"행정과경영"의 검색결과 입니다.

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"행정과경영" 검색결과 1,321-1,340 / 50,755건

교육 인사 행정 - 교육행정 및 교육경영

『교육 인사 행정』학과:학번:제출날짜:담당교수:이름:제 1항 교육인사행정의 기초1. 교육인사행정의 개념교육인사행정은 교육에 관한 인사행정을 의미한다. 이에 관한 개념은 학자 ... 들마다 그 견해가 다른데, 이를 종합해 보면 인사행정은 유능한 인적 자원을 확보, 배치하고 그들의 계속적인 능력계발을 도모하며, 높은 사기와 긍지를 지니고 직무에 최선을 다할 수 있 ... 도록 제반 여건을 조성하는 과정이라 할 수 있다.종래에는 인사의 기능을 주로 통제에 두어 인사행정의 내용도 유능한 인재의 채용과 통제에 두었다. 그러나 점차로 조직 구성원의 사기

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.03.11

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[교육행정및경영] 교육인사행정론

administration)과 인사관리(personnel management)는 공공행정이나경영학분야에서 발달된 개념으로 일반적으로 상호교체해서 사용하고 있으나 후자는 역시 경영 ... 교육인사행정론교육활동의 성패는 교육직원들의 질과 그들이 수행하는 업무의 효율성에 크게 좌우된다고 본다. 이와 같이 교육활동에 필수적인 요인이 되는 능력 있는 교육직원을 선발 ... 하고 임용하여 적재적소에 배치하는 일은 교육인사행정의 중요기능이라 볼 수 있다.이를 원활하게 하기 위하여서는 최소한으로 갖추어야 할 요소로서 흔히 3M,즉 돈(money), 물자

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.06.07

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[교육]교육행정 및 교육경영

제 3장 학교 조직의 지도성 이론1. 지도성에 대한 연구의 흐름을 통해서 지도성 이론의 발달 과정을 정리해 보고, 지도성의 새로운 이론들이 지향하는 바를 알아보자.2. 전통적인 지도성 연구에 속하는 특성론적 접근, 행동적 접근, 상황론적 접근의 발달 과정에서 지도성 연..

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.29

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[교육행정및경영] 인간관계론 - 인간관계론의 의의, 인간관계론의 내용 및 특징, 인간관계론의 비판점, 교육행정에서의 인간관계론의 적용

점5) 영향4. 인간관계론의 내용 및 특징5. 인간관계론의 비판점6. 교육행정에서의 인간관계론의 적용7. 마루리참고문헌1. 인간관계론의 의의1) 등장배경과학적 관리론이 조직과 인간 ... Follet는 고전이론 시대에 인간관계론적 접근의 단서를 제공한 학자다. 그녀는 일찍이 행정활동에 있어서 인간적인 측면에 관한 탁월한 연구를 통해 조직의 기본 문제는 역동적이고 조화 ... 로운 인간관계를 발전시키고 유지하는 것이라고 보고 행정에 심리학적 관점을 도입하였다. 특히, 행정의 심리적인 측면을 중시하여 경직된 과학적 관리 원리와 조직 원리에 역동감과 창의

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.17

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교육행정 및 교육경영. 남정걸. 교육과학사. 제1장 요약자료

Chapter 1. 교육행정과 경영의 기본개념-제1절- 교육행정과 교육경영1) 교육행정과 경영근대국가의 성립에 따라 국가의 공권력을 배경으로 공익을 위한 공공조직의 관리를 행정이 ... 라고 일컫게 되었다. 그리하여 공공기관이 아닌 사기업과 같은 사사로운 기관이나 단체의 관리는 경영이라는 말이 더 즐겨 쓰였고 국가에 의한 공공조직의 운영관리는 행정이라고 구분해서 ... 에 이르기까지 공사의 구분 없이 어떤 형태의 조직이든 그 조직의 목적 달성도를 극대화하기 위해 인적, 물적, 금전적 자원을 확보하고 조정, 관리하는 것을 널리 행정 또는 경영이

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.30

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교육행정및경영 (6장.인간의 욕구와 동기) 정리

인정도전적인 과업책임의 중대전문적 성장과 발전(승진)정책과 행정감독대인관계(상사·부하·동료)작업조건금전, 지위, 안정- 종래학교는 봉급이나 직업안정, 근무조건과 같은 외적 동기요인 ... 함으로써 종업원을 동기유발하는 과정으로 정의하였다.제8절. 경영자의 인간관◈ McGregor의 X이론과 Y이론- McGregor는 인간의 본질과 행동에 관한 경영자의 기본가정을 X이론 ... 과 Y이론의 두 유형으로 개념화 하였다.- X이론(Theory X) : 전통적이고 전제적이며 부정적 경영자의 인간관을 말한다.순자(荀子)의 성악설과 유사.

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.26

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[교육행정 및 교육경영] 교육행정 입장에서 바라본 교사와 학생

살펴보더라고 어느 하나 교사의 지식이나 전문성 부족으로 인한 문제들은 보이지 않는다. 교사집단간의 갈등, 행정업무의 유선처리 분위기, 적극적이지 않은 학교 분위기, 인간적이고 교육적인

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.21

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[경영학 또는 행정학]관료제론의 주요내용과 그 의의

1. 관료제의 개념오늘날 관료제라 하면 편의상으로는 정부의 행정을 담당하는 조직을 의미하는 것으로 규정하고 있다. 그런데, 관료제의 개념을 명백히 규정한다는 것은 대단히 곤란 ... 은 영향을 주었고 셋째로 Weber의 이론은 행정 발전에 하나의 방향을 제시한 것이라는 효용성있는 평가를 받아왔다. 하지만 관료제이론 역시 시대적 제약성을 벗어날 수 없는 이론이 ... 직무수행의 기계적인 합리성보다는 국가발전의 주도적 기능을 주장했다. 구체적인 비판 내용을 보면, 법령상의 명확한 규제, 계층제 문제, 전문지식/기술문제, 법규에 의한 행정의 문제 등이다.

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.06

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[교육행정]학교경영기법 및 계획

하였다가 적시에 효율적으 로 제공하는 종합적인 정보관리의 체제다. 행정관리의 고도화에 요구되는 체제 : 컴퓨터의 발달로 스스로 의사결정자 의 역할을 할 수 있는 정보체제2. 학교경영 ... 성격1. 학교경영의 개념가. 행정과 경영의 차이 : 행정은 지시와 통제의 개념이 강한 반면, 경영은 보 다 동태적이고 능동적인 조직행위를 전제나. 경영 개념 도입의 이유 : 학교 ... 활동. 주로 인사, 재 정, 시설 등에 가해지는 배려. 교육청의 위임사항을 집행하는 행정기관의 단 위 관리자로서의교장이 수행하는 활동2. 학교경영의 성격가. 교육적인 측면: 단위

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.25

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[교육행정및교육경영](A+평가)나는 어느 이론에 근거하여 학교를 운영할 것인가에 대한 생각

하다고 할 수 없다. 100년 전 이론이라고 하여 더 낡고 후진적인 개념이 될 수만은 없다는 것이다.나는 ‘과학적 관리론’은 인간을 기계화시켜 비인간적인 행정을 실행하기 때문에 바람직 ... 발전된 ‘체제론’은 조직 관리나 행정적인 효과 등은 조직을 둘러싸고 있는 환경과의 상호작용에 의해 결정된다는 사실을 알게 해 주고, 특히 조직에서 구성원들의 행동은 조직적 차원 ... 과 개인적 차원이 상호작용하면서 나타난다고 주장한다. 즉 학교는 개방 체제라는 것이다.‘현재 우리가 접하고 있는 교육행정의 모습은 체제론에 가깝지 않은가?’라는 생각이 들었다. 크

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.03

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교육행정및경영_ 상황적, 변혁적 지도성 이론 ppt 발표자료.

개발자 경영자 행정 관료 선한 군주 선동자 타협자 도망자 독재자 효과적 유형 비효과적 유형 관계 지향 과업 지향 효과적 비효과적Ⅱ. 상황적 지도성 이론 모형 4. Hersey ... 을 주어 학교 조직의 변화를 도모하려는 리더십을 지닌 교장이 일반적으로 가지는 교사관이나 학교 경영 전략이 아닌 것은 ? [2010. 초등 ] ① 교사들의 잠재력이나 업무수행 능력

리포트 | 30페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.01.12

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[교육행정] 학교경영평가

의 접근 방향1)행정적 시각교육행정학적 접근이라고 한다. 교육행정이란 “사회적, 공공적, 조직적 활동으로서의 교육을 대상으로 하고 교육목표의 설정, 그 달성을 위한 결정, 집행과 지도 ... 평가는 조직경영에도 도입되어 목표관리기법으로 활용되고 있다.3)의사결정 접근모형현대의 모든 평가방법은 평가와 의사결정 사이의 연계작용이 필요한데, 의사결정모형은 경영자 혹은 행정가 ... 제 14장 학교경영평가서론학교경영이란 학교가 그 목적을 수립하고, 수립된 목적을 달성하기 위하여 인적, 교육적, 물적, 재정적 자원을 확보하여 이를 배분하고, 능률적으로 활용

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.09.21

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[교육행정과 교육경영] 교육행정 및 교육경영

스트레스 이론p.217. 장학론p.258. 교육인사행정론p.299. 교육재정론p.3210. 교육제도론과 교육법규론p.3411. 학교·학급경영론p.36Ⅰ.교육행정이란제1절 교육행정의 기초 ... 와 함께 실천하는 방법이다. 여섯째는 정책연구로 정책실현 자체가 행정이라는 논리를 배경으로 하고 있다.교육행정학의 학문적 성격에 대해 정리하면 세 가지로 규정 할 수 있다. 첫째, 교육 ... 행정학은 여러 인접학문의 종합과 다학문적 접근 방법을 통하여 생성 발전되어 그 독자성이 정립되었다. 그렇기 때문에 다양한 지식과 개념을 포함하고 있지만 부분적으로는 체계화가 부족한

리포트 | 38페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.11.05

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사무직 자기소개서 베스트 샘플 2편 모음집 + 이력서양식 (이력서에디터 첨삭 사무관리직/행정직/경영지원 합격자소서 지원동기 예시)

A. 사무직/경영관리 자기소개서 우수샘플 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 학교생활 및 사회경험 4. 지원동기 및 장래포부 B. 사무직/경영관리 자기소개서 우수샘플 1 ... . 학창생활 및 성장환경 2. 재능 및 특기사항 3. 장래포부 A. 사무직/경영관리 자기소개서 우수샘플 1. 성장과정 부모님께서는 사회인의 기본기인 인내력과 책임감을 가르쳐 주 ... 로움을 가질 수 있었습니다. 4. 지원동기 및 장래포부 제품의 품질을 뒤에서 견인하는 저력은 원활한 경영관리라고 생각합니다. 경영성과와 기업의 재무관리 상태를 합리적으로 관리하는 경영

자기소개서 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.05.13 | 수정일 2020.12.15

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뉴리더쉽 이론 중 변혁적 지도성에 입각한 교육 행정 및 경영

뉴리더쉽 이론 중 변혁적 지도성에 입각한 교육 행정 및 경영1.들어가며교육 행정 및 교육 경영 수업 시간을 통해 교육 현장에 있어 특성과 문제점을 배우는 시간으로 앞으로 교직 ... 교수 외에 교육 행정과 경영에 있어 한 학교 한 학급을 이끌어 가는 리더로서의 자질에 대해 연구해 보도록 하겠다.2. 이론적 배경1980년대부터 급변하는 외부환경 변화에 종래

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.23

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[교육행정] 학급경영

2. 학급경영1) 학급경영의 개념◎ 학교의 교육목적을 직접적으로 수행하는 기본 교육활동 조직이다◎ 학급 - 1 교육목적을 달성하기 위한 학습집단2 생활집단으로 학교교육조직의 최소 ... 6 학교체제의 하위체제◎ 학급경영 활동에 대한 정의1 학급의 목적을 추구하는 활동2 교육자원을 획득하고, 배분하고, 활용하는 활동3 계획, 조직, 지도 및 통제 등 일련의 활동과정 ... 4 집단적 협동체 활동◎ 학급경영의 원리 - 학급은 교사의 지도능력이 최대한 발휘되는 곳이며, 교사의 경영철학에 의하여 그 결과가 크게 달라지는 곳이다◎ 학급경영의 기본 원칙1

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.08

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제 6 부 교육행정 및 경영

제 6 부 교육행정 및 경영제 3 장 교사론교직과 교사1. 교직의 의미교사, 학생 및 교육내용은 교육 작용의 3대 요소인데 교육 작용을 주도하는 요소는 역시 교사라 할 것이 ... 이나 행정상, 제도상의 미비점과 전문성에 대한 인식 부족 때문이라 하겠다. 더욱이 교직은 다른 전문직에 비하여 그 사회적ㆍ경제적 지위가 높지 않기 때문에 이를 개선하기 위하여 전문 ... 는 효과적인 교육활동을 통하여 이룩되며, 효과적인 교육활동이 이루어져 나가는 데는 교육시설과 자료, 행정적ㆍ재정적인 지원 체제, 그리고 교사의 자질 등이 핵심 요인이 된다. 그 중

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.05

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[교육행정 및 교육경영]교육 지도자로서의 리더쉽

를 형성하여 학생들 간의 신뢰를 구축하는 일에 앞장 서야 한다.③ 권위를 회복하는 학급 경영교사는 권위를 버려야 하는 한 편 잃어버린 교육적 권위 회복을 위해 노력해야 한다. 교사 ... 존경심을 유발하게 하여야 한다. 교사는 자신이 지시자, 명령자로서 보다는 학급 경영을 위한 봉사자라는 인식을 항상 가져야 한다.④ 자발적인 학생참여 유도교사는 팀웍 구축 능력이 있 ... 어서의 갈등을 최소화하고 공동의 이익을 위해 학습하도록 영향력을 행사하기 위해서는 신뢰가 바탕이 되어야 한다. 교육목적과 경영방침을 설정하고 이를 실천하는 과정에서 교사가 모범적인 행동을 하다.

리포트 | 18페이지 | 3,700원 | 등록일 2009.10.07

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교육행정 및 교육경영

1. 교육행정학이론의 발달에 대하여.교육행정학 이론은 과학적 관리이론에서 시작해 인간관계이론, 행동과학이론, 체제이론의 발달과정을 지닌다.과학적 관리이론은 미국의 테일러에 의해 ... 은 종래의 직관적 분석방법에서 탈피하여 수학적 검사와 수량적 조사에 의한 분석적 방법을 모든 분야에 적용하였다. 교육행정학에는 1960년대부터 체제이론이 광범위하게 수용되어 교육행정학 ... 연구와 이론개발 및 교육행정의 실제에 절차와 기법을 제공해 주었다. 연구면에서는 체제의 사고와 체제접근을 통하여 교육행정학연구의 방법에 적용되었고, 이론개발면에서는 체제개념의 응용

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.25

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[교육행정 및 교육경영]교육행정 및 교육경영

“교육행정 및 교육경영”경영학과 2001231 dfafd*과학적 관리론*1. 개념-노동자가 싫어하는 임금인하를 하지 않는 대신에 주먹구구식 관리를 지양하고, 객 관적이고 공정 ... 한 기준을 설정하며 경제적 욕구를 자극함으로써, 최소의 투입과 비용을 통해 최대의 산출을 얻으려는 공장경영의 합리화 운동을 의미한다.2. 과학적 관리론의 목적-조직 구성원 모두의 이익 ... 과 발전ⓓ관리자와 노동자 간의 친밀한 협동5. 과학적 관리론에 대한 비판-인간소외 현상을 초래: 인간을 지나치게 경제인으로 강조하였기 때문에6. 과학적 관리론이 교육행정에 미친

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.28

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