"앞으로 기악합주"의 검색결과 입니다.

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초등 음악 계획서 가을길 앞으로 기악합주 서양음악사정리 국악의 이해 합주 수업 초등 4학년 음악 지도안 국악공연 감상문

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"앞으로 기악합주" 검색결과 101-120 / 435건

4학년 음악 세안 20.가을길 3차시

과 합주활동을 통하여 화음감을 느끼며, 서로 협동하는 마음을 갖는가??다양한 음악 활동에 흥미를 갖고 즐겁게 참여하는 태도를 지니는가?관찰9. 학습의 유형 안내(기악 중심 수업 모형 ... 과 리코더 합주 활동을 해봄으로써 화음의 아름다움을 느끼며, 다양한 음악 활동에 즐겁게 참여하는 태도를 기르기 위해 설정하였다.이를 위해 4/4박자의 리듬꼴 치기와 비슷한 가락 ... 와 주법에 의한 합주를 통해 화음감을 느끼고 연주력을 신장시킬 수 있도록 구성하였다.가. 사회관물질문명의 급속한 발달로 인해 현대사회에서는 인간성 상실 및 지나친 개인주의팽배 현상 등

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.15

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5학년-앞으로 수업차시계획

단원(주제)앞으로대상5학년차시2/3차시주요학습내용? 쉼표와 숨표를 구분하고 셈여림을 살려 연주해보기? 곡에 맞게 신체표현 활동 해보기? 모둠별로 기악합주를 해보고 서로 평가해보 ... 고 신체활동으로 표현해 볼 수 있다.3.모둠별로 기악합주를 만들어 연주해보고 다른 모둠의 연주를 듣고 평가할 수 있다.전체?‘앞으로’곡을 신체활동으로표현한 음원전개셈여림을신체로표현 ... 기학습목표1.곡의 리듬에 맞게 셈여림을 살려 연주할 수 있다.2.곡을 잘 듣고 신체활동으로 표현해 볼 수 있다.3.모둠별로 기악합주를 만들어 연주해보고 다른 모둠의 연주를 듣고 평가

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.12

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[몽골][몽고]몽골(몽고)의 약력, 몽골(몽고)의 기본정보, 몽골(몽고)의 경제, 몽골(몽고)의 음악, 몽골(몽고)의 관광지, 몽골(몽고)의 육식문화, 몽골(몽고)의 사전편찬

)의 해금(奚琴)에서 변화된 것이다. 원대에는 널리 이란 ?아라비아 ?티베트 등의 악기도 들어오고, 또 명나라 때와 청나라 때는 중국의 속악기도 많이 수입되어, 기악합주도 이루어지 ... 게 되었다. 그 악기로는 12현의 쟁(箏), 중국의 3현(三絃), 운라(雲) ?동각(銅角) ?소납(哨) ?피리 ?북 ?퉁소 ?양금(洋琴) 등이 있다. 이 기악합주에는 근대 명 ?청 ... 몽골인들의 비교적 관용적인 태도와 경제적으로 어려운 몽골의 현상, 그리고 기독교를 부유한 나라의 종교로 보는 젊은이들의 생각 등 여러 가지 이유 때문에 앞으로 몽골국의 기독교 신도

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.09.02

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리머와 엘리엇의 음악교육철학 비교를 통한 한국음악교육의 방향

교육의 방향에 대해서 고민해 보아야한다. 이를 위해서 현재 음악교육의 철학적 기조인 리머의 심미적 음악교육과 엘리엇의 실천적 음악교육을 분석하고, 앞으로 우리가 견지해 나아갈 방향 ... 지도서를 살펴보면 이 점을 쉽게 찾을 수 있다. 타 파트와의 균형, 시간 규칙에 대한 준수 등을 통해 배려, 협력의 가치를 재울 수 있는 합창· 합주 활동, 예술적 안목의 향상 ... 을 토대로 한 인성 교육을 가능하게 하는 감상활동 그리고 그 외에도 창작, 가창, 기악, 국악, 다문화 음악교육, 음악동아리 활동 등이 모두 인성교육과 연계되어 있음을 서술하고 있

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.12.23

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[음악지도안] 잠자리 지도안

제재에서는 리듬에 맞는 말을 붙여보는 말리듬 붙이기, 악보의 리듬꼴을 구별하는 활동, 신체를 이용한 리듬 익히기 활동 후 기악 합주를 함으로써 다양한 경험을 통해 정확한 리듬 ... 을 익힌 후 악기의 어울림을 생각하여 각자 맡은 악기로 기악 합주한다.2. 제재 목표1) 4박자의 리듬꼴을 연주할 수 있다2) 쉼표가 있는 리듬꼴을 연주할 수 있다3) 성부의 어울림 ... 을 생각하며 기악 합주를 할 수 있다3. 수업 자료? 피아노? 리듬 악기 : 탬버린, 트라이앵글, 리듬스틱? 리듬 합주 동영상? 교구 : 사과모형, 음표모형? 활동지(말리듬 붙이

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.15

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초등음악교육2 고사리꺾자 세안

: 2011년 10월 5일2차 제출일 : 2011년 10월 19일7.고사리 꺾자 - 국악 기악 합주1. 제재 개관이 제재는 전라도 해안 지방의 ‘강강술래’에서 놀이와 함께 전해 내려오 ... 【초등음악교육2】《초등음악교육2》 수업 계획 세안6학년 음악(천재교육)강좌명2011년 9월 28일 6,7교시수업발표 주제6학년 다양한 국악기 합주발 표 자제출일1차 제출일 ... 악기들을 자진모리 장단에 맞추어 합주하면서 장단의 흥겨움을 몸소 느끼도록 하였다. 더불어 합주를 하는 과정에서 협동심과 공동체의식, 배려 의식을 느끼도록 하기 위해서 이 단원을 제재

리포트 | 43페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.25

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[광주교대] [2학년] [음악과교육] 음악과 지도안 (승윤희 교수님)

는 학생을 나누고 선생님이 쳐주는 리듬박에 맞추어 연주한다.? 변박과 셈여림의 변화에 유의하여 선생님의 지휘를 보며 기악 합주한다.? 직접 지휘를 해 볼 사람을 선택하여 앞에서 지휘 ... 의 아름다움을 느끼며 부분 2부 합창을 할 수 있다.? 지휘에 따라 기악 합주를 할 수 있다.교육과정학습요소이해? 리듬 : 혼합 박자? 화성 : 부분 2부 합창, V7 화음활동 ... ? 가창: 부분 2부 합창? 기악: 리코더, 멜로디언, 여러 가락악기 연주? 감상: 다른 조의 기악 합주를 듣고 평하기학습자료교사피아노, 지휘 도형, 음계도, 확대 악보, 화음표, 리듬

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.26

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초등학교 음악과(음악교육)의 목표, 초등학교 3학년 음악과(음악교육)의 목표, 초등학교 4학년 음악과(음악교육)의 목표, 초등학교 5학년 음악과(음악교육)의 목표, 초등학교 6학년 음악과(음악교육)의 목표 분석

도록 한다.2) 기악?바른 자세와 주법으로 연주하고 리듬과 가락의 흐름을 이해하고 지휘에 맞춰 독주, 제주, 리듬합주를 할 수 있도록 한다.3) 창작?짧은 리듬꼴을 만들어 즉흥연주 ... 악기로 반주한다.마. 지휘에 맞추어 기악 합주를 한다.바. 연주를 듣고 평한다.리듬과 가락의 흐름을 이해하며 바른 자세와 주법으로 악곡의 특징을 살려 연주한다.간단한 화음을 가락 ... 악기 반주하고 지휘에 맞추어 기악 합주를 한다.3) 창작가. 짧은 리듬꼴을 만들어 즉흥 연주한다.나. 노래의 가사를 바꾸어 부른다.다. 짧은 가락을 만들어 적는다.라. 2음, 3음

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.12

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음악지도안

음악과 교수?학습 과정안일 시2009.11.06(3교시)대상5학년 4반지 도교 생지 도교 사단 원20. 앞으로차 시2/3범 위44-45주 제셈여림, 기악합주수 업전 략수 업 모 ... 형기악중심 수업모형학습목표셈여림을 살려 지휘에 맞추어 합주할 수 있다.학 습 형 태전체-모둠-전체참 고사 이 트준비물교 사큰북, 작은 북, 음악학 생가락악기와 리듬악기단 계학습 ... 제시?학습문제셈여림을 살려 지휘에 맞추어 기악 합주를 해 봅시다.학습순서안내?학습순서 및 활동 안내 셈여림과 리듬 익히기 합주하기 모둠별 합주하기기초기능익히기? 셈여림과 리듬 익히

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.06

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토요명품 공연 국악감상문

으로 첫공연을 마치고 다음 공연은 산조합주 였다 브로셔를 참조했다 산조는 민속기악 독주곡이다 가야금산조가 가장 먼저 생겨났고 이후 거문고 대금등으로 영역을 넓혀 지금은 가락을 연주 ... 친구와 우면당 앞에서 자랑스럽게 사진을 찍었다 공연시간이 남아 오가는 사람구경을 하고 싶었다 과연 어떤 사람들이 국악을 보러오지? 라는 철없어 보이는 질문을 하면 사람들을 보고 있 ... 가 시작을 알리는 장면부터 신기했다 가장 신기했던 점은 가창이라고 해야하나 아무튼 목소리로 소리는 내는 사람이 남녀3명씩 맨앞줄에 있었다국악에 대하여 아무것도 모르는 내가 듣

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.28

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3학년 음악과 <어린이 행진곡, 위풍당당행진곡> 세안 지도안

고 부르기로 가락을 익혀 노래 부를 수 있다.나.박자의 다양한 리듬꼴을 익혀 노래 부를 수 있다.다. 악기의 어울림을 느끼며 기악 합주를 할 수 있다.라. 행진곡의 특징을 파악 ... 하며 노래 부르기③ 악기의 어울림을 느끼며 기악 합주하기? 악곡의 특징을 살려 표현하기? 리듬 악기 연주하기? 악곡의 느낌 말하기? 박? 음악을 즐기는 태도 갖기2(본시) 위풍당당 ... 1. 단원명 : 22. 어린이 행진곡2. 단원 개관이 제재는박자의 경쾌한 리듬을 가진 곡으로 듣고 부르기로 노래를 익히기에 적절한 곡으로 신체나 여러 리듬악기를 이용한 합주

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.29

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음악교육 달크로즈교수법을 적용시킨 교수학습과정안 세안

간의 어울림을 만드는 기악 합주 활동을 통해 음악 활동의 즐거움을 느끼고 서로 돕는 태도를 기르기 위하여 설정하였다.이를 위해서 제재 곡을 4/4박자의 강약을 살려 보고 부르 ... 고의 형식을 구별하고 리듬악기와 가락악기의 연주에 필요한 바른 자세와 주법을 알고 각 악기 성부를 익혀 기악합주를 해 보도록 구성하였다.따라서 본 제재에서는 올라가는 가락, 머무는 가락 ... 하는 분위기를 이끌어낸다. 또한 소집단 합주 활동을 통해 전체 기악 합주에서의 자신감을 키우고 서로에 대한 긍정적 평가와 협동심을 높일 수 있도록 지도하고자 한다.3. 제재의 목표

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.25

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[전래동요교육]전래동요의 개념과 특징, 전래동요교육(전래동요지도)의 의의, 전래동요교육(전래동요지도)의 사례, 전래동요교육(전래동요지도)의 지도방법, 향후 전래동요지도(전래동요교육)의 내실화 방안과 제언

) 신체 타악기 합주4) 리듬악기 합주5) 즉흥 연주6) 가락 만들기(5음 음계사용)7) 노래부르기8) 신체표현9) 오르프 악기 합주/기악합주Ⅵ. 향후 전래동요지도(전래동요교육 ... 악기 합주/기악합주아홉번째 단계는 지금까지의 제 단계를 종합하는 단계로서, 가능하다면 각 모둠의 활동이 끝난 다음에 각 모둠에서 발표한 내용을 전체 합주로 이끌어보는 방법을 권장 ... 는 것도 좋은 활동이 될 수 있다.2) 놀리며 부르는 노래방구노래앞에 가는 가시내야방귀 통통 뀌지 마라뒤에 가는 총각기분 나쁘다.너 그렇게 방귀뀌면내일 모레 시집가서소박맞고 쫓겨올라

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25

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기악수업(기악교육, 기악학습, 기악지도) 의미와 목표, 기악수업(기악교육, 기악학습, 기악지도) 리듬악기지도, 기악수업(기악교육, 기악학습, 기악지도) 방법, 기악수업(기악교육, 기악학습, 기악지도) 성과와 제언

기악수업(기악교육, 기악학습, 기악지도)의 의미와 목표, 기악수업(기악교육, 기악학습, 기악지도)의 리듬악기지도, 기악수업(기악교육, 기악학습, 기악지도)의 방법, 기악수업(기악 ... 교육, 기악학습, 기악지도)의 성과와 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 기악수업(기악교육, 기악학습, 기악지도)의 의미Ⅲ. 기악수업(기악교육, 기악학습, 기악지도)의 목표Ⅳ. 기악수업(기악 ... 교육, 기악학습, 기악지도)의 리듬악기 지도1. 캐스터네츠1) 악기 쥐는 법2) 치는 법2. 트라이앵글1) 악기 잡는 법2) 채 쥐는 법3) 치는 법3. 심벌즈1) 악기 잡는 법2

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.10

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초등학교 5학년 음악 15. 앞으로 교수학습과정안

가 도와주도록 한다.6. 본시 학습의 실제제재명15. 앞으로일 시9. 26. 수 3교시장소5학년 3반학습주제셈여림에 맞게 기악합주하기교과서32~33쪽차시(시량)2/3 (40′)학습 ... . (목)1교시5학년 1반5 - 1임 희 정단 원20. 앞으로차 시2/3쪽수42~43쪽시량(분)40'본시주제기악합주하기학습형태기악중심학습( 협력학습)평가방법실기 ? 관찰학습목표? 셈 ... 된 리듬을 익히고, 셈여림을 살려 악기로 연주하는 데 중점을 두어 지도한다. 부분 2부 합창을 통하여 화음의 아름다움을 체험하며, 지휘에 맞추어 기악 합주와 합창을 함으로써 여러 소리

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.23

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음악 교수학습 지도안

음악과 교수?학습 과정안일 시2012. 11. 13 (화). 2교시장소수업실대상4학년 2반 28명지도교사단원 및 차시23. 이 몸이 새라면 (2/2)수업모형기악 활동 중심 학습 ... 명이 잘된 점과 부족한 점을 이야기 해주기? 반대로 해보기? 모둠원 전체가 연주해보기◈ 모둠별로 리코더 2중주 연주해보기? 모둠별로 앞에 나와서 리코더 2중주를 한다.? 다른 모둠 ... 들은 연주를 들은 후 잘된 점과 못된 점 등을 발표한다.◈ 윗성부와 아랫성부 가락의 어울림을 살려 리코더 연주하기? 두 파트로 나누어 합주한다.? 성부의 어울림을 살려 합주해보

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.11.17

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초등 음악과 교육/ 단원개요와 교수학습과정안

, 머무는 가락을 몸으로 표현하며 노래 부르기21. 기악합주2. 셈여림1. 여러 가지 리듬악기로 제재곡의 리듬 쳐보기2. 여러 가지 가락악기로 제재곡의 가락 연주하기3. 여러 가지 ... 다.2차시1.박자의 셈여림을 살려 악기를 연주할 수 있다.2. 가락악기와 리듬악기의 어울림을 느끼면서제재곡을 합주할 수 있다.학습자료교사피아노, 리듬스틱, 음표 카드, 확대오선,강 약 ... 을 합주할 수 있는가?‘잠자리’ 악보♬ 음악과 교수-학습 과정안단원(주제)17. 잠자리대상3학년차시1/2차시주요학습내용1.박자와 셈여림2. 가락 (올라가는 가락, 내려가는 가락

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.29

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(음악지도안) 9.리코더 2중주

중주를 할 수 있다.마. 성부 간에 호흡을 맞추어 아름다운 음색으로 연주할 수 있다.바. 친구들이 연주한 리코더 2중주를 듣고 평할 수 있다.마. 기악합주의 성부를 이해하고, 실생활 ... 자세, 텅잉 등 리코더를 연주하는데 필수적인 최소한의 소개도 없다. 그 뒤 바로 기악합주로 들어가게 되어있다. 기악합주곡 중 리코더가 포함된 곡이 몇 개 들어있을 뿐이다. 리코더 ... 기(1/2)Ⅰ. 제재의 개관가. 교재관이 제재는 교육과정 상의 이해영역에서 ‘연주 형태에 따른 소리의 조화’라는 지도요소를 기악활동을 통해 지도하도록 구성되어 있다. 이 제재

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.27

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음악과 음악교육 의미와 목표, 초등학교 음악과 음악교육 내용, 초등학교 음악과 음악교육 지도, 초등학교 음악과 음악교육 협동학습, 초등학교 음악과 음악교육 평가, 초등학교 음악과 음악교육 교육과정 비교

) 음악의 구성 요소를 이해한다.2) 가창, 기악, 창작, 감상 활동을 통하여 음악성과 정서를 풍부하게 한다.3) 음악의 역할과 가치를 이해하여 음악을 생활화하는 태도를 기른다.Ⅳ ... 음악요소를 이해하여 보고 부르기· 악곡의 특징을 살려 표현력 있게 부르기· 외어 부르기· 지휘에 맞추어 중창, 합창하기· 다양한 악곡을 부르기· 노래를 듣고 평하기기악· 바른 자세 ... , 주법으로 연주하기· 리듬과 가락을 보고 연주하기· 악곡의 특징을 살려 연주하기· 지휘에 맞추어 독주, 제주, 합주하기· 간단한 화음 반주하기· 다양한 악곡을 연주하기· 연주

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.06

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형식주의 절대음악 감상문

적이며 규율적인 모방반복을 행하면서 특정된 조적(調的) 법칙을 지켜서 이루어지는 악곡이다. 즉, 성악합창곡 혹은 기악합주곡이나 관현악곡이며, 또는 성악과 기악을 합친 악곡으로도 되 ... 형식주의 악곡 감상Beethoven Symphony No.7 in A major op.924. 16소나타(Sonata)는 소나타란 기악을 위한 독주곡 또는 실내악으로, 매우 규모 ... 를 모두 연주한 제시부가 끝이 나고, 제시부에서 등장했던 주제들을 변화하고 발전시키는 전개부가 시작된다. 전개부에서는 앞에서의 리듬을 철저히 되풀이하면서 발전되어 나가다가 254째 마디

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.20

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