"도덕교육방향"의 검색결과 입니다.

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Lawrence Kohlberg 교육심리학 도덕성발달단계 교육현안 교육과정 인간과교육 교육과정 변천사 교사 인성교육

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"도덕교육방향" 검색결과 121-140 / 18,566건

도덕과 초･중학교 내용 체계 연계의 의의와 방향 (The Significance and Directions of Alignment in the Content System between Elementary and Middle School Moral Education Curriculum)

본 연구에서는 도덕과 교육과정 문서의 내용 체계에서 파악되는 초･중학교 간 연계의 의의 및 방향을 탐색하였다. 이를 위하여 연계의 사전적 의미와 함께 연계의 교육 목적과 의도 ... 개정 도덕과 교육과정 및 2022 개정 도덕과 교육과정 시안개발 연구 자료의 일부 영역을 중심으로 예를 들며 문제점을 분석하고 이를 극복할 수 있는 방향을 제안하였다. 내용적 수준 ... 의 경우 도덕심리학 및 도덕철학적 전통을 바탕으로 접근하였으며, 형식적 수준의 경우 교육과정 문서에서의 어휘나 용어, 진술 및 표현 등의 통일성과 배치와 같은 가시적 문제를 중심

논문 | 42페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.09 | 수정일 2025.07.11

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도덕과 교과교육학 정립을 위한 일 연구 (An Inquiry for Establishing Moral Subject-Matter Education Centering on the Transformative Perspective of Moral Subject-Matter Education)

의 분류에 있어서 철학이나 논리학 등과 다른 도덕교과영역의 차별성에 대해 설명하고, 도덕교과교육학이 발전하기 위해 견지해야 할 방향과 그에 따른 연구 분야의 확대에 관련된 요소 ... 도덕교육을 도덕교과를 통해 학교에서 실시할 때 그에 대한 좋은 평가를 담보할 수 있는 바탕은 도덕교과교육학에 대한 관심과 그 발전에 대한 노력에서 시작 되는 것이다. 이 논문 ... 은 도덕교과 교육학의 정립에 있어서 가장 중요한 요소 중 하나인 도덕교과의 정체성을 확인하는 직접적 통로로 도덕교과교육에 대한 시각전환에 대해 논의하고자 한다. 이를 위해 먼저 교과

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.22 | 수정일 2025.06.27

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Dewey 교육론에 나타난 영유아 도덕교육의 의미 (The Meaning of Moral Education for Infant andEarly Childhood in Dewey's Education Theory)

이 연구는 John Dewey의 문헌을 통해 듀이 교육론을 고찰함으로써 영아 및 유아교육에서의 도덕교육의 개념을 재정립하고 그에 따른 도덕교육을 방향을 모색하고자 하는 것이 ... 다. 듀이의 도덕교육은 ‘도덕 안에서의 교육’, ‘도덕적 관념’을 갖게 하는 교육을 말하며, 듀이의 도덕교육 개념이 영유아도덕교육에 주는 의미는 첫째, 영유아 도덕교육의 목적은 성장이며 ... , 자기통제를 통해서 모든 교육활동에서 반성적으로 ‘보다 더 좋음’을 선택하고 실천하는 것이다. 둘째, 영유아기의 도덕교육은 ‘나 좋음’의 선택에서 ‘우리 좋음’을 선택하는 성향

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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한국 청소년의 도덕교육과 죽음교육중 -고등학교 도덕교과서 분석을 중심으로- (Moral Education and Death Education of Korean Youth - Centered on the Analysis of Moral Textbook in Middle and High School -)

의 파행을 겪었다. 그러나 2012년 심각한 학교폭력이 사회문제로 인식되면서 교육부는 또 다시 인성교육을 강화하기에 이르고, 도덕교과는 이러한 사회적요구에 편승하여 그 방향이나 내용 ... 를 고찰하고, 아울러 도덕 교과가 나아갈 방향을 모색하여 보고자 한 것이다. ‘죽음교육’이 도덕교과의 방향을 모색하는 데 하나의 모티브가 될 수 있다고 보는 것은 ‘죽음’이라는 것 ... 2007년 개정 교육과정을 계기로 어용학과라는 기존의 부정적 이미지를 쇄신하고자 하였던 도덕교과는 2009년 이명박 정부의 역점사업이었던 집중이수제 도입과 더불어 또 한 번

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.20 | 수정일 2025.06.27

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심미적 도덕의 가능성 탐색: 쉴러의 ‘아이스테티카’ 개념을 중심으로 (Thinking the Possibility of Aesthetic Morality: Focusing on Schiller’s Concept of ‘Aesthetica’)

심미적 도덕은 최초의 가능성이자 최초의 도덕이 스스로를 실현하는 ‘가능성의 자기실현’ 또는 ‘도덕성의 자기실현’을 뜻한다. 도덕교육은 관례적 도덕과 합리적 도덕이 동일한 도덕 ... understanding that conventional morality and rational morality are expressions of the same morality. 한국도덕교육학회 도덕교육연구 이가연 ... 이 글의 목적은 쉴러의 아이스테티카 개념 연구를 통해 심미적 도덕의 가능성을 제시함으로써 관례적 도덕과 합리적 도덕의 진정한 의미를 드러내는 데에 있다. 아이스테티카는 아름다움

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.12 | 수정일 2025.07.19

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2022 개정 초등 도덕과 교육과정에서 평가에 대한 일고찰 (An exploration for evaluation of the 2022 revised elementary moral curriculum)

연구목적 본 연구는 2022 개정 초등 도덕과 교육과정 시안에서 제안하는 평가의 방향과 방법을 분석함으로써 평가의 특성을 파악하고 보다 발전적인 방향을 제안하기 위해 진행 ... 되었다.연구방법 이를 위해 2022 개정 초등 도덕과 교육과정 시안에 나타난 평가 방향 및 방법의 세부 내용을 파악한 이후 그 특징을 세 가지로 분석하였다.연구결과 2022 개정 초등 ... 도덕과 교육과정 시안의 평가는 ‘학습자의 주도성 강화를 위한 평가’,‘역량강화실효적 도덕함 중심의 평가’,‘도덕성 형성을 위한 다중중첩의 평가’를 지향하고 있다.결론 2022 개정

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.22 | 수정일 2025.06.27

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루소의「에밀」에 나타난 영유아 도덕교육의 의미 (The Meaning of Moral Eduction for Children in Emile)

교육에 갖는 의미를 탐구하였다. 그 결과로 첫째, 영유아기의 도덕교육은 감성을 통한 취향의 형성과, 둘째, 감각적 이성을 훈련하는 방향으로 이뤄져야 하며, 셋째, 이성을 통한 절대 ... 행동이 영유아에게 ‘좋은 감성’을 갖게 하는 방향으로 이뤄져야 한다는 것을 시사한다. 따라서 영유아 교육현장에서는 영유아의 도덕 발달의 특성을 고려하고, 그에 따른 적절한 지도 ... 」에 나타난 자연주의 교육 사상이 갖는 영유아 도덕교육의 의미를 탐색하는데 그 목적이 있다. 그에 따라「에밀」에 나타난 자연주의 교육사상과 도덕론을 살펴보고, 자연주의 사상이 영유아 도덕

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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도덕 윤리 교사 양성 체제의 문제점과 개선 방향 (A Problem and Improvement in the Education system of Moral Subject Teacher)

교육부에서 교원 양성 체제에 대한 새로운 정책 수립과 제도 시행을 위해 박차를 가하고 있는 이때, 바람직한 도덕교사 양성 체제의 정립을 위한 도덕교육 주체들의 심도 있는 논의 ... 을 고찰한다. 그리고 이에 의거하여 능력 있는 도덕 교사를 양성할 수 있는 체제를 정립하기 위한 방향을 다음과 같이 제시한다. 첫째, 도덕교사 자격증 취득을 위한 현행의 전공 학점 ... 화하기 위해 가칭 ‘도덕ㆍ윤리 교육과정위원회’를 설치하여 세부 문제를 논의하여야 한다. 셋째, 교사 양성 기능이 부여되어 있는 교육대학원에서 현재와 같이 도덕교사 재교육을 위한

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.27 | 수정일 2025.07.04

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순자의 성악설과 현대 도덕 교육에 대한 고찰 (A Study on Xunzi’s Theory of Human Nature as Evil and Its Implications for Modern Moral Education)

에서 규율 중심 학습과 사회적 학습 이론을 적용하는 방안을 모색하였다.연구 내용: 본 연구는 성악설과 성선설의 비교를 통해 도덕 교육의 방향성을 분석하고, 현대 도덕 교육에서 순자의 예 ... 【국문초록】 순자의 성악설과 현대 도덕 교육에 대한 고찰허 근연구 목적: 본 연구는 순자의 성악설이 현대 도덕 교육에서 가지는 교육적 함의를 분석하고, 이를 도덕 교육의 체계 ... 적 접근 방식과 연결하여 실천적 적용 방안을 탐색하는 것을 목적으로 한다. 순자의 성악설은 인간의 본성이 선천적으로 악하며, 교육과 규율을 통해 도덕성이 형성된다고 주장하며, 이러

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.23 | 수정일 2025.05.26

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도덕(윤리)과 교육과정의 쟁점과 미래적 지향점 (A Discussion on the curriculum of moral education in secondary school of South Korea and its intention)

우리의 도덕과 교육은 교육과정 개정 움직임과 관련지어 다양한 쟁점을 제시해 놓고 있다. 이러한 쟁점들에 대한 논의를 전개하는 일은 한편으로 도덕과 교육의 이론적 지평을 넓히 ... 는 일이기도 하지만, 다른 한편으로는 도덕과의 현실을 직시할 수 있게 해주는 실천적 지평과 맞닿아 있기도 하다. 현재 부각되고 있는 쟁점들은 도덕교육의 지향점을 ‘보편윤리’로 할 것인지 ... , 아니면 ‘한국인의 윤리’로 할 것인지와 관련된 목표상의 쟁점과 학문적 배경을 둘러싼 논쟁, 그리고 도덕과 교육의 실효성을 묻는 실천적 논쟁들이다.이러한 논쟁들에서 논자가 서 있

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.27 | 수정일 2025.07.04

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초등학교 도덕과 교육과정의 ‘예(禮)’에 관한 연구 (A Study on the Virtue of ''Li' in the Curriculum of Elementary Moral Subject)

하는 내용요소 또한 부족하였다. 이를 근거로 본 논문은 초등학교 도덕과 교육과정에서 ‘예’ 덕목이 나아갈 방향을 학년군별로 주요 단어, 학습할 개념, 그리고 행동목표를 중심으로 제시 ... 본 논문은 초등학생들의 ‘예’ 개념 발달을 위한 도덕교육 접근 방안을 제시하는데 기본적인 목적이 있다. 이를 위해 우선 우리나라 초등학교 도덕과 교육과정에서의 ‘예’ 덕목의 변천 ... 과정을 검토한 후, 이 과정에서 ‘예’ 덕목이 어떤 특징을 보이는가를 규명하고 그와 관련된 문제점들을 논의하였다. 우리나라 초등학교 도덕과 교육과정에서 ‘예’에 관한 내용은 교육

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.12 | 수정일 2025.06.17

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도덕윤리과 수업의 융복합적 접근 (Practical Approach to Integrated and Multi-disciplinary of a Class in Ethics)

. 그리고 교과적 특성상 학제적일 수밖에 없는 도덕윤리과 교육은 융복합적 통섭 능력을 지닌 도덕적 인간성 함양이라는 교육 목표를 수행할 수 있어야 할 것이다.본 논문에서는 이와 같은 학문 ... 의 융합적 시도에 대한 이해를 바탕으로, 도덕윤리과 교육의 학문적 성격을 융복합의 차원에서 고찰하고, 실제 도덕윤리과 수업의 현장에서 어떠한 방법으로 융복합적 교수-학습의 방법 ... 이 이루어질 수 있는지에 대한 가능성에 대해 다루고자 하였다. 이에 학문 융합에 대한 시대적 요구와 도덕윤리과 교육학의 학제적 성격을 규명하고, 도덕윤리과 수업에서 다루어질 수 있

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.19 | 수정일 2025.06.27

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4구성요소 모델을 중심으로 살펴본 도덕발달 연구의 지향점 (Perspectives of Moral Development based on the FCM)

들은 그 타당성에 심각한 오류가 있을 것으로 예상된다. 이를 기초로 앞으로 도덕발달 연구가 지향해야 할 방향이 논의되었다. The purpose of this study was to ... 본 연구는 Rest의 4구성요소 모델을 소개하고, 이를 기초로 도덕발달 연구에 적용할 수 있는 방안을 모색하고자 하는 것이다. 4구성 요소 모델이란, 도덕 민감성, 도덕 판단 ... , 도덕 동기. 그리고 도덕 성격을 나타낸다. 제 1요인에 해당되는 도덕 민감성은 다른 사람의 감정과 반응을 해석하려는 능력에 해당되고, 제 2요인에 해당되는 도덕 판단은 어떤 행동

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.27 | 수정일 2025.07.04

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조너선 하이트의 사회적 직관주의자의 틀에서 본 도덕성과 도덕교육에 대한 성찰과 대안적 모색 (Understanding Emotions of People Participatingin Civil Disobedience)

음을 제시하고자 하였다. 또한 이것을 통해 도덕교육적 성찰의 방향을 제시해 보고자 하였다. 특별히 인지행동치료와 마음챙김의 명상 그리고 긍정심리학의 통찰을 통해 행복교육, 덕교육 ... 본 연구는 일상적인 삶에서의 도덕적 합리성과 합리주의적 도덕교육에 대한 과신이 얼마나 연약한 기반에 서있음을 비판한 조너선 하이트의 심도깊은 분석과 통계적 증거와 통찰을 통해 ... 기존의 합리주의적 도덕교육의 틀이나 나바에츠 등의 입장에 대해서도 의문을 표시하고자 한다. 뿐만 아니라 좋은 이성은 가르쳐 질 수 있고, 이를 통해 행위는 개선될 수 있다는 전통적인

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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도덕과 성격에 대한 일 고찰 (A Searching for the Identity of Moral Subject Education)

본 연구는 그 동안 도덕과 교육에서 첨예한 문제의식으로 대두한 도덕과의 성격을 밝혀보기 위한 노력의 일환이다. 최근 교육과정 개편은 도덕과 성격 논쟁에 하나의 계기를 부여 ... 하였다. 본 논의에서는 도덕과의 성격에 관하여 학제적 성격과 모 학문 논쟁, 국적 있는 교육과 보편성 교육의 성격 논쟁, 정치 교육 성격에 대한 논쟁을 다루었다.학제적 성격과 모 학문 ... 에 대해서는 국적 있는 교육과의 일치된 방향이 가능하다는 입장에 섰다. 마지막으로 정치교육 성격을 배제해야 한다는 주장에 대해서는 교과 구성원의 합의의 문제이며 교과 논리의 문제

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.22 | 수정일 2025.06.27

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정(情)에 관한 교육과 정적(情的) 교육: 유아도덕교육의 새로운 이해 (Education about Caring and a Caring Education)

도덕교육과 관련하여 비판적으로 검토해 봄으로써 ‘정’의 교육이 나아가야 할 방향을 제시하였다. 우선 Noddings의 ‘정’의 이론을 분석해 보았으며 둘째, 그녀의 ‘정’에 관한 ... 본 연구는 유아도덕교육에 대한 새로운 이해의 한 시도이다. 최근 일고 있는 ‘정(care)’ 이론의 대표적 학자인 Noddings를 중심으로 ‘정’의 도덕과 그 교육이론을 유아 ... 직접적 도덕교육이론이 가지는 한계, 특히 유아도덕교육적 측면에서 가지는 한계를 지적하였다. 마지막으로 직접적 ‘정’에 관한 도덕교육과는 대조되는 간접적 ‘정’적 도덕교육의 조건과 그

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.16 | 수정일 2025.06.17

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고려대학교 교육대학원 도덕 윤리교육과 학업계획서

연구, 도덕철학과 신경과학의 정서 이해를 통한 도덕윤리과 교육의 과제와 방향 모색 연구 등을 하고 싶습니다. ... 는 OO과목, 중학교 사회, 역사 OO를 가르치는 OO강사로서도 일을 했습니다.2. 지원동기제가 고려대학교 교육대학원 도덕 윤리교육과에 진학하려고 하는 이유는 윤리 OOO전공 ... 자로서 OOOO에 대해 대학원에서 연구를 하고 싶었고 일반 OOO로서 OO직무도 맡아서 OO학교계열에서 종사를 하고 싶었기 때문입니다.3. 학업 및 연구계획저는 고려대학교 교육대학원 도덕

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.09.08

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인격교육의 새로운 방향과 도덕적 정체성 (The New Direction of Character Education and Moral Identity)

의 형성’, ‘지속적인 도덕적 실천을 위한 도덕적 동기화’, ‘도덕과교육의 전문성과 핵심적 역할 강조’ 등을 제안하였다. 또한 이러한 방향에 의거해 도덕과교육에서 인격 교육을 실행 ... 미국 사회와 청소년의 도덕적 쇠퇴를 극복하기 위해 제안된 인격교육은 도덕성에 대한 통합적 접근과 공동체의 핵심적 가치들을 실천으로 이끌기 위한 다양한 교육적 노력을 시도 ... 하여 왔으며, 한국 도덕교육의 흐름에도 많은 영향을 주었다. 하지만, 덕목의 함양으로 도덕적 실천을 이끌려는 인격교육의 접근은 도덕적 상대주의의 문제, 외재적 동기화에 의거한 교육방법

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.15 | 수정일 2025.06.17

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배려윤리가 중학교 도덕과(道德科) 교육에 주는 함의 (Implications of Care Ethics in Moral Education)

를 실천하는 방식을 설명하였다. 셋째, 중학교 도덕교과서에 포함되어야 할 배려의 내용과 교육방법을 제안하여 현행 도덕과 교육의 개선 방향을 제시하였다.이러한 연구는 학생으로 하여금 ... 본고는 도덕과 교육에서 이성주의적 이론의 한계를 극복하는 하나의 방안을 모색하는 차원에서 ‘배려윤리’를 다루고 있다. 이를 위해 첫째, 현행 도덕교과의 뿌리인 Kant의 이성주의 ... 와 Kohlberg의 인지도덕발달론에 근거한 내용을 분석하고, 그것의 실천적 한계를 밝히도록 한다. 둘째로 배려의 윤리의 성격을 살펴보고, 셋째 이 배려윤리가 도덕과 교육의 개선

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.18 | 수정일 2025.06.26

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일본의 초기 사회과에서의 도덕교육의 논리-1951년판『소학교학습지도요령 사회과편(시안)』을 중심으로- (The logic of moral education in early social studies in Japan-Focusing on Curriculum for Elementary School Social Studies(1951)-)

본 연구의 목적은 사회과가 도덕교육의 핵심적 역할을 했던 일본의 초기 사회과에서의 도덕교육의 논리를 규명하는 것이다. 이를 위해 일본의 초기 사회과 시기의 교육과정 및 수업실천 ... 등을 탐색하였다. 초기 사회과에서의 도덕교육은 특정 가치와 덕목을 주입하려던 수신의 도덕교육 논리에서 벗어나 아동이 직면한 생활문제의 해결 과정에서 지식, 기능의 습득과 더불 ... 어 가치․태도를 민주적으로 형성한다는 논리에 토대하고 있었다. 이러한 논리는 도덕과와 사회과가 개별 교과로서 병존하고 있는 우리나라의 현실에서 사회과에서의 도덕교육은 사회인식을 통한

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.16 | 수정일 2025.07.20

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