"민족투쟁"의 검색결과 입니다.

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광주학생독립운동 안창호 재평가 한국사 한국현대사 과제 소련의 붕괴 신채호 3.1운동 5.4운동 중국현대사 조선상고사 김원봉

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"민족투쟁" 검색결과 101-120 / 25,762건

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[동서양고전의이해] 교재(2021)를 중심으로 아래 세 문제에 대한 답안을 모두 작성하시오 (가장 감명 깊게 읽은 동양, 서양의 고전)

의 역사에서 대외 투쟁과 민족의 자주 정신을 강조한다. 이러한 점에서 『조선상고사』는 역사서이자 일제로부터의 독립을 열망하는 독립운동가의 정신이 담긴 고전이라고 볼 수 있다. 신채호 ... 적으로 확대되는 심적(心的) 활동의 상태에 대한 기록이니 세계사라는 것은 세계인류가 그렇게 되어 온 상태의 기록이다.”(91쪽) 모든 민족을 자신의 국가를 아(我)라고 인식하고 자신과 투쟁 ... 고 있는 비아(非我)와의 투쟁에서 굴복하지 않는 원동력을 제공한다는 점에서 의의가 있다. 특히 일제강점기라는 절망적인 상황에서 『조선상고사』의 존재는 우리 민족이 비아(非我)와의 투쟁

방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.24

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현대한국사회_일제강점기부터 6.25전쟁 전까지의 과정을 정리하고 그 과정에서 드러나면서 이어지는 한국인의 가치관을 종합하여 자신의 의견으로 기술하세요

남북 분단이러한 일제의 계속적인 탄압에도 불구하고 우리 민족은 그에 맞서 애국계몽운동을 전개하여 애국심을 강화하고 민족의식과 국가의 힘을 축적하여 주권을 회복하려 계속적인 투쟁 ... 같이 일제강점기는 우리 민족의 역사에서 아픈 상처를 주었고, 그로 인해 우리 민족의 가치관과 삶의 형태에 많은 영향을 미쳤다고 볼 수 있다. 우리 민족의 계속적인 투쟁이 있 ... 주의의 침략과 식민지 무단통치2. 문화통치 (1920년대)3. 민족말살통치 (1930년대)4. 민족의 저항과 광복, 그리고 남북 분단Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ 서론우리나라는 1910

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.17

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3.1만세운동 ppt

, 폭력 투쟁화 ④ 해외에서도 만세 시위 전개 : 만주 , 연해주 , 미주 , 일본 등 Ⅱ. 민족 운동의 전개 무단 통치와 3.1 운동 1(57 쪽 ) Ⅱ. 민족 운동의 전개 ... . 민족 운동의 전개 무단 통치와 3.1 운동 1(55 쪽 ) 1. 3·1 운동의 배경 ① 국제 질서의 변화 : 민족 자결주의 , 사회주의 국가 등장 → 독립의 기회로 인식 ② 신한 ... 으로 거족적 민족 운동 준비 , 고종의 서거 Ⅱ. 민족 운동의 전개 무단 통치와 3.1 운동 1(55 쪽 ) Ⅱ. 민족 운동의 전개 무단 통치와 3.1 운동 1(56 쪽 ) 2. 범민

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.03

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일연 삼국유사 만점 독후감

“역사로부터 배운 우리 민족의 길”"삼국유사"는 중국의 역사서인 "삼국지"를 기반으로 한 일본의 역사서로, 세 가지 나라의 투쟁과 역사적 사건들을 다루고 있습니다. 이 책을 읽 ... 의 역사와도 공통점이 있습니다. 어려운 시기에도 우리 민족은 국가 발전을 위해 헌신한 위대한 인물들을 vo았습니다. 그들의 헌신과 투쟁은 우리 민족의 역사를 빛나게 하는 순간들이 ... 으면서 우리 민족의 모습과 연결해보면 다양한 교훈을 얻을 수 있습니다.우선, "삼국유사"는 각자의 땅과 국가를 위해 헌신하는 인물들의 이야기를 다루고 있습니다. 이는 우리 민족

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.23 | 수정일 2023.08.29

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공산당 선언 읽고 칼막스 엥겔스 20240904

의 철학자이자 경제학자로, 자본주의 체제의 모순과 계급 착취 구조를 비판하며 역사 유물론과 계급투쟁 이론을 정립했습니다. 이들은 자본가 계급과 노동자 계급 간의 대립을 강조 ... 하고 사회 발전을 위한 대안을 제시하는 데 기여할 수 있을 것입니다.제2장 공산당 선언의 핵심 주장2-1. 계급투쟁과 계급 간 대립공산당 선언에서 마르크스와 엥겔스는 자본주의 체제 ... 내에서 프롤레타리아트와 부르주아 계급 간의 계급투쟁이 필연적이라고 주장했습니다. 이는 자본주의의 발전 과정과 밀접히 연관되어 있습니다. 산업화와 더불어 자본가 계급이 등장

리포트 | 23페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.09.04

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독후감(백범일지) '과제 A++' '본인 작성'

로 한 여러 조직에 가입하여 활동하게 된다. 김구 선생은 독립운동이 단순한 군사적 투쟁을 넘어, 문화적, 정신적인 혁신을 필요로 한다고 생각하며, 민족의 독립을 이루기 위한 길 ... 는 독립 후의 대한민국이 자유롭고 민주적인 나라가 되어야 한다고 주장했다. 이 책을 통해 김구 선생의 독립운동이 단순히 독립을 위한 투쟁을 넘어서, 나아가 민주주의와 민족의 자주 ... 의 상황에 국한되지 않고, 현대 사회에도 여전히 중요한 교훈을 준다. 그는 민족의 독립을 위해 끊임없이 투쟁했고, 그 과정에서 자신을 희생했다. 그는 나아가 독립 후, 대한민국

리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.02.02

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동서양고전의이해 ) 제4장 신채호 조선상고사. 교재(2021)에서 동양의 고전을 다룬 장 하나를 골라서 지은이 소개부터 본문 및 원문의 내용을 읽고 독후감을 제출

생각을 하고 나니 독립운동을 위해 신채호가 포기한 역사가로서의 명성에 대해 생각하게 되었다. 역사를 잊은 민족에게 미래는 없다고 한다. 신채호는 아와 비아의 투쟁의 기록인 역사 ... 에 관한 관점과 역사학 연구 방법론에 대하여 서술한다. 신채호는 역사에 대하여 자신과 자신이 아닌 자의 투쟁을 기록한 것이라고 하였다. 이 때 아와 비아의 여부는 주관적으로 판단 ... 한다. 아의 경우 주관적으로 본인이 속한 집단을 의미하며, 비아는 자신이 속한 집단 외의 집단을 의미한다고 볼 수 있다. 그런데 모든 아와 비아의 투쟁이 역사에 기록되는 것은 아니

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.23

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4주 2강부터 5주 2강까지의 내용으로 교육제도에 대해 학습했습니다. 우리나라 교육제도는 미국의 학제를 본으로 하여 만들어졌는데, 우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론의 형식으로 작성하십시오.

을 통해서만 해방될 수 있었던 조선은 교육 투쟁을 통해 민족 독립의식을 고양시켰다. 그 결과, 교육은 군사 전투력 육성 등 독립 투쟁의 핵심 수단으로 활용되었다. 그것은 스스로 독립 ... 을 지속하려는 것이 한민족의 저항과 투쟁이었다. 해외에서 한국인들은 지역 독립 투쟁의 일환으로 학교를 설립하고 민족 교육을 실시했다. 이것은 독립을 위해 싸울 수 있는 능력을 확장 ... 시켰다.식민지 지배하에서 우리 민족은 네 가지 방법으로 교육 투쟁을 진행하였다. 우선, 그들은 총독부의 교육 정책에 맞서 싸웠다. 그리고 사립학교를 통해 싸웠고, 평양에 세워진 대성학교

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.01

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일제강점기(일제시기)는 어떤 사회였는지, 내가 생각하는 일제강점기(일제시기) 사회상을 적어주세요.

도움을 준다.다. 경제적 착취와 민족산업의 투쟁경제적 착취는 한국 역사에서 중요한 이슈였다. 그것은 자원과 노동력의 착취로 나타났다. 우선, 일본의 식민 지배 시기에는 한국의 자원 ... 과 공장에서 무차별적인 노동을 강요했다. 이는 많은 한국인들이 인간 존엄을 상실하고 고통을 겪게 했다.그러나, 한국인들은 이러한 경제적 착취에 대한 투쟁을 벌였다. 이는 민족산업 ... 다. 또한, 대한민국 임시정부의 수립 이후에는 민족 산업을 키워나가는 노력이 계속되었다. 이러한 투쟁은 한국의 자립경제를 구축하는 데 중요한 역할을 하였다.

방송통신대 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.25

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(역사의 현장을 찾아서) 아래 문제에 대해 각각 서술해주세요

이 아닌 의병전쟁의 연장선상에서 이해되어야 한다. 안중근은 의병으로서의 정체성을 끝까지 유지하며, 무장 투쟁의 정당성과 민족 단결을 강조했다. 그의 활동은 연해주의병의 상징이 ... 던 전략적 구상으로서 역사적 의미가 크다. 연해주의병과 홍범도 부대의 연합은 항일 투쟁의 전국적 확장을 위한 시도였으며, 민족 단결의 가능성을 보여준 사례였다.4) 항일 투쟁연해주의병 ... ~60쪽2. 황푸공원과 ‘황포탄 의거’의 현장에 관하여 설명해주세요.1) 민족 저항의 상징적 무대2) 도시락 폭탄3) 독립운동4) 역사적 사건송찬섭 외 공저, 역사의 현장을 찾

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.09.08

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(동서양고전의이해) 교재(2021)에서 동양의 고전을 다룬 장을 하나 골라서 지은이 소개부터 본문 및 원문의 내용을 읽고 독후감

위함이었다.신채호는 역사란 “아(我)와 비아(非我)의 투쟁”이라고 말했다. 아는 우리의 민족이고 비아는 다른 민족을 말한다. 이는 우리의 민족성을 고취시켜 다른 민족의 침략에 맞서 ... 는 우리 민족의 역사를 투쟁의 역사로 바라보았다. 지리적 특성상 많은 외부의 적들에게 수난을 겪었지만 그 과정에서 결코 굴복하는 것이 아닌 주체성을 갖고 외부에 대항했던 모습을 상기 ... 다. 는 이러한 상황 속에서 우리 민족의 투쟁의 역사를 돌이켜볼 수 있는 계기가 될 수 있다. 또한 주체 의식을 강조하며 외부의 세력에 굴하지 않고 맞서 싸워 온 우리 민족의 역사를 읽

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| 방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.29 | 수정일 2022.03.30

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아돌프 히틀러 나의 투쟁 독후감

에 대한 극도의 혐오 정서가 너무나도 개인이 강하게 갖고 있었던 것이 오롯이 드러났다.어려운 주제이지만 히틀러에게 투쟁이란 것은 인종적 순화, 즉 제노사이드를 통해서 독일 민족 ... 아돌프 히틀러 나의 투쟁 독후감히틀러는 나치 독일의 수장인데 결정적으로 나치가 독재 일당으로서 활약한 것은 알려져 있다시피 수권법이 통과가 된 후였다. 마인드가 독재자인 것이 이 ... 주의 사회를 뒤집으려고 한다는 음모를 설파했던 것이다. 독일 민족의 부흥을 계속 언급하는 것이 민족성, 파시즘의 극한을 이미 예고한 것 같이 느껴지고 완고한 성격에 더불어서 유대인

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.01.29

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(동서양고전의이해) 교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다

』를 읽게 된 이유2.『조선상고사』의 감상1)‘아’와 ‘비아’의 투쟁2)김부식에 대한 비판Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ.서론신채호는 일제강점기에 독립운동을 적극적으로 펼친 사람 중 한 명이 ... 까지의 내용을 읽었다. 신채호가 이러한 역사서를 쓰게 된 이유가 일본의 식민지배가 점점 심해지면서 일본에 동화되는 친일파 세력이 증가했기 때문이다. 그 시절에 신채호가 우리 민족의 자긍심 ... 고구려의 경우 국경을 중국과 맞대고 있었기 때문에 여러 번 중국과 크고 작은 전쟁을 치르고 있었다. 신채호는 고구려가 우리 민족의 자긍심을 불러 일으킨다고 생각했다. 그래서 신채호

방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.02

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아돌프 히틀러 나의 투쟁 독후감

아돌프 히틀러 나의 투쟁 독후감『나의 투쟁』 독후감 ? 사상은 힘이다, 그러므로 경계하고 성찰해야 한다“사상은 칼보다 무서운 힘이다.”아돌프 히틀러의 『나의 투쟁』을 읽고 가장 ... 다. 그래서 나는 용기를 내어 『나의 투쟁』을 손에 들었다. 그리고 읽는 내내 불편함, 분노, 슬픔, 그리고 경각심이라는 감정들이 끊임없이 교차했다. 동시에 ‘이 책이 왜 위험 ... 한가’를 정확히 알게 되었고, 그런 사상이 다시는 반복되지 않기 위해 우리가 무엇을 기억하고 공부해야 하는지를 깨달았다.2. 히틀러의 왜곡된 자기 확신, 그리고 위험한 논리의 전개『나의 투쟁

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.28

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[교육사회학 A+] 4주 2강부터 5주 2강까지의 내용으로 교육제도에 대해 학습했습니다. 우리나라 교육제도는 미국의 학제를 본으로 하여 만들어졌는데, 우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론의 형식으로 작성하십시오.

하고 통제하면서, 학생들이 공부하는 모든 교과서를 검열하고 조선교육령을 개정하여 학교교육체제를 정비했다. 이에 맞서 조선인들은 다양한 방법으로 교육 투쟁을 벌였다. 비밀 민족교육 ... 을 실시하고, 농촌 계몽운동을 통해 독립의식을 심어주며, 해외에서도 민족교육을 통해 독립투쟁의 역량을 확대해 나갔다. 이런 교육 투쟁은 일제의 억압적인 교육 정책에 대한 저항이 ... 은 조선을 효과적으로 통치하기 위해 교육을 중요한 도구로 여겼다. 1905년 을사조약을 체결한 이후 일본은 통감부를 설치하여 조선의 민족 교육을 탄압하기 시작했다. 1908년 사립학교령

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.09.20 | 수정일 2024.12.13

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라틴아메리카 사회혁명 운동 - 사파티스타 민족해방군(EZLN)의 성격과 역사적 의의를 중심으로 -

2. 무장투쟁이 발발과 민족해방군의 배경3. 혁명의 발자취Ⅲ. 사파티스타 민족해방군(EZLN)의 목표와 함의1. 원주민의 권리 회복2. 세계 시민을 위한 투쟁 ( 민주주의, 자유 ... , 정의)3. 반(反)신자유주의Ⅳ. 사파티스타 민족해방군(EZLN)의 특성과 의의1. 신자유주의의 항거2. 민주주의의 조직화3. 미디어와 국제 연대4. 평화와 언어의 힘을 통한 투쟁 ... 기 위해 투쟁하고 있다. 결국 우리도, 전 세계 모든 사람들도 같이 매고 있는지도 모르는 굴레를 이젠 벗어버리라고 외치면서 말이다.Ⅱ. 사파티스타 민족해방군(EZLN) 혁명우리나라

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.11

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4주 2강부터 5주 2강까지의 내용으로 교육제도에 대해 학습했습니다. 우리나라 교육제도는 미국의 학제를

으로는 문화주의를 표방하며 철저한 식민 착취를 이뤄내었다. 하지만 우리 민족은 군사적 투쟁능력의 양성 등 독립투쟁의 핵심 방편으로 교육을 이용하였고 민족교육을 계승, 발전시키는 교육 그 ... 자체로 독립투쟁을 이어나갔다.Ⅱ. 본론식민지 하에서의 교육투쟁은 총독부의 교육정책에 대항하는 투쟁, 식민정부의 휴교 또는 폐교 위협에 맞서 사립학교를 통해 민족교육을 실시, 지하 ... 되었고 식민지배 과정에서 가장 핵심적 도구로 활용된 것이 교육이었기 때문에 식민지 경영을 통해 민족을 말살하고 역사를 식민사관으로 철저히 왜곡시키게 된다. 나아가 민주주의의 이상

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.06

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기말방송 동서양고전의이해 교재 한 개의 고전을 골라서 수록된 원문을 읽고, 원문 내용이 무엇을 얘기하는 것인지 타인에게 설명한다는 생각으로 자기 글로 각색

이 많지 않으므로, 자신이 이것을 새롭게 재작성했다는 것이다.신채호의 역사관인 시간 비와의 투쟁이 『조선상고사』에 핵심이며 우리 민족과 외세와의 끊임없는 투쟁이라고 이야기했다. 이 ... 는 당시 주권을 잃고 있던 우리나라의 현실에 대한 자각과 독립을 위해서 끊임없이 싸우고 투쟁해야 한다는 민족의식과 자주성을 강조한 내용이 주를 이루고 있다.무엇보다 당시까지 존재 ... 을 읽고 원문 내용이 무엇을 얘기하는 것인지 타인에게 설명하다는 생각으로 각색하여 정리하시오.『조선상고사』는 나라와 주권을 잃고 비통해하던 우리 민족의 자존감을 높이기 위해 민족주의

방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.06

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(동서양고전의이해) 독후감을 쓰는 과제입니다. 교재의 1~15장 중 하나를 골라서 ‘기본 내용 및 해제’, ‘의의와 영향

대표적인 한국사 저술에 해당한다. 이 책에서는 백제의 멸망~부흥운동까지의 내용이 포함되어 있다. 특히나 우리나라 역사 중에서 대외투쟁과 민족 자주의 정신을 누구보다 강조했다.즉 ... 에 대한 물음에 대해서 아와 비아에 대한 투쟁의 기록이라고 하는 말로 대답한다. 이때 아가 우리 민족에 해당하고 비아는 다른 민족이다.3편에서는 삼조선 분립시대에서 신채호가 기존 ... 하고 있는 고구려를 보면 중국과의 대결했던 역사를 가장 중점으로 하여 다루고 있다. 수나라, 당나라를 격파하던 고구려의 역사가 식민지였던 조선의 독립을 갈망하는 투쟁의지를 더욱 강하

방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.05

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[동서양고전의이해] 제4장 신채호 조선상고사 독후감, 교재(2021)에서 동양의 고전을 다룬 장 하나를 골라서

, 타민족을 의미한다. 그는 역사를 이 '아'와 '비아'의 끊임없는 투쟁 과정으로 파악하며, 민족의 주체성과 자주성을 역사의 가장 중요한 가치로 강조한다.여기서 '아(我)' 중심주의 ... 는 우리 민족을 역사의 능동적인 주체로 설정하고, 외세와의 투쟁을 통해 민족의 정체성을 확립해 나가는 과정을 강조한다. 이러한 관점은 식민지 시대 민족에게 자긍심을 불어넣고 독립 ... 4) 역사적 의의와 현대 사회의 시사점5) 비판적 성찰과 극복 과제3. 결론-『조선상고사』를 통해 본 민족주의 사학의 현재적 의미와 과제: 신채호 철학을 중심으로 -1. 서론일제

방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.14

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