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"모국어습득 이론" 검색결과 1,201-1,220 / 2,870건

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    피아제와 비고스키의 인지발달이론에 대하여 설명하고 이 이론들이 우리의 교육에 주는 시사점에 대하여 작성
    있 있는 모든 성격이나 특성이라고 볼 수 있다. 피아제의 이론에 의하면 인지능력은 인간이 태어나서 처음으로 모국어를 습득하는 능력과 같이 인류전체의 특성으로 간주될 수 있으며 혹은 ... 심리학개론주제: 피아제와 비고스키의 인지발달이론에 대하여 설명하고 이 이론들이 우리의 교육에 주는 시사점에 대하여 작성목차I. 서론II. 본론1. 피아제의 인지발달이론이란2 ... . 비고스키의 인지발달이론이란3. 상기 인지발달이론은 교육에 어떤 시사점을 주는가?III. 결론IV. 출처I. 서론사람은 누구나 동일하게 신체적, 정신적으로 크게 성장하는 시기를 거쳐서
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.24
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    교육철학 및 교육사 중간고사 개념 정리
    = 현학 중시, 자연과학, 사회과학 등 백과사전적 지식 강조? 모국어를 기본으로 하고 이다음에 라틴어로 교육해라. 이는 상류층의 한계? 백과사전적 지식 (범지학, pansophia ... ? 모국어 가장 중시, 자연과학, 사회과학 등 백과사전적 지식 강조? 남녀, 빈부 격차 없이 교육을 받을 수 있게 됨? 유치부, 초등, 중고등, 대학으로 4단계 학교 체제 주장 ... + 습득력이 빠르므로, 부모가 바른 언어습관, 바른 도덕성을 롤모델로 보이면 아이들은 온몸으로 흡수? ex) 밥상머리 교육, 가정 교육④ 아동을 불완전한 성인으로 봄 → 성인의 지식
    시험자료 | 27페이지 | 4,500원 | 등록일 2019.08.06
  • 유아들의 조기문자 교육
    보았다. 대표적인 학자 촘스키는 외부에서 언어적 자료가 입력되면 두뇌에 내장된 언어 습득 장치(LAD)를 거쳐 모국어에 맞는 다양한 문장을 이해하고 산출 할 수 있게 된다 ... 학습 과정에 대한 설명력이 있으나 문법 발달 과정에 대한 설명은 취약하다는 한계점이 있다.2)생득주의 이론 : 1960년대유아의 언어 습득이 생득적인 언어 능력에 의해 이루어진다고 ... 된다고 보고 유기체의 생물학적 성숙과 관련이 있으며 언어 습득에는 결정적 시기가 있다고 보았다.3)구성주의 이론 : 1970년대 중반~현재언어 학습의 과정을 환경과 선천적인 언어
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.02
  • [교육고전의 이해]코메니우스-대교수학
    을 통하여 건강, 일상 언어, 자연계의 기본사실 등의 교육내용을 제시하였다. 최근의 우리사회는 조기교육의 열풍이 매우 심하다. 모국어를 배우기도 전에 외국어부터 습득하는 아이 ... . 여기서는 초보적 개념과 자연계의 기본 사실, 건강, 일상 언어, 신앙의 기본자세 등을 배운다.2단계는 7~12세까지의 아동기 교육으로 ‘모국어 초등학교’로 제시되어있다. 아동 ... 은 모국어와 산수, 음악, 역사, 지리, 미술, 물리, 종교 등 기초지식을 배운다. 모친학교에서는 감각의 활용이 중시 되었으나, 모국어 초등학교에서는 읽기, 쓰기, 그리기, 노래하기
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.04.15 | 수정일 2016.07.19
  • 영어 조기교육의 역사와 실태, 국내 영어 조기교육 정책, 외국의 사례, 영어 조기교육의 찬성론과 반대론(언어학적,정서심리학적,신경생리학적,인지적측면)
    ) 이는 언어를 습득하는 아이들에게 큰 부담으로 작용한다.필리핀의 영어교육은 모국어와 영어에 많은 타격을 주었다. 현재 모국어는 부수적인 언어, 제 2 언어로 밀려난 상태에 이르 ... 이에서는 영어교육보다는 모국어 교육이 절대적으로 중요하다는 것을 주장하였다.(3) 신경?생리학적 측면Lenneberg는 13세까지 반구편중현상이 완성된다고 했지만 이에 대해 ... 이 되지 않으므로 결정적 시기 이론은 인정받지 못하게 되는 것이다.(4) 인지적 측면Mackey(1965)는 기억력이 20세까지는 나이가 들수록 증가하며, 사실상 언어습득에 기억력
    리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.10.29 | 수정일 2017.04.12
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    외국어로서의 한국어 표현교육론
    다. (7)한국어 선호 조직은 학습자 모국어 선호 조직과 다를 수 있다. (8)담화적 차원에서 화제가 되는 것은 자주 생략되고 (9)담화 참여자에 의한 화제 전환이 잦다. (10)1인 ... 해서 순수한 언어학 용어로만 추정한다면, 제1/제2 언어 습득에 관한 이론을 완성할 수 없다고 하면서, 생각, 의도와 행위는 정서에 의해서 지배되기 때문에 언어 학습에 있어 어떤 논의도 정의적인 요소를 고려하지 않고 진행될 수 없다고 하였다. ... 기 위해서는 한국어 학습이 선행되어야 한다. 언어를 배우는 데 있어서 듣기학습이 가장 우선시 되어야 한다고 하였다. 말하기 능력보다 듣기 능력을 먼저 습득할 때 언어학습이 효과
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.08.31
  • 제7차 작문 교과서 내용 구성의 문제점 및 보완점 고찰
    다.우리가 외국어를 공부할 때는 동의어, 유의어, 반의어뿐 아니라 같은 어원을 가지는 말 등을 구분하여 체계적으로 어휘 늘리기 연습을 하는데 반해 모국어에 대해서는 그렇게까지 하지 않 ... 는다. 모국어이기에 공부하지 않아도 모어에 대한 어휘력은 자연스럽게 길러진다는 믿음 때문이다. 모국어 화자이기에 기본적으로 노력하지 않아도 알게 되는 어휘가 있는 것은 사실이 ... 다. 그러나 보통 모국어를 쓰는 사람이 성인이 됐을 때 쓸 수 있는 어휘는 2만 개에서 10만 개 사이로 알려져 있는데, 2만 개를 쓰는 사람과 10만 개를 쓰는 사람의 사고의 다양
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.02.03 | 수정일 2017.02.06
  • 전신반응교수법으로 다문화가정아이들에게 교수방안을 제시하라.
    다. 아이들이 모국어를 배우는 과정에 착안한 학습법이니 만큼 제2언어지만 모국어처럼 습득할 수 있는 어린나이의 다문화가정 학습자라면 더욱 효과가 좋을 것으로 예상된다. 하지만 알려져 있 ... James Asher(1988)가 제안한 신체적 활동과 말하기의 통합적 활동을 통한 교수법이다. 어린이들이 모국어를 배우는 과정과 동일한 방법을 성인학습자에게도 적용하여 교사가 명령문 ... 외국어로서의 언어교수이론 과제주제언어교수이론 : 다음 조건에 맞는, 수업 방안을 제출하시오.가. 전신반응교수법으로 다문화가정 아이들에게 한국어를 가르치려고 한다.나. 아이
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.16 | 수정일 2016.05.24
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    이른바 ‘영어유치원’이라는 잘못된 명칭으로 운영되는 유아대상 영어학원에 만3세 자녀를 보내려는 부모가 보육교사인 여러분에게 상담을 요청하였다. 이 부모에게 영유아 발달에 대한 설명과 함께 국가수준 보육과정이 갖는 의미와 내용을 전달하면서, 적절한 보육기관의 선택방법을 제시하시오.
    학하다는 게 영어유치원 반대론자들의 입장이다. 이병민 서울대 영어교육과 교수는 "'결정적 시기'는 모국습득에 관한 이론"이라며 "우리와 같은 비 영어국가에서는 적용되지 않 ... 에 따라서 이러한 능력도 차이가 발생할 것이라고 생각한다.2) 상호작용이론영유아의 울음소리부터 언어의 발달이 시작되고 언어습득의 비밀이 시작된다. 아이는 통증 울음소리를 내고 그 ... 하면서, 적절한 보육기관의 선택방법을 제시하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아 발달(언어발달) 특징2. 조기교육과 관련하여, 발달이론에 대한 내용3. 영어학원에서의 교육이 적절
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.01.02
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    청화식 교수법의 습득 활동과 직접 교수법의 습득 활동을 비교해보고 더 효과적인 교수법이라고 생각되는 교수법을 선택한 뒤, 선택한 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
    교수법의 습득 활동을 비교1) 청화식 교수법청화식 교수법 이론은 언어는 문자가 아니라 말이며, 습득된 언어는 일종의 습관이라고 본다. 외국어 교육은 언어에 관한 선언적 지식 ... 과 어구의 암기,모국어와 제2언어의 대조분석을 통한 차이점으로 학습, 언어구조에 근거를 둔 접근방법.2. 더 효과적인 교수법1) 의사소통중심 교수법의사소통중심 교수법은 학습의 기반 ... ReporTree주제: 외국어습득론청화식 교수법의 습득 활동과 직접 교수법의 습득 활동을 비교해보고 더 효과적인 교수법이라고 생각되는 교수법을 선택한 뒤, 선택한 이유에 대한
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.02.27
  • 제2언어 습득의 이해 (Introducing Second Language Acquisition~The psychology of Second Language Acquisition)
    , 그리고 다른 기본적인 목적을 위해 필요한공식어 혹은 사회적으로 지배적인 언어이다. 그것은 흔히 소수 집단 구성원이나 모국어가다른 언어를 말하는 이민자에 의해 습득된다. 좀 더 제한 ... 순서는 아이들의 모국어가 스페인어든중국어든 관계없이 사실상 똑같았다. 그러한 ‘자연적 순서’의 존재는 내적 동인에 의한습득 과정이 있다는 주장을 강화하였는데, 이를 창조적 구성이 ... 이 사용되는 상황을고려하지 않고는 연구될 수 없다는 것이다.-이러한 기능주의적 견해에 따르면 언어습득은 언어 기능의 숙달로 볼 필요가 있다.자신의 모국어를 배우는 것은 언어를 사용하는에
    시험자료 | 38페이지 | 7,000원 | 등록일 2016.04.01
  • 21세기 혁신적인 영어 교수법 침묵 교수법 공동체 언어 교수법 암시 교수법
    을 둔다.암시 교수법은 학생들이 각자 설정한 목표에 따라 방대한 양의 어휘를 습득하도록 하는 데 목표를 둔다. 목표어와 이를 번역한 모국어의 어휘 쌍(vocabulary pairs ... (James Asher)라는 학자는 외국어 학습과정이 어린이들이 모국어를 배우는 과정과 비슷해야 한다고 말합니다.아이들이 모국습득할 때 주변을 통해서 언어를 듣고 그에 따라 몸 ... it to him'등으로 단어와 문장이 확장된다. 이떄 교사는 설명이나 모국어 사용을 배제하고 제스처, 무언극을 통해서 또는 동료 학생의 도움을 받아서 의미를 전달하므로 점차 학생
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.10.26
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    유아 언어 발달
    은 유아가 모국어를 배우는 것을 가능하게 한다.4. 구성주의 이론-유아는 주변 환경과 상호작용하며 언어를 습득한다.-유아는 경험을 통해 기존의 지식을 수정하고 발전시킨다.-목표: 유아 ... 하려면 유아의 예정된 언어발달단계를 밝혀내야 하며 유아가 다음 단계로 나아갈 수 있도록 적절한 준비도 활동을 제공해야 한다.3. 생득주의 이론-기본적 가설: 언어 습득은 생득적이다. ... . 상호 교류 이론-언어습득은 인간의 기본적인 사회적, 정서적 동기로 인하여 일어난다.-내적 언어: 유아는 의미있는 사회적 교환을 함으로써 사고와 언어를 언어적 사고로 바꾸어 나간다
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.12
  • 언어발달이론 중 생득주의 이론과 구성주의 이론을 비교 설명
    가 다른 생득적 발달처럼 일정하다는 점이다. 즉 인종이나, 지능 등에 별다른 영향 없이 모국어의 습득 단계가 비슷하게 나타나는데 쿠잉(cooing), 옹알이(babbling) 단계 ... 를 거쳐 언어가 발달한다는 것이다. 넷째, 인간만이 언어를 습득할 수 있다는 것이다. 인간은 자신의 모국어를 다른 동물들의 생득적 능력 새의 날 수 있는 능력, 물고기의 헤엄치 ... 은 촘스키가 주장한 이론으로서 그는 언어 습득 장치(LAD)와 더불어 변형생성이론(TGT)을 주장하였다. 구체적으로 보면, 촘스키는 유아들이 언어 습득 장치로 주변에서 말한 언어에 포함
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.06.03
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    한국어교육론4B) 전신반응 교수법, 과제 중심 교수법의 특징과 원리기술하고 한국어 초급학습자아동 또는 청소년 수업에 적용한 구체적인실례를 제시하시오0k
    며 추상적인 의미는 제한적이다.3) 전신반응 교수법의 원리-어린아이가 모국어를 습득하는 체험을 제2외국어(L2) 학습 또는 외국어 학습에 응용한다.-듣기 능력 개발이 다른 것 ... 내용을 활용한 한국어 배우기가 한참 열풍이 일고 있다.이에 따라 한국어 교육의 특색에 맞는 독특한 교수법이 개발되고 있다. 과거에는 문법위주의 교육이 되어 실지로 이론 ... 적인 반응 교수법은 구조주의 언어학, 발달심리학, 기억 흔적 이론, 인본주의 심리학 등 여러 교육학, 언어학, 심리학 분야의 이론들에 영향을 받아서 등장했다.학습자에게 말하기를 적극
    방송통신대 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2018.09.13
  • 외국어 교수법 정리
    목때문에 구어에 중점을 두어 발음 및 억양 등음성 훈련을 중요시하게 된다.- 모국어의 설명이나 번역을 허용하지 않기 때문에 구체적인 어휘는 사물이나 동작의 제시로가르치고, 추상적인 ... 를 기대할 수 있다.③ 단점- 목표어에 능숙한 교사를 확보하기가 쉽지 않다.- 단어나 개념 설명(특히 추상적 개념)을 할 때 불필요한 노력을 기울여야 하듯이 모국어의사용을 금제하는 데 ... 의 전인적인 신뢰관계, 상호작용을 중시하는 외국어학습 방법이다.- 학습자의 모국어 대화를 교사가 해당 학습자의 귀에 목표어로 바꾸어 속삭여 주고 학습자는 다른 학습자에게 큰 소리
    시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.10
  • 행동주의와 구조주의를 바탕으로 한 대조분석 가설을 비판하면서 나온 외국어습득이론의 가장 대표적인 크라센의 5대 가설에 대해서 간략히 정리하고 그 가설의 장점과 단점을 본인만의 생각
    과 반응의 관계로 설명한 행동주의를 근거로 한 가설로 말 그대로 모국어와 외국어의 공통점과 차이점을 분석해 그 차이점을 언어 학습에 기반으로 삼았다. 하지만 이 이론은 언어의 창의 ... ’과 ‘학습’ 두 가지 모형이 있을 수 있는데, 진정한 의사소통 능력은 ‘습득’에 의해서만 얻을 수 있다는 뜻을 내포하고 있다. 즉 습득은 어린이가 모국어를 배우는 것과 같이 자연 ... 적 언어학습은 상이한 과정으로 진행된다.이 가설에서 ‘습득’은 모국습득과 유사한 과정으로서 그 언어가 사용되는 사회에서 저절로 터득되는 것을 뜻하며, 잠재적으로 지식을 내재화하는 것
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.22
  • 습득이론 3가지를 자세히 기술하고 차이점과 공통점을 표로 제시한 후 언어습득이론에 근거한 활동 사례를 이론별로 하나씩 제시하시오.
    를 거쳐 모국어에 맞는 다양한 문장을 이해하고 산출할 수 있게 된다고 보았다.언어발달에 대한 생득주의 이론의 평가생득주의 이론은 인간의 언어발달을 유전적인 요인에 의해 결정된다고 보 ... 보고서제목: 언어습득이론 3가지를 자세히 기술하고 차이점과 공통점을 표로 제시한 후 언어습득이론에 근거한 활동 사례를 이론별로 하나씩 제시하시오.I.서론인간은 태어나면서부터 죽 ... 습득에 관한 이론에를 설명하면 다음과 같다.II.본론언어습득이론는 크게 3가지로 행동주의 이론, 생득주의 이론, 사호작용이론으로 크게 나누어 볼 수 있다.1. 행동주의 이론20C초
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.02.08
  • 판매자 표지 자료 표지
    주체높임법, 상대높임법, 객체높임법에 대하여 논하고 각 높임법의 예문을 5개 이상씩 만드시오.
    하던 학습자와 영어를 사용하던 학습자는같은 단어라 하더라도 각기 다르게 발음한다. 즉 학습자 각각의 모국어가 한국어와음절과 음운구조가 다르기 때문에 발음에도 차이를 보이게 된다.3 ... (1994)은 언어 습득에 대해서 순수한 언어학 용어로만 추정한다면, 제1/제2 언어 습득에 관한 이론을 완성할 수 없다고 하면서, 생각, 의도와 행위는 정서에 의해서 지배되기 때문에 언어 학습에 있어 어떤 논의도 정의적인 요소를 고려하지 않고 진행될 수 없다고 하였다. ... 점을 인식하고, 발음할 수 있도록교수 하여야 한다.2) 음절구조학습자들이 이제까지 사용했던 언어의 발음과 한국어의 발음의 유사성과 차이점을 알아야 한다. 예를 들어 일본어를 사용
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.04.21
  • 아동의 언어발달(실제적 지도 방법)
    의 언어발달 과정은 인지의 발달과 생리적 발달 등을 통해 이루어지는 것이라 할 수 있다.아동의 음운 발달은 대체로 한 낱말 발화 때부터 시작하여 모국어에 필요한 음운을 2세경, 늦 ... 에서 변별적인 것으로, 분산적인 것에서 조직적인 것으로, 자기중심적인 것에서 사회 중심적으로 발달한다.구문의 발달도 역시 한 낱말 발화에서 부터 시작하여 5세 정도가 되면, 모국어 ... 에 필요한 구문지식을 갖추게 된다. 이와 같은 구문지식은 인지의 보편 형식에 기반을 두고 발달함으로써, 언어가 인지의 수단이 되도록 함께 기여한다.이처럼 모국어를 사용함에 큰 불편
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.03.31 | 수정일 2017.09.12
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2025년 08월 09일 토요일
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