"국어교육론 교과서"의 검색결과 입니다.

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2차비교과 국어과 공적조서 7차교육과정 개별화교육계획안 정보교과교육과정 국어 교과서분석 학교교육과청소년 교육과정 변천사 꾸며주는 말 정보교육교육과정

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"국어교육론 교과서" 검색결과 101-120 / 11,185건

국어과 교육론2-국어 교과서 분석(문법영역)

[국어과 교육Ⅱ]국어교과서 분석-문법 영역-5학년1. 문법 교육이란1. 국어과 교육과정 영역명으로서의 ‘문법’문법을 언어의 구조적 질서, 그 속에 내재하는 규칙이라고도 하 ... 의 필요성1) 일반적인 필요성문법 교육을 둘러싼 네 가지의 입장을 살펴보면, 문법의 교육적 필요성을 인정하지 않거나 그 효과에 대하여 회의적인 시각을 가진 부정적 입장, 국어 교육 ... 이 목표를 국어 사용 기능 신장으로 전제하고 이를 위하여 도움을 주는 범위 안에서만 문법 교육이 필요하다는 통합론적 입장, 문법 교육은 국어 사용 기능 신장을 위해서 뿐만 아니라 그

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.09

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[국어국문학]-80년대 이후 북한의 국어 교과서 연구,1980년대 이후 북한 국어과 교육, 국어 교과서의 구성과 제재

80년대 이후 북한의 국어 교과서 연구- 目次 -Ⅰ. 1980년대 이후 북한 국어과 교육Ⅱ. ?국어? 교과서의 구성과 제재1. 교육과정 개정에 따른 교과서 구성의 특징2. 북한 ... 국어 교과서 제재(1) 시(2) 설명문(3) 전기문(4) 소설(동화)(5) 생활문(6) 기타참고문헌Ⅰ. 1980년대 이후 북한 국어과 교육북한은 1980년부터 현재까지 네 번 ... 수 있는 능력을 키우는 것으로 설정한다. 이러한 목적에 따라 국어과 교과서도 공산주의적 인재가 갖추어야 할 사상도덕적 풍모와 주체의 혁명위업달성에 필요한 내용을 보완할 필요

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| 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.15

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[논문] 중학교 국어과 발음교육의 현황과 개선 방향: 국어교과서 분석

중학교 국어과 발음교육의 현황과 개선 방향1. 서론2. 발음교육의 개념과 현실3. 국어과 발음교육의 교육과정 검토4. 교육과정에 따른 교과서 내용 검토5. 발음교육의 개선 방향6 ... 국어과 교육을 통해서 이루어져야 한다.이 논문의 목적은 바로 이러한 필요에서 출발하여, 교육과정과 교과서를 탐색해 중학교 국어과 발음교육의 현 상황을 진단하고 바람직한 방향 ... 도 필요한 일이다.이와 같은 세부적인 문제 외에 큰 문제로 확인된 것은, 발음교육의 구체적인 목표가 교육과정이나 교과서를 통해 제시되지 않고 있다는 점이다. 대부분의 교사들이 말

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| 리포트 | 27페이지 | 3,500원 | 등록일 2014.06.26 | 수정일 2015.09.30

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온책읽기 실행계획서, 교과, 성취기준 연계, 초등 6학년 대상, 이해교육론, 초등국어, 한학기 한권 읽기,

중 국어 시간 및 창체 시간 활용, 타교과 연계시 교과 수업 시간 활용 가능라. 교사의 역할- 그림책을 읽으며 독서 활동을 하는 동시에 교사는 교육과정의 실행자 및 최종 결정자 ... 창달의 주요 수단으로 그 중요성을 인정받아 왔다. 오늘날에도 독서교육은 학습자의 건전한 인격형성을 위한 필수적인 학습 활동이자 모든 교과교육의 기초이면서 언어 표현력 신장에 효과 ... 기만 위해 독서 교육과 교과 통합의 중요성이 부각되고 있다. 이를 위해 한 권의 책을 한 학기 동안 자세히 읽으며 다른 교과와 통합하여 깊이있게 이해하여 학생들의 창의·융합적인 사고

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| 리포트 | 10페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.01.03 | 수정일 2022.02.21

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국어교육의 문제점과 검정교과서

준비된 국어교사가 바라 본 우리나라 국어교육국어교사의 임무와 지향하는 교사상에 대해서 생각해보고 많은 것을 느끼고 고민해 보았듯 이번에는 검정교과서와 국어교육의 문제점에 대해서 ... 생각해 보고자 한다. 국어교사의 임무와 지향하는 교사상은 내가 국어교사가 되었을 때 가슴 깊이 새기고 품고 나가야 할 소신과 기준이였다면 검정교과서와 국어교육의 문제점은 말 그대로 ... 이 쉽지 참 어려운 문제이다.국어과는 타교과에 비해 학습 내용이 엄청나게 광범하다. 사실 국어교육론 시간에도 배운 내용이지만 수학 등 교과서의 한 페이지는 그림이나 부연설명 등을 빼

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| 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.24

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[초등국어교육론/최규홍] 국어과 내용기준 교과서 분석

【초등국어교육론】국어과 교육내용 기준 교과서 분석(3)시간 표현 방식을 이해한다.?시간을 표현하는 방식이 여러 가지 있음을 이해하기?과거 ,현재, 미래의 시간을 표현하는 방식 ... 이해하기?시간 표현을 효과적으로 사용하기I. 국어과 교육 내용 분석 [해당 학년 / 영역 : 5학년 문법]이 성취 기준은 한국어의 시간 표현을 이해함으로써 국어 생활 문화의 특성 ... 학습교과서 35쪽 준비학습해당 페이지에서는 가족이 마라톤 경기를 보면서 마라톤 경기의 유래, 즉 과거에 있었던 사건에 대해 대화를 나누는 그림이 있고, 아래에는 사건을 기록한 글

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.08.27

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[북한교과서][국어교육][역사교육][북한교과서와 남한교과서 비교]북한교과서의 권위, 북한교과서의 체제, 북한교과서의 내용, 북한교과서의 국어교육, 북한교과서의 역사교육, 북한교과서와 남한교과서의 비교 분석

북한교과서의 권위, 북한교과서의 체제, 북한교과서의 내용, 북한교과서의 국어교육, 북한교과서의 역사교육, 북한교과서와 남한교과서의 비교 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 북한교과서의 권위Ⅲ ... . 북한교과서의 체제Ⅳ. 북한교과서의 내용Ⅴ. 북한교과서의 국어교육Ⅵ. 북한교과서의 역사교육Ⅶ. 북한교과서와 남한교과서의 비교Ⅷ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론북한에서는 철저하게 중앙 ... 으로 알려져 있다. 북한의 교과서는 국가가 규정하는 공식적인 교육 내용을 담은 것으로서 법적으로 절대적인 권위를 가지고 있다. 북한의 국어교과서는 오직 한 종류의 교과서만 허용되고 있

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.08

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국어교육의 이해 - 제 3 장 국어교과서 요약

제 3 장 국어교과서1. 교과서가 없다면 국어 수업은 어떤 모습일까?1) 교과서의 개념과 성격*프로그램의 일종으로서의 교과서 : ‘특정한 목표에 도달하기 위하여 구성된 활동 ... 의 조직체’→ 학습 목표를 달성하기 위해 고안된 일련의 활동들의 조직체 → 수업 상황에서 교과서가 수행하는 역할 충분하게 포착하기 어려운 한계*교육과정과 관련성 강조하는 측면 : ‘초중 ... 등 교육과정에서 사용하기 위해 적절하게 조직,의도된 제본 형태의 수업 자료’ → ‘제본형태’는 요즘 나오는 미디어 포함못하는 한계*교수.학습의 매개체나 도구로 교과서를 바라보

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.22

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국어교과서 분석 과제!(고등학교국어비상교육)

를 돕 있다. 하지만 보충·심화학습이 생략됨으로써 수준별 교육을 할 수 있는 장치가 없다는 것은 아쉬움으로 남는다.7차 국어교과서의 가장 큰 특징 중의 하나가 수준별 학습활동을 할 수 ... [이유]7차교육과정 국어교과서 제재 글 선정 기준은 교사용지도서에 ‘제재선정원칙’ 아래 ‘꼭 읽어야 할 것’, ‘읽을만한 가치가 있는 것’ 으로 제시가 되어 있다.) ‘고향(故鄕 ... 의 7차 교육과정 국어교과서 제제에 대한 학습자의 흥미도 조사 연구에 따르면 학습자들은 일반적으로 비문학보다는 문학을, 문학 중에서도 서사 갈래, 서사갈래 중에서도 소설을 선호

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.08.16 | 수정일 2018.08.23

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[국어교육] 국어과 교재의 개념과 기능 - 교재의 정의 및 교과서관, 교과서의 기능, 읽기 영역 교재의 특성 및 기능

：45)의 진술과도 일치한다.교과서는 교육과정을 근거로 하여 교육 내용을 선정하고 조직하여 교실 현장에서 교수?학습이 이루어질 수 있도록 체계화하여 제시한 학습 자료이다. 국어교과서 ... ’에 관심이 집중되어 온 감이 없지 않다. 그리고 이는 전술한 바와 같이 특히 4차 교육과정 시기까지의 교과서에서 두드러진 현상이다. 이는 박수자(1992：128)의 지적처럼 국어과 ... 교과서가 독본 혹은 읽기 자료집의 성격을 띠고, 선정된 제재의 내용을 중심으로 한 지식 전달 중심의 교수?학습이 될 수밖에 없었던 중요한 이유이기도 한다. 물론 제 5차 국어과 교육

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.17

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(초등국어교육) 교과서 재구성

국어 교과서 비판적 분석 및 재구성Part1.① 선정단원- 5학년 2학기 읽기 셋째 마당 - 1. 시인이 되어 (P. 82~91)② 교과서 재구성의 이유교과서는 교수-학습 ... 들을 한다. 그러나 일선 초등 교육 현장에서는 한 교사가 여러 과목을 가르쳐야 하는 상황과 교재 연구 이외의 잡무로 인한 시간 부족 등으로 인해 교과서 아닌 다른 자료로 수업 ... .③ 단원 선정 이유단원을 정하기 전에 어떤 단원을 골라야 할지 정하기 위해 초등 국어 교과서와 교사용 지도서를 자세히 살펴보게 되었다. 그 과정에서‘국어’라는 과목을 배우면서 무엇

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| 리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.27

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현장의 문학교육 실태 발표 및 토론- 5학년 1학기 국어 교과서를 중심으로 -

초등 현장의 문학교육 실태 발표 및 토론- 5학년 1학기 국어 교과서를 중심으로 -1. 국어 5-1에서 문학을 다루는 단원단원단원 성취 기준단원 학습 목표차시 학습 목표1. 인물 ... 를 단순히 ‘좋다’ 나쁘다‘와 같은 이분법적인 평가를 함.? 교과서 내용대로 수업 한 후 실제 우리 삶에 다양한 인물이 있고 다양한 생각이 있다는 것을 이해하는 것 까지 확장이 안 됨.나 ... 차시: 작품 속에서 말하는이의 관점을 생각하며 글을 읽을 수 있다.2. 단원별 문학교육 지도 내용가. 1단원- 인물의 말과 행동▶ 1-2차시 「함께 쓰는 우산」: 작품에 나타난

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.10.02

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국어교육 교과교재수업 고등학교 국어 상 문학 10학년 1학기 교과서 제작

부분을 찾을 수 있다.글의 소재와 주제를 통해 작가의 개성을 이해한다.작가의 개성을 자신의 가치관에 비추어 이해한다.한눈에 보기? 교육과정 성취기준- 문학(14) 문학 작품에 나타난

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.13

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국어과 교육과정에 따른 교과서 구현 양식의 양상 비교 - 2009 개정 교육과정과 2011 개정 교육과정, 지학사 교과서에서의 문학의 인문교육적 기능을 중심으로

국어과 교육과정에 따른교과서 구현 양식의 양상 비교2009 개정 교육과정과 2011 개정 교육과정, 지학사 교과서에서의 문학의 인문교육적 기능을 중심으로과목담당교수학번학과이름목차 ... 기준 비교나. 정리3) 교수·학습 방법 비교4.가. 2009 개정 교육과정나. 2011 개정 교육과정4) 평가 비교 5.2. 교과서 분석 6.1) 2009 지학사 문학 II 교과서 ... 6.가. 목차나. 소단원 도입다. 수록 작품과 학습 활동2) 2011 지학사 문학 교과서 8.가. 목차나. 소단원 도입다. 수록 작품과 학습 활동결 론 10.서론문학교육은 문학

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| 리포트 | 14페이지 | 3,900원 | 등록일 2015.03.11

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[초등국어교육] 2학년 국어교과서

다’에 근거가 되는 부분은 과연 어떠한 것일까? 오히려 1학년 교과 목표로 제시된 ‘대강의 내용을 파악하며 읽는다’에 근거가 있지 않나 생각이 든다. 만약 1학년 교과서에 이 목표 ... 한 목표가 아닌가 싶다. 글에서 중요한 부분을 파악하기 위해서는 말의 내용을 정확히 알고 있어야 할 것이다.그러면 이러한 목표를 생각하면서 교과서의 읽기 관련 부분을 살펴보기로 한다 ... 있는 연습을 하게 된다. 교과서의 구성에는 글을 요약하기 위해 표를 활용하고 있다. 내용과 관련된 단어 중 중요하다고 생각되는 것들을 적어보는 것이다. 이러한 방법은 글의 내용

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.03

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[초등 국어교육]초등학교 국어 교과서 비판 - 문학 (사고중심의 국어 교육관에 입각한 국어교과서 비판)

사고 중심의 국어 교육관에 입각한 초등학교 국어 교과서 비판 - 문학Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 관점 선택과 이유1) 사고 중심의 국어 교육관2) 관점 선택의 이유2. 교과서와 단원 ... 을 파악할 수 있는 이론에서부터 현실 적용 단계인 교과서까지 살펴보기로 하였다.Ⅱ. 본론1. 관점 선택과 이유1) 사고 중심의 국어교육관국어교육은 언어를 통해 정보를 습득하고 스스로 ... 한 기능을 신장시키기 위한 수단으로써 소개 되어 있는 것에 그치고 있다. 우리 조가 1학년부터 6학년까지 모든 국어 교과서를 펼쳐 놓고 보았을 때, 읽기 책에 가장 많은 문학이 소개

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| 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.02.13

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[초등국어교육] 5학년 국어교과서

므로 협동성 및 이해심이 길러질 수 있다. 그러면 문학을 지도할 때 어떠한 점에 유의해야 하는지 알아보고 교과서를 살펴보도록 하겠다.? 7차 교육과정 문학 부분은 지식이 많이 강조 ... 한다.5) 작품의 일부분을 창조적으로 바꾸어 쓴다.6) 작품에 대한 생각이나 느낌을 글로 표현하려는 태도를 지닌다.4. 교과서 셋째 마당‘경험과 상상’♣ 말하기ㆍ듣기♣ 쓰기♣ 읽기1 ... 발상이 인상 깊다. 교과서에는 거름종이를 배우기에 앞서 아이들이 시를 써보고 시에 담긴 마음을 생각하며 거름종이를 읽도록 하고 있다. 이것이 과연 어떠한 연관성이 있는지 잘 모르

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.03

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3학년 초등국어교육론(국어교과교재연구 밎 지도법) 재구성 보고서

교과서 분석 및 재구성 보고서[초등국어교육론]-4학년 2학기 6단원.여러가지 의견(설득)심화 과정수학 심화과정A조4조학번 및 이름지도 교수이수진 교수님제 출 일2013. 06 ... 어가야 할 고쳐쓰기 기준을 간과할 수도 있기 때문에 충분한 예시를 제공하여 성취기준을 달성하고자 한다.3. 교과서 분석 및 재구성1차시의 차시목표는 ‘제안하는 글을 쓰면 좋은 점 ... 을 알아봅시다’이다.차시목표를 성취하기 위한 기존 교과서의 해당 차시 구성을 살펴보면 아래의 표와 같다.수업 전개활동 내용단원 도입-문제 상황 탐구-학습의 필요성 인식-학습 문제

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| 리포트 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.01

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국어교과서에서의 미디어 교육

국어교육론 4조 발표과제 〔미디어 교육〕Ⅰ. 미디어교육의 개념과 필요성《미디어교육이란 무엇인가》미디어교육은 종종 어린이들을 텔레비전 등의 미디어로부터 보호하는 방법으로 인식 ... 매체가 가지고 있는 특성과 정보 전달 방식을 이해할 수 있도록 한다. 개념 위주의 설명보다는 교과서에 수록되어 있는 자료 이외의 자료를 다양하게 활용하여 각 매체의 특성을 실례 ... 한다. 이 때 정보를 취사 선택하게 된 이유를 따져보도록 하여 정보를 취사 선택하는 방법과 태도를 기를 수 있도록 한다.참고로 교과서 그림은 엠파스에서 ‘장욱진의 작품 세계’를 검색

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.13

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[초등국어교육론] 국어 교과서 분석

제7차 국어교과서가 언어 사용 목적별로 구성되어 있음을 분명하게 인지하지 않으면, 제6차 교육과정기의 국어 교과서처럼 여전히 장르 중심의 사고방식을 가지고 지도하는 경우가 많 ... 목표를 자칫 잊어버리고 그 단원 지도의 방향을 잃어버리기 쉽다는 점이다.나. 언어 사용 목적의 망각 가능성제7차 국어 교과서는 네 가지 언어 사용 목적을 중심으로 4-5개의 마당 ... , 칭찬, 사과, 감사, 전화, 비공식적인 대화 등제7차 국어교과서에 수록된 제재는 언어 사용 목적별로 이러한 언어 사용 목적을 달성하기 위한 제재가 수록되었다. 따라서 제7차 국어교과

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| 리포트 | 34페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.05.26

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