한양대학교 교육과사회 발표 영재교육 ppt

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2020.04.16
최종 저작일
2015.05
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본문내용

영재의 정의 및 유형
1) Terman의 영재 정의
미국 영재교육의 아버지라고 불리는 Terman은 스탠퍼드-버네 지능검사를 만들었다. 그는 이 지능검사 도구를 통하여 인간의 지능을 IQ라는 지능지수로 나타내고 그것이 높은 사람을 영재라고 보았다.

- 초기에 지능에 관심을 가진 학자들은 지능을 일반적 지능이라는 의미의 ‘g’로 기술. 많은 사람이 그 측정을 위해 노력은 하고 있었지만 아직 지능이라는 말에 대해 아무도 제대로 정의를 내리지 못하고 있을 때인 20세기 초, 영국학자인 Spearman은 모든 세부적이고 구체적인 능력에 항상 나타나는 일반적인 능력이 있는데 이를 ‘일반적 지능’ 혹은 ‘g’를 바탕으로 이루어진다고 보았다. 이후 여러 학자에 의하여 지능에 대한 연구가 발달되었고, Binet의 지능 측정도구가 만들어지게 되었다. 미국 영재교육의 아버지라고 불리는 Terman은 Binet의 지능 측정 도구를 더욱 발전시켜 스탠퍼드-버네 지능검사를 만들었다. 그는 이 지능검사 도구를 통하여 인간의 지능을 측정할 수 있다고 보았으며, 그것을 IQ라는 지능지수로 나타내고 그것이 높은 사람을 영재라고 보았다.

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