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"장애인 특수교육법" 검색결과 981-1,000 / 22,548건

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    [해커스]특수아상담-2주 2강에서 특수아상담 접근에 대해 학습했습니다. 특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점에 대해 서술하세요.
    적 접근방법소규모 그룹 상담 접근특수아 상담 시 유의점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론특수아라고 하면 일반적으로 장애아동이나 영재아동을 생각하게 되는데 장애아동이란 주로 법이 정한 장애 ... 아동을 말하지만 특수아 상담은 법에서 정한 장애아동에는 해당되지 않지만 일상의 과제를 순조롭게 수행하기 어려운 준 장애아동 및 영재아동에게도 상담이 제공된다. 장애에는 정신장애 ... , 신체장애, 발달장애, 정서장애 등이 있는데, 특수교육에서는 신체장애, 발달장애, 정서장애를 지닌 아동을 대상으로 하지만 특수상담에서는 정신장애아동도 그 대상으로 취급한다. 즉 특수
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.07.11
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    학점은행제 토론 3과목_영유아교수방법론_개방형 발문과 폐쇄형 발문에 대한 학습자님의 생각을 토론하시오. 장애아지도_통합교육에서의 일반교사와 특수교사의 협력에서 일반교사(통합학급교사)와 특수교사 중에서 누구의 역할이 더 중요한지에 대해 설명하시오. 특수아동이해_통합교육에 대한 찬성과반대에 대한 학습자님의 입장은
    이 통과되면 쉽게 잊히는 경우가 많다. 그런데 최근 통합교육이 사회적으로 대두되면서 일반교사와 특수교사의 협력이 중요한 문제가 되고 있다. 요즘 매체를 보면, 학생들이 마치 비장애 학생 ... 는 우리 모두의 아이”라는 강령 아래 ‘제5차 특수교육 5개년 계획’을 발표했다. 특히 그중에서 사회적으로 집중되고 있는 내용은 통학교육과 관련된 내용이다. 통합교육이란 것은 장애 ... 어 또래들에게 이상한 분위기를 연출하여 자연스럽게 상황을 서로 받아들이지 못하게 특수교사 소수의 장애 학생이 교육받는 것을 지양하고, 일반적인 교실이라는 상황 속에서 협력 교수
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.05
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    [A+보장] 특수교육개론 9가지 장애유형별 정리
    장애유형별 특성 보고서(지적장애) 특수교육학개론 반 번호 이름 교수평가 미기재 내 용 장애의 정의 지적장애란 지적 기능과 적응 행동에 어려움이 있어 이로 인해 교육적 성취 ... , 조현정/특수교육학개론/2017/학지사 알게되거나 느낀점 건강장애 유아는 장기적으로 입원해있어 운동량이 상당히 부족할 수 있다고 생각한다. 부담이 되거나 위험을 느끼는 정도의 질병 ... ) 특수교육학개론 반 번호 이름 교수평가 미기재 내 용 장애의 정의 시작장애란 시각계의 손상이 심하여 시각기능을 전혀 사용하지 못하거나 보조공학기기의 지원을 받아야 시각적 과제를 수행
    리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.18
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    [수업지도안] 시각장애인의 이해
    제6급나쁜 눈의 시력이 0.02 이하인 사람③ 장애인 등에 대한 특수교육법(제정 2007.5.25 법률 제8483호) 제15조에서 규정한 11가지의 특수교육 대상자 중에 시각장애 ... , 시각장애인의 등급판정기준, 시각장애의 원인과 출현율학습 내용1. 시각장애의 정의와 분류시각장애는 크게 의학적, 법적, 교육적 측면에서 각각 다르게 정의되고 있다. 시각장애 ... 으로 25년 동안 시각장애인이 2배로 증가할 것으로 예상되며, 2/3 이상은 적절한 치료를 받으면 시각장애를 예방할 수 있다.- 국립특수교육원의 특수교육 요구 학생 실태조사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.11
  • 정서장애아과제
    한 기능을 가지고 행정적 영향력을 발휘하는 것이 『장애인 등에 대한 특수교육법』에 제시된 명칭과 정의입니다. 따라서 본론에서는 정서·행동장애를 지닌 특수교육 대상자 선정에 대한 이론 ... 은 「장애인 등에 대한 특수교육법」(이하 "법"이라 한다) 제14조제1항 또는 제3항에 따른 선별검사나 진단ㆍ평가를 실시하는 경우에는 별표에 따른 검사를 각각 실시하여야 합니다.② 보호 ... 에는 별지 제1호 서식에 따른 진단ㆍ평가의뢰서를 작성하여 교육장 또는 교육감에게 제출하여야 합니다.③ 교육감 또는 교육장은 「장애인 등에 대한 특수교육법 시행령」(이하 "영"이라 한다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.07.15
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    보육과 장애영유아 통합보육에 대해 설명하고, 장애유형별 발달특성을 3가지 이상 근거로 논하고 조기발견, 조기중재, 조기개입을 토대로 개인의 생각을 쓰시오.
    를 마련하였다. 2007년에 제정된 장애인 등에 대한 특수교육법에서는 장애 유아 대상 유치원 교육을 의무교육으로, 3세미만 영아 대상으로는 무상교육·보육을 실시하도록 하고 있 ... 나라는 1970~80년대에 통합교육의 개념이 싹트기 시작해 1987년에 유치원 교육과정에 특수교육진흥정책을 반영하게 되었고, 1994년에 특수교육진흥법을 전면 개정되면서 대통령령 ... 을 공포해 통합교육 실시, 개별교육계획의 작성과 이에 대한 보호자의 의견 도입, 보호자의 이의 신청권 인정, 차별에 대한 벌칙 규정 등의 장애아동에 대한 통합교육의 법적, 사회적 근거
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.14
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    매체(TV, 영화 등)에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성을 기술
    의 일부로 포함하여 생각하였다. 그러나 2007년 장애인 등에 대한 특수교육법에 의하여 자폐성장애는 정서행동장애에서 분리되었으며 공식적으로 독립된 장애영역으로 자폐성장애라는 용어 ... 를 사용하게 되었다. 장애인 등에 대한 특수교육법의 제정은 자폐장애라는 용어의 정의만 포함하는 것은 아니다. 장애인 등에 대한 특수교육법의 제정을 통하여 자폐성 장애를 가진 아동 ... 적인 관심과 활동을 보임으로써 교육적 성취 및 일상생활 적응에 도움이 필요한 사람을 이야기한다.1994년 특수교육진흥법에서 자폐라는 용어가 등장하기 시작하였고 자폐성장애를 정서행동장
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28
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    특수아동 복지와 지원정책(서비스)의 발전 방향 레포트
    OO대학교 교육대학원차 례Ⅰ. 특수아동의 이해11. 특수아동의 정의12. 장애를 지칭하는 다양한 용어2Ⅱ. 특수교육의 이해2Ⅲ. 특수아동 복지 서비스 영역 31. 긍정적 행동지원 ... 은 다양하게 사용되며, 사회적 관점의 영향을 받고 있음을 알 수 있다.Ⅱ.특수교육의 이해우리나라 특수교육법에서는 특수교육이란 특수교육대상자의 교육적 요구를 충족시키기 위하여 아동 ... 다. 그러므로 성공적인 특수교육장애를 지닌 아동이 장애로 인하여 학교와 사회에서의 학습과 활동 참여를 방해받지 않도록 방해 요소를 제거하거나 감소시키거나 극복하도록 도와주는 역할
    리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.25
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    특수아의 장애 범주에 따른 교육과 상담을 기술하고, 특수아 상담 접근 가운데 선정하여(1가지) 구체적으로 제시하시오.
    에까지도 영향을 줍니다. 특수아가 개개인이 느끼는 부정적인 영향과 장애를 최소화 할 수 있는 특수적이고 개별화된 통합교육 지원과 제도의 구축은 매우 중요합니다. 장애 유형에 따라 개별 ... ----------------------------------------특수아의 장애 범주에 따른 교육과 상담을 기술하고, 특수아 상담 접근 가운데 선정하여(1가지) 구체 ... 적으로 제시하시오.- 목 차 -1. 서론2. 본론1) 장애 범주에 따른 교육과 상담2) 특수아 상담 접근 방법에 대한 구체적 제시3. 결론4. 참고문헌1. 서론에 대한 기술입니다.‘특수
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.04
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    특수교육의 현황을 살펴보고 통합교육을 위해서 교사가 갖추어야할 자세와 지식에 대하여 토론하세요.
    여 일반 학습의 규칙도 수용하고 모두의 성취를 위해 노력하는 자세를 가져야 한다.특수교육은 전 세계적으로 중요성이 강조되고 있으며, 다양한 장애를 가진 학생들이 최적의 교육 환경 ... 어, 교사는 특수교육 전문가와 정기적인 회의를 통해 학생의 진전 상황을 평가하고, 필요한 지원을 조정하는 등의 노력을 기울여야 합니다. 이러한 협력적 접근은 학생 개개인의 필요 ... 합니다. 이는 교사가 다양한 연수와 워크숍에 참여하고, 특수교육과 관련된 최신 연구 동향을 지속적으로 학습하는 것을 포함합니다. 예를 들어, 최근의 교육 기술 발전은 장애 학생들이 더
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2024.05.20
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    발달장애의 유형 중 자폐스펙트럼 장애의 특징에 대해 설명하세요
    장애인 등에 대한 특수 교육법에 의하면 사회적 상호작용과 의사소통에 결함이 있으며, 매우 제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보임으로써 교육적 성취 및 일상생활 적응에 도움이 필요 ... 과제 < 특수체육론 > 발달장애의 유형 중 자폐스펙트럼 장애의 특징에 대해 설명하세요 발달장애의 개념 발달장애는 넓은 의미로 말하자면 기질적으로 지능, 언어, 사회성, 운동 ... 의 결핍과 독특한 행동 및 지적 발달의 지연이 함께 나타나는 가장 중증 장애로서 의학적 원인과 완치법이 아직도 밝혀지지 않은 장애로 알려지고 있다. 자폐스펙트럼 장애의 특징에 대해
    리포트 | 1페이지 | 3,900원 | 등록일 2023.01.30
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    지적장애를 일으키는 유전적 원인 중 염색체 이상인 경우 나타나는 대표적인 증후군의 특성을 정리하고 이들을 위한 교육지원 방안을 설명하시오.
    의 실제 적용과 한계교육현장에서 가장 기본이 되는 지원 방식은 ‘개별화 교육계획(IEP)’이다. 이는 장애 학생 개개인의 특성과 수준에 맞춰 목표와 전략을 설정하는 방식으로, 특수 ... 지적장애를 일으키는 유전적 원인 중 염색체 이상인 경우 나타나는 대표적인 증후군의 특성을 정리하고 이들을 위한 교육지원 방안을 설명하시오.목차I. 서론II. 본론1. 염색체 이상 ... 에 의한 지적장애의 개요와 원인2. 대표적인 염색체 이상 증후군과 특성3. 이들을 위한 교육지원 방안의 실제 적용과 한계4. 교육을 넘어선 사회적 지원과 인식 개선III. 결론I
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.16
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    지적장애의 원인에서 환경적영향과 심리사회적영향의 관점에서 서술하고 이를 예방하기 위한교육적지원방안에 대해서 서술하시오
    및 사회생활에의 적응이 현저하게 곤란한 사람을 말한다. 최근 장애인복지법 개정으로 인해 지적장애 범주에 자폐성장애범주가 포함되면서 지적장애 범주는 기존보다 확대되었다. 이러한 지적 ... 결과로 도출되는 교육적 지원방안에 대하여 논의하고자 한다.Ⅱ. 본론지적장애인들이 보이는 특성 중 하나인 낮은 지능은 선천적 요인보다는 후천적 요인 즉, 교육환경 및 양육환경 등 ... 주고 아이들을 격려하며 긍정적인 자아상을 갖도록 도와주어야 한다. 학교에서는 교사들이 학생들의 특성을 파악하고 그에 맞는 교육방법을 적용하여야 하며 장애아동 개개인의 잠재력을 최대
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.01
  • 장애인의 인권운동 역사 중 님비현상에 대해 사례를 들어 설명하고, 이러한 님비현상을 해결하기 위한 대책과 학습자의 의견을 제시하시오. 서론
    인의 교육권을 보장하기 위한 법을 제정하는 등 정부의 노력에도 불구하고. 대부분 지역에서 하수처리장, 쓰레기소각장, 화장장 등 비선호시설에 반대하는 '내 뒤뜰에 없다' 현상은 장애 ... 부정적 인식을 개선하기 위해 "모든 국민이 장애인의 인격을 존중하고 사회통합의 이념에 입각해 장애인 복지 향상에 협력해야 한다"는 취지로 장애인 교육권 보장에 나서고 있다. 장애 ... 인시설과 교육이 이뤄지는 특수교육시설에서도 나타나고 있다.2013년 서울 강서구에 서진학교라는 이름의 특수학교 설립이 추진됐지만 주민들의 거센 반발로 설립이 미뤄졌다. 2017년
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.24
  • [a+취득자료] 장애아 통합 교육프로그램을 운영하고 있는 어린이집을 방문하여, 그 어린이집의 운영 방식 및 프로그램 실제를 작성하시오 ( 직접 방문이 어렵다면, 관련 서적이나 논문, 인터넷을 참고하여 작성하세요)
    Ⅰ. 서론장애인 통합교육이란 용어를 쉽게 설명하자면 비장애인장애인이 한 교실에서 같은 수업 과정을 듣는 것을 의미한다. 이 교육의 궁극적인 목표는 완전한 통합교육이다. 곧 ... 장애인장애인이 같은 과목을 같은 교실에서 다같이 배우도록 하는 것이다.우리나라에서는 1994년부터 장애인 통합교육이 시작되었다. 그러나 다양한 여건 상의 문제로 인해 현재 부분 ... 있도록 하는 특수교육진흥법 개정안이 발의되어 입법되었다. 현행 법령에도 근거 없이 통합 교육을 거부하지 못하고 이것을 지키지 않을 땐 오백만원 이하의 벌금형에 처해지지만 그 처벌
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.08
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    지적장애인에 대해 행동주의적 접근을 하는 것에 대한 찬반 의견을 제시하고 찬성하는 경우에는 어떠한 점에서 유익한지에 대한 자신의 의견을 반대하는 경우에는 반대를 하는 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
    은 우리나라에만도 여럿이다. 장애인 등에 대한 특수교육법 시행령 제10조에 따르면 지적장애란 지적기능과 적응 행동상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 사람이고, 장애 ... 라고 하였다. 또 장애인복지법시행령 제2조 제2항에 의해 시행규칙 제2조에서는 지적장애인을 3개의 등급으로 나누었다. 1급은 지능지수가 35미만인 사람으로 일상생활과 사회생활의 적응 ... 한 사람이다. 지적장애인교육적 요구는 각 장애 영역별, 그리고 그 외 지적장애인의 특징별로 나누어서 각각 기술할 수 있다. 하지만 그것을 모두 다루기에는 범위가 방대하다. 지적장애
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.18
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    통합교육의 최근이슈와 동향에 대해 설명하고 발전방향에 대해 제시하시오
    )을 통해 거부적인 태도 개선을 위한 방안을 모색해보고자 했다.장애인에 관한 교육발달이 가장 잘 이루어져 있는 미국에서는 2006년도까지 특수학교 모두를 없애는 것이 법으로 재정이 되 ... 를 실시하고 있다.첫째, “장애유아에게는 무상교육을 제공하도록 특수교육진흥법이 정하고 있으나 실질적으로는 장애유아를 대상으로 하는 교육이 의무교육이 아니기 때문이 교육시설이 부족 ... . 서론최근, 장애인들에게 통합교육의 의미가 중요하게 인식이 되는 것은 ‘사회통합’에 근간을 이루고 있다는 점이다. 교육의 현장에서 통합 의지를 가지고 장애유아교육에 전념을 하고 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.01
  • 특수교육 교육과정
    이란「유아교육법」제 13조 2항, 「초·중등교육법」제23조 제2항, 「장애인 등에 대한 특수교육법」제20조 제1항에 따라 교육부 장관이 고시한 유치원 교육과정, 공통 교육과정 ... )보다 매우 다양한 특성들을 지니고 있다.첫째, 장애 종별의 다양성을 들 수 있다. 「장애인 등에 대한 특수교육법」제15조에 의하면 특수교육을 필요로 하는 사람으로 진단·평가된 사람 ... 장애의 꿈과 자아를 실현할 수 있도록 하는 것임에도 불구하고 일반교육과정과 분리된 특수교육만의 교육과정으로 졸업 후 학생들의 통합을 기대하는 것은 모순이라 할 수 있다. 이에 따라
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.15
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    특수아의 장애 범주에 따른 교육과 상담을 기술하고, 특수아 상담 접근 가운데 선정하여(1가지) 구체적으로 제시하시오.
    교육과 상담이 필요하며, 이를 위해 다양한 전략과 접근법이 사용됩니다.본 레포트의 목적은 특수아의 장애 범주에 따른 교육과 상담을 탐구하는 것입니다. 특히, 특수아의 다양한 장애 ... 습.(2) 인지적 장애인지적 장애를 가진 특수아들을 위한 교육 전략은 그들의 인지 능력을 이해하고 개별화된 지원을 제공하는 것이 중요합니다. 아래에서 인지적 장애를 가진 특수아들 ... 특수아의 장애 범주에 따른 교육과 상담을 기술하고, 특수아 상담 접근 가운데 선정하여(1가지) 구체적으로 제시하시오.I. 서론특수아(특수 교육이 필요한 아동)들은 다양한 장애
    리포트 | 8페이지 | 3,900원 | 등록일 2023.06.20
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    조기특수교육의 필요성에 대하여 서술하시오
    이 구축되어야 한다.Ⅱ. 본론1. 장애영아교육과 조기중재1) 조기중재의 개념조기중재란 ‘장애인 등에 대한 특수교육법’에 따르면 특수교육대상자로 선별하여 특수교육을 담당하는 기관 ... 와는 차이가 있기 때문에 다양한 관점과 안목을 가지고 유아나 학령기 아동 간의 연구의 차별성을 두고 질적으로 다른 장애의 특성에 적절한 조기 중재가 요구된다.미국의 장애인교육법 ... 위함이다.2. 특수교육지원센터 영아학급 조기중재장애영아를 특수교육지원센터에서는 조기중재하면서 장애전담 어린이집이나 장애통합 어린이집, 장애인 종합복지관, 장애인 복지시설, 특수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.21
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2025년 11월 02일 일요일
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