"외국어로서의한국어교육지도안"의 검색결과 입니다.

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한국어수업지도안 외국어습득론 한국어문법교육론 한국어강의지도안 한국어 종결 어미 중국어의 유형적

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"외국어로서의한국어교육지도안" 검색결과 121-140 / 1,205건

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외국어로서의 한국어학 개론 레포트

다고 생각하며 위 사례는 한국어교육에서 한국어의 음절 지도가 중요하다는 것을 보여준다.음절은 화자와 청자가 한 뭉치로 생각하는 발화의 단위이다. 즉 음소보다 크고 낱말보다 작은 개념이 ... [외국어로서의 한국어학개론]? 주제 : 한국어 음절 구조에 대해 정리한 후, 한국어 음절의 제약은 어떠한 것이 있는지 구체적인 예시를 들어 제시하시오.Ⅰ. 서론늘 외국어는 영어 ... 나 중국어, 일본어를 생각하던 나에게는 드디어(?) 한국어를 외국어로 하여 가르친다 또는 배운다는 개념은 참으로 생소하다. 난생 처음 접하는 분야이어서 긴장되기도 하지만 여타의 토익

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.18

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외국어 습득론 ) 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안

외국어 습득론외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.외국어 습득론외국어 습득에서 읽기, 듣 ... 기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.목차1. 서론2. 본론(1) 외국어 습득에 있어서 중요한 요소(2) 읽기, 듣 ... 기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리(3) 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론'외국어'가 '다른 나라의 말'이라는 뜻을 가졌다는 것

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.05 | 수정일 2024.04.24

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외국어 습득론-학습 전략에는 어떠한 것들이 있는지 범주화하여 설명하고, 협동보다는 개인중심으로 학습하기를 원하는 성인 학습자들에게 어떠한 학습 전략에 대해 가르쳐 줄 수 있는지 서술하십시오.

을 재생하기 위해 의식적, 또는 무의식적으로 사용하는 방법을 외국어 학습전략이라고 할 수 있다.1) 학습전략에 대하여한국어를 외국어로 선택한 학습자가 한국어를 습득하기 위한 학습전략 ... , 준비했던 교구 및 교과서 등을 가지고 차시별 지도안에 따라 학습활동을 시키고, 그 활동 내용 및 결과에 대한 피드백을 반드시 주도록 한다.2. 본 론개인중심의 학습을 원하는 성인 ... 학습자들을 위한 학습전략본인은 외국인을 대상으로 운영되는 봉사단체에서 외국인 근로자들에게 한국어 교육을 하고 있는데 그 중에 학습자의 성향을 고려하여 사회적 전략을 기피하는 학습

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.06

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외국어로서의 한국어 교재론_ 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점

적 소통능력, 국어문화의 계승과 발전 등에 목적이 있다. 예컨대, 자국민을 위한 국어에서의 교육 문법과 외국어로서의 한국어 교육 문법은 대상, 목적이나 내용, 특성 등이 달라지게 된다 ... 된 규칙과 체계를 바탕으로 하여 한국어 사용 능력을 향상 시키는 것이 목적이 되는 것이다.② 한국어 교재외국인 등을 위한 외국어로서의 한국어 교재는 학습 수요에 따라 교육과정 ... 와 디지털의 형태로 교과서와 교재가 모두 제공되고 있다. 수업 지도안, 활동지, 참고자료 (교구, 미디어 자료) 등의 다양한 자료가 다양한 형태로 제공되고 있다.② 한국어 교재말하기

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.07

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3주 2차시에서 평음, 경음, 격음 각각의 조음방법에 대해 학습하였습니다. 평음, 경음, 격음의 공통점과 차이점을 제시하고 그에 따라 발음 교육 방법론을 제시하시오.

는 (뿌)리까지 (뽑)아야 합니다.학습자 A와 B가 가진 정보지가 다르게 하여, 상대방이 불러주는 단어를 받아 쓸 수 있도록 지도한다.결론한국어 학습자를 위한 발음 교육이 매우 중요 ... 한국어음운론3주 2차시에서 평음, 경음, 격음 각각의 조음방법에 대해 학습하였습니다. 평음, 경음, 격음의 공통점과 차이점을 제시하고 그에 따라 발음 교육 방법론을 제시하시오 ... .서론한국어 학습자들의 발음교육에 관한 연구에 따르면 외국인들이 한국어를 배울 때 실수를 많이 하는 것은 평음, 경음, 격음이라고 한다. 평음, 경음, 격음은 인식하고 발음하기 어려워

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.07

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외국어를 학습할 수 있는 자료는 다양합니다. 한국어 학습에 특히 도움이 된다고 생각하는 자료를 하나 정하고

외국어로서의언어교수이론주제: 외국어를 학습할 수 있는 자료는 다양합니다. 한국어 학습에 특히 도움이 된다고 생각하는 자료를 하나 정하고 (ex 신문, 드라마, 동화, 노래 등 ... 들의 가치관과 의식, 문화를 반영하기 때문에 외국어 학습자는 목표어 사용자들의 문화에 대한 이해를 바탕으로 해야만 언어를 더욱 정확하고 유창하게 사용할 수 있다. 따라서 외국어 교육에 있 ... 어서 언어 교육과 문화 교육은 필수적으로 함께 이루어져야 하며 최근 한국어 교육에서도 문화 교육의 중요성을 인식함과 더불어 소설과 웹툰, 영화, 드라마 등 다양한 자료와 매체 활용

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.17

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대조언어학 가설의 공통점과 차이점

효율적이고 체계적으로 한국어를 지도하는 데 굉장히 중요한 부분일 것이다.교사가 한국어와 외국어를 비교·분석하여 외국어 학습자의 문제나 발생할 수 있는 오류를 예측하고 교재 선택 ... 깨닫지 못하던 언어의 특징을 파악할 수 있고, 이러한 방법을 외국어교육에 응용하면 효율적인 언어교육을 도모할 수 있다. 여기에서는 외국어교육을 위해서 절대적으로 필요한 학문이 ... 었다.외국어를 학습할 때 모국어의 영향을 많이 받는다는 것은 이미 많은 연구를 통해 밝혀졌다. 따라서 한국어를 학습하는 외국인 학생들의 모국어와 한국어의 연관성을 분석하는 것은 더

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.31

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외국어 습득론 ) 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 일반적으로 뛰어난 교사의 특성을 정

외국어 습득론외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수·학습 방법을 찾는 것이 목적입니다 ... 은 일이다. 학습자가 많이 틀리고 어려워해도 언어의 바탕이 다르다는 것을 이해하면서 참을성을 갖고 교육해야 한다.일곱 번째, 학습자에게 너무 비판적이어서는 안 된다. 언어를 배울 때 ... 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰고 ‘또한 단점이 있다면 그 단점을 보완하기 위해 어떻게 해야 한다고 생각하는가?’에 대해 쓰십시오.외국어 습득론외국어습득

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.09

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외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다

에서 한국어 발음의 어려움3. 초분절음 체계에서 한국어 발음의 어려움Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론현재 한국어교육의 추세는 의사소통 중심의 교육으로 의사소통에 전반적으로 문제가 없 ... 은 실제보다 더 낮게 평가됨으로써 면접 또는 취업 등에서 불이익을 당할 수 있다.외국어 학습에서 학습자의 능력을 평가하는 중요 척도는 말하기 기능이며 말하기 지도에 있어 기본이 되 ... 는 영역은 체계적인 발음 지도이다. 한국어를 전공하고 높은 성적으로 졸업한 학생이라고 하더라도 한국어 지식을 많이 가지고 있음에도 발음의 정확성과 유창성이 떨어져서 모국어 화자들과 효과

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.25

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한국어 교육_한국어 교원을 위한 한국어교육학

『한국어 교원을 위한 한국어교육학』, 한국방송통신대학교출판문화원강현화, 김선정, 김은애, 김종수, 이미혜, 정명숙, 최은규 지음제 1장 외국어로서의 한국어 교수법한국어교육의 개념 ... 과 범위한국어교육이란?한국어를 모국어로 하지 않는 외국인이나 재외동포들에게 한국어를 외국어로서, 혹은 제2언어로 가르치는 것제2언어: 목표어가 그 사회에서 생활하는 데 꼭 필요 ... 교육은 오히려 의사소통 능력을 제고한다)외국어로서의 한국어 문법: 문법 형태들의 구체적 의미, 음운, 형태, 통사, 화용적 기능 제시하여 한국어에 대한 의사소통 원활하게 돕

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13

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의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오

의 효율적인 교육지도와 방안도 필요로 하고 있다는 점에서 한국어 교사들의 자질과 역량이 나날로 커지고 있다고 볼 수 있었던 과제였다. 4.참고문헌 “외국어로서의 한국어 교육에서 효과적인 한국어 말하기 학습지도” 김영경 (카자흐 국제관계 및 세계언어대) ... 의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오 목차 1.서론 2.본론 2-1.말하기 교육의 목표 2-2.말하기 교육의 방향을 제시하시오(5가지) 학습자 활동 ... 고 한국어를 배우고 있으며,이 다양한 학습 목적을 달성하기 위해서는 한국어 말하기 교육이 의사소통능력을 향상해주는데 큰 도움이 된다고 한다. 그러므로 이상 본론에서는 의사소통 능력

리포트 | 4페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2023.02.01

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외국어로서의 한국어 어휘 교육론 ) 한국어의 친족과 관련된 호칭어는 매우 복잡한 체계를 이루고 있으며 심지어 가족이 아닌 사람에게도 사용하는 경우가 많습니다. 이러한 친족 관련 호칭어 중 일부를 선택하고 이를 가르치기

외국어로서의 한국어 어휘 교육론 한국어의 친족과 관련된 호칭어는 매우 복잡한 체계를 이루고 있으며 심지어 가족이 아닌 사람에게도 사용하는 경우가 많습니다. 이러한 친족 관련 호칭 ... 어 중 일부를 선택하고 이를 가르치기 위해 5주와 6주 강의에 제시된 어휘 설명 방법들 중 하나를 선택하여 수업 내용을 구성해 보세요. 외국어로서의 한국어 어휘 교육론 한국어 ... 자에게 이는 매우 낯선 상황이며, 한국어 사용 중 가장 어려운 부분이다. 따라서 한국의 호칭어를 성공적으로 가르치기 위해서는 한국 사람의 문화와 사고방식에 대해서도 이해하게끔 교육

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.24

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일반적으로 뛰어난 교사의 특성,자신의 장단점

과목명 : 외국어습득론《과제주제》외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수·학습 방법을 찾 ... 교사의 역할토드 휘태커 교수가 표현한 것처럼 훌륭한 교사는 위와 같은 특성이 있다고 말할 수 있다. 그러나 한국어를 가르치는 언어 교사는 외국인 학습자에게 전문적으로 언어를 교육 ... 하는 사람이기 때문에 교육현장에서 한국어 교사의 역할 또한 중요하다.[한국어 교사의 역할]?공급자 : 학습자의 숙달도와 학습목적에 맞추어 수업 자료를 효과적으로 제시?격려자 : 학습

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.22 | 수정일 2024.03.06

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‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해서 ①학습대상 ②목적과 기능③제작 의도와 목표 ④ 구현 매체 ⑤기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

에 목표를 둔다.구현 매체국어 교과서와 한국어 교재는 모두 인쇄 메체와 디지털 매체를 지원한다. 수업 지도안, 활동지, 참고 자료 등 다양한 부교재들을 활용할 수 있으나, 차이가 있 ... 을 교육 목표로 삼아야 하지 않을까 생각된다.참고자료배움원격평생교육원. 외국어로서의 한국어교재론. 13-15. ... 외국어로서의 한국어교재론‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해서 ①학습대상 ②목적과 기능③제작 의도와 목표 ④ 구현 매체 ⑤기타의 항목으로 나누

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.02

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한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.

외국어로서의 한국어교육개론? 주제 : 5주차를 통해 한국어 발음 교육에 대해 학습하였습니다. 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 본인 ... /, /ㄵ, ㄶ/, /ㄽ, ㄾ, ㅀ, ㄼ/, /ㄻ/, /ㅄ, ㄿ, ㄼ/(2) 한국외국어대학교 교재한국외국어대학교 한국어문화교육원의 ??에서는제1과 앞에 ‘한글(HanGeul)’이 ... 이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.Ⅰ. 서론한글 자모 교육은 국어·한국어 교육에서 가장 먼저 접하게 되는 교육 활동이면서동시에 초기 문해 활동에서 중요하게 다루

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.04.12 | 수정일 2024.04.25

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[한국어교육과정및교수요목설계] 교수 내용을 배열하는 기준에 대해서 정리

’ 이 6가지가 있다. 4. 참고문헌 1) (외국어로서의 한국어 교육 과정 및 교수요목 설계) 강의안 자료 2) 국립국어원 표준국어대사전, 교육과정, https://stdict ... 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 교수 내용을 배열하는 기준에 대해서 정리하여 설명하십시오. 목차 1. 서론 2. 본론 1) 교육 내용의 조직과 배열에 대한 기준 2) 리처즈 ... 았다. 대표적으로는 한국어 교육을 외국인 혹은 외국어 사용자에게 한국어를 가르친다고 보기도 했고, 다른 관점으로는 교육 대상을 외국인 혹은 외국어 사용자라는 제한 없이 한국어를 가르치

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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외국어로서의 한국어어휘교육론 기말 (8/30문제)

외국어로서의 한국어 어휘교육론 (8문제/30문제)기말고사5. 한국어 고급 단계의 학습자를 대상으로 한 어휘 학습 교안 작성 시 ‘유의어’에 대한 미묘한 차이를 설명할 때 필요 ... 선택 활동은 포함되지 않는다.외국어로서의 한국어 어휘교육론 (8문제/30문제)기말고사5. 한국어 고급 단계의 학습자를 대상으로 한 어휘 학습 교안 작성 시 ‘유의어’에 대한 미묘 ... 점 중 1점정답:- 섭섭하다: 어제 일은 억울 수 없는 상황이었다. 너무 생각하지 마세요. 다른 사람들은 다 초대하고 나한테는 연락도 안 해 주다니 너무 섭섭하다. 아쉽다 - 나

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.25

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상 목적과 기능

과 외국어로서의 한국어교육 문법은 대상, 목적, 내용, 특성 등에서 다르다. 국어교육 문법의 목적이 이미 익힌 국어의 규칙과 체계를 보다 정확하게 이해하는 것이라면 한국어 교육 ... 에서의 문법은 기술된 규칙과 체계를 바탕으로 한국어 사용 능력을 향상시키는 것이다.외국어로서의 한국어 교재는 학습수요에 따른 교육과정과 교수요목을 정하고 이를 근거로 상향하여 문법 ... 외국어로서의한국어교재론‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1.학습 대상 2.목적과 기능, 3.제작 의도와 목표,4.구현매체 5.기타의 항목

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.11

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하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수학습안(교안)을 작성해보시오

외국어로서의 한국어 교육개론 주제: 하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수학습안(교안)을 작성해보시오 (교안에 예상소요시간을 생략하고 의미 형태 결합, 예문에 중점 ... 고 지속적이면서도 단계에 맞춰 학습이 이루어질 수 있도록 지도해야 할 것이라고 생각하며 글을 맺는다. Ⅳ. 참고문헌 - 김은혜, 외국어로서의 한국어 어휘 교육론, 역락, 2017. ... - 권경일, 감정표현 관용구의 의미적 특성에 관한 연구, 한국어문법교육학회, 2009. - 장영, 중국 학습자를 위한 한국어 신체 관용 표현의 교수 방안, 공주대학교, 2012.

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 과제 작성할 때 교재에 있는 문법 항목 이외의 것을 선정해 주십시오. (5주차 2차시, 6주차 1차시 수업내용 자마자/느리고/더니/도록 제외).

[외국어로서의 한국어학]한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 지도안과 자료를 구성해 보십시오.*과제 ... 다. 따라서 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 시간관계를 나타내는‘-아서/어서’를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안을 구성해 보고자 한다 ... )니까'는 주관적인 이유 및 원인에 대해 사용한다.3. 연결어미의 문법 수업 지도안연결어미 자체가 외국어로서 문법교육을 들을 때 중급과정에 속하는 단계이다. 먼저 연결어미를 선정 할

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.29

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