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"정신지체학생 교육" 검색결과 101-120 / 8,801건

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  • 지적장애(정신지체) 아동의 사회적 기술 훈련 및 교육
    지적장애(정신지체) 아동의 사회적 기술 훈련 및 교육정신지체(지적장애)에서 사회적 기술의 중요성은 정신지체 정의의 변천을 통해서 알 수 있다. 최근 지적장애(정신지체)를 진단 ... 되어야 한다. 사실상, 정신지체인의 직업시장 유지는 적절한 사회적 기술에 달려 있다 해도 과언이 아니다. 정신지체아동이 지역사회 활동에 참여하여 좋은 사회적 기술을 배우지 않으면, 졸업 후 ... 고, 물리적 또는 언어적 공격에 민감하게 반응하지 말아야 한다.특히, 정신지체아동들은 모욕이나 다른 사람의 공격, 그리고 부정행위를 다루는 법을 배워야 한다.다른 수업과 마찬가지
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.04
  • [A+]/조선대/특수교육학개론 기말고사 총정리/
    이 들며 왜곡된 조음말의 속도, 리듬, 명료도, 음성 문제 보임조음기관의 운동기능장애로 조음오류 나타남5. 교육적 접근1) 교육과정① 동일수준교육과정지적장애를 수반하지 않는 단순 지체 ... 장애아동일반교육과정과 동일한 교육목표와 내용을 적용하나, 신체적 장애를 고려하여 교과자료나 학습방법의일부 변형이 필요한 교육과정② 기본교육과정지적장애를 수반한 지체장애아동정서장애 ... 및 지적장애 학교용 교육과정③ 치료지원 활동 중심 교육과정중도 지적장애를 수반하는 중증 지체장애아동물리치료, 작업치료, 언어치료 등 치료지원 활동 중심의 교육과정2) 교육방법치료
    시험자료 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.26
  • 판매자 표지 자료 표지
    (2024학년도 2학기, 중간과제물, 특수체육론, 공통형)장애인복지법에 의한 장애인의 정의와 장애인 등에 대한 특수교육법에 의한 특수교육대상자의 정의에 대하여 설명하시오.
    와 복, 정신적, 발달적 장애를 가진 학생들로, 이들에게 적절한 교육 환경과 개별화된 교육계획(IEP)을 통해 교육의 기회를 제공해야 한다. 이는 장애인들이 자신의 잠재력을 발휘 ... 다.따라서, 지체 장애 학생들은 특수교육을 통해 장애 정도와 유형에 적합한 교육적 지원을 받아야 하며, 물리적 환경에서의 접근성을 개선해 교육 활동에 참여할 수 있도록 해야 한다.(3 ... 장애는 신체적 장애와 정신적 장애로 구분되며, 이는 의학적으로 판정된 상태에 따라 결정된다.2) 장애의 종류①신체적 장애: 시각장애, 청각장애, 언어장애, 지체장애, 뇌병변장애
    방송통신대 | 8페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.09.29
  • 우리나라 유아 특수교육의 현황과 문제점
    교육 주요 현황배 치 별특수학교일반학교특수교육지원센터계특수학급일반학교특수교육대상자수25,53146,35115,62256388,067학생수장애영역별시각장애청각장애정신지체지체장애정서 ... 별 현황장애 영역별 특수교육대상자 현황장 애 영 역계3세4세5세이상전체여전체여전체여전체여시각장애5018136176206청각장애12956351852204218정신지체 ... 18566481279315823위의 표에서 특수교육주요현황을 보면 시각장애가 1,353명, 청각장애 952명, 정신지체 14,891명 지체장애 3,707명, 정성행동장애 199명, 자폐성장애 4
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.18
  • 유아특수교육 대상자를 장애 유아, 발달지체 유아, 장애위험 유아로 나누어 각각 설명하고 유아특수교육의 역할을 설명하시오
    학생 개개인의 특성을 고려하며 개인 맞춤형 교육을 제공하여 아이들이 독립적으로 삶을 살아갈 수 있도록 지원하게 된다. 이러한 맥락에서 본론에서는 유아특수교육 대상자를 장애 유아 ... , 발달지체 유아, 장애위험 유아로 나누어 각각 설명하고 유아특수교육의 역할을 자세히 알아보고자 한다. 이를 통해 유아특수교육이 아이들의 발달과 교육에 어떤 역할을 하는지에 대해 이해 ... 하고, 더 나은 교육환경을 만들어 나가는데 도움이 될 수 있을 것이다. Ⅱ. 본론1. 장애 유아의 특수교육 장애 유아의 특수교육은 신체적, 정신적, 발달적 장애 등으로 학습 및
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.01
  • 지체장애아의 교육적 접근
    과정6. 기타 교육과정II. 교육방법III. 의사소통 지도* 참고문헌지체장애아의 교육적 접근I. 교육과정특수학교 교육과정을 원칙적으로 하여 지체장애 학생에게는 다음과 같은 교육과정 ... . 기본 교육과정? 대상: 정신지체를 수반한 지체장애 아동? 개념: 정서장애 및 정신지체 학교용 교육과정5. 치료 지원 활동 중심 교육과정? 대상: 중도 지적장애를 수반하는 중증 ... 되거나 직업교육 혹은 전환교육이 요구되는 시기에 있는 지체장애 아동? 개념: 아동의 요구나 교육 목적에 따라 융통성 있게 적용 가능한 교육과정II. 교육방법지체장애 학생을 위한 교수-학습
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.27
  • 장애영역별 출제문제
    특수교육의 이론적 기초-중간기사 대체 레포트- 171006 조재익1. 장애인 등에 대한 특수교육법에 따르면, 정신지체란 (지적 지능)과 ( )상의 어려움이 함께 존재하여 교육 ... 적 성취에 어려움이 있는 사람이다.정답지적 지능, 적응 기술장애인 등에 대한 특수교육법에 따르면, 정신지체란 지적 지능과 적응기술상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있 ... 는 사람이다.2. 다음은 정신지체에 대한 다양한 관점들이다. 다음 중 옳은 것은?①. 현상학적 관점 : 정신지체의 지위는 그 지위를 가진 개인이 수행하도록 기대되는 역할과 연관
    리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.31
  • 판매자 표지 자료 표지
    장애인 등에 대한 특수교육법’에 명시된 장애유형 1가지 선택하여 장애아동의 특성 및 성공적인 통합교육을 위한 지도방법, 지원 전략
    되었다. 또한, 장애인 당사자에게 덜 불쾌하게 느껴지며 국제적 용어와의 일관성이 정신 지체보다 더 높다.Ⅱ. 본론1. 지적 장애1) 개념장애인 등에 대한 특수교육법에서는 정신 지체에 대해 ... ‘지적기능과 적응 행동상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 사람’이라고 정의하였으며 장애인복지법에서는 지적 장애를 ‘정신 발육이 항구적으로 지체되어 지적 능력 ... 은 정신 지체라는 용어로 불려왔는데, 정신 지체라는 용어보다는 지적 장애라는 용어가 기능적 행동과 상황적인 요인을 강조하는 현재의 전문적 임상 실제와 더 적합하므로 명칭이 변경
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.06
  • [유아교육과] 2025년 1학기 특수교육학개론 출석수업대체시험 과제물(발달지체 진단기준, 교수방법)
    에 발생하는 장애의 유형을 통칭한다. 발달지체는 신체, 의사소통, 사회ㆍ정서, 적응행동 중에서 하나 이상의 발달이 또래에 비해 현저하게 지체되어 교육적인 조치가 요구되는 영아와 9세 ... 할 수 있다.발달지체 학생들에 대한 교수 목적들과 방법들을 구조화하도록 학습교사들을 도울 수 있는 적절한 평가 도구들에 대한 엄청난 수요가 있다. 이 수요는 특히 기본적이고 도구 ... 기술 영역 중 하나 또는 그 이상의 영역에서 또래보다 1년 이상 지체되어 교육적 조치를 해주지 않으면 발달에 부정적 영향을 미칠 수 있는 아동을 의미한다(교육인적자원부, 2007
    방송통신대 | 13페이지 | 22,500원 | 등록일 2025.05.03
  • 판매자 표지 자료 표지
    학습장애 관련 주요 용어 정리
    용어 3개1) 진단 ? 평가(diagnosis ? evaluation)진단 ? 평가는 의뢰된 학생이 “학습장애를 지닌 특수교육대상자”로사 적합한지를 알기 위하여 다양한 영역의 전문 ... 장애 여부를 판단해 특수교육을 제공하는 접근법이다.3) 포트폴리오 평가포트폴리오 평가는 교육과정 전반에 걸쳐서 교사와 학생이 함께 학생의 진보를 관찰하는 형성적인 평가를 말 ... 에 적합한 교육을 받는 것을 말한다. 이는 ‘장애인 등에 대한 특수교육법 제2조’에 의거한다.5. 5강 주요 용어 3개1) 임상 교수임상교수는 학습장애 학생 개개인에게 보다 적합
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.29
  • 전환교육의 정의와 이를 위해 학교에서 교수해야 할 내용을 서술하고, 지적장애 학생에게 필요한 다양한 직업과 관련된 기술과 그들의 학교생활 이후 직업을 선택하고 유지할 수 있는 사회적 지원에 대해서 서술하시오.
    장애를 가진 학생들이 재학 중일 때에는 장애에 관련된 모든 서비스가 학교를 통해 제공이 되 지만 졸업을 하고 나면 모든 장애관련 서비스들이 각 정부부처와 지역사회 사회복지 서비스 ... 기 전까지 년 16 22 6 동안 성인서비스와의 연결고리를 만드는 것이 전환교육계획이다. 본론부터는 전환교육의 정의 와 이를 위해 학교에서 교수해야 할 내용을 서술하고, 지적장애 ... 학생에게 필요한 다양한 직업 과 관련된 기술과 그들의 학교생활 이후 직업을 선택하고 유지할 수 있는 사회적 지원에 대해 서 알아가 보도록 하겠습니다.
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.11 | 수정일 2024.03.26
  • 장애인 현황과 특수교육 현황
    는 특수교육을 필요로 하는 학생들을 위한 학교로서, 국가 및 지자체 등에서 운영되며, 발달장애, 지체장애, 시각장애, 청각장애, 지적장애, 정신장애, 언어장애 등 다양한 장애 유형별로 분류되어 운영된다. ... 하는 대상은 발달장애, 지체장애, 시각장애, 청각장애, 지적장애, 정신장애, 언어장애 등 다양한 장애 유형을 가진 학생이다. 특수학교도 다양한 유형으로 제공되고 있다. 특수학교 ... 특수학교는 중국 상하이에 위치한 '상하이 보육병원'으로, 약 8,000명의 학생들이 입학하여 교육을 받고 있다. 세계 각국에서는 특수학교 대신 일반 교육시설에서 통합교육을 시행
    리포트 | 6페이지 | 3,200원 | 등록일 2023.03.19
  • 특수아의 유형 분류
    장애아, 청각장애아, 지체장애아, 중복장애아, 중도행동장애아, 정신지체아들은 기숙제 특수학교에서 교육을 받고 학습장애아, 행동장애아, 일부 언어장애아(모국어가 스위스어가 아닌 학생 ... ), 이상성격자, 정신박약아, 언어장애자, 지체부자유자, 신체허약자 등 일곱 가지 유형을 교육상 특별한 배려가 요구되는 최저한도의 유형으로 지적하였다. 그러면서 다른 입장에서 특수 ... 되 등 일곱 가지로 분류하고 있다.이효자 등(2005)은 특수교육 대상자를 시각장애아, 청각장애아, 정신지체아, 지체부자유아, 언어장애아, 정서 ? 행동장애아, 학습장애아, 우수아
    리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.09
  • 판매자 표지 자료 표지
    지적장애 학생의 정의 대한 이해
    지적장애아교육 과제과 목 명지적장애아교육성 명과제 주제지적장애 학생의 정의 대한 이해과 제 내 용1. 서론지적 능력이란 자신을 둘러싼 환경과 사건을 이해하고, 무엇을 해야 할지 ... 가) 정신지체의 분류 기준a) 사회적 접근 : 자신이 살아가는 환경에서 사회적으로 적응에 실패한 사람들을 정신지체인으로 보았다. 이 시기는 ‘지능’ 개념이 등장하기 이전으로, 정신지체 ... 인이 보이는 일반적이고 보편적인 ‘사회적 행동’에 초점을 두었다.b) 임상적 접근 : 유전이나 병리를 다루는 의학이 발달하면서 정신지체에 대한 정의는 개인이 갖고 있는 임상적 증후
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.10.02
  • 특수교육 교육과정
    교육과정은 ‘제7차 특수학교 교육과정’에서 처음으로 개발되었다. 특수교육 기본 교육과정은 그 이전에 교육 가능 정신지체학생을 위한 교육과정과 훈련 가능 정신지체학생을 위한 교육과정 ... 장애, 청각장애 및 지체장애 학생을 위한 공통 교육과정과 선택중심 교육과정, 그리고 지적장애 및 정서장애 학생과 같은 발달장애 학생을 위한 기본 교육과정 등이 있다. 그러나 이 ... 의 과정으로 개편되었고, 통합교육을 받는 학생들을 위한 교육과정의 편성과 운영 방법을 구체화하였다. 또한 2011 특수교육 교육과정에서 시각·청각·지체 장애 학생이 공통 교육과정
    리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.15
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    학습장애 용어 정리
    특수교육학과학습장애 관련 주요 용어 정리1. 학습장애 : 정신지체, 정서장애, 환경 및 문화적 결핍과는 관계없이 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기 및 산수능력을 습득하거나 활용하는 데 ... 로 정신지체와 학습장애로부터 제외되어 그들의 요구에 적절한 교육적 서비스를 받기 어려운 실정이다. 이들의 학업, 사회적 기술을 지원하기 위한 효과적인 프로그램의 적용이 요구된다.4 ... 과잉행동이 있다. 일반적으로 주의산만, 충동성, 학습지체 등을 수반하는 경우가 많다. 미국정신의학회의 『정신장애의 진단 및 통계편람 제4판(DSM-Ⅳ)』에서는 과잉행동을 다음과 같이
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.08
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    교사연수기록부(장애이해)
    하다.④지도방법-학습과제를 구체적으로 단계화 하고 세분화 하여 계속성고 krPduf성을 강조하되 직접 모델을 보여주는 직접 교수 방법이 효과적인다.-교실에서 정신지체 학생이 달느 ... 에서 또래보다 1년 이상 지체되어 교육적 조치를 해주지 않으면 발달에 부정적 영향 을 미칠 수 있는 말한다.2.발달지체 특징발달이 지체된 유아들은 경우에 따라서 적절한 교육을 통해 학령기 ... 유아의 교슈방법② 운동발달 촉진③ 인지발달 촉진④ 언어발달 촉진Ⅲ장애 유형별 발달특성과 지도1.정신 지체(지적 장애)①정의 및 발달특성정신지체 유아는 유아발달 시기에 따른 지적능력
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.01.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    지적장애의 최근 정의와 분류체계를 살펴보고, 지적장애의 다양한 원인과 인지능력 및 학업성취 특성들에 대해서
    특수교육법을 새롭게 제정하면서 '지적장애'로 용어를 수정할 수 있는 기회가 있었음에도 기존의 특수교육진흥법에서 '정신지체' 용어를 그대로 가져와서 사용해서 한동안 학교 현장에서 혼란 ... 으로 부르는 등 나름대로 기준에 의해서 정리된 용어들이 사용되었다. 이후 1977년 특수교육진흥법과 1981년 심신장애자 복지법을 통해‘정신박약’이라는 용어를 사용하기 시작했다. ‘박약 ... 되면서, 1989년 장애인복지법 개정으로 비록 느리지만 계속 발달하고 있다는 의미로‘정신지체’라는 용어로 바꾸어서 사용하고 있다.‘정신박약’보다 개선된 느낌이지만 여전히 장애의 유형 및 범위
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.28
  • [a+취득자료] 영재. 학습부진 또는 심리사회적행동문제 장애를 가진 학습자의 정보는 어떠한 방법으로 수집되어야 하며 이러한정보는 교육현장에서 어떻게 활용되어야하는지 기술
    특별 학생 즉 하위 2~3% 혹은 영재 학생 즉 상이 2~3%의 학생을 의미한다. 여기서 특별학생은 IQ가 낮은 하위 2~3%이 학생으로, 부진 원인에 따라 학습 장애, 정신 지체 ... 과 이용영재성을 보유한 영재교육의 대상자를 판별하는 일은 해당 프로그램에 관한 포함과 배제에 관한 판단의 결과로 그쳐서는 안 된다. 특히 학생 개인의 교육적인 필요를 파악하는 것 ... 계획의 경우 학생의 강점과 재능, 흥미와 필요를 이해하는 것에 기초해 판별의 접근을 해야 하며, 교육적 필요에 적합한 프로그램의 기회의 제공의 측면에서 해석된다. 이와 같은 과정
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.27
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    (정신지체교육)통합교육을 방해하는 변수들에 대해 토의해 보세요.
    우리나라는 특수교육 대상자 중 정신지체 학생들이 가장 많다. 따라서 통합교 육이라는 용어보다는 일반학교 내에서의 교육활동이라 표현하는 것이 적절할 것이다. 그런데 장애학생 ... 는 먼저 비장애학생들을 대상으로 한 인성교육 및 인권교육이 이루어져야 함은 물론이고, 학급당 인원수 감축, 보조인력 지원, 시설 확충 등 물리적 환 경 개선이 시급하다.
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.20
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2025년 06월 05일 목요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감