"북한학의이해"의 검색결과 입니다.

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북한군 지휘체계 북한학 북한의 권력구조 전쟁기념관 고양국제고 김정은 체제 김일성 정권 북한대학원대학교

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"북한학의이해" 검색결과 101-120 / 214건

한반도정세화+북한의+이해3

한반도정세와 북한사회의 이해 3.북한주민의 생활일상생활1. 북한주민의 하루일과어느 사회나 하루생활은 연령과 집업 등 집단에 따라 다르지만, 북한주민의 통상적 하루 일과는 다음

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.08.13

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국사학과 레포트 - 고려후기 민의 동향

수탈의 배경이 전시대와의 차이점을 보이는 것이 특징이라고 할 수 있다.원간섭기의 민의 동향과 지배층의 대응은 이후 사회를 이해하는 데 있어서 도움이 될 것이다.Ⅱ.양인·천인의 신분 ... 가 일어나게 되었다고 주장하였다. 또 북한학계는 지배계층과 피지배계층의 충돌로 인하여 피지배계급내의 서로간의 차별대립은 줄어들어 여러 계층이 통일 되는 방안으로 발전하였다고 주장 ... 은 단순히 12세기 그것의 동일 선에서 이해할 수 있는 것이 아니다. 원과 고려가 강화를 맺게 되면서 지금까지의 내적인 사회구조의 모순에 외적인 영향까지 받게 되었기 때문이다.이

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| 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.01.21

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고조선 건국과 문화

라고 할 수 있다.최근 한국학계에게 따르면, 만주와 한반도 일대는 대략 기원전 15~10세기 무렵부터 청동기시대로 전환되면서 본격적인 농경사회로 전입했다고 이해된다. 청동기시대 이후 ... 세기 무렵 선진지역인 서북한과 요동지역에서 노예소유자국가인 고조선이 성립했다고 한다.이러한 북한학계의 설명은 최근 남한지역의 고고학 성과와 부합하는 면도 적지 않다. 가령 남한지 ... 이 국가로 성립했다고 파악한다. 다만 이때 강력한 집권체제를 갖추었다고 보기는 어려우며, 중앙권력이 요동-서북한 일대의 여러 정치 체를 아우른 연맹체였다고 이해한다.그런데 최근 고

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.26

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북한현대사

방문하는 등 이런 소식들로 과거에 비해 북한에 대한 관심을 좀 더 가지게 되었다. 북한학 수업으로 몰랐던 부분까지 알게 되었고 이 북리뷰 책을 쉽고 흥미 있게 읽을 수 있었던 거 같 ... 다. 이 계기로 북한에 대해 이해하는데 좀더 도움이 되었으면 한다.이 북한현대사 책은 북한의 정치, 경제, 사회, 문화 에 대한 논문들을 담고 있다. 그 부분 중에서도 나는 수업

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.18

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북한의 대집단 체조 <아리랑>에 관한 감상과 그에 대한 자료

대집단체조와 예술공연 북한학과 OOO은 2002년 4월 처음으로 공연된 작품으로 알고 있습니다. 제목에서 보이듯 ‘아리랑’이라고 한 것은 지금까지 북한에서 진행된 대집단 체조 ... 었던 故김대중 前 대통령과 김정일 국방위원장간의 남북정상회담이 이뤄진지 얼마안 된 시점이라는 점에서 이해할 수 있다. 원래의 공연제목은 김일성의 90회 생일)을 기념하여 ‘첫 태양

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.18

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북한의 전략무기

북한학 북한의 전략무기 개발실태Ⅰ. 서 론한반도 평화체제 구축은 북한 핵개발을 비롯한 대량살상무기의 해결 없이는 한 걸음도 나갈 수 없다. 남북관계는 대북 화해협력정책의 성과 ... 이해와 목표를 공유하고 한미간 대북공동전략을 수립 추진해 나가야 할 것이다.Ⅱ. 북한의 대량살상무기(WMD) 개발 실태미사일 발사 시험1998년 8월 대포동 1호 미사일 시험발사 ... 하면서까지 대제결속을 위한 통합모델 차원에서 복합적으로 이해될 수 있다.먼저 북한은 핵과 미사일 개발을 적극적으로 추진하는 등 대량살상무기를 보유하려고 하는 것은 국내외에 자신의 능력을 과시

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.12

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인간행동과 사회환경-인간발달단계

인간행동과 사회환경인간발달단계태아기-유아기-걸음마기-학령전기2010260325북한학과 도지완인간발달단계 이론태아기-유아기-걸음마기-학령전기발달단계(stages of ... 및 내적 세계를 실험하고 이해2) 자아통제 및 자율성의 발달* 자아통제- 요구에 일치하는 능력, 상황에 따라 행동을 수정하는 능력, 행동을 연기 하는 능력, 타인의 지시를 받

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.30

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북한역사학의한국사인식

역사학계에서는 분단 역사학의 공통점과 차이점을 확인하는 차원에서 단기간에 북한역사학의 여러 측면을 검토한 논문들을 다수 발표하였다. 당시 주요 관심사는 주체사관에 관한 이해 ... 하는 방향으로 북한학계의 입장이 바뀌었음을 의미한다. 이는 북한 역사학계가 과학적 역사관을 제시하고, 이를 투쟁에 올바로 구현하는 수령을 강조하는 점을 제외한다면 단일 혈통·단일

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| 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.07.19

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발표와 토의/ 토론 감상문/ 국가보안법 존치문제

북한학과 교수②장영수: 고려대 법학전문대학원 교수1-3. 구가 보안법 폐지 주장 패널 소개①장유식: 변호사. 민주사회를 위한 변호사 모임 변론위원.②임수경: 前남북방송교류 추진 ... 명확 하다는 데에 있다. 박정근의 리트윗 내용들을 보면, 박정근 개인의 정치적 견해에 대해 모르거나 트위터의 성질에 대한 이해가 부족한 사람이라면 오해의 소지가 분명히 있다. 그

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.19

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북한 TV의 즐거움 속으로

북한 TV의 즐거움 속으로북한학 8조 (김소희, 김은비, 서창명, 이우용, 우 휘, 정인태, 최홍석)Ⅰ. 북한 방송에 대하여1. 북한 방송의 역사2. 북한 방송의 종류3. 북한 ... - 조선중앙TV를 1999년 7월부터 태국의 타이콤 위성 이용 위성방송 실시,우리나라에서도 시청가능1) 계급성과당성- 하나의 상부 구조적 현상, 이를 소유한 특정 계급의 이해

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.03 | 수정일 2016.11.07

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KT - 마케팅분야 자소서

은 일에 관해서는 누구보다도 완벽하게 이해를 할 수 있도록 꼼꼼하게 조사를 하고 집중해서 공부를 하는 성격입니다. 그러나 지나치게 집중을 하는 성격으로 가끔 스트레스를 심하게 받을 때 ... 테이션에서 학과 소개를 하는 수준이었습니다. 저는 신입생들에게 더 많은 학과의 정보를 알려주고 싶었기 때문에 새로운 사업을 구상하였습니다. 학과의 정보와 북한학의 전망을 실은 학과

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| 자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.10.23

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[통일교육][안보교육][통일]통일교육의 개념, 통일교육의 필요성, 통일교육의 실태, 통일교육의 기본 방침, 통일교육의 전개 방법, 통일교육의 인터넷활용교육, 통일교육의 강의식교수기법, 통일교육의 당면 과제

의 젊은이들이 남북문제에 대한 지속적인 대화와 교류의 장을 갖기 위해 시작되었다. 통일마당은 주로 우리의 잣대로 북한사회를 이해하려고 하는 것에 대해 문제를 제기하고 남북의 다름 ... 에 대해 이해하고 더불어 살기를 배우는 데 중점을 두고 있다. 이렇게 볼 때, 통일학교의 프로그램 내용은 체제통합과 사회통합의 두 측면을 모두 고려하고 있음을 보여준다. 또한, 통일 ... 학교에서는 강의, 토론, 역할극, 현장견학, 시청각 매체 활용 등 다양한 교수방법을 원용하고 있다.3. 아태평화재단아태평화재단의 민족화해학교 강좌는 한반도 통일환경, 북한학, 남

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.09

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통일교육(남북통일교육)의 정의와 목표, 통일교육(남북통일교육)의 실태와 효과, 통일교육(남북통일교육)의 지도방법과 접근모형, 통일교육(남북통일교육)의 문제점, 통일교육(남북통일교육)의 활성화과제 분석

공동체 형성을 위한 가치관과 능력을 갖게 하며 분단 현실에 대한 올바른 이해와 인식을 갖게 하여 장차 통일에 대한 논의와 결정에서 책임 있는 민족 성원으로서 역할을 할 수 있 ... 마당은 주로 우리의 잣대로 북한사회를 이해하려고 하는 것에 대해 문제를 제기하고 남북의 다름에 대해 이해하고 더불어 살기를 배우는 데 중점을 두고 있다. 이렇게 볼 때, 통일학교 ... 하고 있다.3. 아태평화재단아태평화재단의 민족화해학교 강좌는 한반도 통일환경, 북한학, 남북한의 통일정책 등에 관한 32개 강좌(1강좌 80분)로 이루어져 있다. 강사는 주로 남한

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.22

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토론 프로그램 보고 역할 비평하기 (MBC 백분토론)

토론 프로그램 보고 역할 비평하기◎MBC 백분토론 ?진행/손석희?토론자1) 열린 우리당 임종석 의원2) 한나라당 박진 의원3) 세종연구소 홍현익 수석연구의원4) 명지대 북한학 ... 는 식으로 부드럽게 경고를 주었다. 내용이 너무 길어서 요지가 잘 파악이 되지 않는 발언에는 말을 가로막기보다 요약 정리해서 청중의 이해를 도왔다.그러나 사회자의 지나치게 조심 ... 이 뛰어나다.- 과거에 있었던 언론 발표 등을 들며 설득력을 얻는다.- 말하기의 속도가 네 사람 중 가장 적절하다. 천천히 호흡을 가르며 말을 하니 듣는 사람도 이해가 빠르다.

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.25

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북한의 교육정책

2003년 2학기 북한학 개론 기말 보고서북한의 교육 정책역사교육과2001-14021유 병 윤Ⅰ. 서론이 글의 문제의식은 필자가 북한 관련 신문기사를 스크랩하던 중 「‘교육 왕따 ... 로 볼 때, 북한의 청소년정책에 관한 연구는 북한 사회 전체를 이해하고 통일을 대비하는 장기적 안목을 제공할 것이라고 생각된다. 그러나 현재까지 북한연구는 주로 역사, 정치, 법률 ... 영향 아래 놓여 있는 북한 청소년들을 조금이나마 이해할 수 있는 계기를 삼고자 한다.Ⅱ. 본론1. 교육 정책의 기본 방향북한의 모든 정책활동은 ‘전 한반도의 공산화’라는 목표

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| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.26

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토론 프로그램의 형식적 분석

를 가진 성원들로 구성된 사회에서 토론은 상호이해와 합의를 창출해내는 유용한 사회적 조정수단이기 때문이다. 쟁점에 대한 자유로운 의사개진과 합리적이고 논리적인 비판에 기반을 두는 토론 ... 에 관련이 있거나 전문가로 구성이 되는데 여/야당의 국회의원과 신문 논설고문, 정치 평론가 등이 이에 해당한다. 예를 들어 개성공단이나 북핵 문제가 토론 주제일 경우에는 북한학과 교수

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| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.28

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[통일교육][통일][남북통일][평화교육][남북관계]통일교육의 의미, 통일교육의 변화과정, 통일교육의 당위성, 통일교육의 법적토대, 통일교육과 민족안보, 통일교육과 평화교육, 향후 통일교육의 제고 과제 분석

성을 갖춘 지침서 또는 교재의 개발 2. 중점적 통일내용 1) 통일당위성 확신과 통일의지 제고 2) 자유민주체제에 대한 애착 3) 한국정통성에 대한 확신부여 4) 올바른 북한이해 교육 ... 통일재를 개발해야 할 것이다. 민주주의론, 공산주의론, 현대이데올로기론, 북한학, 한국안보론, 주변정세, 통일론 등을 모두 포괄하는 종합적 교재개발을 해야 한다. (교육내용의 종합

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.07

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100분토론분석

, 사회자?토론 참석자남성욱 국가안보전략연구소 소장. 전 고려대 북한학과 교수. 북방학회 회장.홍현익 세종연구소 안보연구실 수석연구위원. 동북아위원회 전문위원. 전 국가안전보장회의 ... 의 주장을 내세울 때에는 목소리가 커짐.① 전체적으로 느긋하면서 낮은 목소리이나 일정한 억양이 있어 귀에 잘 들어옴.② 흥분하면 목소리가 커지고, 또박또박 말하는 경향.① 듣고 이해

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.15 | 수정일 2014.08.27

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새터민 청소년 발제문

발제문먼저 이 주제를 선정하게 된 계기는 예전 1학년때 북한학과 수업을 들었던 적이 있었습니다.그때 처음으로 북한사람들이 겪는 어려움에대해 세세하게 알게되었습니다.그리고 이번 ... 하고, 실적에 따라 분배한다’ 인 반면, 공산주의의 분배원칙은 ‘능력에 따라 일하고, 필요에 따라 분배한다’ 입니다새터민 청소년들은 자본주의의 사유재산에 대한 이해가 쉽지 않 ... 원한도안에서 쏘도록 하겠습니다.이러한 교수용어의 차이는 학업에 있어서 이중적 부담(단어 해석과 학문 이해)을 주어 학업을 더욱 어렵게 합니다.발표준비과정에서 많은 자료와 동영상

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.10

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한국의 통일교육

들에게, 이데올로기 대립보다는 민족화합과 통일의 관점에서 교육해야한다. 남북이 서로 어떻게 같고 어떻게 다른지를 아는 것, 다를 때는 왜 다르게 되었는지 이해하는 것, 서로 다름 ... 해 교육현장에서 통일교육의 효율성을 높일 수 있도록 해야 한다. 또 통일교육 인력을 확보하기 위해서 북한학과 증설, 국제관계학과에 통일교육과정을 강화하고 그 졸업생들에게 통일교육 준

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.16

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