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"대구교육대학교" 검색결과 981-1,000 / 2,528건

  • 국어 교과서 재구성 보고서(황미향 교수)
    국어교과교재연구 및 지도법발 표 일 자 : 2013. 11. 27. (수)담 당 교 수 : 황 미 향 교 수 님학 과 및 조 :학번 및 성명 :< 목 차 >Ⅰ. 성취기준 선정 및 분석2Ⅱ. 선택한 성취기준에 대한 학습내용4Ⅲ. 학습 활동 순서 배열4Ⅳ. 학습내용에 대한..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.01
  • 6학년 수학 원주와 원주율의 뜻을 이해하고 원주와 원주율과의 관계식 알기 수업 학습지 자료
    수학 학습지단원명 5.원주율과 원의 넓이6학년 1반 번이름 :원주와 지름의 길이를 구해보고 원주가 지름의 길이의 약 몇 배인지 구해봅시다.? 원주 cm? 지름의 길이 cm? (원주)÷(지름)? 원주 cm? 지름의 길이 cm? (원주)÷(지름)수학 학습지단원명 5.원주율..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.21 | 수정일 2022.09.23
  • 6학년 국어 문학(시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법) 문제해결학습모형 수업발표지도안
    결재지도교생담임과목담당연구부장국어과 교수?학습 계획안일 시2013.06.03 3교시대 상남:12명 여:12명 총 28명장 소6-7단원(차시)7. 문학의 향기 듣말쓰 (1/6차시)지도교사지도교생학습 주제시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법학습모형문제해결학습모형학습 목표인지적 ..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.21 | 수정일 2022.09.23
  • 6학년 미술 추상으로 나타내기 수업발표 PPT
    어떤 의미가 있는 것 같습니까?무엇일까요?피에트 몬드리안 (1872~1944) 출생지 : 네덜란드 직업 : 화가나무칸딘스키 (1866~1944)잭슨 폴록 (1912~1956)되스부르크 (1883~1931)나도 작가! 되스부르크처럼!{nameOfApplication=Sh..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.21 | 수정일 2022.09.17
  • 6학년 수학 두 비의 관계를 연비로 나타내기 수업발표지도안 세안
    수학과 교수 · 학습안담임연구교감교장단원또는제재8. 연비와 비례배분학반6-7학생남 : 12명여 : 12명(계 : 24명)지도일시2013. 06. 17.월요일 4교시지도교사두 비의 관계를 연비로 나타내기Ⅰ. 단원의 개관1. 교재관비례는 대수 학습에 있어서 가장 추상적인 ..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.21 | 수정일 2022.09.23
  • 6학년 수학 비례식 이해하기 수업 발표 지도안
    결재지도교생담임과목담당연구부장수학과 교수?학습 계획안일 시2013.06.04 화 4교시대 상6-7반장 소6-7단원(차시)7. 비례식지도교사지도교생학습 주제비례식 이해하기학습모형개념형성학습학습 목표? 비례식, 비의 전항과 후항, 비례식의 외항과 내항을 안다. (지식)? ..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.21 | 수정일 2022.09.23
  • 6학년 수학 원주와 원주율의 뜻을 이해하고 원주와 원주율과의 관계식 알기 수업발표지도안
    교과수학지도일시5월 7일 월요일대상6학년 1반지도교사단원5. 원주율과 원의 넓이차시1/7교과서수학 70~72쪽수익 80~81쪽학습주제원주와 원주율의 뜻을 이해하고원주와 원주율과의 관계식 알기수업모형개념 형성 학습 모형학습목표원주와 원주율의 뜻을 알고 원주를 구하는 식을..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.21 | 수정일 2022.09.23
  • 국어 교과서 재구성 보고서(황미향 교수님)
    국어교과교재연구 및 지도법- 과제2. 단원 구성 및 수업안 작성발 표 일 자 : 2013. 11. 20. (수)담 당 교 수 : 황미향 교수님학 과 및 조 : 1조학번 및 성명 :< 목 차 >Ⅰ. 선택한 성취기준 소개p. 3Ⅱ. 성취기준에서 추출한 학습내용(요소)p. ..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.01
  • chapter4 초등 과학교육에서 구성주의
    chapter4 초등 과학교육에서 구성주의구성주의= 사람들이 그들만의 지식을 구축하고 자신의 경험과 사고로부터 지식을 표상한다는 생각1. 구성주의1) 선개념:이미 가지고 있는 개념-> 아이들이 가지고 있는 개념에 모순되는 것을 스스로 경험해보아야 한다.2)개념변화선개념..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.12
  • 운동화를 신은 뇌 감상문 1쪽, 요약문 9쪽
    운동화를 신은 뇌 감상문 1쪽, 요약문 9쪽입니다.운동화를 신은 뇌(감상문)학과+ 학번 + 이름운동하기를 아주 좋아하는 나로서는 이 글이 정말로 마음에 든다. 초, 중, 고등학교 12년간 한번도 ‘운동’학원은 다녀본 적이 없었는데, 대학생이 되어서야 태권도 학원을 다니..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.06
  • 도덕지도안
    학년 학기(4)학년 (1)학기영역도덕적 주체로서의 나차시2/3중심 주제정직한 삶단원1. 바른 마음 곧은 마음관련주요 덕목정직, 우정학반 및학생수(4)학년 ( )반남(10)명 여(22)명일시지도교사소요시간40분본시 주요활동 내용도덕과 교수·학습 지도안단계수행활동준거교수 ..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.26
  • 제6주 이데올로기와 전통교육
    제6주 이데올로기와 전통교육1. 절에는 절 살림을 맡은 사판승(事判僧)과 깨달음을 위해 수행을 하는 이판승(理判僧)이 있다. 일반 대중들에게 불교를 전파하는 역할은 주로 사판승이 맡았으며, 이들이 하는 설교방식 중 야단법석(野壇法席)이라는 것이 있다. 야단법석을 통한 ..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.19
  • 제12주 해방 후의 교육
    12주 1. 미군정기가 우리 교육의 역사에서 중요한 까닭은 교육이념과 학제가 그 시기에 결정되어 그것이 현재까지 이어지고 있다는데 있다. 그렇다면 미군정기 교육이념과 학제와 그것이 결정되는 과정의 문제점은 무엇인가?⇒ 교육이념과 학제는 친미적 성향을 가진 주도세력들로 ..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.08.16 | 수정일 2020.06.17
  • 실험 5. 묽은 염기성용액 만들기
    실험 5. 묽은 염기성용액 만들기학과명:조 No. : 2조원:1. 실험 목적물은 염기성용액을 만들어 보고 pH를 측정해 봄으로써 용액의 묽힘과정을 이해하고, pH 개념을 이해한다.2. 실험 도구*공통 : pH meter 2대 , 저울 3대 ,NaOH(1kg) 3개, 약..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.30
  • 실험 3. 기체의 성질
    실험 3. 기체의 성질학과명:조 No. : 2조원:1. 실험도구(1) 실험 1 : ①공통: 저울3개, 과산화수소수(6%) 1L, 이산화망간(500g) 3개, 약수저 3개, 유리막대, 비커100ml 2개, 메스실린더 200ml 1개, 약포지 1묶음, 점화기 8개, 향, ..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.30
  • 단독강화 분석하기
    단독 강화(單獨講和) 분석1. 소설의 갈래분량 : 단편 소설 - 낙오된 인민군(장)과 국군(양)의 하룻밤 사이의 하나의 사건을 다루고 있는 소설이다. 단일한 주제, 문체로 통일되어 있고 작가의 압축 기교가 담겨있다.의도 : 예술 소설 - 작품의 예술성을 추구하는 소설이..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.02.01
  • 성장으로서의 교육
    성장으로서의 교육듀이는 인간의 삶이란 계속적인 성장과 자기갱신의 과정이며 그 자체가 곧 교육이라고 보았다. 여기서 핵심은 교육과 삶을 동일시한다는 데에 있다. 즉 교육은 삶의 과정 그 자체를 의미한다. 교육으로서의 삶은 성장을 특징으로 하며 삶의 특징으로서 성장은 그 ..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.02.01
  • 제 3주 근대교육과 불교교육
    제 3주 - 근대교육과 불교교육1.불교의 입문서라고 할 수 있는 [대승기신론(大乘起信論)]에서는 교육의 출발을 중생심(衆生心)이라 하고, 또 이를 “큰 수레(大乘)”라고 하고 있다. 큰 수레란 무엇을 의미하며 이 수레는 어디로 가는 수레일까?큰 수레란 깨달음의 세계, ..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.08.16
  • 초등과학교육론 포트폴리오 제2장 오늘날의과학교육
    Chapter 2. 오늘날의 과학교육과학의 본성이 무슨 의미인가?1. 과학의 본성: 과학이 행하여지는 방식과 그 결과물다양한 정보 수집 후 그 정보를 검사하는 체계적 과정(NSTA)2. 보편적인 과학의 본성 7가지과학 활동의 근본 특성은 무엇인가?그 특성을 아는 것이 ..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.19 | 수정일 2019.07.23
  • 한양대학교 교육과사회 발표 영재교육 ppt
    부산대 호서대 대구 대구교대 공주대 경북대 전북 전주교대 인천 인천대 전북대 광주 전남대 군산대 대전 충남대 원광대 울산 울산대 전남 목포대 경기 경원대 순천대 아주대 경북 대구 ... 교대 강원 강원대 경남 경남대 강릉대 제주 제주대영재교육기관별 영재교육대상자 선발 방식 기관유형 선발대상 선발시기 선발절차 시도교육청 영재학급 , 영재교육원 초등학교 4~6 학년
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.16
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2025년 11월 22일 토요일
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