"신사회교육학"의 검색결과 입니다.

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"신사회교육학" 검색결과 101-120 / 59,031건

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[교육사회학]교육과정의 사회학(신교육사회학)

{2005. 10. 7. 1조 발표제5장 교육과정의 사회학(=신교육사회학)1. 문제 제기1) 지식과 교과서에 대한 우리의 관행2) 교육과정 사회학의 학문적 성격- 기능주의 교육 ... 사회학에 대한 의문으로부터 시작- 신교육사회학: 교사 내용과 교사와 학생의 관계에 대한 사회학적 관심을 바탕으로 특정 문화를 누가, 왜 선택하여 학교에서 가르치는가에 초점을 둠. ... 적으로 믿기보다는 지식의 사회 역사적 기원 관계를 탐구하는 것에 주된 관심이 있다. 그리고 교육내용에 강조점을 두고 있는 신교육사회학에서는 교육결과의 균등 이전에 선행되어야 할 것

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.04

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신교육사회학, 사회집단과 교육, 사회계층과 교육 리포트

7. 교육학의 기초 5(사회적 접근)구 교육사회학신 교육사회학거시적 입장미시적 입장학교 밖의 정치, 경제, 사회계층의 사회구조와 학교의 관련성을 논함.학교 안에서 무엇이 일어나 ... 고 있는가.즉 학교 안에서의 사회적 측면만을 논함.(4) 신교육사회학의 요청1. 배경영국에서 1960년대 말부터 1970년대 초에 걸쳐 구조 기능주의적 교육사회학을 비판. 교육사회 ... . Bernstein4. 학문적 발달 (주요이론)5. 특성① 종래의 교육사회학은 사회구조내의 질서와 갈등을 중심과제로 삼아온데 반해, 신교육 사회학은 교육과정에 대한 관심을 중요시함으로써 학교교육

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.10

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신교육사회학의 근본적인 재평가

제 7장 신교육사회학의 근본적인 재평가.2006-13403 남이랑. 2008 11 29마르크스 主義와 敎育理論 중 제 7장- 무엇이 지식이 되는 가-정부가 근현대사 교과서에 대해 ... 다면 이렇게 절대시되고 우리사회에서 문제가 되고 있는 지식들에 대해 신교육사회학자들이 주장하는 상대주의적인 관점을 도입하면 해결의 실마리를 찾을 수 있을까?상대주의자들은 지식이 사회 ... 다. 이는 교사들에게 있어서 큰 고민이 되지 않을 수 없다. 교사뿐만이 아니라 신교육학자를 비롯한 모든 절대적인 지식 안에서 고민하는 사람들에게도 적용될 것이다.

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.26

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[교육] 신 교육사회학

교육사회학신교육 사회학(New Sociology of Education)1. 신교육 사회학의 배경1) 신교육 사회학의 등장 배경신교육사회학은 1970년대에 지식사회학의 영향을 받 ... 를 새로운 시각으로 보지 않을 수 없게 되었다.주장자와 내용은 조금씩 다르지만, 미국에서는 갈등론적 교육이론이, 남미에서는 종속론적 교육이론이 그리고 영국에서는 신교육사회학의 이론 ... 은 교육과정을 “사회적으로 형성된 지식체계”로 보려는 신교육 사회학자 또는 교육과정사회학자들을 고무하고도 남았다. 또 민속연구방법론 및 형상학 이론의 등장은 학교의 내부현상을 탐구

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.03.11

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신교육사회학과 교육과정 사회학의 특징 및 문제점, 한계

《 신교육사회학 》1. 신교육 사회학의 개념① 학교에서 배우는 교육과정(지식)은 절대 보편적인 것이 아니라 사회적 정치적 산물이 다.(Young, 지식과 통제) = 교육과정 사회 ... 학 이론② 주된 연구 주제: 교육과정, 지식, 교사와 학생관계, 교사의 학생 평가 기준 (미시적인접근)-> 신교육사회학은 두 가지의 중심연구주제를 가지고 있다. 하나는 교사와 학생 ... 다.2. 신교육사회학의 등장배경(1) 영국의 교육개혁 실패① 영국은 학교를 통해 사회평등을 이룰 수 있다고 보고 1960년대와 1970년대에 걸쳐 과 감한 교육개혁정책을 실시

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.25

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[교육사회]신교육사회학 요점정리

제 4장 신교육사회학 이론제 1절 이론적 개관? 기존의 기능이론의 역기능에 대한 비판으로 나타난 미국을 중심으로 나타난 것이 갈등이론이고, 유럽 쪽에서 나타난 이론이 신교육사회 ... 학이다.? 고버트(David Gobutt) : 신교육사회학이라는 명칭 처음 명명.? 번스타인(Basil Bernstein) : 교육내용의 연구가 교육사회학에서 차지하는 중요성을 인식 ... 가 반영된 것이므로 상류층이 학생들이 높은 성적을 내는데 유리함. 따라서 기존의 교육과정은 현 사회계층 구조를 유지하는데 협력하고 있는 것임.제 3절 신교육사회학의 접근방법? 학교

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.28

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[교육사회]신교육사회학

◎ 신교육사회학1. 대두배경1 발전 과정1 이론적 배경: 지식사회학, 현상학, 상징적 상호작용론, 민속방법론2 교육에서의 불평등은 교육제도에만 기인된 것이 아니라 학교에서 가르치 ... 하고 계층간의 평등을 추구6 학업성취와 교육과정에 대한 사회?정치적 분석을 중요시3 교육과정 사회학1 해석적 패러다임으로서 교육과정을 지식사회학을 연구방법론으로 하여 교육과정의 사 ... 회적 가치를 분석하는 미시적 교육사회학 이론이다.2 학교가 특정한 사회계층의 현실적 이해관계를 지식으로 변형시켜 가르치고 있다는 점 을 들어, 학교가 가르치는 지식을 일종

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.31

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[교육사회학]신교육사회학/교육과정사회학

[Bernstein]-신교육사회학의 출현과 Bernstein신교육사회학의 공통적 기초를 이루는 것은 지식은 사회적으로, 이데올로기적으로 구성되고 교육사회학은 이제 지식사회학 ... 과 별개의 다른 연구 분야로 여겨지지 않는다는 것이다.교육과정에 대한 신교육사회학적 접근은학교지식과 그 전달이 문화재생산에 어떻게 관련되는가에 그리고 학생들이 이러한 이념적 지배양식 ... 스럽게 표현된 것이다.어법에 관한 개념은 번스타인의 구조적 사회학에 있어서 핵심적인 것이다. 이는 교수법의 기초가 되는 통제의 원리를 말한다. 교육과정이란 ‘무엇이 타당한 지식으로 간주

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.10

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[교육학]신교육사회학이론

1. 신교육사회학이란?신교육사회학은 교육학의 발전을 위하여 매우 중요한 의미를 지닌다. 종래의 교육사회학이 경시해온 분야에 관심을 기울이게 만든 공로를 넘어서서 교육학적으로 더욱 ... 중요한 의미를 지니고 있다.즉 그 동안의 사회학 지향적 교육사회학은 그 성격상 사회의 한 하위 체제로서의 기능에 초점을 맞추어 교육을 보아왔으나 신교육사회학은 교육의 내부 현상 ... 시킨 것이다.미국을 무대로 갈등이론이 전개되던 1970년대에 영국에서는 새로운 형태의 교육사회학이 대두되었는데 이를 `신교육사회학`이라 부른다. 고버트에 의해 불리어지기 시작한 `신

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.19

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갈등이론, 기능이론, 해석학적 접근, 신교육사회학

, 풍토, 그리고 더 나아가 전반적인 문화를 변화시킴으로써 사회의 발전을 이끌 수 있다는 입장(3) 인간자본론경제학자 슐츠에 의해 체계화된 것으로 교육을 인간 자본에의 투자로 보 ... ) 사회적 상황이나 맥락을 중시2. 해석학적 접근에 대한 비판① 교사와 학생들의 유형이 어떻게 해서 형성되는지에 대해 명확한 설명이 없고, 교육에서 중요한 위치를 차지하고 있 ... 기능이론 이외에도 구조기능 이론, 합의이론, 질서이론, 평셩이론 등으로 불리기도 한다.(2) 기능주의의 전개-기능주의는 사회학의 아버지로 불리는 꽁트와 사회유기체설을 주장한 스펜서

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.08.13

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[교육학]신교육사회학비판이론

1. 신교육 사회학 이론의 등장 배경(1) 발전 과정① 이론적 배경 : 지식사회학, 현상학, 상징적 상호작용론, 민속방법론② 교육에서의 불평등은 교육제도에만 기인된 것이 아니 ... 자, 교사, 학부모, 정책당국 간에 갈등을 유발하기도 한다.㉣ 현재의 주지주의 교육은 평등화 실현에 위배된다.㉤ 신교육사회학은 결과의 균등 이전에 선행되어야 할 교육내용의 균등에 대 한 ... 준거를 제기하고 있다.2. 신교육 사회학의 이론적 특징(1) 학교교육의 내적 과정에 대한 현상학적 접근과 해석학적 관점 수용하였다.(2) 학교지식의 사회적 조직에 관심을 가지

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.27

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교육과정의 사회학 (신교육사회학)

교육과정의 사회학? 신교육사회학특징?영국의 Young, Bernstein과 같은 갈등주의자들에 의해서 시작?미시적 접근, 해석학적 접근?교육과정사회학, 교실사회학?교육내용에 대한 ... 연구강조?신교육사회학의 초점?교사가 학생에게 가르치는 내용?교사-학생간의 상호작용1. 교육과정사회학기존의 교육과정은 지식의 절대성의 입장에서 지배계충의 이익과 입장을 대변하고 있 ... 에 적합하다.2. 신교육사회학의 이론적(철학적) 기반? Manheim의 지식사회학?지식의 상대성, 가변성 강조?지식의 궁극적 유용성에 관계없이 한 시대의 지식으로 여겨지는 모든 것

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.02.04

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[교육사회] 신교육사회학 이론 요약

【교육사회】제4장 신교육사회학 이론과거 기능이론들의 문제점들을 비판하면서 나타난 이론으로 갈등이론과 신교육사회이론이있다. 신교육사회학이론은 1970년대에 영국을 중심으로한 유럽 ... 의 교육불평등의 해소 목적으로 실시했던 교육개혁에 실패와 또 만하임에 의해 유전지식사회학에 대한 관심은 학교교육과정을 새롭게 검토할 필요성을 시사해주었다. 이로써 신교육사회학은 학교 ... 교육의 과정과 내용의 중요성을 강조하였다.신교육사회학이 발달할 수 있었던 배경으로 방법론면에서의 질적인 해석학적 방법론과 교육과정내용의 지식문제면에서는 지식사회학의 영향이 컸다.먼저

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.12

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[교육사회학]갈등론과 기능론 그리고 신교육사회학

목 차갈등론과 기능론의 차이와 신교육사회학1. 기능이론과 갈등이론의 기본가정에 대한 비교2. 기능이론과 갈등이론의 사회관에 대한 비교3. 기능이론과 갈등이론의 사회계층에 대한 ... 비교4. 기능이론과 갈등이론의 학교교육에 대한 비교5. 신교육사회학의 대두배경6. 신교육사회학의 기본 입장7. 신교육사회학의 성격8.신교육사회학의 이론들교육사회학(갈등론과 기능 ... 론의 차이와 신교육사회학)1. 기능이론과 갈등이론의 기본가정에 대한 비교{기능이론갈등이론1 모든 사회는 각 요소들이 잘 통합되어 있는 구조이다.1 모든 사회는 모든 면에서 다른 견해

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.02.02

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[교육사회]신교육사회학 이론과 교육

○○○○학년도 제○학기 보고서{신교육사회학이론과 교육{과 목 명○ ○ ○ ○담당교수명○ ○ ○ 교수님학 과○ ○ ○ ○ 학과제 출 자○ ○ ○목 차Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 본론1. 지식 ... 애플의 재생산론3 애플의 문화적 헤게모니론5) 이글스톤의 교육과정 사회학1 두가지 교육과정 모형2 재구조화 교육과정론과 비판Ⅲ. 결론신교육사회학이론Ⅰ. 들어가며신교육사회학은 영국 ... 을 중심으로 해서 전개된 이론이다. 신교육사회학에서는 갈등이론과 마찬가지로 학교교육의 기능적인 면보다는 역기능적인 면에 더 관심을 두고 있다. 갈등이론자들은 교육불평등을 사회제도

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.10.24

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[교육 사회학]신자유주의 교육이론

하도록 하였다.물론 교육만은 시장재가 아닌 만큼 강력한 정부의 개입을 통해 교육의 기회균등과 사회정의를 이루어야 한다는 주장이 대립되어 왔다.? 신자유주의 교육의 특징.신자유주의는 기업 ... 글로벌 민주시민의 육성을 요구하고 있다. 이것은 독점과 통제가 아니라 자유와 책무의 자유주의교육의 기반 위에 길러진다. 신자유주의교육은 교사와 학생, 학부모, 지역사회 주민, 나아가 ... 과 발전을 위해 무엇이든지 다 할 수 있도록 하는 것이 자유주의교육의 핵심이다. 즉 프랑스 경제학자 구르네이가 말하는 ‘하게 하라! 움직이게 하라!’ 교육인 것이다.이러한 신자유주의

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.30

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[교육사회학]교육 사회학의 주요이론-기능론,갈등론,신교육사회학

Ⅰ. 기능론1. 기능론이란?기능론은 사회와 교육과 같은 사회내의 제도들은 모두 함께 일하는 상호의존적인 부분 들로 이루어져 있고, 각 부분은 전체 사회의 기능에 일부 필요한 활동 ... 이다. 역사적으로 볼 때, 기능론은 현재에 이르기까지 지배적인 이론으로 인정을 받아 왔으며, 사회학 이론 중 가장 오랜 전통을 지녔다고 볼 수 있 다.기능론의 발달은 18-19세기 ... 의 종교적이고 철학적인 사고에서 탈피하여 사회를 과학적 이고 체계적으로 이해하려 했던 여러 학자들의 공헌한 바가 크다. 특히 기능론적 관점 의 출현은 사회학 창시자라 할 수 있

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.16

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[교육과정과 수업] 신교육 사회학

1. 문제제기신교육사회학이 한국에 소개된 된 것은 1980년대 초의 일이다. 교육사회학의 새로운 전통이란 해석적 패러다임에 입각한 연구경향을 말하며, 종래의 규범적 패러다임 ... 에서의 비판을 적극 수용하지 않기 때문에 제한적이며 발전적이지 못하다. Sharp, Green 등의 연구는 철저히 마르크스의 관점에서 비판을 가하고 있다.2. 신교육사회학의 본질과 비판1 ... ) 신교육사회학의 본질교육과정 사회학이라 불리는데, 유럽에서 발생한 신교육사회학과 미국을 중심으로 전개되고 있는 비판적 교육과정 논의를 통칭하는 것이다. 학문 외적인 요인(사회

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.15

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[교육학][교육사회학] 신자유주의에 대해 논하라.

이다. 이런 상황에서 신자유주의는 강력하게 우리 사회의 각 분야는 물론, 교육 분야에까지 침투되었다.2) 신자유주의의 배경먼저 신자유주의의 배경에 대해 살펴보자. 존 로크가 주장 ... 는 주로 경제에 관해 많은 주장을 하지만 그 연장선상에서 사회의 다른 분야에 관한 주장도 한다. 신자유주의를 교육정책에 적용해 보면 다음과 같은 주장들이 나온다.1. 교육에 대한 ... 와 같이 교육소외계층을 더 양산해내는 결과만 낳을 것이다. 국가와 사회는 교육의 책무성을 가지고 있다. 하지만 신자유주의 논리 채택시 책무성이 경감하며, 학교가 순위로 매겨질 수 있

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.13

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교육에 대한 기본관점(구조 기능주의, 급진적 구조주의, 해석학적 관점, 신교육사회학)

* 교육에 대한 기본관점(구조 기능주의, 급진적 구조주의, 해석학적 관점, 신교육사회학)에 대해 설명하시오.(1) 구조 기능주의구조 기능주의에서는 사회를 유기체로 보고 있 ... 뜨, 스펜서, 뒤르껭, 파슨즈에 의해서 발달되었다.뒤르껭은 교육을 사회화와 동일시하고 있다. 이 사회화란 생물학적 개체인 인간을 사회의 구성원으로 만드는 과정을 뜻한다. 비사회적인 ... 는데, 한 사회에서 교육의 기회가 균등하다면, 그 사회에는 여러 구조가 있으며, 그 구조마다 기능의 차이가 존재한다. 이 기능의 차이는 계층의 차이를 형성하게 되고, 이 계층에 따라 신분

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.04.18

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