"심리교육정의"의 검색결과 입니다.

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"심리교육정의" 검색결과 101-120 / 93,190건

[교육심리] 정의적 특성

을 유발, 방향 제시, 그리고 유지시키는 내적 상태로서 일반적으로 정의된다.학습동기란 학습자로 하여금 어떠한 학습 목표를 향하여 학습 행동을 하게 하는 학습자의 모든 심리적인 상태를 말 ... 인지 이론가의 흥미 모두를 수용한다.(교육 심리학, 김아영외5명 학문사)학습동기의 유발 방법은 동기 유발의 자발성과 목적성에 따라 내발적 동기 유발과 외발적 동기 유발로 구분 ... 序論정의적 특성이란 감정이나 정서를 나타내는 인간의 속성으로 추리된 과정, 행동의 방향을 결정해주는 과정, 학습된 것으로 일반성과 안정성을 가진다. 여기에는 정서, 사회성, 자아

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2002.11.07 | 수정일 2017.02.21

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교육심리 발표 정의적 특성의 발달 프로이드와 에릭슨, Kohlberg 이론

교육심리 발표발표 총주제 정의적 특성의 발달영문교재 발표책 제목 - Education al Psychology (Theory and practice) 저자 - Robert E ... 정신분석학 Freud 심리성욕 이론 Erikson 심리사회 이론 정의적 특성의 발달제 1 절 Freud 심리성적 발달 정신분석학의 창시자 인간을 움직이게 하는 힘 = 본능 인간 ... 배려 8. 자아통정감 VS 절망감 : 65~ 사망 시 지혜 심리사회적 발달단계장점 인간 발달에서 전 생애를 발달적으로 접근 시도 상대성을 인정함 단점 개념 정의가 명확하지 못함

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 64페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.25

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[교육심리]집단따돌림의 정의와 해결방안

이 없는 사람들을 신체적, 심리적, 사회적, 언어적으로 반복하여 공격하는 행위로 정의될 수 있다. 그런데 일반적인 괴롭힘의 예들은 ‘윙크’ , ‘쳐다보기’와 같이, 외관상으로는 전혀 ... 를 해왔으며 이에 대한 다양한 정의들이 내려져있다.먼저, Pikas(1975)는 집단 괴롭힘으로 정의하기 위한 필수적인 기준을 기술하였는데, 그 기준은 바로 한 사람 또는 한 집단 ... 의 다른 사람으로부터 계속적으로 공격을 받는 것”으로 정의하였다. Roland(1988)는 괴롭힘을 “실제 상황에서 자신을 방어할 수 없는 개인에게 장기적이고 조직적인 정신적, 신체

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.02.27

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[교육심리] 생활지도의 정의와 원리

생활지도의 정의와 원리1. 생활지도란?1 생활지도의 정의개인 스스로가 자신과 자신이 처해 있는 세계를 이해할 수 있고, 더 나아가 직면한 문제를 해결할 수 있는 능력을 함양 ... 하게 되었다.3 발전기 : 집단지도를 개별지도와 같이 중시하게 되었다.4 현대 : 가이던스의 일반기능으로부터 상담심리학이 분리되었다.2. 생활지도의 필요성1 개인적 차원1 신체 발달 ... 한 선택을 하도록 하는 것이 생활지도의 주요한 목표이다. 개인으로 하여금 현명한 선택을 하여 주위 환경에 잘 적응할 수 있도록 해야 한다.5 전인적 인간 발달 : 전인교육을 목표

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.02.25

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[교육심리] 지능의 정의

다. Sternberg(1982)는 지능연구를 전공으로 하는 심리학 전문가와 일반인들이 지능을 어떻게 정의하는가를 비교연구 하였다. 전문가들과 일반인들은 지능이 문제해결능력, 언어 ... 무엇인가? 지난 80여년 동안 심리학자들은 지능의 과학적 정의에 대해 많은 연구를 하였지만 아직까지 명확한 결론에 도달하지 못하였다. 1921년에 17명의 유명한 심리학자 ... 하였다. 즉 이 이론은 문제해결을 위해 조직적으로 상호작용하는 많은 심리적 과정들이 있다고 가정하고 이들을 요소라고 불렀다. 이상과 같이 지능의 이론에서 지능을 정의하는 방식들간

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.08.19

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[교육]교육심리 - 정의적 발달 이론에 대한 PPT자료

교육 심리정의적 발달 Freud의 성격 발달이론 Erik Erikson의 심리사회학적 발달이론 Kohlberg의 도덕성 발달이론Freud의 성격발달이론S.Freud(1856 ... (identification) 잠복기(6~11세) : 성적인 욕구가 철저히 억압되어 심리적으로 비교적 평온한 시기 생식기(12~18세) : 사춘기에 접어들면서 성적욕구 진정한 사람 ... 의 대상을 찾아 만족을 얻고자 함발달단계Erikson의 심리사회학적 발달이론Erik Erikson(1902~1994) Freud의 영향을 받음 아동이 어떻게 자아 정체감을 발달

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.02.11

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교육심리학-발달의 개념 및 발달 연구의 동향 (발달의 정의, 발달에 대한 주요 논쟁점, 발달 연구의 발달 과정, 발달연구의 최근 동향)

교육심리학의 다양한 분야 중에서 인간발달에 대한 연구는 교육의 효과를 위한 아동의 이해와 인간의 행동을 이해하기 위한 인간의 성장과 변화를 설명하는 데 그 초점을 두고 있다. 성장 ... 한 분류에 대한 구체적인 정의는 학자에 따라 약간의 차이가 있다. Steuer(1994)는 발달심리학(development psychology)을 인간의 전생애에 걸친 성장과 변화 ... 에 대한 과학적 연구라고 정의한다. 또한 발달심리학에는 행동과 정신에 관한 연구가 모두 포함되며, 무엇이 변화하는가와 왜 그러한 변화가 일어나는가 혹은 변화가 일어나지 않는 이유

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.01.30

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[아동간호학] 성건강 교육 - 성건강 정의, 성건강 교육(목적, 성윤리의 개념, 심리성발달, 성정체성, 영아기와 유아 및 학령전기 성건강 교육), 성폭력 예방(성폭력에 대한 보호와 행동지침)

성건강 교육목차1. 성건강 정의2. 성건강 교육1) 성건강 교육의 목적2) 성윤리의 개념3) 심리성발달4) 성정체성5) 영아기 성건강 교육6) 유아 및 학령전기 성건강 교육3 ... 아동은 자신의 성정체성에도 호기심을 갖고 관심을 나타내므로 ‘성기기’라고 한다.영유아기 성건강 교육은 심리성발달에 따라 아동이 자신의 몸에 대해 반응하는 행동에서 시작된다. 영유아 ... . 성폭력 예방1) 성폭력의 개념2) 성폭력에 대한 보호와 행동지침참고문헌1. 성건강 정의성건강(sexual well-being)이란 성적 측면의 건강을 말한다. 세계보건기구

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.05.25

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[교육심리] 교육심리에 대해. 정의와 기능에 대해.

목차1. 심리학의 정의2. 학자들이 본 교육의 정의3. 교육과 심리학의 관계4. 교육 심리학의 발달5. 교육심리학의 학문적 목적6. 교육심리학의 기능적 목적7. 인지의 특성8 ... . 지능의 정의9. 지능으로써 인정받는 7가지 지능10. 창의력 정의11. Guilford는 인간의기본적 정신 특성12. 인지양식의 정의1.교육과 심리학@ 심리학의 정의* 심리학 ... : 마음을 연구하는 학문* 학자들이 본 교육의 정의칸 트 : 사람은 교육을 통해서만 인간다워질 수 있다고 하여 인간을 인간답게 만드는 작용 을 교육이라고 하였다.스프랭거 : 문화의 전달

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.15

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[장애아동 부모교육][장애아동 부모교육 방법]장애아동 부모교육의 정의, 장애아동 부모교육의 중요성, 장애아동 부모교육의 기능, 장애아동 부모교육 심리적적응, 장애아동 부모교육 효과, 장애아동 부모교육 방법

장애아동 부모교육의 정의, 장애아동 부모교육의 중요성, 장애아동 부모교육의 기능, 장애아동 부모교육의 심리적적응, 장애아동 부모교육의 효과, 장애아동 부모교육의 방법 분석Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 장애아동 부모교육의 정의Ⅲ. 장애아동 부모교육의 중요성Ⅳ. 장애아동 부모교육의 기능1. 아동의 인지 및 사회성 발달기능2. 가정복지적 기능3. 장애아 교육재활적 기능Ⅴ ... . 장애아동 부모교육의 심리적적응1. 유아기2. 아동전기3. 학동기4. 청소년기5. 성인기Ⅵ. 장애아동 부모교육의 효과Ⅶ. 장애아동 부모교육의 방법1. 부모교육의 내용2. 부모교육 실시

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.25

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[청소년상담론] 부모교육과 대상관계이론 - 부모교육의 정의와 필요성, 일반적인 부모의 역할, 대상관계이론과 심리발달단계 및 분리개별화와 성격의 발달단계

부모교육과 대상관계이론목차1. 부모교육의 정의2. 부모교육의 필요성3. 일반적인 부모의 역할4. 대상관계이론과 심리발달단계1) 대상관계 이론2) 대상3) 자기-대상표상5. 심리 ... 째 발달단계6. 인격의 출현 - 성격의 발달단계1) 일차적인 모성적 몰두2) 환각의 순간3) 어머니의 거울 기능7. 초기 아동기 기억의 활용참고문헌1. 부모교육의 정의? 부모로 하여금 ... 자녀에 대한 이해와 지식을 증가시켜 부모의 이전의 사고와 감정, 행동을 바꾸도록 하고, 동시에 자녀를 양육하는 새로운 방법을 습득하게 도와주는 다양한 교육경험? 부모를 직접적인

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.10

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[교육심리 ] 특수한 학습자의 교육 - 정의, 사례 중심으로

들을 고려해야 한다. 영재학생과 특별학생은 신체적·정의적·인지적 특성에 있어 보통의 학생들과는 분명한 차이를 나타내고 있으며, 경우에 따라서는 특별교육 프로그램이나 처치가 필요 ... ♣들머리교사는 보통의 학생들과 함께 수업을 받고 있는 경도 특수 학습자를 다양성이 표출되는 연속선상의 일부분으로 받아들이고 교육적 노력을 기울여야 한다. 즉, 모든 학습 ... 자들에게 그들의 능력에 알맞은 교육의 기회가 균등하게 주어져야 하는 것이 교육의 중요한 목적이라고 볼 때, 보통의 학생들보다 장애를 좀더 많이 지니고 있다고 생각할 수 있는 이와 같은 특수

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.13

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[교육심리학] 학습자의 지적, 정의적 특성

Ⅰ. 序論{目次Ⅰ. 序論Ⅱ. 學習者의 知的特性과 發達1. 지적 특성2. 지적 발달 특성과 학업성취의 관계Ⅲ. 學習者의 情意的特性과 發達1. 정의적 특성2. 정의적 발달 ... 특성과 학업성취와의 관계Ⅳ. 學業成就에 影響을 미치는 要因Ⅴ. 結論☆ 參考文獻 ☆교육의 窮極的인 目標는 학습자들에게 지식과 기능을 성취하도록 조성해 주는 것이라는 전제하에 학습 ... 은 사람들이 그 해답을 구하고자 노력해 온 주요 탐구과제이다. 지금까지 발표된 연구들에 의하면, 학업성적의 결정요인은 교육풍토, 문화, 가정환경을 포함하는 環境的變因, 수업의 질

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| 리포트 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2004.10.08 | 수정일 2020.12.23

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영재교육과정, 영재교육프로그램, 영재판별, 영재 정의, 영재 심리적 욕구, 영재판별모형, 영재교육 필요성, 영재교육 목적, 영재교육기관, 영재교육 학습활동, 미국 영재교육 사례, 향후 영재교육 개선 방향 분석

영재의 정의, 영재의 심리적 욕구, 영재의 판별모형과 영재교육의 필요성, 영재교육의 목적, 영재교육의 교육기관, 영재교육의 학습활동 및 미국의 영재교육 사례, 향후 영재교육 ... 의 개선 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영재의 정의Ⅲ. 영재의 심리적 욕구1. 영재들은 지적 자극을 받고 싶어 한다2. 영재는 자극과 도전을 받고 싶어 한다3. 영재들은 지나친 일반화를 싫어하 ... 의 지적 사용하여 판별하면 영재는 전체 학생의 3～5%를 포함할 것으로 보인다.이 정의는 미국에서 영재교육을 실시하는 대부분의 주 또는 지역교육청 등이 마련한 영재교육 실천 계획안

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| 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.08.25

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[교육심리학] 지능의 정의, 지능이론(g요인설, 기본정신능력, 지능구조모형, 유동지능과 결정지능, 다중지능이론, 삼원지능이론), 지능검사의 종류와 특징

자. 그리고 그 검사들의 유용성과 앞으로 검사가 지향해야 할 부분에 대해서도 논의해 보자.2. 지능의 정의지능이라는 심리학적 구인은 지금까지 심리학 분야에서 가장 많은 관심을 받아온 ... 과 1986년 심포지엄에 참가한 학자의 전공 분야에서 기인하는 것이 사실이다. 즉, 1921년의 심포지엄에는 주로 교육심리학자들이 참여하였지만, 1986년에는 매우 다양한 영역의 심리학자 ... 들이 참여한 것이다. 이처럼 관여한 학자들의 전공 분야가 다르다는 것 차체가 지능의 관점에 대한 매우 흥미로운 단서를 제공한다. 즉, 1921년의 심포지엄에 교육심리학자들이 주로

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.02.03

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교육심리의 개념과 정의

§ 교육 심리학에 대해서§1. 교육 심리학의 개념과 정의※ 심리학- 심리학은 동물과 인간의 행동변화상태를 파악하는 학문이다. 즉, 과학의 일종이며, 특히 행동과학에 속한다 ... .◎ 교육심리학 정의교육에서의 심리학적 문제를 연구하고 심리학적 원리를 교육실제에 응용하는 일 이라고 정의한다. 이 정의에 따르면 교육심리학은 교육이라는 사상에 있어서 심리학적인 기초 ... 를 밝히고 교육의 과학화와 기술화에 기여하고자 하는 학문이라고 설명할 수 있다.교육현장에 내재되어 있는 심리적 현상을 과학적, 체계적으로 연구하는 학문◎ 교육심리학의 개념교육심리학

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.11.11

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[교육심리] 고정관념과 편견의 정의와 사례

목차Ⅰ.서론Ⅱ. 고정관념과 편견1. 고정관념이란 무엇인가?2. 사람들은 왜 고정관념을 갖게 되는가?3. 고정관념은 어떻게 극복될 수 있는가?4. 특정 범주의 사람을 대하면 고정관념은 자동적으로 활성화되는가?5. 고정관념의 사례 - “ 빨간색으로 이름을 쓰지 않는 이유”..

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| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.05.21

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[아동청소년이상심리] 주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD) - ADHD의 정의 및 개념, ADHD의 역학, ADHD의 원인과 진단, ADHD의 임상 증상과 주요 특징적 행동, ADHD의 치료 및 교육

특징적 행동1) ADHD의 역사적 배경2) ADHD 아동의 행동 특징7. ADHD의 치료 및 교육참고문헌1. ADHD의 정의 및 개념주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD ... 주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD)목차1. ADHD의 정의 및 개념2. ADHD의 역학1) 빈도2) 동반 증상3. ADHD의 원인1) 유전적 원인2) 신경생물학적 원인들3 ... ) 출생 전후, 기질, 기타 뇌 손상과 연관된 요인들4) 심리사회적 요인4. ADHD의 진단1) 임상적 평가2) 의학적 평가3) 심리 평가5. ADHD의 임상 증상6. ADHD의 주요

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| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.07.22

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[아동정신건강론] 틱(tic)장애의 정의와 원인 및 특징(뚜렛장애, 만성 운동 또는 만성 음성 틱장애, 일과성 틱장애), 틱장애의 지도(부모교육, 심리치료, 행동수정치료)

틱(tic)장애목차1. 틱장애의 정의2. 틱장애의 원인3. 틱장애의 특성1) 뚜렛장애2) 만성 운동 또는 만성 음성 틱장애3) 일과성 틱장애4. 틱장애의 지도1) 부모교육2 ... 지면 2차적인 정서적 문제에 대한 심리치료, 행동수정 치료 등을 병행할 수 있다.1) 부모교육대부분의 부모들은 틱 증상을 아동이 일부러 증상을 만들어 내는 것으로 오해하는 경우가 많 ... ) 심리치료3) 행동수정치료참고문헌틱장애에 속하는 질환들은 소아 청소년기에 나타나서 경증에서 중증까지 다양한 정도의 증상을 나타내는데, 지속적인 틱 증상을 갖고 있다. 가장 널리 알려진

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.07.19

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[교육 심리]동화,조절의 정의와 예의 제시와 반화, 변별의 정의와 예의 제시와 이 둘의 비교

동화,조절의 정의와 예의 제시와일반화, 변별의 정의와 예의 제시와 이 둘의 비교.{교육심리학 과제물1.피아제의 인지 발달이론에서의 동화, 조절의 정의와 그 예1) 동화(同化 ... 의 고전적 조건화의 일반화, 변별의 정의와 그 예1) 일반화(一般化 generalization)일반화란 하나의 자극에 대해 반응하는 행위가 강화된 후 다른 유사한 자극에 대해 동일 ... 이 심리적 요소에 의한 것이라 한다면 동화와 조절은 기억에 의한 조직된 개념 체계의 영향을 받는다는 것이다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.22

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