"한국어 부정표현"의 검색결과 입니다.

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관련표현 구어의 특성 영어 문법 형태소 중의적 표현 학습자의 모어가 한국어교원 대조언어학

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"한국어 부정표현" 검색결과 121-140 / 3,494건

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한국어의 특성

가 매우 강력한 영향력을 행사하기 때문이다.넷째, 관사가 없다. 대신 관형사가 있는데 지시, 의문, 부정, 수 등을 나타낸다. 이외에도 한국어는 모양, 소리를 나타내는 말이 발달 ... 들의 엄격하게 의미 구분이 어려운 표현으로 심리적이고 감각적인 어휘라고 할 수 있다.또 경어법이 발달했다. 이는 외국인 학습자들이 한국어를 배울 때 매우 어려워하는 부분 중 하나로 ... 이 많다. 이는 문법적으로는 비문이지만 한국인들이라면 실생활에서 누구나 사용하는 표현으로 “난 라면”(음식 주문시)과 같은 표현을 들 수 있다.3) 다른 외국어와의 비교대조한국어

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.20

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한국어 단어의 형성 요소를 예를 들어 설명하시오

서론한국어는 독특하고 아름다운 언어로, 수많은 말이나 글을 표현할 수 있는 풍부한 어휘와 문법 구조를 갖고 있습니다. 이러한 언어의 특성은 한국어 단어의 형성 요소에도 그 영향 ... , 어떤 문장에서는 조사를 올바르게 사용하여 문법적인 관계를 명확하게 표현해야 합니다.한국어 단어의 형성 요소를 이해하는 것은 단어를 이해하고 해석하는 데 중요한 역할을 합니다. 예 ... 을 미치고 있습니다. 한국어 단어의 형성 요소는 단어를 이해하고 해석하는 데 중요한 역할을 합니다.한국어 단어의 형성 요소는 한글 음절로 이루어지며, 이들의 조합으로 단어의 형태

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.06.29

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진짜A+받음) _구어의 특성에 대해 기술하시오

구어의 특성에 대해 기술하시오.Ⅰ. 서론말하기 교육 이론 중 표현 영역은 말하기와 쓰기, 이해 영역은 읽기와 쓰기, 말하기와 듣기 영역은 의사소통의 약 70%를 차지하며 말하기 ... 와 듣기 행동이 순차적으로 이루어지고 있어 통합 교육이 효과적임을 알 수 있다. 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기는 언어교육의 4대 영역의 기능으로 정보처리(이해와 표현행동)는 듣기, 읽 ... 기, 말하기, 쓰기로 구분된다.말하기는 자신의 생각을 음성언어로 표현하거나 상호작용하는 의미상담 과정으로 의도된 내용을 언어와 비언어적인 방법으로 표현하여 의미언어로 변환하는 과정

리포트 | 3페이지 | 8,000원 | 등록일 2023.11.15

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다음 제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리하고 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 정리 제출하시오

의 구조적 특성과 표현 방식에 대한 통찰을 얻고, 언어 교육 및 연구에 필요한 기초 역량을 강화하는 데 기여할 것이다.Ⅱ. 본론1.단어의 품사 구분문장단어품사용언여부한국어 수업은 요리 ... 있다’의 부정형나게나다연결어미 ‘-게’ + 보조동사 ‘되다’의 현재형마련이다마련이다관용적 표현 ‘~하게 마련이다’로 필연성 강조배려한 것이어야 한다.배려하다과거 관형형 ‘-한’ ... ‘교사’를 수식다를 수 밖에 없다다르다미래 관형형 ‘-을’ + 가능 표현 ‘-수 있다’의 부정 강조형 ‘-밖에 없다’Ⅲ. 결론

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.11

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외국어로서의 한국어문법교육론_한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국어 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오

. 본론1. 한국어 능력시험 급별 요구되는 문법 능력 기준1급기본적인 조사와 연결 어미 이해 및 바른 사용 (예: 이/가,을/를,-고,-지만)시제, 부정문, 자주 쓰이는 불규칙 활용 ... 주제한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국어 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 ... ---------------------------------------1. 한국어 능력시험 급별 요구되는 문법 능력 기준2. 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각되는 항목Ⅲ. 결론

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.17

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학점은행제 배론원격평생교육원 한국어교원 외국어로서한국어문법교육론 배론과제 리포트만점

■ 과목명: 외국어로서의 한국어문법 교육론■ 학습자명: XXX■ 아이디 : XXX■ 과제주제한국어문법에서 문법표현의 예를 둘 이상 들고,각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태동사 ... 수업부터 많은 문법표현을 배웠는데 한국인으로 당연하게 사용하는 한국어를 문법이라는 과목으로 공부하니 다소 어렵게 느껴졌다.본인은 싱가포르에 살고 있는데 서점이나 도서관에서 외국인 ... 다외국인이어야 하다친구여야 하다3) 이 표현의 부정은 ‘A-지 않아야 하다’, ‘V-지 말아야 하다’의 형태로 사용하고 명사에 ‘N 이/가 아니어야 하다’를 붙인다.(예) 실수

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.10.23

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한국어문법론 정리

한국어문법론Ⅰ문법의 정의와 분류문법은 ‘언어에 내재되어 있는 규칙’으로서, 교수-학습을 위해 체계화 됨.학교문법: 해당 언어를 사용하는 국민으로서의 사고체계 확립과 이를 표현 ... 하는 능력을 양성vs. 한국어문법: 한국어로 의사소통 하는 데 필요한 한국어 지식학교문법과 한국어 문법1) 학습자 (한국어를 母語로 하는/하지 않는 사람)학교- 한국어에 대한 언어 ... 적 직관과 기본적인 의사소통 능력을 지닌 모국어 화자 (母 화자)한국어- 한국어에 대한 언어적 직관이나 의사소통 능력을 지니지 못한 학습자2) 교수-학습내용 (원리로서 모든 내용

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 69페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.04.27

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말하기 수업 상황에서 교사가 수행해야 하는 여러 가지 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택한 이유를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고

가 되어야 한다고 생각해요. 우리는 일상생활에서 비속어를 사용하거나 비언어적 표현에 부정적인 요소를 과도하게 사용하는 경우가 많다. 따라서 한국어를 잘 못하는 학생들도 비언어적 감정 ... 외국어로서의 한국어표현교육론말하기 수업 상황에서 교사가 수행해야 하는 여러 가지 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택한 이유 ... 과 언어적 표현에 상처를 받고 한국어에 대한 좌절감을 느낄 가능성이 매우 높다고 생각한다. 따라서 한국어 학습자가 아니더라도 일상생활에서 상대방의 말을 경청하는 연습을 하고, 정보

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.10

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구어의 특성

구어의 특성사각형입니다.과 목 명외국어로서의 한국어 표현 교육론담당교수 ○ ○ ○ 교수님제 출 자제 출 일◀목 차▶구어의 특성을 기술하시오.Ⅰ. 서론1. 언어의 개념2. 구어 ... 도록 지도하는 것이 필요하다. 그리고 한국어를 선호하는 조직이 학습자 모국어 선호 조직과 다를 수 있다. 일상생활의 대화에서 사용되는 관례적인 표현이 있는 것도 한국어 구어의 특징 ... 의 개념Ⅱ. 본론구어체와 문어체의 차이구어의 일반적 특징1) 무리짓기2) 중복성3) 축약형4) 수행변인5) 구어체6) 발화 속도7) 억양과 강세8) 상호작용한국어 구어의 특징1) 통사

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.10

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(A+)[외국어로서의한국어표현교육론] 구어의 특성에 대해 기술하시오.

외국어로서의 한국어표현교육론I. 서론말하기는 음성 언어를 매개로 하여 표현을 담당하는 기능으로 볼 수 있다. 말하기는 듣기를 언어 교육에 있어서 각 기능별 연관성과 밀접성이 고려 ... 살펴보고 한국어 교육에서의 말하기 교육의 중요성 및 목표에 관해 서술하고자 한다.II. 본론말하기는 자신의 생각을 표현하거나 상대와 상호작용하는 의미 협상 과정이다. 노명완(1992 ... 한 상호작용 및 의사소통 능력을 배양하는 데 목적을 두었다. 한국어 말하기 교육의 목표는 학습자가 한국어를 이해하고 이를 사용하여 자신의 생각이나 느낌을 명확하게 표현할 수 있

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15

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외국어로서의 한국어 문법 교육론 레포트

조사의 사용, ⑤‘-고, -아서, -지만’등과 같은 기본적인 연결 어미의 활용, ⑥ 기본적인 시제의 표현, ⑦ ‘안’과 ‘-지 않다’로 구성된 부정문, ⑧ 불규칙 동사인 ‘돕다, 놀 ... 에서 사용되는 문법표현에 대한 이해2. 외국인 학습자가 어려워할 것으로 예상되는 항목가.‘비교적 복잡한 의미로서의 연결어미인‘-어도, -을 테니까, -는 대로, -느라고’의 활용‘한국어 ... 들에게 쉽지 않을 것이라고 생각한다.나.‘계약서 및 협정서 등에서 특별하게 사용되는 문법표현에 대한 이해’이는 최상급에 해당하는 것이다. 아무리 한국어에 능숙하고, 단어를 많이 알

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.18

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학습자의 학습 목적을 고려해 초급, 중급, 고급 중 하나의 단원을 구성해 보십시오.

에 익숙해지도록 한다.초급 문법은 학습자가 한국어 문장을 만들 때 가장 기본적인 틀을 제공한다. 이 단계에서는 주로 ‘이다’, ‘-아요/어요’와 같은 동사 활용, 간단한 의문문과 부정문 ... 을 다루게 된다. 또한, 한국어의 조사를 올바르게 사용하는 방법도 중요하다. 이를 통해 학습자는 자신의 생각을 간단한 문장으로 표현할 수 있게 되며, 실생활에서의 의사소통 능력 ... 을 키울 수 있다.초급 단계에서는 실제 대화에서 사용되는 표현을 중심으로 학습을 진행해야 한다. 예를 들어, “안녕하세요”, “어디에 가세요?”, “저는 한국어를 배우고 있어요”와 같

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.01 | 수정일 2025.05.19

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한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후

외국어로서의 한국어문법론[과제] 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 ... 개)과 그 이유(2개)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론‘한국어능력시험(Test Of Proficiency In Korean)’은 “한국어를 모국어로 하지 않는 재외동포 및 외국인 ... 을 대상으로 하여 한국 유학 및 문화 이해 등 학술적 성격에 필요한 한국어 능력을 평가하는 것이다.”라고 정의할 수 있다. 또한 이는 국내외 한국 기업체나 공공기관 취업에서 필요

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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한국어 분노 표현 교육 방안에 대해 제시하시오.

한국어 분노 표현 교육 방안에 대해 제시하시오.Ⅰ. 서론현대 사회는 글로벌화와 다문화화의 가속화로 인해 다양한 국가와 문화적 배경을 가진 사람들이 한 사회 안에서 공존하고 있 ... 의 표현은 사회적 관계 형성에 있어 중요한 요소로 작용한다. 분노는 개인의 내면에서 비롯되는 자연스러운 감정이지만, 이를 적절히 표현하지 못할 경우 개인의 정신 건강에 부정적인 영향 ... 되고 있으며, 이는 분노 표현의 문제로 이어질 가능성이 높다. 따라서 외국인 학습자들에게 한국어로 분노를 효과적으로 표현할 수 있는 교육 방안을 마련하는 것은 이들이 한국 사회에 원활히

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.01.17

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한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.

[한국어 문법의 연습과 활동]? 주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목 ... 을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.Ⅰ. 서론한국어능력시험 (이하 ‘토픽’이라 한다.)의 목적은 한국어를 모국어로 하지 않는 재외동포와 외국인에게 학습 방향 ... 을 제시하고 한국어 사용능력을 측정 및 평가하여 응시자가 국내 유학 또는 취업, 비자 등에 활용할 수 있도록 하는 것이다 (TOPIK). 여기서 “한국어 사용능력”이란 한국어 구조

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.10.15

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한국외국어대학교 대조언어학 중간고사 과제

한 모국어의 간섭은 긍정적으로 작용하여 학습에 도움을 주기도 하지만, 지나친 모국어의 개입은 학습자가 외국어 학습에 있어 부정적 요인으로 작용한다. 일례로 영어권 학습자는 한국어 ... 한국어 화자의 직관으로 충분히 수정할 수 있었다. 그러나 직관으로 오류를 인식하는 것과 별개로 학습자의 오류를 한국어다운 표현으로 고쳐주는 능력이 한국어 교육에서 특히 강조 ... 되는 한국어 구문이 무엇인지 제대로 파악하고, 학습자 오류를 수정해야 한다. 또한, 현대 한국어에서 점점 영어의 영향이 증가함에 따라 문어적 표현에 있어 무정성 주어가 등장하고 있으며, 이

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.01.22

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한국어 어문규범 과제, 지금까지 학습한 어문 규범 중에서 외국인 학습자들이 어려움을 겪을 세 가지 사례를 듣고, 그것을 개선할 수 있는 방법에 대해 논의하시오.

과 예외, 그리고 한국어 고유의 표현 방식 때문에 이해하기 어렵습니다. 특히, 다음과 같은 띄어쓰기 규칙들이 외국인 학습자들에게 어려움을 줄 수 있습니다. 2.1 조사의 사용이 잘못 ... 한국어교원자격증 어문규범: 지금까지 학습한 어문 규범 중에서 외국인 학습자들이 어려움을 겪을 세 가지 사례를 듣고, 그것을 개선할 수 있는 방법에 대해 논의하시오. XXX 1 ... . 서론 1.1 한국어 교육의 중요성 한국어는 최근 세계에서 가장 이목이 집중되고 있는 언어이며, K-문화로 인해 그 귀추가 주목되고 있어 한국어 교육의 중요성이 점점 더 커지고 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.23

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중급 문법 V-느라고 최종지도안 만들기

한국어 문법과 표현, 집문당, 2016.- 이금희, 연결 표현 '-는 바람에, -는 바람에, -는 통에, -는 김에, -는 탓에'에 대한 연구, 국제한국어교육학회, 2007. ... - 노미연, 중급학습자를 위한 이유 표현 교수 방안 연구 : '-느라고, -길래, -는 바람에'를 중심으로, 한국문법교육학회, 2010.- 김경화 외, 한국어 이유 표현 ‘-느라고 ... 해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2023년 1학기 14기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름이태영급수□ 초급 ■ 중급단원44수업시간50교재명(출판사)경희 한국어 중급 1

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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외국어로서의한국어표현교육론 과제_한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.(10가지 이상)

-눈:’과 같은 어휘적 길이와 ‘멀리-멀:리’, ‘너무-너:무’와 같이 표현적 길이가 있는데 어휘적 길이는 한국어 모어 화자들에게도 점점 그 구별을 잃어가는 만큼 외국인 한국어 ... ’를 미지칭으로 쓸 때와 부정칭으로 쓸 때의 문장의 억양이 다르기 때문에 그 차이를 정확하게 구분하여 사용하지 않으면 의미의 혼란을 겪을 가능성이 있다. ‘잘한다’와 같은 표현 ... 는 일이 흔하다. 축약형이 맞춤법에 반영되는 경우와 반영되지 않는 경우를 구별해 주어야 한다.(예-‘바뀌어서’) 축약형의 사용은 실제적 한국어 표현이라는 점에서 학습자의 수준별 단계

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.18

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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안

언어 표현이 크게 달라지기 때문이다. 예를 들어, 존댓말과 반말의 사용, 그리고 상황에 따라 변하는 말투와 표현 방식은 한국어의 사회언어적 특징 중 하나이다. 그러나 많은 한국어 ... 소통을 하기 위해 필수적이다. 특히, 한국어는 사회적 지위, 나이, 친밀도에 따라 언어적 표현이 매우 다르게 나타날 수 있기 때문에, 이러한 맥락을 이해하고 적절한 언어를 사용할 수 ... 있는 능력은 매우 중요하다. 이 능력이 부족할 경우, 학습자들은 언어적으로는 맞지만 사회적으로는 부적절한 표현을 사용하게 되어, 한국인들과의 상호작용에서 부정적인 인상을 줄 수

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.13

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