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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료
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"일본어문장연습1" 검색결과 101-120 / 795건

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    [세특 예시] 톡톡 튀는 개성적이고 창의적인 제2외국어인 일본어 및 중국어 세특 작성법 예문입니다. 학생의 학업에 관한 성취 수준과 교사의 총평으로 이루어져 있습니다. 세특 작성에 어려움을 겪는 분들이 보시면 큰 도움이 될 것입니다.
    제2외국어 세특 기재 예시일본어 세특 기재 예시 1일본 잡지에서 히라가나 46글자 찾기 활동을 하면서 읽을 수 있는 글자가 많아서 배운 보람을 느꼈고, 가타카나의 사용 빈도 ... 하여 모든 문장을 스스로 작문하였고, 한자, 히라간, 가타카나를 적절히 섞어 문장을 표기하였고, 최선을 다해 개성이 넘치는 그림으로 내용 이해를 도움.일본어 세특 기재 예시 2기초문자 ... 나 학습의 어려움을 극복하기 위해 교사의 설명에 맞추어 쓰려는 의지가 자주 관철되었고, 혼동하기 쉬운 글자들을 따로 정리하는 등 학습에 대한 열의가 강함. 평소 일본어 활동 수업
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.03
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    이화여자외국어고등학교 자기소개서
    이 제 꿈을 키우는 데 최적이라 믿어 지원하게 되었습니다.저는 일본어에 특별한 관심을 가지고 중학교 1학년부터 일본어 동아리 ‘Nihongo Friends’에 참여해 기본 회화 ... 씩 영어 뉴스 듣기와 문장 암기, 주 2회 영어 스피킹 클럽 참여, 그리고 주말마다 영어 원서 1장 이상 독해하기를 꾸준히 실천했습니다. 또한, 학급 내 영어 동아리 ‘English ... 리더 양성’이라는 비전을 실천하는 학교로, 제가 지향하는 인재상과 완벽히 일치합니다. 특히 영어, 일본어, 중국어, 프랑스어 등 다양한 외국어 학습 환경과 심화된 문화체험 프로그램
    자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.10
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    김해외국어고등학교 자기소개서
    을 직접 영어로 말해보는 연습을 했습니다. 저녁에는 TED 영상을 보고 스크립트를 작성해보며 표현력을 넓히는 데 집중했습니다. 또한 일본어에 대한 관심도 생겨 JLPT N5 자격증 ... 하게 되었습니다. 언어를 통해 다양한 문화와 사람을 이해하고, 국제적 감각을 키울 수 있는 교육과정과 환경은 제 꿈에 딱 맞는 기회라 생각합니다. 저는 특히 일본어과에 진학 ... 일본어과의 체계적인 커리큘럼, 원어민 수업, 국제교류 활동은 제 열정을 더욱 발전시킬 수 있는 최고의 환경이라 생각합니다. 입학 후에는 다음과 같은 계획을 가지고 있습니다. 첫째
    자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.12 | 수정일 2025.05.13
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    충남외국어고등학교 자소서
    기’ 전 영역을 고루 강화하는 학습 플랜을 짰습니다. 예를 들어, 매일 아침 30분은 영어 듣기 연습에 투자했고, 주 3회는 영어 일기를 쓰며 문장력 향상에 힘썼습니다.특히 중2 때 ... 를 만드는지 몸소 체험했습니다.또한 일본어 학습에 도전해 JLPT N3 자격증을 취득했습니다. 자격증 준비 과정에서는 단순 암기에서 벗어나 일본 문화와 역사, 사회적 배경을 함께 ... 공부했습니다. 일본어는 단순한 언어가 아니라 문화와 사고방식을 이해하는 창구임을 깨달았고, 이것이 진정한 외국어 학습임을 체감했습니다.진로체험으로는 ‘통번역가 체험 프로그램’에 참
    자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.11
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    청주외국어고등학교 진학 자기소개서
    고, 이를 위해 중장기 학습계획을 수립하였습니다.우선 매주 1회 TED 영상을 시청하고 내용을 정리해 가족 앞에서 발표하는 연습을 했습니다. 또한, 영어 문장을 자연스럽게 말할 수 있 ... 나 다양한 문화에 관심이 많았고, 특히 일본어에 대한 흥미를 중학교 1학년 자유학기제 동아리 활동에서 발견하게 되었습니다.그 동아리에서 일본 문화를 소개하는 영상 만들기 프로젝트를 수행 ... 하면서, 일본어 인사말, 간단한 문장 구조 등을 배우는 과정이 너무 즐거웠고, 이후 중학교 방과후 수업에서 일본어 입문반을 수강하며 체계적으로 학습을 시작했습니다. 독학
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.11.21
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    다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요
    며 숙제를 부과한다.< 연습 자료 >1. 아래 빈칸을 채워 보세요.-ㄹ게요-을게요가다갈게요먹다먹을 게요마시다마실게요앉다앉을 게요하다할게요팔다*팔게요사다살게요줍다*주울 게요보다볼게요 ... 걷다*걸을 게요2. ‘V-(으)ㄹ게요’를 이용해서 아래 문장을 고쳐보세요.1)나는 가다. -> 나는 갈게요.2)물을 마시다. -> 물을 마실 게요.3)일찍 들어오다. -> 일찍 들 ... -> 약속 할게요.3. 아래 문장을 ‘V-(으)ㄹ게요’을 이용해서 바르게 고쳐보세요.1)가 : 화장실 갔다 오다 -> 화장실 갔다 올게요.나 : 네, 갔다 오세요.2)가 : 건강에 좋
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20
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    고양외국어고등학교 자기소개서
    , 일본어과를 중심으로 JLPT N1 자격증을 목표로 더욱 전문적인 일본어 실력을 기를 계획입니다. 이를 위해 고양외고에서 제공하는 심화 일본어 수업에 적극적으로 참여하고, 일본어 회화 ... 습니다. 하루에 30분씩 영어 발음 연습문장을 외우는 것을 목표로 꾸준히 실천했으며, 학교에서 제공한 영어 프로그램과 영어 공부 카페를 활용하여 발음 교정을 받았습니다. 또한 ... 가 중요함을 깨달았습니다. 영어뿐만 아니라, 중학교 2학년 때 일본어에 대한 관심이 생겨 JLPT N5 자격증을 목표로 학습을 시작했습니다. 처음에는 기초 문법부터 단어를 외우는 데
    자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.12 | 수정일 2025.05.13
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    학습자의 모어가 제2언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 제시하여 서술하시오.
    수 있다. 예를 들어 한국어와 일본어를 비교해보면, 두 언어 모두 문장의 구성성분이 S(주어), O(목적어), V(동사) 로 어순이 일치하며, 조사가 발달되어 있다는 특징이 있 ... 다. 반면 영어는 SVO 문장 구조에, 단어의 굴절과 문장 내 위치에 따라 문장을 구성한다는 차이점이 있다. 따라서 한국어와 문장 구조가 유사한 일본어 학습자들은 모어의 긍정적 전이 ... 영향으로 인하여 기본적인 문장 구조를 이해하고 구성하는 데 타언어권 학습자들보다 훨씬 쉽게 받아들일 수 있는 것이다.한국어와 일본어의 문장 구조영어의 문장 구조SOVSVO나는(S
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.10
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    외국어고등학교 독일어과 교사 지도안
    일어과 교수?학습 지도안단원Lektion 3. Wer ist das?일 시2018. 04. 20. (금) 1교시대 상1학년 5반장 소독일어 교과 교실지도 교사*** 선생님교생 ... hreiben und das presentieren.학 습자 료문장 연습 자료(한글 파일), 유인물학 습모 형이야기식 참여 수업단 계(시간)학 습과 정(학습요소)교수 - 학습 활동자료 ... ***전 북 외 국 어 고 등 학 교[교수 - 학습 계획안]일 시2018.4. 20. 1교시대상(장소)1-5 (독일어교과교실)교 사***단 원Lektion 3. Wer ist das
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.08.14
  • 한국어문법교육론 ) 중급 단계의 순서 의 문법(-고 와 -아,어서 )을 교수하기 위한 실제 수업 예시. 언어 수업의 모형은 도입-제시-연습-사용-마무리 의 단계로 제시.
    .한국어문법교육론중급 단계의 ‘순서’의 문법(‘-고’와 ‘-아/어서’)을 교수하기 위한 < 실제 수업 예시 >언어 수업의 모형은 ‘도입-제시-연습-사용-마무리’의 단계로 제시.1. 서론 ... 2. 본론1) 도입2) 제시3) 연습4) 사용5) 마무리3. 결론4. 참고문헌1. 서론글을 잘 이해하기 위해 글의 응집성 형성이 중요한데, 응집성이 있는 글이 이해가 쉬우며 기억 ... 형 어미인 순서의 문법에 대한 언어 수업의 모형을 제시하고자 한다.2. 본론1) 도입문장 연결의 종류를 이해하여 그 이유와 근거를 말하거나 쓸 수 있다는 학습 목표를 가지고 교수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.05
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    비음, 유음, 장애음, 마찰음의 발음교육 방안과 활동 유형에 대하여 서술하시오.
    더빙하기 이외에도 동화 구연, 인터뷰 연습, 빙고 게임, 퍼즐 게임 등 다양합니다.1. 비음의 발음교육 방안과 활동 유형비음은 구강 안에서 폐쇄를 만들어 폐로부터 온 공기를 막 ... 가 같아서 학습자들이 비교적 쉽게 익힐 수 있는 음이기도 합니다. 받침을 허용하지 않거나 제한하는 나라 학습자의 경우에는 특별한 학습법이 필요합니다. 예를 들어 일본어권이나 중국어 ... 합니다. 발음의 차이를 점차적으로 학습할 수 있도록 다양한 단어와 문장을 반복 연습하면서 발음 정확도를 높여가는 것이 효과적입니다. 위의 방법을 병행하면 유음 발음에 대한 이해와 연습을 보다
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.03.21
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    한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해서 말해보시오
    , 일본어 등 다른 언어의 발음과 크게 다르다. 예를 들어, 영어권 학습자들은 'ㄹ'과 'ㄴ'의 발음에 어려움을 겪을 수 있다. 이러한 발음을 정확하게 교정하기 위해 반복적인 연습 ... 한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해서 말해보시오목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발음 교육2. 어휘 및 표현 교육3. 문법 교육4. 말하기 연습 및 실습5. 문화 및 사회 ... 한 문장 구성과 의미 전달에 필수적이다. 따라서 문법 교육이 왜 중요한지, 어떻게 접근해야 하는지에 대해 설명할 것이다. 네 번째로, 말하기 연습 및 실습의 필요성을 다룬다. 말하기
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.13
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    강원외국어고등학교 진학 자기소개서
    일본 드라마나 애니메이션을 시청하며 실제 사용되는 표현을 배우고 따라 말하기 연습을 했습니다. 최근에는 직접 일본어로 이메일을 작성해 펜팔 친구를 사귀었고, 문화적 차이에 대해 ... 는 영어회화능력을 평가받기 위해 OPIc 공부를 시작했고, 중학교 3학년에는 한자 자격증을 취득하면서 고전 텍스트의 의미를 이해하려는 노력도 병행했습니다. 또한 일본어에도 관심을 가지 ... 는 성장 방향과 정확히 맞닿아 있었습니다.저는 특히 일본어에 깊은 관심을 갖고 있습니다. 한일 관계에 대한 뉴스나 문화를 접하면서, 단순한 어학 능력뿐 아니라 양국 간의 역사와 외교
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.11.25
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    미추홀외국어고등학교 자소서
    을 세워 매일 아침 30분은 영어 단어 암기, 저녁엔 일본문장 구조 학습을 하며 기본기를 다졌습니다. 특히 저는 외국어를 단순히 성적을 위한 과목이 아닌 장래에 꼭 필요한 실력 ... 입니다. 학습 과정에서도 ‘할 수 있다’는 믿음으로 어려움을 극복해 왔습니다. 중학교 입학 후 외국어에 흥미를 느껴 영어뿐 아니라 일본어에도 관심을 가지게 되었고, 저는 자체 학습계획 ... 으로 여기고 준비하고 있습니다. 이를 위해 방학 중에는 온라인 회화 수업, 영어 원서 독서, 일본어 드라마로 청취 훈련을 진행했고, 현재는 JLPT N4 자격증 취득을 목표로 예문
    자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.11 | 수정일 2025.05.13
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    한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.
    개를 선정하고 도입, 제시,연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해보자. 2.본론 2-1.한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정 ... 는 의미로 볼 수 있다. 예시 지문 1.친구를 만나다 2. 커피를 마신다 연결어미 ‘아서’ 붙인 문장 3. 친구를 만나서 커피를 마신다. 여기서 ~ 아서의 역할을 설명하고, 1+2 ... 앞으로 걷는다. 의미 연습문장 직장에 와서 뭘하나요? 직장에 와서----------- (일을 해요) 어제 뭐했어요? --------------------- (학교에 가서 공부
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.20
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    [세특 예시][일본어세부능력및특기사항] 일본어 세부능력 및 특기사항 예시입니다. 제2외국어 영역은 워낙 광범위하고 또 예문도 없어서 세특 작성하기가 매우 어렵습니다. 따라서 본 작품을 참고하시면 훌륭한 세특을 작성할 수 있을 것입니다.
    일본어 세특 작성법 예시예문 1평소 언어에 대한 관심이 많은 학생으로 원어민 발음을 섀도잉하고 급우가 발음하는 문자를 듣고 휴대전화기에 입력하는 활동을 통해 일본어의 다양한 발음 ... 하려고 노력하는 자세가 돋보임. 특히 발음 섀도임을 연습한 후 본인의 음성을 녹음하여 원어민의 발음과 비교하면서 탁음, 반탁음, 촉음, 장음, 박 등의 일본어 발음상 특징을 자기 주도 ... 들과 함께 음의 축약과 음의 변화, 정형화된 생략 표현, 줄임말의 형태와 관련된 예문을 만들어 발표하는 활동을 통해 일본어 회화체의 특징은 문장체와 달리 발음의 변화가 나타남
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.10.13
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    3주 1차시에서 한국어 자음의 발음 교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류
    고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.(중국어권,일본어권,영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 일본어권 학습자의 종성 자음 발음 ... 피드백을 제공해 줄 수 있어야 하는 것이다.1. 일본어권 학습자의 종성 자음 발음 오류기본적으로 일본어권 학습자들은 다음과 같은 종성 자음 발음에서 어려움을 겪는다.- 감 : 간 ... 오류2. 일본어권 학습자의 종성 자음 발음 오류에 대한 교육 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론기본적으로 소리(음성)는 언어의 중요한 매개체가 된다. 언어를 청각적으로 표현할 수 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.01 | 수정일 2022.04.02
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    경북외국어고등학교 진학 자기소개서
    노력하는 사람이 결국 성장한다’는 신념을 가지고 매사에 임해왔으며, 특히 학습 활동에서 그 태도가 가장 잘 드러났습니다.중학교 1학년 여름방학, 저는 ‘중급 중국어 문장 완전 ... 을 통해 일본의 전통예절과 표현 방식에 대한 발표를 준비하며 일본어에 관심을 갖게 되었습니다. 저는 이를 계기로 JLPT(일본어능력시험)을 준비하기 시작했고, 성실한 학습 계획을 세워 ... . 진학 후에는 일본어 전공을 통해 언어뿐 아니라 일본 사회와 문화를 깊이 이해하고, 일본 자매학교와의 교류활동, 국제 회화 대회 참가를 통해 실전 경험을 쌓고 싶습니다. 또한 외교
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.11.25
  • 외국인 학습자의 한국어 사용 오류 사례와 분석
    에서 굳어진 언어습관, 조사 사용의 어려움으로 인한 사용 회피, 경우에 따라 생략 가능한 조사 부족 등으로 분석된다.이러한 조사 오류는 일본어권 학습자에게서도 흔히 나타난다. 다만, 중국 ... 어권 학습자가 생략 오류를 보이는 반면에 일본어권 학습자는 첨가의 오류를 보인다. ‘이 음식은 맛이가(→맛이) 좋습니다.’, ‘(내 한국어의) 발음이는(→발음은) 그런데’와 같 ... 은 사례가 이를 보여준다. ‘이 음식은 맛이가 좋습니다.’에서는 한국어 주격조사 ‘-이’를 알맞게 사용하였으나 뒤이어 일본어 주격조사 ‘-が’를 추가로 붙이는 오류가 나타난다. 한국어
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.04.12
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    학점은행제 배론원격평생교육원 한국어교원 외국어로서의한국어교육실습 모의수업최종지도안 배론과제 피드백반영된 최종본
    문장으로문형 연습을 한다.PPT로 준비한간단한 대화문으로문형 연습을 한다.교재에 제시된 문제를학생과 함께 풀어본다.활용교사: 지금부터 활동지를 나눠 줄게요.▶활용1▶우리 함께 ... 다는 아되다/-어야 되다/-여야 되다“의 형태를연습한다.연습연습1교사: 그럼 이제 단어 카드를 보면서 연습해 봅시다.(단어 카드를 PPT로 제시)많다 / 작다 / 좋다 / 보다 / 사 ... 간단한 문장 연습도 해볼까요?(문장을 PPT로 제시)도서관에 가요 / 일찍 자요 / 은행에서 돈을 찾아요 / 여권을 가져가요 / 약을 먹어요 / 신발을 벗어요 / 시험을 준비
    리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.23
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2025년 12월 16일 화요일
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