"문법의 의미"의 검색결과 입니다.

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"문법의 의미" 검색결과 1,101-1,120 / 29,368건

국어과 교과서와 중학교 학습자 글쓰기에 나타난 ‘-게 되다’의 의미 양상 비교 (Comparison of the Meaning Patterns of ‘-ge doeda’ in Korean Language Textbooks and Middle School Learners’ Writing)

고려대학교 한국어문교육연구소 우민주

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.16 | 수정일 2025.03.28

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‘-을걸’의 의미와 기능 연구 (A Study on the Meaning and Function of ‘-ulkel’)

한국어의미학회 권영은

논문 | 38페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.16 | 수정일 2025.03.28

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한국수어 역접등위구문에 관한 연구 (A study on adversative coordination in Korean Sign Language)

언어과학회 이선혜, 장세은, 전혜원, 고인경, 류병래, 윤병천, 조참훈

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.16 | 수정일 2025.05.10

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漢語史를 기반으로 한 ‘角’의 인지언어학적 분석- ‘角[jiǎo]’의 개체적 층위를 중심으로 - (Cognitive Analysis of ‘jiao(horns)’ Based on Chinese History - Focused on the Individual Layers -)

중국인문학회 백종이

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.08 | 수정일 2025.03.28

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우리말 연구의 첫 걸음(우연첫)_ 중간고사 범위 정리본

로, 관형어와 부사어가 여기에 속한다. 이들은 문장의 의미를 더욱 풍부하게 만들어주는 기능을 한다.셋째, 독립성분은 다른 문장 성분들과 직접적인 문법적 관계를 맺지 않는 요소 ... 며, ‘맨손’, ‘풋사과’, ‘덧신’, ‘시퍼렇다’, ‘헛돌다’ 등이 그 예이다. 반면 접미사는 의미 첨가뿐만 아니라 품사 전성, 높임법, 사동/피동 등의 문법적 기능도 수행한다.이러된다. ... 을 나타내며 언어의 사회적 측면이다. 이는 특정 언어 공동체가 공유하는 규칙과 체계를 의미한다. 반면 파롤은 ‘부려쓰인 말’로, 언어 수행을 나타내며 개인이 이 규칙을 바탕으로 실제 언어

시험자료 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.10.27

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영어교육과 기말고사 예상문제 + 해설 (객관식,서술형)

영어교육과 기말고사 대비 예상문제 (전공기초)객관식 문제 (총 30문항)1. [영어교수법] 과업 중심 언어 교수(Task-based Learning)의 핵심은?(1) 문법 번역 ... to → hafta'는 그 예입니다.4. [영어문법] 다음 중 관계대명사가 올바르게 사용된 문장은?(1) This is the book what I bought.(2) I met ... .6. [영어교수법] 과업 중심 언어 교수(Task-based Learning)의 핵심은?(1) 문법 번역(2) 실제적 과업 수행(3) 듣기 중심 수업(4) 단어 암기[정답: (2

시험자료 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.30 | 수정일 2025.05.29

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다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오.

은 현상에 따른 오류로서 누락은 학습자의 자료에서 어떤 성분들이 비문법적으로 생략된 것을 의미한다. 개그우먼의 대사와 미수다 방영분에서 예를 들어보면 ‘그 여자 집(에) 안 가 ... 적용된 것을 의미한다. 예로는 ‘남펴니(가)’ ‘선생님이가’ 등이 있다. 4) 문법적 오류 한국어에서 조사는 문장의 의미를 명확히 전달하는 역할을 하며 명사의 뒤에 붙어 그 명사 ... 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오. 1. 서론 외국어를 배우는 일은 학습자가 태어나면서 습득한 모국어의 발음, 문법, 어휘 등을 바탕으로 외국어를 받아들인다. 모국어

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.10

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형태소의 개념을 정의하고 몇 가지 기준에 의해 형태소를 분류하시오

. 문법단위는 의미를 가지는 언어단위이므로 형태소는 의미를 가지는 언어단위 중 가장 작은 언어단위이다. 따라서 형태소를 흔히 “최소의 유의적 단위”로 정의한다.여기서 가장 작 ... 하는 의미란 어휘적 의미가 아니라 문법적인 의미도 포함한다.“나무가 많아 산이 푸르다”라는 예문에서 “나무, 산”은 단어이면서 동시에 형태소이다. 이를 서술하는 “많다, 푸르다”는 단어 ... 아니면 문법적 관계만을 나타내 주는 형태소인가에 따라 실질형태소와 형식형태소로 나뉜다.실질형태소는 실질적인 의미를 가지고 구체적인 대상이나 동작을 표시하는 형태소이다. “많다, 많

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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이 과제를 수행하는 시점에, 여러분이 접하고 있는 텍스트(책, 인터넷 기사, 좋은 글 등) 하나를 고르고 그 텍스트에 쓰인 단어 각각의 품사를 구분하여 정리

하십시오. Ⅰ.서론 Ⅱ. 본론 Ⅲ.결론 Ⅳ.참고문헌 Ⅰ서론: 품사(品詞)는 『언어』 단어를 기능, 형태, 의미에 따라 나눈 갈래이며 현재 우리나라의 학교 문법에서는 명사, 대명사 ... ■과목명: 한국어 문법론 ■과제주제: 이 과제를 수행하는 시점에, 여러분이 접하고 있는 텍스트(책, 인터넷 기사, 좋은 글 등) 하나를 고르고 그 텍스트에 쓰인 단어 각각의 품사 ... 는지, 다른 말과 어떻게 연결하는지에 따라 분류한다. 이때는 체언, 수식언, 관계언, 용언, 독립 언으로 분류할 수 있다. 3.의미적 분류 : 단어의 의미적 특성에 따라 분류하며 보조

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02

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초기언어습득,초기음운,초기문법,수화발달

St 되풀이되는 요소 - Want + 원하는 실체 문장의 특정 위치에서 특정 단어를 파악하는 규칙을 습득2. 문법적 범주의 출현 의미적 자가 습득 (Semantic ... Bootstrapping) 의미적 기능 간단한 순서 규칙 추가적인 언어 경험 상이한 의미적 개념들이 형식적으로 다루어지는 방식에서의 유사성을 인식하고 통사 지식을 재조직함 문법적 범주의 습득2 ... . 문법적 범주의 출 현 ① 문법적 주어가 의미적 행위자인 문장 사용 ② 주어의 문법적 범주 학습 ③ 이미 습득한 의미적 - 위치적 구성으로부터 문법적 개념 유도 Maratsos

리포트 | 65페이지 | 8,000원 | 등록일 2022.08.11

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외국어로서의한국어교육실습_중급_모의수업_교안

급 / 영역중급 /세종한국어8날짜-차시2/2단원7과. 찬성과 반대 - 문법, 연습학습목표1) -에 따라(서)의 의미를 이해할 수 있다.2) -에 따라(서)와 관련된 말하기 연습 ... : 저는 매운 음식을 잘 안 먹어요.T: 그래요. 사람에 따라 매운 걸 잘 안 먹는 사람도 있어요.5분(사진)제시◆의미(교사는 PPT 자료를 이용해 문법의 의미를 설명 ... 을 할 수 있다.문법-에 따라(서)어휘찬성과 반대관련 어휘 (교재 82~83 페이지)자료 및 준비물교재, 사진, 단어 카드, PPT, 음성 파일단계교수-학습 활동시간 및 도구사용도입

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.24

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

어 학습자 스스로 과제를 해결하도록 유도하는 제시자, 조력자, 촉진자의 역할을 한다. 언어를 문법이나 의미, 기능의 단위로 제시하지 않고 의사소통의 총체적 덩어리로 제시한다.2 ... 상용의 통제 등 다양한 교수법이 있었던 사역원까지 있었는데 여기에서는 1900년대 초, 이루어진 교수법인 문법번역식 교수법부터 기술해 보겠다.1) 문법변역식 교수법한국어 교육 ... 에서 가장 먼저 채택되었던 교수법은 문법 번역식 교수법이다. 문법 번역식 교수법은 목표어와 모국어간의 번역을 통해서 목표어인 한국어를 학습하게 하는 방법을 말한다. 문법 규칙과 어휘

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.19 | 수정일 2023.04.03

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하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수학습안(교안)을 작성해보시오

을 거예요.목표문법이추측의 기능을 나타낸다는 점을 흥미 유발을 통해 자연스럽게 노출시킨다.영화포스터(PPT)제시‘학습내용: ① ‘-(으)ㄹ 거예요’ 의미 제시? 학습자에게 다음 ... 외국어로서의 한국어 교육개론주제: 하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수학습안(교안)을 작성해보시오교수·학습 계획안단원명여행 준비차시1/1영역초급 문법수업내용A/V ... -(으)ㄹ 거예요(추측)학습목표? ‘-(으)ㄹ 거예요’의 의미, 형태, 기능을 이해할 수 있다.? ‘-(으)ㄹ 거예요’를 사용하여 추측의 의미를 사용할 수 있다.단계학습 내용 및

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.14

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현행 문법 교육의 단점에 대해 서술하고, 이를 보완할 수 있는 방법에 대해 자신의 생각을 쓰시오.

와 규범으로 언중들의 머릿속에 내재해 있는 언어 능력을 의미한다. 이는 광의의 문법(교육 문법)과 좁은 의미의 문법(기술 문법)으로 나눌 수 있는데 교육 문법의 경우 언어공동체 안 ... 체계를 의미하는 한국어 교육 문법으로 다시 나눌 수 있다.두 교육 문법은 교육대상, 교육목표, 교수학습 방법 등 여러 가지 부분에서 차이가 있을 수 있지만, 문법 교육의 장면 ... 외국어로서의 한국어 문법 교육론주제: 현행 문법 교육의 단점에 대해 서술하고, 이를 보완할 수 있는 방법에 대해 자신의 생각을 쓰시오.Ⅰ. 서론문법이란 언어가 가지는 내적 구조

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.25

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품사 통용의 개념을 정의하고 구체적인 예시를 들어 품사 통용의 유형과 품사 판별의 근거를 제시하시오.

한 형태의 단어가 문장에서 서로 다른 품사로 기능하는 것을 의미한다. 한국어 문법에서 ‘품사통용’이라는 용어를 가장 먼저 제기한 것은 홍기문(1927)으로 그는 품사통용의 개념 ... 과제: 한국어문법론제출자:문제 2: 품사 통용의 개념을 정의하고 구체적인 예시를 들어 품사 통용의 유형과 품사 판별의 근거를 제시하시오.1. 품사 통용의 개념품사 통용이란 동일 ... 았으니 초기 문법서와 달리 이는 현대 한국어 문법 기술방식과 일치한다고 볼 수 있다. 이러한 품사 통용에 대한 논의가 주시경, 최현배를 거쳐 남기심·고영근 (1992·2011)을 통해 적극

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.22

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언어습득이론 중, 스키너의 학습이론과 촘스키의 생득이론을 각 특성

에 관한 선천적 지식만으로도 충분하다는 것을 의미한다. 따라서 언어습득은 어린이가 언어에 나타나는 기본적인 음운, 형태, 구문과 의미 등의 체계를 식별하고, 보편문법의 원리에 의해 그 ... 있다는 것이다.⑵ Chomsky의 선천적 언어능력이론(생득주의 이론)언어발달능력은 선천적으로 타고난다는 촘스키는 구조문법을 이론적 기초로 하고 있는 경험주의를 비판하고, 변형 문법 ... 들이 가지고 있는 내재적 문법과 비교과정을 통해 언어능력을 이루어 가게 된다는 것이라 말한다. 촘스키는 인간은 태어나면서부터 생물학적인 기초를 가지고 있는 선천적인 언어 능력이 있

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.09.15

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듣기와 읽기의 공통점과 차이점에 대해 설명하라

적 구조를 바르게 이해하지 못하면 의미 전달이 왜곡될 수 있기 때문에, 두 기능 모두 학습자의 어휘력과 문법 지식이 충실하게 작용해야 한다. 즉, 어휘와 문법은 언어 이해의 기반이 되 ... 기 모두 언어의 의미를 이해하고 학습을 촉진하는 기능을 수행하지만, 각기 다른 특성과 방법론을 지니고 있어 그 차이를 파악하는 것은 학습자에게 중요한 학습 전략을 제공할 수 있다. 이 ... 기능으로, 외부에서 주어지는 언어적 자극을 해석하여 의미를 구성하려는 노력을 요한다. 듣기에서 학습자는 발화자에 의해 제공된 음성 정보를 수용하고, 반면 읽기에서는 텍스트를 기반

리포트 | 4페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.10.31

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[외국어로서의 한국어문법교육론 A+과제] 자신이 가장 최근 본 언어 시험을 설명하고, 그 시험을 언어 평가의 5가지 원리(실용성, 신뢰도, 타당도, 진정성, 역류효과)에 의해 분석하시오.

[외국어로서의 한국어문법교육론]• 주제 : 한국어 연결어미 중‘-아서/어서/여서’의 의미를 정리하고, 그 중에서 어떤 의미를 가장 먼저 가르치면 좋을지 결정하여, 그 의미를 간략 ... -아서/어서/여서’에 대한 의미를 소개하고, 그 중에서 가장 먼저 가르치면 좋은 의미를 선정하여 그 의미에 해당하는 예문 5개를 제시하려 한다.Ⅱ. 본론문법 교재에서의‘-아서/어서 ... 과 문장을 연결하여 하나의 문장으로 만들고자 할 때는 연결어미를 사용한다.연결어미는 연결되는 문장들 사이의 의미 관계에 따라 여러 가지의 의미 범주로 나눌 수 있는데, 그 중에서‘

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.07.12

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한국어교재의 교수요목분석

의 문법교육으로 큰 효과를 낸다.그리고 학습내용과 특정문법구조에 초점을 두어 결과를 중요시한다.귀납적 접근방식으로 문법 지도에 초점을 두면서 전체학습하도록 유도하고 있다.문법중심 교수요 ... 목문버 중심 교수요목은 전통적으로 일반코스의 기초가 되어 왔으며 문법을 기초로 배우기 때문에 학습자들이 정확한 언어사용을 하도록 가르칠 수가 있다.번역을 목표로 하는 학습 ... 자에게 매우 유리한 학습법이다.처음에는 문법을 위주로 번역을 중시하는 문법 번역식 교수법이 있었으나 이것에 단점을 보완하기 위해 어린아이가 모국어를 배우듯이 교육시간에는 목표어만을 이용

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.26

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한국어 교재에 나타난 듣기 단계별 활동 분석

- 연습의 방식은 그림, 사진, 문장 등으로 다양하다.④ 어휘의 연습 2(38쪽, 2번 문제)- 유의미한 의사소통 상황에서 배운 어휘를 사용하는 말하기 연습이다.⑤ 문법의 도입(38 ... 준다.⑦ 문법의 제시(38~39쪽, 1)~6) 대화)- 목표 문법의 의미와 쓰임을 여러 예문을 통해 확인한다.- 목표 문법을 사용하기 위해 알아야 하는 기본 정보이다.(39쪽 ... 하다.⑪ 문법의 연습 2(42쪽, 2번 문제)- 문법의 중요도와 난이도에 따라 연습 활동의 수와 분량에 차이가 있다.⑫ 문법의 연습 3(42쪽, 4번 도식 - 남녀 대화)- 유의미

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.09

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