"청소년상담자인간적자질"의 검색결과 입니다.

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"청소년상담자인간적자질" 검색결과 121-140 / 2,325건

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교사는 수업을 잘하는 과학적 자질 이상으로 필요한 것이 훌륭한 교사가 가져야 하는

들은 교사가 학교에서 보여주는 행동양식을 모방하여 자신의 인간관, 세계관, 가치관 등이 형성하게 된다. 아동, 청소년이 긍정적이고 올바른 윤리관을 갖고 이상적인 인간상으로 자라날 수 있 ... 학생조직구성 관리 등의 역할을 담당하게 된다. 학생이 학교생활에 잘 적응하고, 아동청소년기 요구되는 발달과업을 충실히 이행할 수 있도록 하는 적극적 지도자로서의 역할을 갖는다.2 ... 적 자격을 갖추고 교육기관에서 학생을 가르치는 사람이다. 인간은 교육을 통해 성장 발전하여 바람직한 사회성원으로 적응하게 된다. 그렇기 때문에 교사에게는 교육자로써 인격과 철학이 요구

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.25

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청소년 비행과 일탈의 문제와 대응

고자 한다. 청소년상담자란 청소년에게 실질적인 도움을 줄 수 있는 자질을 갖춘 상담자로서 그들을 자기실현과 자기개발의 가능성을 지닌 희망적인 존재로 바라보는 관점을 가진다.또한 청소년 ... 과 사회 환경을 만드는 것은 청소년 상담자의 사명이다. 상담자에게는 이론적 지식과 함께 실제적 기술이 함께 필요하며 내담자와의 치료적 만남을 가장 성공적으로 이끌 수 있는 인간중심 ... 적 접근을 통해 상담자로서의 자질을 발휘해야 한다. 청소년 상담자는 기본적으로 긍정적인 청소년관을 가지고 상담에 임할 수 있어야 하는데 이는 그들이 내담자와의 상담에서 목적과 내용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.06

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청소년의 자율적인 참여 활성화 방안 작성 (청소년의 자율적인 참여를 이끌기 위해 청소년지도자가 가져야 할 자세와 태도에 대해 설명하고, 그 근거에 대해 구체적으로 제시하시오.

해야 할 필요성이 생겨났다. 청소년들이 변화를 받아들이고 적응하는 속도가 빠른 만큼 청소년을 지도하는 지도자 또한 과학적이고 전문적인 방식과 자질을 쌓으려는 노력을 바탕으로 청소년 ... 의 자세·태도와 그에 대한 근거를 알아보도록 하겠다. 청소년지도자의 자세와 태도는 청소년지도자 자신이 한 인간으로서 성숙함을 가질 수 있게 하는 개인적인 성장과 청소년을 지도할 때 ... 먼저 개인적으로도 성숙한 인격을 가진 사람으로서의 자질을 가져야 하는 것이다.이를 위해서 청소년지도자는 우선 자기 자신이 정신적, 신체적으로 청소년지도의 광범위한 활동 범위를 소화

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.18

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임상심리학자의 역할에 대하여 조사하고 자질에 관해 서술하시오

과목명: 임상심리학주제: 임상심리학자의 역할에 대하여 조사하고 자질에 관해 서술하시오.-목차-Ⅰ. 서론, 임상심리학이란?Ⅱ. 본론1. 임상심리학자의 역할1) 연구하는 역할2 ... ) 심리적 평가의 역할3) 심리치료를 하는 역할4) 교육하는 역할5) 자문하는 역할2. 임상심리학자의 자질1) 비밀 유지와 책임감 도모2) 신뢰 형성3) 전문성 강화4) 정직함과 정확 ... 려고 환자들과 원활한 대화를 하기도 한다. 나는 이와 관련하여 임상심리학자들의 역할과 자질에 관해 여실히 서술해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 임상심리학자의 역할1) 연구하는 역할이제

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.15

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청소년지도 시, 청소년지도자의 자질과 리더십의 중요성대해 논하시오

청소년지도방법론주제: 청소년지도 시, 청소년지도자의 자질과 리더십의 중요성대해 논하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청소년지도자의 자질1) 품성2) 기술(1) 기능적 기술 ... (2) 인간관계 기술(3) 행정적 기술(4) 자기성장2. 청소년지도자 리더십Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론청소년지도사는 과거에는 전문성이 크게 요구되지 않았다. 그러나 사회변화 ... 지도에서 전문적인 지식과 기술이 필요한 이유로는 다양한 부류와 특성이 있는 청소년을 대상으로 하여 생활지도와 상담, 수련활동, 체험 봉사 문화 활동 등을 실행하게 되는 실행자이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.29

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청소년지도자의 직무를 정의하고 청소년지도 직무를 수행하는데 요구되는 업무내용을 기술하세요

은 연구가 대부분이다. 최근 들어서 청소년지도사의 업무와 비슷한 가출청소년쉼터 종사자와 청소년 동반자, 청소년상담사 소진에 대한 연구가 있으나 청소년지도사의 소진에 대한 연구는 많 ... 한 자격도 습득해야 한다. 또한, 전문가로서 지도자는 능력과 자질 면에서 자신의 모든 노력을 기울여 청소년활동지도에 종사하는 상근지도자여야 한다. 그 밖의 모든 역할은 전문가로서 역할 ... 청소년지도방법론주제: 청소년지도자의 직무를 정의하고 청소년지도 직무를 수행하는데 요구되는 업무내용을 기술하세요.-목차-Ⅰ.서 론Ⅱ.본 론1. 청소년지도사의 정의2. 청소년지도사

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.12

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가족치료의 개념을 바탕으로 가족치료사의 역할을 작성하고 자신이 생각했을 때 가족치료사에게 가장 필요한 자질 3가지와 그 이유

현장을 보면 지역사회의 복지관, 지역사회의 아동 및 청소년 가족을 위한 상담실, 건강가정지원센터와 다문화가족지원센터, 성폭력 및 가정폭력상담소, 학교상담실, 청소년복지상담센터, 정신 ... 이다.3. 가족치료사에게 필요한 자질내담자가 가족치료사에게 상담을 하는 이유는 내담자와 가족에게 심리문제가 발생했다는 뜻이다. 내담자는 심리적 어려움을 느끼지만 자신의 노력 ... 과 통찰력을 제일 먼저 가지고 있어야 한다고 생각한다.② 감정의 통제상담자도 인간이기 때문에 상담과정에서 억제하기 어려운 감정의 흥분을 느낄 수 있다. 이때 냉정함을 유지할 수 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.01

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청소년지도에서 청소년지도사에게 가장 필요한 직무 역량은 무엇인지 다른 직업군과 비교해서 작성하시오

·태도·기술을 갖춘 전문가로 간주된다. 실제 현장에서 청소년지도자는 프로그램 기획자, 활동 지도자, 상담자, 멘토 등 여러 가지 역할을 동시에 맡는다. 선행 연구들에 따르면 청소년지도 ... 를 제공한다. 이런 맥락에서, 교사는 교수자로서의 역량(전문지식·교수법)이, 사회복지사는 상담자로서의 역량(사례관리·자원연계)이 중요하다면, 청소년지도사는 활동 기획자이자 멘토 ... 자격 소지자가 배출될 정도로 그 규모와 중요성이 커져 왔다. 그러나 청소년을 지원하는 직업군인 청소년지도사, 사회복지사, 학교 교사는 각기 역할 특성에 따라 요구되는 역량에 차이

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.02

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내가 상담교사가 된다면

등에 관한 상담과 지도, 학생의 여러 심리검사, 적성검사와 교육복지와 관련한 업무처리, 청소년 상담원과 자원상담봉사자, 지역사회복지관 등과 연계 활동의 전개, 교사와 학부모 ... 관련 정보의 수집, 학생 고충 신고 상담센터의 관리, 학생 상담자원봉사자의 활동 지원, 상담과 관련한 교직원연수 지원, 중도 탈락학생과 부적응 학생의 특별교육, 청소년 보호와 청 ... 관심, 노력은 학교 상담체제 수립에 크게 이바지했고 학교 상담체제가 발전적인 성장을 이루는 과정에서 핵심은 전문상담자적인 자질과 풍부한 경험을 가진 전문상담교사 확충이었다. 우리

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.09

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상담이론과실제_유능한 상담자가 되기 위해서는 전문적 자질과 인간적 자질을 모두 갖추는 것이 필요하다. George와 Christiani(1981)의 유능한 상담자의 특성에 근거하여 본인이 지니고 있는 상담자로서의 자질을 분석하고, 본인이 부족하다고 생각하는 자질 과 이를 개발하기 위한 방안에 대하여 기술하시오.

을 통해 내담자에게 안정감을 주기가 어렵다. 결국 상담은 이론적 지식과 기술, 그리고 그것을 뒷받침하는 인간적 자질이 융합되어야만 효과가 극대화될 수 있다.II. 본론1. 전문적 자질 ... 적 자질에 대한 분석상담자의 인간적 자질은 이론적 지식 이상으로 중요한 영향을 미친다. George와 Christiani(1981)는 따뜻함, 진솔함, 수용적 태도를 갖추는 상담자 ... George와 Christiani(1981)의 유능한 상담자의 특성에 근거하여 본인이 지니고 있는 상담자로서의 자질을 분석하고, 본인이 부족하다고 생각하는 자질 과 이를 개발하기

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.01

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가족상담및가족치료 ) 한국사회의 가족문제 중 가족상담이 꼭 필요하다고 여겨지는 대상을 쓰고 이유를 토론해보시오. 외5과목

어떻게 생각하고 해결해 나가는 것이 바람직한지에 대한 본인의 의견을 제시하시오. 6. 청소년복지론 - 청소년기를 구분하는 방법으로 연령을 기준으로 구분하는데, 청소년기본법(9세-24 ... 는 위험에 대해 충분한 교육과 안전 대책, 응급 처치 교육, 보험가입 등이 필요하다고 생각한다. 6. 6번 문제 UN의 기준이 적절하다고 생각한다. 청소년기는 사춘기와 성숙기 사이 ... 의 시기로, 신체적, 사회적 발달이 급격하게 이루어지는 시기다. 이러한 발달적 특성을 고려하면, 15세부터 24세 사이가 청소년기의 주요 변화와 발달이 집중되는 시기로 볼 수 있

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.10 | 수정일 2025.08.22

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지적장애아동과 상담을 하다 가정 내 폭행(자녀에 대한 부모의 폭행)이 일어나고 있는 것을 알게 되었습니다. 사례를 설정하고 어떠한 절차로 상담을 진행해야 할 지 자신의 의견과 함께 논리적으로 전개하시오.

상담심리학회(2003)가 상담자 윤리강령을 제정 및 공포하였고, 한국청소년상담원에서는 청소년상담자 윤리강령을 제정하여 공포하였다. 지적 장애 아동과 같은 특수아 상담 시에도 기존 ... . 상담 진행 절차먼저, 청소년 또는 특수아 상담과 관련된 직종의 종사자는 아동학대 신고 의무자로서 가정폭력범죄를 알게 되었거나 의심이 있는 경우에는 즉시 신고해야 할 의무가 있 ... 으로 접근해야하며, 특수아의 특수한 점을 보다 더 잘 이해하고 적절한 상담을 제공하기 위해 상담자는 꾸준한 전문적 자질을 지니기 위해 능력개발과 책임감을 가져야 한다.따라서 특수아

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.11.03 | 수정일 2023.11.24

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학점은행제 평생교육원 상담이론과 실제 과제

기 위하여 서로 의논한다는 뜻으로, 해결하고자 하는 상황에 따라 직업상담, 심리상담, 학습상담 등이 있으며, 내담자의 연령대에 따라 유아상담, 청소년상담, 성인상담 등 다양한 종류 ... 적 자세, 긍정적 동기Ⅲ. 결론과제를 작성하며 상담자로써 가져야 할 전문적인 자질과, 인간적 자질에 대해 알아보았다. 필자의 경우 취업준비를 하며 가졌던 정보를 가지고 주위 사람 ... [상담이론과 실제]? 주제1주 2강에서 상담사의 전문적 자질과, 인간적 자질에 대해 학습하였습니다. 상담사의 전문적 자질은 상담을 수행하는 데 필요한 전문적 지식, 기술, 태도

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.17

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[a+취득자료] 아동 상담자의 자질과 역할을 소개하고, 아동상담자의 특성 및 중요성을 설명하시오. 또한 본인 생각한 아동상담자로서 가장 우선시 되어야 할 자질에 대해 사례를 들어 기술하고 아동상담자로서의 마음가짐에 대해 본인의 견해를 작성하시오.

가 흔히 저지르는 실수는 상담 과정에서 교사의 역할을 수행하는 것이다.아동상담자의 자질에 따라서 상담의 질이 결정되는데 이러한 상담자의 자질은 인간적 자질과 전문적 자질로 분류 ... 된다.(1) 인간적 자질아동상담은 그 무엇보다 인격적으로 성숙이 필요한 전문 영역이다. 아동을 위한 따뜻한 마음을 보유하고 상담자의 여러 가지 의사소통 유형을 익혀야 한다. 이러한 상담 ... 자의 인간적 자질은 다음과 같이 정리가 가능하다.- 긍정적 인간관 및 관심: 아동상담자는 편견을 가지지 않고 아동을 신뢰하고 존중하며 잠재력과 가치를 인정해야 한다.- 자신에 대한

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.12

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(청소년교육현장의이해) 청소년쉼터(일시, 단기, 중장기)의 유형별 특징과 청소년쉼터 종사자로서 갖추어야 할 자질에

과목명:청소년교육현장의 이해[과제명]1. 청소년쉼터(일시, 단기, 중장기)의 유형별 특징과 청소년쉼터 종사자로서 갖추어야 할 자질에 대해 논하시오(25점)2. 청소년상담복지센터 ... 의 주요 기능과 청소년상담복지센터 종사자로서 갖추어야 할 자질에 대해 논하시오(25점)[문제1]1.청소년 쉼터란1)정리청소년 쉼터라고 하는 것은 가출청소년을 대상으로 해서 가정 ... )배려심첫 번째로 청소년쉼터 종사자가 갖추어야 하는 자질을 보면 배려심을 가지고 있어야 한다는 것이다. 청소년쉼터 종사자는 자신의 이익을 위해서 행동하고 역할을 수행하는 사람

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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교육상담, 집단상담프로그램

할 수 있는 기회를 제공하는 것이다. 집단내에서 청소년들은 자기또래들과 의사소통하는 법을 다소 배울 수 있고 집단지도자와 집단구성원들에게서 배울 만한 점들을 본뜨기도 하며 안전 ... 가 있으면 이를 극복할 수 있도록 도와준다. 이러한 집단지도자의 역할 외에도 집단경험학습 지도자의 인간적 자질 또한 성공적인 집단경험학습을 위해 필요하고도 중요한 요소이다.5. 집단 ... 는 경향이다.충분한 시설과 예산으로 그리고 정말로 유능한 전문지도자에의해 아주 치밀하게 짜여진 집단 지도 프로그램에의해 정해진 실현 가능한 집단상담 주제로 12명 정도의 구성원

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| 시험자료 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.11.20

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생활지도와상담A+(부연설명에서 설명하는 내담자에게 적용할 이론과 심리검사를 각각 1개 이상 자유롭게 선택하여 생활지도 또는 상담을 진행하기 위한 상담목표를 설정하고, 상담전략과 그 내용을 논술하시오.)

하고, 상담전략과 그 내용을 논술하시오.목차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 내담자에게 적용할 이론 - 인간중심적 상담이론, 정신분석적 상담이론2. 내담자에게 적용할 심리검사 - 동적 가족화 그림 ... . 학급에서 금전 도난 사건이 발생하여 내방을 하였으며 가족은 친조부모와 동거중으로 친부와 계모는 여동생과 별도로 살고 있다고 한다.이 내담자의 경우 사춘기에 접어든 청소년 ... 며, ‘인간중심적 상담이론’ 및 ‘정신분석적 상담이론’을 적용하여 현재의 문제해결에만 그치지 않고 내담자의 성장과정을 도와 앞으로의 문제까지 잘 다룰 수 있도록 ‘상담’을 진행

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.05

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[사회복지실천론] 사회복지사 A+ 레포트

의 심리학자 로저스는 ‘사람을 변화시키는 것은 기법이나 기술보다는 관계다.’ 라고 말했다. 실제로 상담을 받은 환자들에게 당신이 가장 좋아진 치유 요인 중 가장 중요했던 것이 무엇이 ... 냐는 인터뷰를 했을 때 돌아온 답변은, 상담의 기술이나 방법이 아닌 상담자, 치료자, 혹은 사회복지사와의 신뢰 있는 관계가 치료적 요인으로 중요하게 작용했다고 대답했다. 그만큼 ... 의 이혼으로 한부모 가정이 되었고, 아버지마저 질병으로 돌아가셨다. 친인척이 있었지만 돌봄도 거부하고 후원이나 청소년 공공사회 복지혜택도 거부했다. 사회복지사가 찾아가도 만남을 거부

시험자료 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.29 | 수정일 2024.01.31

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[생활지도및상담] 기말시험 요점정리(학교상담과 생활지도, 제7장~제11장)

의 힘을 키워주는 것2. 상담의 원리와 과정○ 상담의 원리- 상담관계형성의 원리 ? 인간중심상담 이론? 공감적 이해? 무조건적 존중? 신뢰성? 안전성- 동기유발의 원리 ⇒ 청소년 ... 생활지도 및 상담 (기말시험 대비)제7장 청소년기 정신장애1. 청소년기 정신장애의 평가 및 진단2. 청소년기 정신장애의 유형별 특성과 치료○ ★★주의력 결핍/과잉행동 장애 ... * 행동주의는 인간 내면의 능력이나 욕구는 생각하지 않고 자극과 반응의 관계만 살피는 환경 중심 이론- 비지시적 상담, 내담자중심 상담, 인간중심(인본주의) 상담- 내담자가 상담

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.11.04 | 수정일 2022.12.02

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청소년활동의 3요소

을 제시, 강조하였다.청소년지도자의 자질에 인간적인 자질과 전문가적인 자질로서 감정이입적 태도, 진실성, 자기효능감, 가치관, 인간관계적 기술, 의사소통기술, 의사결정기술, 상담 ... 와 청소년의 건전한 이용 등에 제공할 수 있는 시설2) 청소년지도사청소년지도자는 청소년활동에 대한 전문지식과 지도기법, 자질 등을 갖춘자로 청소년기본법에서는 청소년지도사, 청소년상담 ... ), 격려자, 상담자, 매개자, 조직자, 안내자, 정보제공자, 조정자, 교사, 전달자, 보호자, 가치자, 체험자로서의 역할(한국청소년개발원, 1993), 청소년지도자의 전문가

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.08.04

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