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"우리말문법론 2장" 검색결과 1,201-1,220 / 6,632건

  • 형태론 레포트(A+)
    allomorph)5. 교체(交替, alternation)5.1 교체의 개념5.2 교체의 종류6. 형태소 분석의 문제점Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론우리말의 단어와 문장은 우리 국어 생활의 기초 ... 으로써 형태소에 대한 올바른 이해를 돕고 나아가 우리말에 대한 지식을 넓히고자 한다.Ⅱ. 본론1. 형태소(形態素, morpheme)의 개념사람들은 문장을 통해서 자기의 생각을 온전하게 표현 ... , 단어, 형태소는 모두 일정한 의미를 가진 문법 단위이다. 이 가운데 형태소는 가장 작은 의미 단위이다. 형태소는 일정한 뜻을 가진 가장 작은 말의 단위인 것이다. 이런 의미
    리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.26
  • 문법적-문예적-역사적-정경적-신학적방법(룻기어떻게 설교할 것인가/김지찬)
    의 도움을 받아 본문 비평을 해야 한다.3. 문법적 데이터 분석2. 주석이나 사전의 도움을 받아 본문 비평단락을 구분한 성경 본문을 놓고 현재 우리가 가지고 있는 사본학적 증거 ... 구약 강독(김지찬/문법적-문예적-역사적-정경적-신학적 방법의 10가지-룻기, 어떻게 설교를 할 것인가)설교의 홍수 시대를 살고 있는 우리는 사방이 물로 가득한 무인도에 살면서 물 ... 오고 있는지 모른다. 예전에는 없었던 개념인 ‘결정장애’라는 말은 그냥 생긴 말이 아닌 듯하다. 흘러 넘치는 정보 속에서 우리는 너무 많은 정보 중에서 무엇을 선택해야 하는지 여간
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.24
  • 판매자 표지 자료 표지
    구어와 문어의 개념과 차이를 정리하고, 구어와 문어의 의사소통적 차별성을 기술해 보자
    를 가리킨다. -> 한자어-고유어 관계예2) 영어의 Father는 우리말의 아버지다. -> 영어-한국어 관계바. 시적 기능: 미학적 기능. 언어의 아름다움으로 감흥을 주는 기능이다예 ... 이 있지만 문법은 또한 의사소통에 있어 매우 ‘실용적인’ 도구가 되는 것도 사실이라고 말 할 수 있다.Young에 의하면 인간의 언어 능력을 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 기능 ... 으로 구분한 최초의 연구자는 Lado(1957)였다고 한다(Young & Agnes 1998:5). Lado는 제2언어 학습에서 언어를 첫째 ‘말할 수 있는 능력’, 둘째 ‘구어를 이해
    리포트 | 3페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.11 | 수정일 2020.11.26
  • 문법적 교수요목과 개념ㆍ기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.
    을 살펴보자.문법적 교수요목(Grammatical Syllabuses)의 특징과 장ㆍ단점특징문법적 교수요목은 문법적 형태에 초점을 두고 문법적 난이도(difficulty와 빈도 ... 보다 언어 사용에 초점을 둔 교수요목이다. 즉, 문법보다 의사소통 기술에 초점을 두었기 때문에 회화 코스 조직할 때 적합한 교수요목이다. 특히 말하기와 듣기 영역의 교수 자료를 설계 ... 기 때문에 어떤 문법이 더 쉽고 더 많은 기능을 수행하고 있는지 단정할 수 없다. 이 말은 문법을 등급화하여 교육의 내용을 선정한다는 것이 얼마나 불합리한 지 잘 알 수 있
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.12 | 수정일 2023.06.28
  • [14.4/15.0] 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오
    다. • 1~16과는 각각 8시간용으로 구성되어 있으며 ‘학습목표’, ‘어휘’, ‘문법과 표현1’, ‘말하기1’, ‘문법과 표현2’, ‘말하기2’, ‘듣고 말하기’, ‘읽고 쓰기’, ‘과제 ... 해 놓았으며 수업용 보조 자료를 비롯한 교사용 도움말도 함께 제공한다. 2) 단원 구성 • 서울대 한국어 1A는 ‘한글 배우기’와 1~8과, 1B는 9~16과로 구성되어 있 ... 것을 활용하여 짝 또는 조별로 말하기 활동을 해볼 수 있게 구성되어 있다. • 말하기 ‘어휘’,‘문법과 표현’활동 후에 하는 것으로 ‘어휘’, ‘문법’과 ‘표현’에서 배운 내용
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26
  • 판매자 표지 자료 표지
    일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술2
    문법과 대화, 학습한 내용들을 활용할 수 있는 과제인 읽고 말하고, 듣고 말하기, 그리고 어휘 및 표현 등으로 구성되어 있다. 각 단원 별로 가장 첫 장에 학습 목표가 지정 ... . 일반 목적의 한국어교재 - 서강한국어2. 원어민 영어교사들을 대상으로 하는 한국어교재Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 우리사회는 다문화사회라고 칭할 수 있으며 상당히 많 ... 되어 있다. 말하기, 읽고 말하기, 듣고 말하기 등의 영역에 해당하는 학습 목표가 따로 분류되어 정리되어 있다. 각 단원의 순서는 문법,대화, 과제 등의 순으로 이루어져 있다. 각
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.30
  • 외국어로서의 한국어교육학개론 기말고사 요약정리 6,7,8장
    사람아요/-어요’ 표현의 형태 제시③연습 단계: 잡다->잡습니다->잡아요 / 주다-> ???④사용 단계: 실생활과 연계2.한국어에서 누구를 시킬 때는 어떻게 말해야 할까2.1사동이란 ... , 서술어가 희망을 나타내는 동사인 ‘바라다,원하다’ 등일 때는 가능함*학생이지 말아라.*예쁘지 맙시다.*나는 밥을 먹지 말았다.너무 오래 기다리지 않기를/말기를 원해.4.2어떻게 ... 에서 조사는 어떤 일을 할까1. 조사, 외국인에게는 낯선 문법이다누가 학생이에요?철수가 학생이에요. (O)철수는 학생이에요. (X)2.조사는 문장에서 어떤 역할을 하나2.1 조사
    시험자료 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.01.18
  • 수업계획안 ) 동사ㅡ( 으)려면 문법, 수업계획안 15분 수업량 할인자료
    을 지내면’ 과 ‘지내려면’의 차이 혹시 말해 볼 수 있는분 있나요?S: 시간의 지남과 조건의 의미요T: 좋아요. 여러분 하나만 더 물어볼게요. 우리가 여기서 열심히한국어를 배우 ... 면 뭘 할 수 있죠?S: 한국소설도 읽을 수 있고 드라마도 볼 수 있어요T: 좋아요. 그럼 한국어를 배우려면 어떻게 해야 할까요?S: 우리처럼 언어 교육원에 다녀야 해요2. 주제 ... 환기문답법을 통해 오늘 배울 문장을 활용한 자연스러운 대화배울 문법 도입PPT2분형태제시의미 제시1. 의미, 화용 정보제시(PPT#1)T: 여러분 저기 학생은 여러분처럼 한국어
    리포트 | 6페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2020.01.03
  • 2)설교학(예상문제)
    성을 근거로 답변들을 분석해라. 마지막으로 그 답변들을 우리 자신과 성도들에게 적용해라.2. 본문의 구조 - 문법의 열쇠와 내용 또는 주제의 열쇠를 가지고 본문의 구조를 파악 ... 의 시경험하고자 이해하는 것이다. 2)강해 설교는 개념을 전달한다. 우리는 성경을 읽을 때에 각 단어 하나하나에 주된 관심을 갖기 보다는 성경 기자가 사용한 단어로 의미하는 바를 찾 ... 1무엇에 대해 말하고 있는가 알아야 한다. 이런 연구에 입각하여 주요소와 보충요소에 대한 최종 진술을 한다.제4장 성경본문에서 설교까지의 구성 단계제4단계 찾아진 주석적 아이디어
    시험자료 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.09.11 | 수정일 2021.05.30
  • 한국어문법교육론 ) 다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에~(한국어 과거 시제) 할인자료
    . 본론1) 한국어 과거시제2) 문법서 간의 차이3. 결론4. 참고문헌 및 출처1. 서론한국어를 모국어로 사용하는 사람들조차도 한국어 문법에 대해 완벽하게 이해하고 있다고는 말할 수 없 ... 이다. 예를 들어서 우리나라 사람들은 영어를 배울 때 장시간동안 문법을 익히는 데에 노력을 기울인다. 따라서 다양한 영어 시제나 어구의 나눔 등 많은 내용에 대해 이해하고 있 ... 을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오.목차1. 서론2
    리포트 | 7페이지 | 4,800원 (5%↓) 4560원 | 등록일 2019.06.25 | 수정일 2019.11.04
  • 한국어문법교육론 ) 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시 할인자료
    . 본론1) 한국어 과거시제2) 문법서 간의 차이3. 결론4. 참고문헌 및 출처1. 서론한국어를 모국어로 사용하는 사람들조차도 한국어 문법에 대해 완벽하게 이해하고 있다고는 말할 수 없 ... 이다. 예를 들어서 우리나라 사람들은 영어를 배울 때 장시간동안 문법을 익히는 데에 노력을 기울인다. 따라서 다양한 영어 시제나 어구의 나눔 등 많은 내용에 대해 이해하고 있 ... 을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오.목차1. 서론2
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2019.06.20 | 수정일 2019.11.04
  • [ 교재론 ] 국외 소재 대학 부설 한국어교육기관에서 오래도록 사용해 오던 문법 교수요목의 교재를 바꾸려고 한다.
    학습자와 한국으로의 유학을 준비하는 학문 목적 학습자가 섞여 있다. 기관장은 기능 중심 교수요목 교재로 바꾸려고 하는데 1) 찬성하는 경우에는 찬성의 이유를, 2) 반대하는 경우 ... 2.4 문법 교수 요목의 한계Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론한국 문화의 영향력이 날로 강해진다. 한국 아이돌이 UN에서 대표 연설을 했다. 게다가 한국영화가 세계적 영화제인 칸에서 황금종려상 ... 로부터 벗어나고자 하는 욕구를 지닌 사람들이다.2.4 문법 교수 요목의 한계교육에 대한 열의가 있는 자들은 깊어진 절망감으로부터 벗어나고자 공부를 탈출구로 여긴다. 이들이 학습을 통해
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.02.19 | 수정일 2024.07.11
  • 수업계획안 ) 서울대 교재 초급반 내용 중 18과 '한국에 온 지 벌써 6개월이 되었어요' - 'ㅡ(으)ㄴ 지'를 가지고 수업계획안 할인자료
    동단원명18. 한국에 온 지 벌써 6개월이 되었어요.차시2차시학습 목표문법과 표현 1: ‘V-(으)ㄴ 지‘를 사용할 수 있다.학습 내용기능문법과 표현, 말하기, 대화하기, 응용하기 ... 해서 지금도 하고 있는 상태를 나타내는 것이에요~영어권 학습자를 우대하는 모습을 보이지 말라5유의미적 연습교사: 교재 뒷장으로 가볼까요~14과 과제에 오늘 우리가 배운 내용이 문장 ... 어휘대학교, 약, 기숙사, 한 달, 그림, 보기, 올해, 지금, 빨리, 공부, 고향, 정, 아쉽다문법/표현V-(으)ㄴ 지활동V-(으)ㄴ 지 표현을 통해 친구와 말할 수 있다.부교재
    리포트 | 4페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2019.12.18
  • [국어국문학과] 2020년 1학기 우리말의구조 교재전범위 핵심요약노트
    제1장 문법우리말의 문법적 특성 1. 문법의 개념1) 넓은 의미의 문법과 좁은 의미의 문법① 넓은 의미의 문법: 말(문장)을 만드는 모든 규칙, 모든 언어는 일정한 규칙 ... 다.② 문법을 연구하는 학문 분야(문법론, 문법학, grammar)(예) 3학년 때 배우는 ‘우리말의 구조’는 문법(문법론) 과목이다.2. 문법의 연구방법1) 문법론의 범위① 좁은 의미 ... 의 지배를 받음② 좁은 의미의 문법: 음운규칙에 상대되는 개념으로서의 문법2) 문법의 의미① 올바른 문장을 만드는 규칙체계(예) “철수에 물을 주었다.”는 문법에 어긋나는 말이
    방송통신대 | 98페이지 | 13,000원 | 등록일 2020.01.06
  • 한국어 교육교재의 현황을 분석하고 개발이 필요한 한국어 교재에 대해 자신의 의견을 제시하시오.
    이 존재2) 학습 대상을 성인 학습자로만 한정-> 단, 연세대의 ‘놀며 배우는 한국말’은 어린이를 학습 대상으로 고려하고 만든 교재3) 한국어 학습에 대한 학습동기 유발 부족4 ... ) 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기에 대한 전반적인 난이도 조절 실패5) 다양하지 못한 한국어 교재2. 한국어 교육 교재 개발 방안현재 한국어 교재가 가지고 있는 문제점을 보완하고 학습 ... 의 문제점을 개선하고 학습자의 관심과 흥미를 유발할 수 있는 수업모형을 반영해야 한다.2) 학습자 스스로가 참여할 수 있도록 놀이나 과제를 제시한다.3) 각 장의 내용이 관련 있
    리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.10.21
  • 로마교육과 오늘날 우리나라 교육 비교
    [목차]Ⅰ.서론Ⅱ. 본론1. 시대적배경2. 로마의 특징3. 로마의 교육과 오늘날 우리나라 교육 비교Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌1. 서론우리나라는 정규교육과정에 들어가기에 앞서 가정교육 ... 을 바탕으로 학교교육의 올바른 방향성을 보여준 고대 로마시대의 교육적 특징을 살펴보고 중점이였던 가정교육에 초점을 두고 이야기해보고자 한다.2. 본론(1) 시대적 배경로마는 역사 ... 적 능력 덕분이다.(2) 로마의 특징▶로마인들의 민족성은 모방성이 강할 뿐만 아니라 실제적, 현실적이고 융통성이 있었다.: 로마인들은 그리스인들에 비해 비록 지적, 예술적 창조성은 부족
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.07
  • 온라인 강의 참관 일지 [9차시 1,2강-고급1 문법]
    가 있었죠. 네, 부정적인 말하는 사람이 또는 문장의 주어 우리가 말하는 사람이 부정적인 상황일 때 '탓에'를 썼고 긍정적인 상황일 때 '덕분에'를 썼죠. 그래서 그때 예로 들 ... 환경을 제시하고 있다.학습자들이 필기하며 학습 내용을 파악할 수 있는 시간을 준다.도입(-느라고)교사 : 자, 이제 다음 문법 보겠습니다. 우리문법을 배우고 이제 문제를 풀 ... 를 위해 한국어 문법의 구성과 사용에 대한 종합적인 정보를 가르쳐야 한다.참관 소감수업 운영상의 특징으로는 총 2차시 수업으로 구성되어 있어 앞의 관찰 수업과 다른 방식이 특이
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.31 | 수정일 2020.03.09
  • 판매자 표지 자료 표지
    남북한 언어정책과 실현 양상을 비교하시오.
    가 많다.이런 상극된 문법모형을 일원화하지 않고는 통일된 맞춤법의 제정이 어렵다는 것을 인식할필요가 있다.한글맞춤법(1988)조선말규범집(1988)체제총칙과 본문 6장 57항(띄어 ... 한 집현전 학사들의 한글창제 이후로 우리말과 글로 오천년의 유구한 역사를 이어오고 있다. 1945년 8월 15일 광복 후 우익과 좌익이라는 체제와 이념의 갈등으로 인한 1948년 ... 는 자기의 말과 글을 발전시키는 데서 세계 인민들의 언어 발전의 공통적인 방향을 고려하여야 한다. 물론 언어발전은 세계 공통적인 방향에 접근시킨다고 하여 너무 빨리 우리 민족의 민족
    리포트 | 7페이지 | 3,900원 | 등록일 2020.03.27 | 수정일 2020.04.02
  • 교과서의 어휘 분석과 바른 교육의 방향 제시연구 - 고유어와 한자어 중심으로 -
    를 고유어로 바꾸기고유어, 한자어, 외래어, 외국어로 나누기우리 주변에서 쓰이는 말 구분하기한자어, 외래어, 외국어를 고유어로 바꾸기2.아름다운생각?동시에 고유어로 표현된 부분 찾 ... 기목표 >2장에서 언급하였듯이 어휘 체계를 이해하고 이 체계 간의 관계를 이해하는 지식적인 측면만 나타난다.이제 문법 교과서에서 고유어와 한자어에 대해 설명하는 부분을 살펴보 ... 묶이는 단어의 집합을 뜻한다. 우리말 어휘는 어종에 따라 ‘고유어, 한자어, 외래어’의 삼중 체계를 이루고 있다. 고유어는 예로부터 우리가 써 오던 순수 우리말을 뜻하며, 한자어
    리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.24
  • 국어사 시대 구분
    국어사의 시대구분1. 국어사의 서술 방법1) 분야를 먼저 나눈 다음에 각각의 분야를 시대 순으로 서술(예 : 1장 음운사 / 2장 문법사 / 3장 어휘사)2) 시대를 먼저 나눈 ... 의 만든 언어체계, 문자체계로 기록할 수 있게 된 것이다. 훈민정음의 창제로 인해 우리말의 어형과 문법이 고정되고 새로운 음운이 만들어졌으며 민간에서는 한자어에 의해 위축 ... 다음에 각 시대별로 분야를 나누어 서술(예 : 1장 고대국어 / 2장 중세국어 / 3장 근대국어)* 역대 史書 편찬 방법기전체(紀傳體) : '본기/열전/지' 등, 항목별로 나누
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.28
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2025년 06월 13일 금요일
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