"외국어로서의한국어"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 한국어문법교육론 한국어문법 한국어교육개론 한국어 i ~ iv 단원 2급 한국어표현교육론 평생교육원 주제

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"외국어로서의한국어" 검색결과 1,161-1,180 / 10,782건

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외국어로서의 한국어교재론 - 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.

과목명 : 외국어로서의 한국어 교재론이름 :아이디 :과제주제 : 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약정리하고 그 특징을 기술 ... 서론특수 목적 한국어 교육은 학업이나 직업에서 한국어 능력이 필요한 학습자 혹은 다양한 특수 목적을 가진 대학 수준 이상의 학습자에게 시행되는 교육이다. 그에 반해 일반 목적 한국어 ... 교육은 한국어가 통용되는 사회 속에서 의사소통이 필요한 사람 혹은 원활한 한국어 능력 습득을 갖추기 전 기본적인 초급 한국어 능력을 필요로 하는 사람에게 시행되는 교육이다. 본론

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.05

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외국어로서의 한국어 이해교육론 - 읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을 간략히 서술하시오.

[외국어로서의 한국어 이해교육론 과제]김**1. 서론과거에는 실용성보다는 지식의 수용과 지력의 연마를 위해, 고전 문학 작품 등의 자료를 이용한 문법 번역식 교수법이 주로 이용 ... 구성까지 교육한다.상향식, 하향식 교육법을 거쳐, 1980년대 등장한 상호작용적 읽기 모형 등의 다양한 읽기 교수 방식에 대한 방법들이 연구되고, 논의되어 왔다. 이에 따라 한국어

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.19

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(외국어로서의한국어문법교육론 - 과제) 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 / 형태통사 / 화용 / 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 교재의 관련 애용 설명이나 활동도 포함할 것.

외국어로서의 한국어문법교육론* 이름 :* 아이디(ID) :* 과제 주제 :한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 / 형태통사 / 화용 ... / 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 교재의 관련 애용 설명이나 활동도 포함할 것.< 목 차 >1. 서론1) 한국어 문법 표현의 개괄 및 선정가. 한국어 문법 표현나. 각 ... 의 결합형3. 결론1) 총 정리 및 주관적 의견2) 참고문헌(도서, 학위논문, 학술지논문, 사이트 등)1. 서론1) 한국어 문법 표현의 개괄 및 선정가. 한국어 문법 표현한국어 교육

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.05

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[과제점수95점][외국어로서의한국어발음교육론]다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다

Ⅰ. 서론 외국인 학습자들이 한국어를 배움으로써 추구하는 목표가 무엇인가에 대한 질문에 원활한 의사소통은 빼놓을 수 없는 답변이다. 의사소통을 잘 하기 위해서는 자신이 말 ... 기 때문에 정확한 발음은 언어를 학습할 때 가장 기초적이고 중요한 요소다. 본문에서는 ‘세종한국어1’과 ‘결혼이민자 한국어1’두 교재의 한글 자모 교육, 한글 발음 교육 구성을 살펴보 ... 고 공통점과 차이점은 무엇인지 더 나아가 어떠한 문제점이 있는지 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론가.‘세종한국어1’과 ‘결혼이민자 한국어1’한글 자모 교육 구성(1) ‘세종한국어1’한글

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.15

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외국어로서의 한국어 이해교육론

-과목명 : 외국어로서의 한국어 이해교육론-과제명 : ‘실제성’있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초금, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯 ... . 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급단계의 읽기 자료 선정Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론한국어를 배우고 있는 학습자들의 읽기 능력을 신장시키고 자발적인 읽기 습관을 기르기 위해서 읽기 자료 ... 기 기술 및 전략을 사용해서 읽어낼 수 있는 지 현장에서 잘 파악해서 읽기자료를 제공해야 한다. 무엇보다도 다양한 실제성을 가진 읽기자료를 토대로 한국어 교육을 진행하는 것은 한국어

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.01

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외국어로서의 한국어학개론

-과목명 : 외국어로서의 한국어학개론-과제명 : 현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.< 목 차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 표준어 ... 들은 결론부터 말하면, 잘못 발음하여 사용하는 예들이다. 된소리로 발음할 이유가 없는 소리들이다. 그런데, 문제는 많은 한국어 화자들이 일상생활에서 실제로 이유 없이 된소리로 말하고 있다는 것이다.

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.01

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외국어로서의한국어어휘교육론 ) 파생어의 개념과 유형 등을 정리하고 파생어휘 1개를 선택하여 어휘의미 추측능력 향상을 도모할 수 있는 교수 절차를 제시하시오.

외국어로서의한국어어휘교육론파생어의 개념과 유형 등을 정리하고 파생어휘 1개를 선택하여 어휘의미 추측능력 향상을 도모할 수 있는 교수 절차를 제시하시오.외국어로서의한국어어휘교육 ... 한다. 외국어와 한국어를 비교해 보았을 때, 한국어의 형용사와 동사의 의미 기준이 다른 경우가 많아서 형용사와 동사 파생을 뒤로 미루고 먼저 명사 파생을 공부하게 하는 방법이 좋 ... 어 교육이 필요할까? 어휘는 아무런 관련성이 없는 단어들의 집합이 아니라 내적인 조직체계의 원리에 따라 체계가 있다. 그러므로 한국어 어휘의 내적 구조를 외국인 학습자들에게 인지

리포트 | 6페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2023.12.14

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[배론]외국어로서의 언어교수이론 I 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, '나의 관점'에서 개선 방법을 제안하시오

과목명: 외국어로서의 언어교수이론이름:과제명: 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.서론본론침 ... 습니다. 침묵식 교수법 자체는 좋은 교수법이지만, 상황에 맞게 다른 교수법과 함께 사용함으로써 학습자의 참여를 유도하는 것이 진정한 한국어 교사의 역할이라고 생각합니다.참고문헌H ... .Douglas Brown 외국어 학습과 교수의 원리(Principles of language learning and teaching)Jack C.Rhichards, Theodre S

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.04

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외국어로서의 한국어표현교육론, 말하기 수업 상황에 따른 교사가 수행해야 하는 여러 가지 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택한 이유를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출하십시오.

[외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 : 말하기 수업 상황에 따른 교사가 수행해야 하는 여러 가지 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지 ... 와 이를 선택한 이유를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출하십시오.Ⅰ. 서론말하기 수업 상황에 따른 교사가 수행해야 하는 역할 ... 철저하게 분석하며 수업을 이끌어 나가야 한다. 교사는 비행기에서의 기장이며, 배에서의 선장과 같다. 학습자들이 ‘원활한 한국어 의사소통 능력’을 가지도록 이끌어 가야 하는 막중

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.27 | 수정일 2023.10.05

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외국어로서의한국어학개론_사동사에 의한 사동법과 -게 하다에 의한 사동법의 차이에 대해서 설명한 후 각 사동법에 해당하는 예를 3가지 이상 들어보시오.

외국어로서의한국어학개론사동사에 의한 사동법과 ‘-게 하다’에 의한 사동법의 차이에 대해서 설명한 후 각 사동법에 해당하는 예를 3가지 이상 들어보시오.담당교수학과학번이름제출일I ... 방식은 모두 ‘누군가에게 무언가를 하도록 만든다’는 뜻을 나타내지만, 형태나 쓰임새에 있어 구체적인 차이가 존재한다.외국어로서 한국어를 배우는 과정에서 사동 표현을 접했을 때 ... . 서론한국어에서 타인의 행동이나 상태 변화를 이끌어내는 표현은 여러 방식으로 형성된다. 그중에서 가장 대표적으로 논의되는 것이 사동법이며, 특정 주체가 다른 대상에게 어떤 행위

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 ) 국내에 위치한 외국인 지원센터와 같은 무료 교육기관에서 한국어를 교수할 때 기관 요인과 학습자 요인이 어떠한 영향을 미칠것이라 예상하는지 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 모두 검토하여 서술

외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계국내에 위치한 외국인 지원센터와 같은 무료 교육기관에서 한국어를 교수할 때 기관 요인과 학습자 요인이 어떠한 영향을 미칠것이라 예상 ... 하는지 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 모두 검토하여 서술해 보십시오.외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계국내에 위치한 외국인 지원센터와 같은 무료 교육기관에서 한국어를 교수할 때 ... 외국어로서 한국어교육은 짧은 역사에 비해서 비약적인 발전을 이루고 있다. 빠르게 변화하고 있는 한국어 교육과 관련하여 국가와 사회적 환경 및 세계적 환경 변화에도 적절한 대응이 가능

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2023.01.06

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한국어교원2급/외국어로서의한국어문법교육론/A+과제/한국어 교육에서는 선정된 문법항목에 대해 등급을 조절하여 단계적으로 교육에 적용합니다. 연결어미 -니까의 의미는 크게 네 가지로 나눌 수 있는데, 먼저 그 의미를 정리하고 어떻게 배열하면 좋은 지 순서를 결정한 뒤 왜 그렇게 생각하는지 이유와 함께 그에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오.

[외국어로서의 한국어문법교육론]• 주제 : 한국어 교육에서는 선정된 문법항목에 대해 등급을 조절하여 단계적으로 교육에 적용합니다. 연결어미 ‘-니까’의 의미는 크게 네 가지 ... 하고 습득하는데 도움이 된다.Ⅳ. 참고문헌외국어로서의 한국어 문법교육론 교안네이버 지식백과사전연결어미‘-니까’의 서법제약과 의미기능, 이재성, 한국문법교육학회, 2018외국어로서의 한국어 ... 문법 교육론, 우형식, 부산외국어대학교출판부, 2018한국어교수학습샘터 : Hyperlink "https://kcenter.korean.go.kr/kcenter/" https://kcenter.korean.go.kr/kcenter/연세한국어사전

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.16 | 수정일 2025.03.17

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[외국어로서의한국어능력평가론] 중급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오.

을 한다고 할 수 있고, 모든 수업내용의 길잡이가 된다.최근 한국의 국제적 위상의 향상과 함께, 대내외적으로 한국어 교육에 대한 관심도가 높아지면서, 한국어 교재의 양적 질적 성장이 ... 눈에 띄게 나타나고 있으며, 다양한 학습자의 니즈에 맞춰 다양한 학습 목적, 모국어, 수준의 교재가 출판되고 있다.Ⅱ. 본 론연세대학교 『한달완성 한국어 중급』 교재 이용1. 듣

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.07

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[외국어로서의 한국어이해교육론]세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기'페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

외국어로서의 한국어이해교육론과제주제 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기'페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 ... allmode=admin서울대학교 한국어문학연구소•국어교육연구소•언어교육원 공편(2018). 한국어 교육의 이론과 실제2. 아카넷베론 외국어로서의 한국어이해교육론 교안 ... 을 비교할 수 있다.듣기 전 교수활동의 방법은 다양하게 있는 것을 알 수 있다. 본 과제에서는 세종어한국어3의 교재에서 제5과 휴가계획을 선정하여 사전 질문하기, 관련 어휘 예측

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.29

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외국어로서의한국어교재론_대학기관이나 국가기관에서 출판된 교재중 하나를 골라 외적구성과 내적구성을 분석한후 자신이 생각하는 해당교재의 장 단점이 무엇인지 서술하시오

대학기관이나 국가기관에서 출판된 교재중 하나를 골라 외적구성과 내적구성을 분석한 후 자신이 생각하는 해당교재의 장 단점이 무엇인지 서술하시오.I. 서론한국어 교재는 외국인 학습 ... 자들에게 한국어를 체계적으로 배우고 익히는 데 중요한 역할을 한다. 특히 대학기관이나 국가기관에서 출판된 교재는 한국어 교육의 표준을 제시하며, 전 세계적으로 한국어를 배우고자 하 ... 는 이들에게 널리 사용되고 있다. 이러한 교재들은 한국어 학습의 단계별 과정에 맞추어 학습자들이 효과적으로 한국어를 습득할 수 있도록 구성되어 있으며, 문화적 요소까지 함께 반영

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.11

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외국어로서의한국어문법교육론_한국어 종결 어미 중에서 한 가지 이상을 선택하여 해당 종결 어미에 대한 용법(의미, 형태, 통사, 화용 관련 정보 등)을 정리하십시오. 그리고 이를 활용한 문장이나 담화 단위의 연습, 기능별(읽기, 쓰기, 듣기 말하기) 활동 방법 또한 제시하십시오.

한국어 종결 어미 중에서 한 가지 이상을 선택하여 해당 종결 어미에 대한 용법(의미, 형태, 통사, 화용 관련 정보 등)을 정리하십시오. 그리고 이를 활용한 문장이나 담화 단위 ... 의 연습, 기능별(읽기, 쓰기, 듣기 말하기) 활동 방법 또한 제시하십시오.I. 서론상황에 따라 달리 사용되며, 이러한 사용 양상을 정확히 익히는 일은 한국어 능력을 높이는 데 ... 에서는 종결 어미가 가진 다양한 기능과 의미를 이해하고 능숙하게 구사하는 방법을 익히는 일이 필요하다.본 과제에서는 한국어 종결 어미 중에서도 “-잖아요”를 중심으로 살펴보려 한다. “-잖

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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외국어로서의한국어이해교육론_세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니 다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 ... 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.I. 서론한국어는 사회적 지위나 친밀도에 따라 다양한 경어 표현을 사용하는 언어로, 이러한 경어 표현을 적절히 구사하는 것은 한국어 학습 ... 자에게 중요한 부분이다. 세종한국어3의 14단원은 '직업'을 주제로 하여 사람들의 직업과 하는 일에 대해 듣고 말하기를 연습하는 내용을 다루고 있다. 이번 과제에서는 14단원의 '듣고 말

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.22

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외국어로서의한국어이해교육론_세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기'페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

외국어로서의한국어이해교육론세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기'페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발 ... 하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.. .I. 서론외국어로서의 한국어 이해교육론은 학습자가 한국어를 효과적으로 이해하고 사용할 수 있도록 돕 ... 는 다양한 교수법과 전략을 탐구하는 학문이다. 이 과제는 세종한국어3 교재의 14단원 중 '듣고 말하기' 페이지에서 듣기 전 활동을 개발하는 것을 목표로 한다. 특히, 1단원인 '직업

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.22

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외국어로서의한국어교재론 교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대로 선택한 교재가 어떠한 교수요목을 따르는지도 분석하여 서술하십시오.

하십시오.과목명 : 외국어로서의 한국어교재론아이디 :이 름 :제목: 한국인의 한국어 걸음마를 위해현직 교사로서 종종 다문화 가정의 학생들을 볼 일이 있고, 매년 신입생이 입학할 때 ... 는 결혼 이민자에 관심을 갖게 되었고, ‘여성 결혼 이민자를 위한 한국어 첫걸음’을 분석할 교재로 선정하였다. 과제의 제목을 ‘한국인의 한국어 걸음마를 위해’라는 다소 아이러니하게 지 ... 에 한국인이 되었으며, 단지 외적인 부분과 언어적인 측면에서 우리들과 차이가 있을 뿐이다. 그래서 한국인은 되었지만 한국어가 서툰 사람들은 위한 교재를 분석하기 때문에 ‘한국어

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.08.25 | 수정일 2024.03.24

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( A+ 과제 100점 외국어로서의 한국어문법교육론) 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.

해커스학점은행제 외국어로서의 한국어문법교육론최종성적 A+ 과제 100점입니다.[외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급 ... , 음악, 패션, 음식 등의 한국 대중문화가 전 세계로 뻗어 나가고 있다. 이에 힘입어 한국어 수요도 늘어나고 있음은 당연지사다. 다음의 교육부 자료를 통해서 한국어를 배우려는 학습 ... 자들의 수가 늘어나고 있음을 알 수 있다. 첫 번째 자료는 해외 초중등학교 한국어반 개설 현황 자료이다. 이 자료에 의하면 해외의 초중등학교 한국어반은 2018년 28개국 1,495

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.03 | 수정일 2024.07.31

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