"초등학교 저학년 부모"의 검색결과 입니다.

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"초등학교 저학년 부모" 검색결과 1,061-1,080 / 11,815건

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발달이론 중 한 가지를 선택하여 선택한 발달이론에 근거하여 자신의 영아유아아동기의 발달과정을

다. 초등학교 저학년 때 친구들과 함께 같은 태권도에 다닌 적이 있었다. 초반에는 비슷한 수준의 실력이었는데, 어느 순간부터 실력 차이가 나기 시작하면서 더 잘하는 친구와 더 못하는 친구 ... 은 각자 저마다의 속도를 가지고 있으며, 자신이 처한 상황에 따라, 개인의 타고난 기질에 따라, 무언가를 습득하는 속도에 따라 학습의 질이 달라진다. Ⅱ. 본론 1. 사회학습이론 ... 성을 강조한 것이 가장 큰 강정이며 조건형성과 모델링을 통해 아동의 바람직한 행동을 격려한다. 2) 선정 이유 “부모는 자녀의 거울이다.”라는 말이 있듯이 나는 부모님을 나의 본보기

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.25

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청소년프로그램개발및평가_자아정체감 형성을 위한 청소년프로그램 지도안을 작성하여 제시하시오.

프로그램 지도안 작성1) 프로그램 소개? 프로그램명: ‘빛나는 나’ 라는 별? 대상: 초등학교 5학년 ~ 중학교 3학년? 강사: 000? 인원: 6명~8명? 기간: 주 1회(60분 ... 에서도 갈등을 경험할 수 있으며, 문제를 해결하는 데 어려움을 겪을 수 있다. 이러한 자아 정체감은 부모와의 관계, 학교 교육, 매체, 또래와의 관계 등에서 영향을 받으며 형성된다. 청소년 ... 하게 유지할 수 있으며, 자신의 목표와 가치에 따라 선택과 결정할 수 있으며 위기를 극복할 수 있다. 반대로 자아 정체감 혼란은 청소년 스스로 저평가하고 다른 사람과의 관계

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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지역아동센터의 발달과정에 대하여 논하시오

하면서 초등학교 저학년 아동과 학교에 다니지 못하는 청소년을 위해 야간학교 형식의 지역센터를 운영하였다.1991년 서울지역공부방연합회 소속 공부방은 모두 32개소로 1990년 하계수련회 ... 나 행상, 노점상 등으로 생계를 유지했다. 저소득층 부모들은 생계를 위해 맞벌이를 했기 때문에 자녀를 보호할 수 없었고 저학력으로 자녀 교육 능력이 없었으며, 이에 따라 결손가정 ... 으로 생계를 유지하였다. 저소득층 부모들은 생계를 위해 맞벌이를 했기 때문에 자녀를 보호할 수 없었고, 저학력으로 자녀 교육 능력이 없었으며, 이에 따라 결손가정이 증가하고 방치 아동

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.10.30

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'감정은 습관이다'를 읽고 교육적 감상문

보다 교사를 꿈꾸게 된 계기를 생각하게 되었습니다. 초등학교 4학년 담임선생님의 영향을 많이 받게 되었던 것같습니다.항상 학생들에게 먼저 다가와 학생들의 생각에 귀기울여 주시고 소통하기 ... 이 채워져서 모두가 행복하다고 생각했기 때문입니다.하지만 사춘기 시절을 겪고 고등학교에 진학하며 제 삶이 오롯이 저의 것이 아닌 누군가의 작품인 것같은, 마치 꼭두각시가 된 것 같 ... 가되어 있을 것이라는 막연한 기대와는 달리 '교사'의 역할에 대해 생각하는 시간이 많아졌습니다.수 없는 노력으로 마침내 교사라는 꿈을 이루더라도 저 스스로가 그리는 교사의 모습

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.13

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주변 노인 관련 사회복지기관에 대해 조사하시오.(간접실습-부산)

된 고정관념을 변화시켜 노인학대를 예방하고자 한 체험프로그램을 진행하고 있다.올리사랑 인형극단의 경우 부산지역 미취학 아동 및 초등학교 저학년생을 대상으로 핵가족화로 인해 1~3 ... 202 학년도 학기사회복지현장실습간접실습 과제 : 주변 노인 관련 사회복지기관에 대한 조사과목명사회복지현장실습지도교수기 수성 명간접실습기간202 년 월 일 ~ 202 년 월 일 ... 간접실습시간총( )시간대학교간접실습 보고서기관명부산 서부 노인보호전문기관 (운영법인 : 사회복지법인 불국토)위치부산광역시 부산진구 중앙대로 913 불교회관 401호연락처TEL:051

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.09 | 수정일 2021.11.25

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[A+ 정신간호] 조현병 사례보고서(진단3개 과정3개)

보험· 결혼상태 : 이혼(15년 전) · 병전(후)직업 : 없음.· 교육정도 : 초등학교 6학년 중퇴· 입원경로 : 응급실2) 건강력① 현 병력· 의학적 진단명 : 조현병· 주 호소 ... 않았음, 집에서도 식구들과 거의 말하지 않고 지내는 등 적절한 대인관계가 거의 없었다고 함.초등학교 6학년 마치고 집안 형편이 어려워 자퇴하고, 공장 다니며 술, 담배 시작 ... 자 정보1) 대상자의 일반적 정보· 성명 : 최00 · 연령 : 45 세· 성별 F : · 종교 : 기독교· 경제상태 : 하(부모가 주는 용돈 20만원/월) · 의료보장 : 의료

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.07 | 수정일 2024.09.10

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자폐성 장애아의 사회적 상호작용 주요 특성을 향상시키기 위한 중재를 사용한 논문을 찾아 분석하고, 본인이 교사라면 통합교육현장에서 어떻게 적용할 것인지 기술하세요.

에 알맞심으로 연구자가 다시 구성했다. 초등학교 저학년 수준의 아동들이 좋아하고 손을 마주치거나 신체 접촉이 있는 등 행동적 표현이 이뤄지는 놀이이다. 문답형 전래놀이 동요 프로그램 ... 적 모방행동에 미치는 영향은 어떠한가?Ⅱ. 연구방법연구 대상은 김천시 G초등학교 통합학급에 재학 중인 1학년 남자 아이(아동 A)와 2학년 여자 아이(아동 B)로 선정했다. 자폐행동 ... 에게 문답형 전래놀이동요를 적용하여, 사회적ㆍ정서적 발달을 도모하고 다른 사람과의 상호작용 증진 및 의사소통기능이 향상되는 계기가 될 것이다.초등학교의 통합된 자폐성장애아동을 대상

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.14

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인간의 성장발달 과정 단계별로 본 나의 인생

시간있었다. 초등학교 입학 후 친구들과 피구, 달리기처럼 활발한 활동을 좋아했지만, 근육이 미성숙하여 자주 다치기도 했던 것 같다. 또한 유치가 빠지고 영구치가 나타나기 시작했다. ... 들과 많이 어울리려는 모습을 볼 수 있었다. 저학년에 받아쓰기를 배우면서 “100점 맞아야지”라고 계획을 세웠지만 100점을 맞지 못하여 내 의도대로 되지 않는 것에 대한 실망을 많이 ... 을 점차 알아가며 다른 사람의 관점을 고려해 나갈 수 있었다. 그리고 애정과 신뢰를 바탕으로 한 부모님, 가족의 관계에서 학교라는 단체생활을 하며 친구들과 선생님의 행동을 보고 가족

리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.12.27

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[점수a+]현재 자신의 성격의 특징(적어도 10가지정도)을 구체적인 예를 들어 설명하고, 그러한 성격이 형성되기까지 영향을 미친 요인/사건/대상에 대해 설명하시오.

냐는 생각을 했던 나는 엄마의 말을 들은 후 얼굴이 빨게 질 정도로 창피했다. 그때 이후 엄마를 생각하며 양보하고 배려하려 노력한다.성격의 특성 6) 즉흥적인초등학교 시절 방학 때면 ... 때문이다.성격의 특성 7) 고민을 털어놓지 않는친구들의 고민은 줄곧 잘 들어주고 조언도 해주는 나였고, 지금도 그렇다. 고등학교 3학년때, 한 친구가 나에게 와서 계속해서 축축 ... 하시오.학습자 : 000[서론]성격이란 무엇일까? 도저히 알 수 없는 것이 사람 마음이다. 성격이 좋고 나쁘고는 저마다의 기준에 따라 멋대로 단언하기 쉽지만, 대체 어디서 저런 성격

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.08.03

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[a+취득자료] 행동을 증가시키고 감소시키는 방법으로 사용될 수 있는 강화와 벌의 종류에 대해 정의, 구체적인 예(자신과 관련 있는 사례 위주), 효과, 부작용을 설명하시오.

을 들 수 있다. 본인은 초등학교 저학년 때 처음으로 교사에게서 체벌을 받았는데, 당시 교사는 점심시간 준비종이 쳐도 돌아오지 않는 학생들에게 엎드려뻗쳐 자세를 시키고 엉덩이를 때리 ... 는 학급이 모둠을 지어 활동을 하는데 잘 한 모둠에게 자석을 붙여주거나, 잘한 개인에게 개별적으로 스티커를 부여하는 것을 말한다. 본인이 초등학생 때는 그런 식으로 모둠활동을 진행 ... 경우보다 적절하게 시험을 치르면서 공부를 했을 시 기억에 더 오래 남고, 공부 량도 더 많다는 연구 결과가 있다.또한 강화와 벌은 부모나 교사에게 권위를 부여하고 자녀 혹은 학생

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.10

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최근 3년 이내 가정에서 발생한 아동학대 사례를 찾고 그 사례가 발생한 원인에 대하여 자신의 의견을 학습한 내용을 바탕으로 논하시오

을 것이다. 오늘날 한사람의 변화로 인해 가족 모두가 변화할 수 있다. Ⅱ. 본론 1. 최근 3년 이내 가정에서 발생한 아동학대사례 태어나자마자 입양된 A군은 초등학교 4학년이 된 ... 이 혼자 살다시피 하는 원룸에 양부모가 한겨울에도 찬물로 목욕을 시키면서 난방을 제대로 해주지 않아 단 한 장 있는 이불을 절반은 덮고 절반을 깔고 자야 했다고 털어놨다. A 군 ... 결과를 가져오거나 사망에 이르게 한다. 3. 아동학대 예방수칙 과 예방책 1. 아동학대는 어린이를 죽일 수 있다. 많은 어린이들 특히 1살 미만의 어린이들은 부모들에 의해서 살해

리포트 | 4페이지 | 1,500원 (5%↓) 1425원 | 등록일 2023.02.07

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사회복지실천기술론_3주차와 4주차에서 심리사회모델과 행동수정모델을 학습하였습니다. 심리사회모델의 직접적 개입기술로 지지, 직접적 영향 등 6가지의 개입기술을 배웠으며, 행동수정모델에서도 아래 제시된 개입 기술들을 배웠습니다. 다음 각 개입기술에 해당하는 예를 2가지씩 기술하세요.

해서 문제를 해결해 나갔다.2. 행동수정 모델 사례1) 학습부진아의 학습장애 행동 수정을 위한 토큰 강화기법 적용 사례충남 예산군 Y초등학교 4학년에 재학 중인 학습부진아 3명 ... ) 저소득층 자녀 A군 사례중학생 A군은 동생에게도 자주 소리치고 친구들과도 자주 싸우는 모습을 보고 사회복지사에게 문제를 상담했다.사회복지사는 심리사회 모델에 기초해 가정환경에 대해 ... 하면서 스트레스를 주는 상황이었다.A군 어머니의 지나친 걱정과 관여는 과거 부모님의 실직과 경제적으로 어려웠던 경험이 있었고, A군 동생도 최근 말이 줄어들고 위축된 분위기를 보였다. 이

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.24

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전교 1등의 AAA+급 자료 [정신간호학실습] 우울장애, 우울증 (Depression) 문헌고찰, 간호과정 3개 - 무가치감과 관련된 폭력의 잠재성 자해, 불안과 관련된 수면장애, 대인관계에 대한 거부감과 관련된 사회적 고립

사라짐학령기초등학교 입학 후에도 인지능력, 지적능력, 교우관계 모두 원만했고 행동과 표현하는 것에 있어서 소극적인 편임. 부모의 맞벌이로 인해 주양육자가 없었고 부모의 싸우는 모습 ... .◆ 정신과적 과거력 :2010년 아버지 재혼 후 계모에게 괴롭힘을 당하며 트라우마가 생겼고 중학교 2학년 때 친모가 있는 서울로 전학 후 고등학교 3학년 때 다시 대구로 내려옴. 서울 ... 정신간호학실습(1)실습보고서(정신병동)실습병원 :병 동 :실습기간 :담당교수 :제출일시 :제출학생 : 학년 : 반 :제출학생 : 학번 : 이름 :사례관리(Case Study

리포트 | 26페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.01.30

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[A+] [정신간호학실습] 드림널스 시뮬레이션 간호과정_양극성장애

4. 간호과정1) 대상자 사정(1) 정신 간호력 조사* 대상자의 일반적 정보(General Information)성명조OO성별여나이22교육정도대학교 1학년 재학종교없음의료보장의료 ... ) : 없음- Temper tantrum(분노발작) : 없음- Febrile convulsion(열성경련) : 없음3. 학령기- 초등학교 시절 환자의 할머니는 남동생이 친구를 집 ... 학년 때 아버지의 사업실패와 양극성 장애로 인한 입원을 보고 놀랐으나 생활비 등의 문제로 엄마가 직장생활을 시작하면서 혼자 동생을 챙기고 집안일을 돕기도 했다고 함.5. 고등학교

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.06.17 | 수정일 2022.08.04

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우울장애 case study, 간호과정, 간호진단 3개, 정신간호, 정신간호학 실습

기 싫어하며 우는 일이 종종 있었음.학령기(7-12세)조용한 성격으로 학급에서 두드러지는 학생은 아니었음. 선생님과 부모님 말에 순종적인 성격으로 무난하게 초등학교 시절 보냄 ... . 학교에서는 1-2명 친구와 어울리는 정도였고 친구들을 데리고 오거나 하는 일은 없었음. 이 시기에도 부모님은 가게 확장 등으로 바빠 학교 다녀오면 집에서 혼자 보내는 시간이 많 ... 았음.청소년기(12-18세)중학교 2학년 때 학교에서 일진으로 유명한 아이들이 같은 반이 되었는데 그 아이들이 무서워 주늑 들어 지냄. 유독 조용한 본 환자를 자꾸 놀리고.. 시키

리포트 | 43페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.07 | 수정일 2023.11.24

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아동복지론 ) 아동의 복지에 영향을 줄 수 있는 발달영역 중 자신의 주변에서 가장 문제시 되는 영역에 대해 경험한 사실을 중심으로 서술하고, 이 같은 문제를 해결하는 데 도움이 되는 이론에 대하여 설

의 주변에서 가장 문제시 되는 영역청소년들이나 아동들이 제일 많이 여가생활을 보내는 부분 중 하나가 게임이라고 할 수 있다. 특히나 최근에 초등학교 저학년에서부터 또는 유치원생 ... 면 초등학생이건 중학생이건 고등학생이건 간에 스마트폰에 눈을 두고 걷는 경우가 많은데, 이 또한 양손을 스마트폰에 올려두고 게임을 하느라 정신없는 학생들이 많다. 이는 스마트폰 등 ... 의 모바일 기기의 확산과 사교육을 많이 하거나 특수한 가정환경에 놓은 학생들이 여가활동을 게임으로 대체하고 있는 것이다. 이러한 과도한 게임중독은 가정에서 학생과 부모간의 불화는 물론

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.24

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프로이트와 에릭슨의 발달과정 대입하여 나의 성장과정 분석하기

이 어느 정도 정착되면, 가치 있는 사람이 되기 위해 경쟁해야하는 것 같이 느낀다. 걸음마기 이후의 학령전기는 나의 어린이집시절과 초등학교 저학년 정도의 나잇대로 예상된다. 하지 ... 보았다. 에릭슨은 사회적 환경과 영향을 강조하며 성격발달에 이웃, 학교, 부모, 형제 등의 영향을 강조했다.1단계 영아기(0~1세)에는 신뢰와 불신이 대립하는 시기이다. 모자관계 ... 만 나는 이 시기에 어떠한 ‘목표’를 가지고 살지는 않았다. 초등학교에 입학한 후에는 영향력있는 사람이 되고싶다는 막연한 꿈은 가지고 있었다. 주도적 목표를 정하고 경쟁하지 않아서인지 지금의 나는 창의성이 부족함을 느낀다.

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.08.21 | 수정일 2024.10.30

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가출청소년에 대한 성공적 상담 사례

필요한 고등학교 진학이 불가능 하다고 스스로 판단하여 그렇다면 중학교 다닐 필요가 없다고 생각하고 있음.?신체적 자아 존중감 : 작은 키와 초등학교 저학년처럼 보이는 외모에 대해 ... ) 인적사항 및 가족관계 : 여자 15세, 중학교 2학년부부 사이에는 어려움이 없으나 위의 두 언니가 가출을 경험했고 제일 큰언니는 가출하여 따로 살고 있는 상태이다. 가정형편 ... 가 학교생활을 잘 할 수 있는지를 물었더니 부모님을 생각했을 때와 찬양사역자가 된 후의 생활을 상상하면 자신의 화를 잘 참아낼 수 있어서 학교에서 싸우지 않고 종례시간까지 학교에 남

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.10.16

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외둥이 및 외둥이가족의 이해

은 유아교육기관에 보낼 때 조숙하지만 덜 사교적인 모습, 욕심이 많은 모습, 여성적 성향을 띠기도 하며 초등학교 저학년 외둥아동은 부모의 육아방식과 자신의 성격 등에 따라서 지나치 ... ) 외둥이의 일반적 특성외둥이의 장점과 단점으로 특성을 살펴봤을 때 먼저 장점으로는 첫 번째는 외둥이는 부모를 동료 의식을 나눌 수 있는 상대로 여기는 것 또는 친구들을 즐겁게 하 ... 는 것보다는 부모를 기쁘게 하는 것에 주력하는 특성이 나타난다. 두 번째로 부모와 같은 행동을 하고 같은 가치관을 가지게 되면서 만족시키고자 하는 경향이 높게 나타난다. 세 번

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.17 | 수정일 2023.02.19

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지역아동센터의 발달 배경과 이용 절차에 대해 서술하시오

는 것으로 보고 되고 있다. 예를 들어 우리나라 초등학교 4~6학년을 대상을 한 연구에서 빈곤아동의 평균 키가 일반아동의 평균 키보다 1cm 이상 적으며 체중도 1kg 이상 차이가 있 ... 환경 안에서 아동을 중심으로 가족과 학교, 지역사회의 문제를 해결하는 곳으로 정의하며 취학아동이 가정의 빈곤이나 부모의 부재로 적절한 보호 서비스와 학습지도를 행함을 기본으로 하고 아울러 아동의 복지권, 문화권, 발달권, 학습권이 보장되도록 돕는 시설이다. ... 에게 미치는 영향으로는 발육부진, 발달지체 등과 같은 신체발달 문제 외에도 저지능, 학업 부진, 학교 중퇴 등의 인지발달 문제, 우울 등과 같은 내면화된 문제와 공격성, 주의력 결핍

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.03.24

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