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"외국어학습교수의원리" 검색결과 121-140 / 2,405건

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    한국어교육 교수법의 개념과 특징
    자의 요구에 따라 학습 활동과 전략이 다양하게 활용된다.⑤ 학습자 중심으로 이루어 지므로 학습자의 흥미 유발이 쉽다.의사소통식 교수법은 현대의 외국어 교육의 경향에 부합하여 보편 ... 어려운데 그 이유는 교육목적 및 교육환경에 따라 교육의 내용과 방법이 달라지기 때문이다. 따라서 교사는 학습자가 잘 배울 수 있도록 교육철학을 갖고 학습목적에 맞는 교수유형을 선택해서 ... 는 학습자들에게 문법규칙을 습득하게 하여 유창성보다는 문법 규칙의 정확성을 강조한다.문법번역식 교수법의 특징은 다음과 같다.① 수업은 학습자의 모어를 사용하여 가르치기 때문에 시간
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.06
  • 한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.
    학습자들이 선호하는 교수법이 얼마나 일치하느냐에 달려있다. 이는 곧 제2외국어로서의 한국어가 학습자들에게 있어 얼마나 동기부여를 해주고 있느냐와 일맥상통할 것이다.2. 한국어교육 ... 교수법 그리고 청각구두식 교수법이 있고, 대안적 외국어 교수법에는 침묵식 교수법, 전신 반응식 교수법, 총체적 교수법, 암시적 교수법, 공동체 언어 학습법, 능력 중심 언어 교수법 ... 계를 지배하던 문법번역식 교수법에 대한 반발로 생겨나 모국어의 개입 없이 목표 외국어를 해당 목표어로 직접 가르치는 교수법이다. 특징은 외국어 학습도 모국어 습득과 같다고 하여 수업
    리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.09.21 | 수정일 2020.11.14
  • 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계_주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.
    이 되는 것의 핵심과 배움의 내용을 선정하고 배열하는 방법에 대한 원리를 제시한 것이라고 정의했으며, 로저스는 교수요목을 전체 프로그램의 일부로 정해진 프로그램으로 다루는 학습 ... 있다. 짧은 기간 내에 특정 상황의 외국어 구사 능력이 필요하거나 여행 등 특수 목적에 충실한 표현을 단시간 내에 배우고자 하는 학습자에게는 상황적 교수요목이 효율적이다.상황 ... 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 교수요목 개관(1) 다양한 정의(2) 유사 개념(3) 일반
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24
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    외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해
    . 외국어 습득에서의 효율적인 지도 원리2. 구체적 활동 방안III. 결론IV. 참고문헌I. 서론습득-학습 가설에서는 습득과 학습을 완전히 다른 것으로 본다. 습득은 언어를 배우 ... 과목명: 외국어습득론주제: 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.I. 서론II. 본론1 ... 에 이루어지는 외국어 습득은 습득과 학습이 상호작용하며 이루어진다. 습득은 유창성과, 학습은 정확성과 관련이 있으며 습득된 문법은 모국어와 같이 대화 속에 표출되지만 학습된 문법
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.05 | 수정일 2022.07.06
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    외국어교육에서 듣기 교육에 대한 변천 양상
    제안되었고, 상담학습 이론을 외국어교육에 적용하여 고안한 인본주의적 교수법으로 학습자의 의도와 관계없는 문장을 기계적, 반사적으로 발화하는 것을 피하고, 학습자가 말하고자 하 ... 에서도 소통하고자 한다. 또한, 교사는 학습자들을 전인으로 대우하라고 제안한다. 마지막으로 상담학습 접근법으로부터 교수 학습 원리를 차용한다.3) 암시교수법불가리아의 정신학자이자 교육가인 ... 스러운 과정을 따라서 외국어교수한다는 것을 기본 취지로 한다. Krashen의 언어 습득에 관한 다섯 가지 가설이 이 교수법의 바탕이 된다. 외국어학습을 모국어 습득 과정으로 이해하여 학습 초기 단계에는 말하기를 강조하지 말고 이해 가능한 입력을 충분히 제공할 것을 강조한다.
    리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.08.30
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    외국어로서한국어발음교육론_효과적인 발음 교육을 위한 활동 유형 만들기_한국어의 자음, 모음, 억양, 한국어의 음운현상 중 하나를 선택하여 효과적인 발음교육을 위한 활동 유형을 제시해 보시오. (2)
    번째로 한국어 발음의 교육은 음소교육과 문맥을 통하여 발음 교육을 해야 한다는 것이고 단기적인 집중훈련과 장기적인 교정을 위한 원리를 알아야 한다고 하였다. 외국어 학습은 기능교육 ... 으로서 이해와 반복적인 훈련이 필요한 것이다. 두 번째로는 발음의 난점이자 발음 교육의 중점의 원리를 알아야 한다는 것이다. 한국어의 발음 교육은 외국어 학습자의 모국어와 음운 ... 는 것으로 발음이 정확할수록 자신감을 주어 의사소통 능력에 긍정적인 영향을 준다. 또한 외국어 학습자들이 어렵다고 느끼는 분야는 한국어 발음으로 모국어인 간섭현상을 극복하는 것
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03
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    문법 번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하기.
    생겨나 육군식 교수법으로 시작되었다.- 구조주의 언어학과 심리학을 대표하는 행동주의 심리학의 원리가 서로 결합하여생겨났다. 청각구두식 교수법이라고도 한다.?교수?학습 방식- 매개어 ... 외국어로서의 한국어 문법 교육론과제3번 : 문법 번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하기.Ⅰ. 서론한국어교원 자격증을 취득하기 위해 현재 8과목을 듣 ... 이란 무엇인가, 준비된 교육 내용을 가르치는 방식으로 교육방법 혹은 교수, 학습 방법이라 한다.누가(교수자), 무엇을 위해(교수-학습 목적), 무엇으로(교수-학습 내용), 누구
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14
  • 외국어로서 한국어문법 교육론 792.
    적인 능력이라고 할 수 있다. 즉 외국어로서의 한국어를 교수 학습하는 과정에 있어서 교사는 학습자의 문법적 능력을 증진시키기 위해 노력해야한다는 것이다.이러한 사실을 바탕으로 이번 ... 하였고 한국어를 배우는 외국인 학습자에를 대상으로 하는 한국어 교육을 보다 잘 수행할 수 있는 방안에 대한 연구 역시 활발하게 이루어지고 있는 시점이다.모든 외국어 학습의 목표 ... 가 그렇듯 외국어로서 교육되고 학습되는 한국어의 가장 큰 목표 역시 바로 의사소통 능력의 향상이라고 할 수 있다. 이러한 능력을 향상시키기 위해서는 언어에 대한 정확성과 유창함이 요구
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.08
  • 언어교수법의 공통점과 차이점을 비교 분류하기
    봉, 음색표, 음가표, 단어표, 채색막대, 그림과 연습문제, 비디오테이프, 손가락교수법의 원리문법번역식 교수법: 언어는 말보다 글이 우선이고, 외국어 학습의 목적이 문헌 연구 ... 시키는 과정으로 파악한다.침묵식 교수법 : 1970년 이후 인지주의적 접근법의 원리를 근간으로 삼고 의사소통을 강조하면서 학습자가 갖게 되는 여러 가지 심리적 부담을 감소시키고자 등장 ... 기억 가능: 발견학습, 자각과 인지를 통한 학습학습자 배려: 학습자의 심리를 중시, 학습자의 지성 신뢰각각의 교수법을 비교하는 과정에서 나 스스로 학습자의 입장이 되어 외국어를 배우
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.23 | 수정일 2021.01.07
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    말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 ‘서론본론결론’의 형식으로 정리하십시오
    과목명: 외국어로서의 한국어 표현 교육론주제: 말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 ‘서론*본론*결론’의 형식으로 정리하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 말하기 수업 ... 수업 설계의 원리일부의 교사들은 마치 모국어를 학습하는 과정처럼 문법을 전반적으로 무시하고 자연스러운 언어적 활동을 강조하였지만, 이런 식으로 지도를 받은 학습자들의 문장 ... 성과 유창성은 전부 무시할 수 없는 매우 중요한 언어적 학습 목표임에는 틀림이 없다고 말할 수 있다. 유창성은 의사소통적인 언어 교수 과정에 대한 목표이며, 반면 정확성은 학습자들이 상호
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15
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    NCS 의사소통능력 교과목 평가계획서
    의사소통능력 교과목 평가계획서 교과목명 의사소통능력 담당교수 홍길동 직업기초능력 의사소통능력 하위영역 문서이해능력 문서작성능력 경청능력 의사표현능력 기초외국어능력 평가개요 구분 ... 생활에서 상황에 따라 요구되는 기초외국어 구사 능력을 평가한다. 평가항목 평가내용 및 방법 진단평가 ? 평가내용: 의사소통능력 교과의 학습성과를 달성하는데 필요한 사전 지식을 평가 ... 진단 체크리스트 ? 평가시 고려사항: - 진단평가 결과는 성적에 포함되는 것이 아니므로 솔직하게 응답하도록 안내한다. ? 평가 결과 활용 계획: 평가결과에 따라 교수·학습계획
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.04.11
  • 외국어로서의한국어교재론_문법적 교수요목과 개념, 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오. (1)
    외국어로서의 한국어교재론문법적 교수요목과 개념, 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술 ... , 특징, 문제점과 해결 방안에 대해 알아보자.Ⅱ. 본론1. 교수요목 개관교수요목이란 학생이 숙달해야 할 과제 목록이자 교과 과정에 대해 학습할 항목을 배열하는 방식으로 구체 ... 화한 계획을 말한다. 사용 빈도수와 문법적 난이도를 기준으로 언어의 구조를 중심으로 설계한 교수요목으로, 문법의 내재화와 언어 기술의 연습으로 학습이 이루어진다. 일단, 언어의 형식적인
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24
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    제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고
    자 스스로 외국어 구조 및 원리를 파악하도록 할 수 있다고 주장한다. 아울러 기본적으로 언어 학습은 기능 학습이기 때문에 지식은 불필요하다고 주장하며, 문법보다는 어휘뭉치에 대한 ... . 서론Ⅱ. 본론1. 제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한 이유2. 한국어 학습에서 문법 교육이 필요한 이유Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 문법은 외국어로서의 한국어를 학습 ... , 교육적 현실에 비추어 보았을 때 한계가 있는 것이다.그러므로 어떤 교수법에 대한 정당성 여부보다는 각 교수학습법의 장단점을 가려서 실제 교육 현장에 가장 적절하다고 생각
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24
  • 외국어로서의한국어교육개론_4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요. (2)
    분명히 구성에 문제가 있다고 판단할 수 있다. 다섯째, 교재에는 교육 이론에 합당하고 다양한 교수 방법이 제시되어야 한다. 여섯째, 외국어 교재는 특히나 더욱 반복적으로 학습 ... 교수 원리를 지향하고 있다. 각 권의 매 단원은 5시간으로 총 100시간 동안 학습을 권하고 있다. 4권으로 초급 2권과 중급 2권으로 구분되어 출간되었다. 앞서 언급한 것 ... 한 ‘한국어 교재’에 국한된 평가 기준을 조금 더 세부적으로 소개하자면 그 특성이 드러나는 것 중 하나는 바로 “교재 개발에 있어 최근의 교수 원리가 충실히 반영되어야 한다”는 것이
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24
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    전신반응 교수법을 한국어 교육현장에 적용할 경우 어떤 장점과 단점이 있을지 기술하시오
    에 있어 신체 움직임을 활용하는 교육 방법으로, 학생들이 언어와 신체적 반응을 동시에 연계함으로써 자연스럽게 언어를 습득하도록 돕는 교수법이다. 이 교수법은 원래 외국어 학습에서 널리 ... 전신반응 교수법을 한국어 교육현장에 적용할 경우 어떤 장점과 단점이 있을지 기술하시오Ⅰ. 서론전신반응 교수법(Total Physical Response, TPR)은 언어 학습 ... 할 수 있다. 본 레포트에서는 전신반응 교수법의 개념과 원리를 간략히 소개한 후, 이를 한국어 교육에 적용했을 때의 장점과 단점을 구체적으로 살펴볼 것이다. 또한, 수치와 통계
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.02
  • 한국어교수법의 개념과 특징을 설명하시오.
    을 정하고 적절한 교육적 접근 방법으로 수업 방향을 정해야 한다. 교수법은 ‘어떻게 가르칠 것인가’에 대한 연구로 한국어 교육 분야의 교수 학습 연구는 외국어 교수법을 수용하고 활용 ... 설명 후 약간의 구조 연습을 하고, 모국어로 번역을 한 뒤 어휘를 암기하는 순서로 진행이 된다.(1) 문법 번역식 교수법의 특징? 외국어 학습의 목표는 그 문학작품을 읽 ... 교수법은 말하기와 듣기 중심의 구두학습에 중점을 두었으며, 아동의 모어 습득을 모방하여 외국어를 습득하도록 목표어만 사용하였고, 의사소통의 중요성을 처음으로 제안한 교수법이다. 구두
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.03
  • 2024년 1학기 방송통신대 중간과제물 인간과언어)교재 217페이지의 그림 11-1에서 1번에 비해 3번이 더 쉽게 읽힐 가능성이 높은지에 대해 즉각적 문장처리(immediate processing)의 측면에서 설명 행동주의와 생득주의 외국어 교육 방법 등
    과 반응법 등을 통해 다시 주목받게 되었다.직접교수법은 연속교수법처럼 외국어 학습은 모국어 학습과 유사해야 한다는 전제에서 개발되었다. 직접교수법은 수업 중에는 목표어만 사용하고, 일상 ... 에 대한 문제해결식 접근법을 특징으로 한다. 이 교수법은 학습은 반복을 통한 기억보다 새로운 사실과 원리를스 스로 발견할 때 더 촉진된다고 가정했다. 학습은 또한 구체적인 실물과 감각 ... 생활과 관련된 어휘와 문장만을 가르미쳐, 말하기 의사소통 기술은 교사와 학습자 간 문답식으로 구성된 활동을 통해 습득되는 등의 특징들을 보인다. 직접교수법은 원어민 교사의 채용
    방송통신대 | 15페이지 | 7,000원 | 등록일 2024.03.08 | 수정일 2025.06.11
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    한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오
    을 때 그 지식을 응용할 수 있게 훈련하는 것이다. 중세 유럽에서 라틴어나 고전 그리스어를 가르치기 위한 고전적 교수법으로부터 비롯하였다. 외국어 문법체계를 이해하려고 하는 학습 ... -------------------------------한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.Ⅰ. 서론최근 몇 년간 외국어로서의 한국어 교육은 눈부신 성장을 하였다. 한국 ... 에게 한국어를 가르친다는 사실 외에도 한국어를 객관화하여 바라볼 수 있는 것이다. 외국어로서의 한국어 교육의 첫 단추인 한국어 교육 교수법의 개념과 특징을 설명하고자 한다.Ⅱ. 본론1
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.17
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    한국어 교육 교수
    은 다음의 순서로 교수법이 변천하였다.1) 청각구두법(청화식 교수법): 목표 언어의 습관을 습득하기 위해 기계적으로 수많은 연습을 시킨다. 이 교수법은 외국어 학습은 모어 학습과 다르 ... , 문법 등을 정확히 이해하는 데 초점을 두고 있는 교수법이다.1) 문법 번역식 교수법: 외국어를 가르칠 때 문법 규칙의 설명과 원전의 번역에 중점을 두는 교수법이다.수업이 학습 ... 이 교수법은 학습자가 관심을 갖고 있는 영역이나 특정 전공 영역의 주제 내용을 목표어로 가르치는 방법이다. 즉 교과 내용의 학습과 동시에 외국어학습을 목표로 하며 교수요목
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.18
  • [국어국문학과] 2024년 2학기 한국어교육학개론 중간시험과제물 공통(상황 중심 교수요목의 주요원리 등)
    라고 볼 수 있다.2) 상황 중심 교수요목 주요 원리 허용 외. 외국어로서의 한국어 교육학 개론, 박이정, 2020.(1) 교육 내용의 선정과 배열특수 목적 수행에 필요한 기본 교육 ... 에는 단순히 교육 내용만이 포함되었으나, 교육에서 과정이 중시되면서 교육 방법이나 평가가 교수요목에 포함되게 되었다. 교수요목은 학습 목표와 교수학습 방법에 따라서 여러 유형 ... 으로 분류될 수 있으므로 교수요목의 형식이 다양하게 나타난다. 따라서 교수요목을 설계할 때는 학습자의 특성과 요구에 부합하는 교수요목의 종류를 고르고 설계해야 한다.교수요목의 유형은 구조
    방송통신대 | 9페이지 | 19,000원 | 등록일 2024.09.21
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2025년 08월 06일 수요일
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