"가해학생 처벌"의 검색결과 입니다.

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"가해학생 처벌" 검색결과 1,021-1,040 / 6,667건

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[사회복지정책론] 우리사회에서 나타나는 차별과 관련하여 다음을 작성하시오. 1) 관심 있는 차별 주제를 하나 선정하고, 해당 차별을 보여주는 영화, 드라마, 책 중 하나를 선택하여 간략한 내용 요약을 통해 소개하시오(국내외 작품 무관) 2) 해당 차별이 우리사회에서 나타나는 현황과 이슈를 작성하시오. 3) 차별을 해결하기 위한 방안을 제시하시오.

이 어떻게 학교 폭력의 원인이 되고, 피해 학생의 삶에 치명적인 영향을 미치는지를 사실적으로 묘사하고 있다. 이 드라마는 폭력의 가해자가 부모의 재력을 이용해 법적, 사회적 책임 ... 에서 벗어나고, 피해 학생은 평생을 고통 속에서 살아가야 하는 아니라, 성적과 부모의 재력에 따른 차별에서 비롯된 구조적 문제임을 강조하고 있다. 문동은은 가해자들에게서 반복적으로 폭력 ... 었다. 특히, 가해자들은 성적이 우수하고 부모의 재력이 높은 학생들로 구성되어 있었으며, 이들은 학교 내에서 권력을 행사하며 다른 학생들을 지배하려 했다. 이러한 상황은 성적과 부모의 재력

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.30

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간호학과(교직수업) 학교폭력의 예방 및 대책 레포트

해 300건씩 일어나고 있다. 2011년 224건이었건 촉법소년 성폭행은 해마다 증가해, 3년 만에 61%가 늘었다. 하지만 이런 촉법소년들이 받는 가장 무 거운 처벌은 최대 2 ... 강제로 신체적인 접촉을 하는 행동을 말한다.상대방의 의사에 반하여 성을 매개로 가해지는 모든 폭력(신체적· 심리적· 언어적· 사회적) 행위로 성추행, 성폭행뿐만 아니라 개인 ... 고, 학교 내 · 외에서 학생을 대상으로 발생한 성폭력 사안에 대 해서는 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」 상의 적절한 조치가 필요하다.2. 성폭력의 유형- 행위유형별 분류강간폭행

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| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.16

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학교폭력예방 및 학생의 이해 ) 학교폭력의 양상에 대해 설명, 학교폭력의 요인 및 조기감지에 대해 서술. 2. 학교폭력의 개념 및 성립요건에 대해 설명하고, 학교폭력 유형별 개입전략

자가 처분을 받게 하는 것이다. 학교폭력위원회를 열어 가해자가 처벌받는다고 해도 피해자의 고통이 끝나지 않으며 학교폭력이 끝나리라는 보장 또한 없다.이러한 학교폭력을 조기에 감지 ... 학교폭력예방및학생의이해1. 학교폭력의 양상에 대해 설명하고, 학교폭력의 요인 및 조기감지에 대해 서술하시오 (25점).2. 학교폭력의 개념 및 성립요건에 대해 설명하고, 학교폭력 ... 유형별 개입전략에 대해 논하시오 (25점).학교폭력예방및학생의이해1. 학교폭력의 양상에 대해 설명하고, 학교폭력의 요인 및 조기감지에 대해 서술하시오 (25점).2. 학교폭력

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| 방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.28 | 수정일 2024.07.23

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청소년 문제에 대한 사회복지적 개입 방법

개입 방법1) 개입 및 상담(1) 가해 학생상담 초기에는 정서적인 지지를 통해서 신뢰감을 형성하며, 가해자의 폭력적인 행동에 대해서 인정과 자성의 계기를 제공을 해야 하며, 상담 ... 고 갈등상황에서 문제 해결을 하는 능력을 탐색하며 향상을 하고 가해 학생에게 부모가 상담과 교육에 대해서 참여를 할 수 있게 하면서 가정의 정서적인 지원체계를 구축할 수 있도록 한다 ... 도 발생하기 시작했다. 이처럼 현재 우리 사회에서는 학교폭력에 대해서 좋지 않은 시각으로 바라보고 있다. 폭력은 어떠한 이유에서든지 정당화될 수 없다. 하지만 학교폭력의 가해자 역시

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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학교에서 학생과 교사의 역할은 무엇인지 생각해 보고 그들의 상호작용적 관계에 대해서 서술하시오

와의 협의를 통해 대책을 마련하여야 한다.교육 현장에서 교사와 학생 간의 관계는 매우 중요하다. 특히 학교폭력 예방 교육에서는 피해자와 가해자 모두에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있 ... 학교에서 학생과 교사의 역할은 무엇인지 생각해 보고 그들의 상호작용적 관계에 대해서 서술하시오Ⅰ. 서론교사들은 학교 현장에서 학생들을 지도하면서 여러 가지 어려움을 겪는다. 대 ... 부분의 교사들은 자신들이 가르치는 과목에 대하여 전문성을 가지고 있지만, 수업시간에 발생하는 학습 부진아 및 부적응 학생 등과의 갈등 상황 속에서 힘들어한다. 이러한 문제점을 극복

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.23

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여성 사회문화적 건강문제 성폭력 정의, 종류, 예방법에 관한 보고서

부터 교육해야 한다. 그 이유는 성범죄가 피해자의 성적 자기 결정권을 침해하는 가해자의 일방적 성적 행위이기 때문에 이를 조기 인식시켜주는 것이 중요하기 때문이다.② 법적 처벌 강화 ... 에 의한 장애인이나 아동 ? 청소년 추행과 간음, 업무상 위계나 위력 혹은 위계에 의한 추행과 간음, 음란물 제작/보이기, 음란 전화 등이 속한다. 성폭력은 피해자와 가해자와의 관계 ... 에게 행하거나 강요를 하는 것이 특징이며, 상대방의 동의 없이 성폭력을 행사하는 경우가 많고, 연인 사이의 좋아하는 감정으로 가해자, 피해자 모두 그 행동을 성폭력으로 인지하지 못

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.31

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(학교폭력예방및학생의이해) 아래의 문항을 모두(2문항) 작성하시오

다. 학교폭력 가해자의 연령이 저연령화되고 집중적이고 지속적인 폭력을 가하는 특성을 보인다. 학교폭력 가해자에 대한 처벌 수위가 강화되었지만 여전히 학교폭력이 발생하는 사태를 보 ... 하여 학생이 폭력가해자인지 혹은 피해자인지에 대해 증후를 파악하여 더 심각한 폭력이 나타나기 전에 중재할 수 있는 능력이 필요하다.Ⅱ. 본론(1) 학교폭력에 대한 이론적 관점을 설명 ... 면, 강한 사람에게 받을 수 있는 모멸감을 극복하기 위해 정신적, 신체적으로 자신보다 약한 학생에게 폭력적인 행동을 보이게 된다고 여긴다. 즉, 피해자가 이후에 가해자가 되는 패턴

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.17 | 수정일 2023.09.22

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학교폭력의 심각성을 조사해보고, 학교폭력을 예방하고 근절하기 위한 구체적인 방안과 현재 시점에서의 문제점

하는 것이기도 하다.(2)문제 및 개선방안먼저 학교폭력에 관련한 정의가 너무 광범위하게 되어 있어서 가해학생에 관련한 조치에서도 징계와 처벌이 아니라 선도와 교육이라고 하는 방법 ... 자는 대체로 부모와의 관계가 원만하지 않은데, 그렇다면 원만한 가족관계를 만들 수 이도록 가해학생의 부모를 대상으로 하여 의사소통교육, 상담교육, 공감훈련과 같은 프로그램과 동시 ... 에 서비스가 필요하다. 또한 학교폭력의 가해학생, 피해학생, 부모 ,선생님이 참여하는 화해모임을 마련해서 당사자들에게 발생한 폭력이나 갈등의 문제를 자신의 입장에서만 주장하는 것

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.15

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학교 내 사회복지사가 필요한 이유가 무엇이 있을지 논의해보세요

에 대한 처벌을 하기에 급급하였다. 사회의 다양한 변화 속에 학생들 개개인이 겪는 문제 또한 다양화되고, 심각화 되어가고 있다. 문제를 일으킨 가해자, 피해자, 방관자는 늘 고정 ... 사회복지사의 역할, 교육적 카운슬링의 제공, 가정-학교-지역사회의 연계자, 지역사회의 자원 활용, 정책입안의 5가지로 구분할 수 있다. 또한 학교사회복지사는 비행학생의 처벌과 징계 ... 이 많다. 빈곤으로 인해 어려움을 겪고 있는 학생이정서적인 불안으로 인해 학교에서 문제행동을 일으키고 학교생활이 곤란하다면 기존에 해왔던 방식대로 문제행동에 대한 처벌과 정서적 상담

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.18

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(학교폭력예방 및 학생의 이해) 학교폭력의 양상에 대해 설명하고, 학교폭력의 요인 및 조기감지에 대해 서술하시오

아 이루어지기도 하지만, 이는 심각한 범죄의 수준에 다다르고 있다. 사이버 폭력 등 새로운 형태의 학교폭력도 등장하게 되었고, 학교폭력의 피해, 가해 학생의 연령이 점차 어려져 ... 초등학생에까지 이루고 있다. 집단으로 가해하는 현상이 두드러지고, 가해와 피해를 한 학생이 모두 경험하게 되는 악순환이 나타나고 있는 실태이다. 이에 대하여 자세하게 알아보고자 한다 ... 기도 한다. 예를 들어, 학교의 현장에서 과거 비행 행동(예를 들어 서클 가입,흡연 등)이 발각이 되어 처벌이나 제재를 받아본 경험이 있는 학생의 경우, 현재 상황과는 연관 없이

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| 방송통신대 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24

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다정한 말이 똑똑한 말을 이깁니다

절반 정도가 촉법소년이라 처벌받지 않고 풀려납니다. (중략) 피해자 입장에선 너무 억울하겠지만 가해자가 미성년자인 경우에는 형사처벌 대신 보호처분을 받게 됩니다. 법원으로부터 1 ... 겠다고 다짐한다면 다행이지만, 대부분의 학생들은 이를 가볍게 여기고 또다시 범죄를 저지르는 악순환이 반복됩니다.”(p.85-86)등 아동학대 및 청소년 범죄 예방 방법에 대해 설명하기

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.06.23

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넷플릭스 드라마 '인간수업' 평론

한 사업에 관심을 갖기 전까지는.’인간수업은 돈을 벌기 위해 죄책감 없이 범죄의 길을 선택한 고등학생들이 그로 인해 돌이킬 수 없이 혹독한 대가를 치르는 과정을 그렸다.가난에 찌들어 있 ... 선생님 조진우 cast 박혁권지수, 민희, 규리의 담임선생님이자 사회문제반 동아리의 담당교사. 학생 인권을 진지하게 고민하고 학생들을 진정으로 위한다. 평론의 관점인간수업이 넷플릭스 ... 었다. 드라마를 보며 계속 오지수가 정말 천성이 악한 아이여서 이런 범죄를 저지르는 것인가 아니면 상황이 이 아이를 만든 것인지 혼란스러웠다. 물론 오지수와 같은 상황에 있는 학생

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.12 | 수정일 2021.05.24

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최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개 선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력 예방법을 중심으로

적으로 학교생활을 하는데 어려움을 겪게 된다. 또한 지속적으로 폭력에 노출되면 분노, 우울, 불안 등이 증가하게 된다. 학교폭력 가해학생도 부정적인 영향을 받게 되는데 학교생활과 관련 ... 는데 대부분은 같은 반 학생이 가해자가 되고 있으며 언어폭력이 높게 나타나고 있다는 것이다. 이러한 특성을 반영하여 초등학생들이 건전한 또래문화와 학습문화를 만들 수 있도록 다양 ... 는 등 한 사회의 구성원으로 학생들이 성장할 수 있도록 배움을 제공한다. 하지만 학교에서 다양한 문제가 발생하기도 하는데 이중 최근 가장 큰 사회적 이슈는 학교폭력문제라고 할 수 있

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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학교폭력의 심각성을 조사해보고 학교폭력을 예방하고 근절하기 위한 구체적인 방안과 현재 시점에서의 문제점 및 한계

될 수 있다는 믿음과 적극적인 처벌, 가해자에 대한 징계조치는 강화되어도 부족하다고 생각하는 바이다. 향후에는 타인을 가해하는 일들이 아무렇지 않게 자행되는 행동들이 없어지고, 모두 ... 을 견디다 못해 자살을 선택한 학생들도 존재한다. 또한 다 큰 성인이 되어서도 그러한 피해 사실로 트라우마를 겪는 사람들이 현재에도 존재한다. 그저 어린 시절의 괴롭힘으로 치부 ... 되는 이야기가 아니라, 살인, 폭력, 강도, 성폭행 등 학생으로서, 어린 아이들이 했다고는 믿을 수 없을 정도로 잔인하고 극악무도한 이야기들을 최근 많이 보게 되었기 때문이다. 학교 폭력

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.03

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아동복지론_아동복지 관련 법률에서 정의하고 있는 용어와 연령구분이 실제적인 법 적용과정에서 문제를 일으킨 사례를 조사해 보고, 그 해결방안을 서술하시오

한 법령과 행정규칙이 증가해 왔다. 이처럼 국민의 생활과 밀접한 관계가 있는 생애주기별 정책과 제도 등을 모든 국민이 쉽고 직관적으로 이해할 수 있게 만드는 것은 중요하다고 할 수 있 ... 다. 두 법을 소관하고 있는 부처는 모두 여성가족부로 동일하다.그리고 보건복지부가 소관하고 있는 「아동복지법」과 법무부가 소관하고 있는 「아동학대범죄의 처벌 등에 관한 특례법 ... 」, 「가정폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법」, 여성가족부가 소관하고 있는 「가정폭력방지 및 피해자보호 등에 관한 법률」에서는 모두 동일하게 피해 학대 아동의 범위를 18세 미만으로 한정

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.14

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학교 폭력 예방 및 학생의 이해

구와 주 교육당국에 보고를 해야 하고, 그 다음으로는 학교에서 자체적으로 조사를 실시하며 사건이 심각할 경우 주정부에서 조사를 해야 한다. 그리고 가해 학생에 대한 처벌을 논의 ... 자가 되거나, 가해자가 피해자가 되는 경우도 많아서 폭력 가해와 피해는 상호 독립적인 것이 아니라 인과적인 관계를 지니고 있다고 보아야 한다.학교 폭력이란 학생들이 학교 안이나 밖 ... 에서 가해 도는 피해를 당하는 일체의 폭력행위를 의미한다. 주로 가해자와 피해자가 학생 신분이고, 폭력의 발생 장소가 학교 내부 또는 외부인 경우 모두 그 범위에 속한다. 그리고 폭력

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| 방송통신대 | 5페이지 | 6,500원 | 등록일 2021.09.01

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[ 예비사회복지사로서 학교폭력의 원인에 대한 본인의 의견과 해결방안을 제시해 보세요. ]

까지만 해도 교사가 학생을 물리적으로 처벌하여 통제하는 것에 의문을 가지는 사람이 많지 않았으며, 선후배 사이의 엄격한 서열 관계는 군대의 그것과 다르지 않았다. 오늘날 아동과 청 ... 의 “2021년 1차 학교폭력 실태조사 결과 발표”에 의하면, 가해 학생의 가해 이유로 가장 큰 비중을 차지하는 순으로 “장난이나 특별한 이유 없이 (37.5%)”, “상대방이 먼저 ... 괴롭혀서 (20.5%)”, “오해와 갈등으로 (10.5%)”, “화풀이 또는 스트레스 때문에 (10.3%)” 가 있다. 이러한 조사 결과로부터, 학교 폭력의 가해자 학생의 자기통제 능력

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.04

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아동학대특례법

을 가져야 할 분제임을 주지시킨 조항이라고 볼 수 있다. 이 처벌 등에 대한 특례법의 조항에 따르면 아동학대의 가해자에게는 처벌 기준이 종전에 비해 강화되고 친권의 제한 역시 용이 ... 해야 하는 것은 아동이라는 조건을 가진 모든 아동에게 적합한가? 그런 아동복지의 원론적인 부분까지 의구심을 품을 정도로 최근 부산 여중생 집단 구타사건, 인천 초등학생 살인사건 등 ... 으로 가장 사회적으로 충격과 공포를 안겨 준 사건은 법적 미성년자들에 대한 법적 처벌의 도덕적, 사회적 판단에 대해 다시 한 번 생각해보게 하는 계기를 우리 모두에게 안겨주었다.성인

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08

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[plusreport]현재 우리나라에서 가장 문제시되는 사회복지실천대상(영역)인 청소년폭력문제 해결을 위한 실천방법을 1)개인,가족 2) 집단 3) 지역사회 차원에서 제시해보기.

적극적으로 시도되어야 한다. 학교폭력에 노출된 가해자와 피해자는 모두 우울감과 불안감이 높고 동시에 낮은 자존감을 보인다. 이들은 감정표현이 불균형적이고 특히 가해학생은 피해학생 ... 라고 본다. 이를 통해 다문화가족의 학생들이 범죄의 대상이 되지 않도록 보호하고 동시에 이들이 폭력의 가해자가 되지 않도록 일반학생을 대상으로 한 다문화 인식개선 교육과 교사를 중심으로 이루어지는 연수교육 등이 체계적으로 이루어져야 한다. ... 에 이르고 있다. 최근 부산 여중생 등의 청소년 폭행사건과 관련하여 발생하는 사건들에서 가장 문제가 되는 것은 폭행의 가해자들이 잘못된 행동에도 전혀 죄의식을 느끼지 못한다는 것이

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| 리포트 | 5페이지 | 4,200원 | 등록일 2021.03.29

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여성건강관련 이슈에 대한 법적, 윤리적 성찰 (N번방)

톡방 성희롱 정도만 알고 있던 학생들이 예방 교육 이후에 누구나 피해자가 될 수 있고, 가해자가 되지 않는 용기 있는 행동이 필요함을 교육했다. 또한 ’디지털 그루밍 범죄’에 대해 ... 는 가해자를 제대로 처벌하는 것만큼이나 피해자의 일상 회복에도 주목해야 할 것이다. 출처: - 안심지원센터, http://www.onseoulsafe.kr/load.asp?s ... 의 필요성이 제기되고 있다. 디지털 성착취물 제작·배포에 대한 국내외 처벌제도와 피해 구제 대책 동향을 검토하고 법적·윤리적·정책적 개선과제를 도출해 보고자 한다. 출처: 국회입법조사

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.28 | 수정일 2025.02.11

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