과 발달의 과정에 의해 지금의 존재가 되었음.실재를 힘과 에너지로 규정하는 에너지론자(3) 자연주의 교육에서 보편적 주제 ... 하는 사물의 존재를 주장 ⇔ 이상주의와 대립(2) 실재론의 세가지 뜻① 경험적 실재론(=감각적·직접적 실재론)- 우리가 일상생활에서 우리 감각으로 보고,만지고,느낄 수 있는 대상과 그 ... 속성의 실재를 말함.- 문제점: 사람에 따라 감각이 다르기에 같은 대상에 대한 인식이 다르거나, 인간의 불완전 한 감각에 인간 자신이 속는 착각의 현상이 있음② 자연과학적 실재론

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.17

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유아교육사상사

. 놀이중심 학습, 능력에 따른 학습, 유아 흥미중심의 자발적 학습실재론자, 일원론, 경험적 방법, 자연과학적 방법교육목적 : 개인과 시민의 행복을 증진 시키는 것, 인간 생활과 도덕 ... 기, 셈하기) 및 도덕, 음악 등과 5종 경기 / 정신적 교양을 중시하며 영시와 신화가 강조교육방법 : 체벌 금지, 자녀교육의 책임은 부모, 가정교육 중요시남아 : 7세-취학 ... 와 자극 제공이상적 인간상 : 세속적인 일에 연연해하지 않는 인간관념론자. 이성, 기개, 욕망이 영혼의 조화를 이루어야 함교육목적 : 사회적으로 행복한 인간 양성. 실현되기 위해서

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.23

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인간과사회 인물정리(인간과 사회, 인간과사회인물정리, 교양과목)

인간과 사회 인물 정리인물특??????????? 징뒤르켐?사회실재론, 자살론, 사회학은 사회적 사실을 연구하는 학문이다. 아노미 현상?저서 - ‘사회분업론’ ‘자살론’ ‘종교생활 ... 인간이 사회의 성원으로서 습득한 지식/신앙/예술/도덕/법/관습?그리고 기타 모든 능력과 습관을 포함한 복합적인 총체이다.볼드리지?경험적/심미적/규범적 문화, 제도의 기능 비교(P

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.29 | 수정일 2016.03.02

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직관주의 윤리설(무어, 프리차드, 로스)

이나 결과에 좌우됨이 없이 항상 실재하는 것이다.이러한 가치의 실재성을 주장하는 로스는 도덕적인 규칙도 자명한 것이며 상황에 좌우되지 않는 것이라고 본다. 즉 규칙 의무론자로서 로스는면한다. ... ▣ 직관주의 ▣▶ 서론 ◀윤리학적 직관주의는 옳고 그른 것을 직각적으로 파악할 수 있다는 이론이며, 인간의 감각기능과 비교될 수 있는 독특한 도덕감(moral sense) 혹은 ... 도덕적 능력을 통하여 도덕원리를 선험적으로 인식할 수 있다는 이론이다. 이 이론에 의하면 옳음, 선, 의무, 정의 등은 직접적으로 파악된다. 그리고 도덕적인 진리는 도덕적 직관

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.19

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[서양윤리사상][서양윤리사상의 의의][서양윤리사상의 특징][서양윤리사상의 연원][서양윤리사상의 전개]서양윤리사상의 의의, 서양윤리사상의 특징, 서양윤리사상의 연원, 서양윤리사상의 전개 분석

주의)㈂ 대륙의 합리론㈃ 칸트의 관념론적 윤리사상° 절대적 명령의 성격을 띤 도덕법칙 제시 → 절대주의 윤리설법칙주의 윤리설° 행위판단의 기준으로서 행위의 동기와 그에 따른 의무 ... 2) 스피노자의 윤리설3) 칸트의 윤리설4) 헤겔의 윤리설3. 현대 윤리 사상1) 유물론2) 생철학3) 실증주의4) 생명 존중의 윤리 사상참고문헌Ⅰ. 서양윤리사상의 의의윤리적 존재 ... 했던 자세를 배워야 한다.보편적인 윤리적 삶을 지향했던 서양의 윤리 사상을 통해 오늘날 우리가 겪고 있는 윤리적 상대주의의 오류와 도덕성 붕괴로부터 벗어날 수 있는 토대를 찾을 수 있

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.21

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피아제와 콜버그의 도덕성 발달 이론 비교 고찰

의 고 생각하는 도덕적 실재론을 나타낸다. 규칙을 깨뜨리면 부모나 교사 또는 신으로부터 반드시 처벌을 받게 된다는 내재적 정의 개념을 가지고 있다.또한 이 시기 아동들은 어떤 행위 ... ......................................................................................... 1Ⅱ. 피아제와 콜버그의 이론 고찰 ........................................ 21. 피아제의 도덕성 발달 단계 22. 콜버그의 도덕성 발달 ... 단계에 따른 도덕성 교육 112. 도덕적 딜레마를 통한 도덕성 교육 123. 유아의 발달을 고려한 실천적 도덕성 교육 13Ⅴ. 결론

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.27

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인물성동이론 레포트

< 인물성동이론에 대하여 >성리학에서는 ‘리(理)가 인간으로 옮겨지면 성(性)으로 바뀐다, 성(性)은 인간의 구체적, 물질적 조건 즉, 육신 인 기(氣)속에 내재한다.’ 이것 ... 사람의 성(性)과 동식물의 성(性)이 같은가 다른가를 놓고 논변이 시작되었다. 보통 이것을 ‘인물성동이론’이라 부른다. 같다고 주장하는 이론이 인물성동론이고, 다르다고 주장 ... 되면 관심의 대상이 저절로 사람과 동식물의 관계로 옮겨갈 수밖에 없다. 조선 후기에 인물성동이론이 활발하게 전개된 까닭은 이러한 이유 때문이라고 할 수 있다. 성리학에서는 원래 인간

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.01

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9장 니체

며, 가장 비속한 거짓말로 묘사하였고, 플라톤의 이분법적 사고는 가장 위대한 타락의 가교로 치부하였다. 이러한 이원론적 세계관과 그리스도교 사상은 특히 도덕이라는 하나의 커다란 체계 ... 주는 것이다. 그렇게 하기 위해 전통적인 형이상학, 도덕, 종교가 설정해 놓은 존재와 생성의 이분법을 폐기하고 생성만이 유일한 실재임을 드러내는 것과 생성을 생성의 성격으로만 설명 ... 이 아니라 초감성적 세계의 설정 그 자체가 이미 허무주의의 원인이며 초감성적 세계의 설정 자체는 가상에 불과한 것이다. 즉 공허한 무에 지나지 않는 것을 진정한 실재로 정립한다는 점

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.09

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자아 및 도덕성 발달

: 일상활옹에 자신이 따라야할 규칙, 질서 또는 사회적 정의가 있다는 것을 깨닫고 이를 존중하고 준수절대주의적인 도덕적 사고 : 도덕적 실재론(Piaget) - 자기중심적이며 실재론 ... 적인 사고단계에 있다.특징 - 타율적 도덕성에 지배됨. 결과를 도덕적 선악 결정 요인으로 함. 내재적 정의에 지배.③ 8-11세 : 도덕적 상대론. 사회적 규칙은 임의적인 약속이 ... 자아 및 도덕성 발달1. 자아의 발달?1) 자아발달 연구의 접근?- 인지발달적 접근 (Piaget의 인지발달에 근거하여, Selman의 자아발달단계이론과 자아발달의 정보처리모형

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.06

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`알기쉬운철학의세계`요약과 생각 (존재론,심리철학)

을 많이흑기의 끝이 다가올수록 보편은 허울뿐이라는 유명론이 강력히 지지되었다. 보편 실재론의 지지자, 아우구스티누스와 안셀무스는 보편은 개별적인 사물의 유무에 관계없이 존재하며 인간 ... 의 내 엄밀한 비판적 분석으로 극복하려 했다. 실재성과 구체성은 다른 것이며, 모든 실재는 유동적인 생성 속에 있고, 늘 절대 인식할 수 없는 비합리적인 요소를 존재론은 내포한다. 또 ... 어도 무방하다. 도덕성립 조건으로 무신론을 요청한 것임.-존재 계기: 모든 존재는 기본적인 줄기와 그 줄기에 붙어있는 곁줄기로 돼 있다. 기본적인 줄기는 가장 어려운 것으로 ‘정재

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.06

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초기불교사상 피피티본

적 기초철학 - 실체와 과정 / 존재와 생성으로 구분함 실체적 존재론 - 존재의 다수성 저변에 놓인 불변의 영구적인 실체가 있다고 주장하는 실재론 ex) 파르메니데스 아리스토텔레스 ... 에 대한 접근 苦 난해한 철학적 문제보다 고의 정복으로 이르는 행위와 도덕성이라는 실천적 문제에 있다는 것 형이상학적 질문에 탐닉하는 자는 괴로움이라는 사실이 어둡거나 , 아니면 ... 이 일어날 때 저것이 일어나고 이것이 소멸할 때 저것도 소멸한다변화와 무상이 모든 존재의 기본적 특성 상주론 단멸론 실재가 우리의 경험의 대상일 수 없는 영국 불변의 실체로 이루어졌

리포트 | 27페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.24

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성장과 분배에 관해 논하시오.

는정책을 지지하면서도 구체적인 방법론에 있어서는 시장경제의 논리를 지지하는 입장과 같거나 오히려 더욱 진보한 시장원리를 펼치고 있다는 사실이다.위에서 말한 듯이 두 가지의 입장이 ... 현저한 차이가 있음에서 불구하고 구체적인 처방에 있어 비슷한 것은 실재하는 모든 경제체제가 자유경제와 계획 경제가 혼합된 경제이기 때문이다. 민간부분의 자율성을 제고하는 방향 ... 메커니즘에만 우리 사회와 국정운영을 맡긴다면, 오직 자기이익 한가지에만 매달리는 현상이 팽배할 수밖에 없다. 인간성과 도덕 감정은 파괴될 것이며, 정글자본주의로 전략할 것이다. 이

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.03

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교육철학 제반 유형

, 아동의 흥미와 관심, 문제의 해결 등에 관심을 가져 전통적 실재론이 주장하는 사물의 영원성 대신 변화를 실체의 본질로 보는 실용주의의 형이상학에 바탕을 두어 교육이란 항상 발달 ... 을 극복하기 위한 처방으로진보주의의 부족한 점을 보완하기 위한 것이다. 관념론이나 실재론과 같은 전통철학 사상에 직, 간접적으로 영향을 받아 성립되었다. 또 교육자뿐 아니라 다양한 배경 ... 은 급격한 현대문명의 변화 속에서 영원하고 절대적인 것을 추구하면서 이성의 훈련을 중시하는 교육 철학으로 고대 플라톤의 관념론과 아리스토텔레스의 실재론, 그리고 중세의 토마스 아퀴나스

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.17

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전문직 윤리 정리

으로 보는 입장* 유물론: 세계의 근원적인 실재는 물질, 정신이나 정신의 실재는 물질의 산물* 실재론: 물질적 대상이나 외적 실재가 우리의 지식이나 의식과 상관없이 존재* 합리 ... 을 이일반적인 차원에서 우리 스스로 성찰하여 도덕적 주체로서 일종의 자율성을확보하는 단계??2. 윤리(ethics)의 어원:도덕(morlity)과 동일 moral의 어원은 mos 사람 ... 들의 관습을 뜻* 같은점: 윤리학에서 윤리와 도덕은 같은 의미를 가지는 어휘로 사용??* 차이점 :'윤리'가 보다 이론적인 맥락에서 사용????????????'도덕'이란 말은 보다

리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.17

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제8장_평생발달과_변화

실재론 (moral realism)도덕적 상대론 (moral relativism)8세경의 아동 규칙은 사람들이 주어진 사회에서 서로 잘 공존하기 위해서 만들어진 것으로 이해하기 시작 ... ) 개념을 획득하지 못한 상태 자아중심성(ego-centrism)  이기적이고 비협동적 타인의 관점이 자신의 관점과 다르다는 것을 깨닫지 못한다.2) 인지발달물활론적 개념 가장놀이 ... 을 수행 학습한 도덕적 원칙들을 내면화 도덕성의 구성 요소3) 도덕발달정서적 요소로서 도덕적으로 행동하려는 동기첫째인지적 요소로서 옳고 그름에 대한 판단둘째행동적 요소로서 도덕적

리포트 | 40페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.05

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제20-23장계몽주의, 자유주의 , 근세기영국, 카톨릭

었다. 이렇게 중세의 자연법이란 도덕의 일부이며, 인간의 행위를 지배하는 보편적 원리인 동시에 양심과 이성에 입각한 법칙이었다. 중세의 자연법의 원천으로서의 신의 이성이나 의지는 어디 ... 았다. 볼테르도 처음에는 라이프니츠의 신정론에 끌리다가 1755년 리스본에서 발생한 참혹한 지진을 목도하면서 독일의 관념론에서 등을 돌리게 된다. 이때부터 볼테르는 알렉산더와 라이프니츠 ... 한다. 그는 이렇게 시로 노래한다. "모든 것이 잘 될 것이다; 이러한 희망을 우리는 가질 수 있다. 모든 것이 지금 좋다; 이것은 공허한 망상이다."이 우세했다. 볼테르의 낙관론

시험자료 | 32페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.09

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[교육철학 및 교육사]서양교육사, 동양교육사

학습)가) 플라톤 : 관념론 제시, Academy 설립나) 스파르타의 국가주의 도입2) 아리스토텔레스 : 실재론 제시 - 이념 ≠ 실체) 자유교육 - 뤼케이온(소요학원)가) 실재론 ... , 시비지심을 타고난 존재로 본래 선하다.가. 교육의 기능0) 교육은 인간의 사단지심을 확충하는 것1) 도덕교화의 기능2) 교육은 利를 버리고 義를 따르는 것3) 교육은 민심을 얻는 것 ... 의 가르침 : 인의, 식견, 존셈, 중용, 예의3. 퇴계 이황의 교육사상. 기본 입장0) 이기이원론(理氣二元論)) 이황은 주자의 철학을 계승하여 인간과 만물은 근본인 이와 기

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.01

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이태준의 <황진이> 연구

이태준의 Ⅰ. 서 론이태준은 근대 소설사에서 매우 독특한 특성을 보여준 작가이다. 그는 신경향파 문학이 대두되던 1925년부터 6?25직후까지 약 30년에 걸쳐 단편 60편과 중 ... 이 실재했던 인물의 실제적인 삶에서 모티프를 취하긴 하지만, 그것은 작가의 상상에 의해 허구화된다. 이 때문에 이광수의 , 김동인의 , 홍명희의 등의 작품에 나타난 인물의 삶 ... 이 역사적으로 실재했던 것과 똑같았을 r서이라고 생각해서는 안 된다. 이태준의 역사 소설도 마찬가지다. 그는 조선 송도의 기생 ‘황진이’의 삶에서 모티프를 취하여 그 나름대로 ‘황진

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.08

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버클리에 대한 발표자료

의 성향을 조장하며, 종교의 쇠퇴를 불러와 결과적으로 도덕의 타락을 가져온다고 보았다. 버클리의 대표저서인 『인간지식의 원리론』의 원제가 ‘회의주의, 무신론, 반종교주의의 근거와 함께 ... 다.3. 실재론 (버클리의 제1명제)버클리의 첫째 명제는 우리가 직접 지각하는 것들이 실재적인 것들이라고 하는 것이다. 이것은 궁리를 통해서 도달하는 추측물이 아니라, 세계를 관찰 ... 다.버클리의 논의는, 우리가 직접적으로 지각하는 사물들이 실재적 사물이라고 하는 그의 실재론적 명제와, 우리가 직접적으로 지각하는 사물들은 오직 정신 속에만 존재하는 관념이라고 하

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.01

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아동발달4B)도덕성의 발달에 대하여 논하시오00

은 아직심적 성향이 자신의 주관과 외부의 객관적 현상을 구분하지 못하는 실재론적인 도덕관을 발달시켰다고 보고 있다. 피아제의 도덕 판단 능력의 발달에 관한 연구는 콜버그에 의해 보다 ... 아동발달4B)도덕성의 발달에 대하여 논하시오00청소년교육과 아동발달4B 도덕성의 발달에 대하여 논하시오Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 도덕성 발달의 의의2. 도덕성 발달에 관한 이론가 ... . 피아제의 도덕성 발달이론나. 콜버그의 도덕성 발달이론다. 심리역동적 관점라. 학습이론적 관점3. 도덕적 행동에 영향을 주는 요인Ⅲ. 도덕성 발달을 위한 지도원리와 활동가. 도

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.08.23

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