"기악의 전래 과정"의 검색결과 입니다.

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초등 음악 계획서 한국문학통사 고사리꺾자 가면극 영아 전래동요 대취타시대적배경 고구려 고분벽화 알토리코더 민속음악 탈춤의 의의

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"기악의 전래 과정" 검색결과 81-100 / 233건

초등 음악 교육 이해영역 비교

교육과정학년3학년4학년5학년6학년? 같은 가락/ 다른 가 락? 메기고 받기? AB 형식? 동요/전래 동요/민요 등의 성악곡, 춤곡의 기악곡? 같은 가락/ 다른 가락? 끝나는 느낌 ... ? 메기고 받기? ABA 형식? 동요/전래 동요/민요 등의 성악곡, 사물놀이 /행진곡 등의 기악곡? 비슷한 가락? 계속되는 느낌/끝나는 느낌? 메기고 받기? 론도? 민요/합창곡 등 ... 의 성악곡, 대취타/관현악곡 등의 기악곡? 비슷한 가락? 계속되는 느낌/끝나는 느낌? 메기고 받기? 변주곡?오페라/판소리등의 성악곡, 취타/교향악곡 등의 기악곡교육과정개정 교육과정

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.04

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[국악교육]한국전통음악지도(국악교육)의 중요성, 한국전통음악지도(국악교육)의 장단지도, 창작지도, 민요지도, 한국전통음악지도(국악교육)의 교육방송활용방법, 한국전통음악지도(국악교육) 관련 시사점 분석

화된 형식이 있지 않기 때문에 부르는 지방이나 사람에 따라 다양한 모습을 지니게 되는 것이 특징 이다. 농업사회에서 산업사회로 변모해 가는 과정에 있는 이때에 많은 옛 노래들이 사라져가 ... 둥둥둥둥장단의 구조머리징징장단의 구조머리골격장구덩딱장단의 구조머리기둥기둥골격기둥꽹과리갱갱갱지갱3. 장단학습을 위한 자료(1) 전래동요의 노랫말을 통해 장단의 구조를 학습 ... 하려면· 정성자(1988), 어린이 국악교육, 서울:창지사· 정성자(1994), 어린이 국악교육의 실제, 서울:창지사(2) 춤사위 표현의 예를 보려면· 홍양자(2000), 전래동요를 찾아서

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.04

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초등 음악과 7차와 7차 개정 비교 분석

, 전래동요, 민요), 기악곡(춤곡 등)같은 가락과 다른 가락, 끝나는 느낌, 메기고 받기, ABA형식, 성악곡(동요, 전래동요, 민요), 기악곡(사물놀이, 행진곡 등)비슷한 가락 ... 제 7차 음악과 교육과정과 개정 7차 교육과정 이해 영역 비교개정 7차 음악과 교육과정의 이해 영역 내용 체계☞ 3, 4학년의 이해 영역 내용 체계학년영역3 학년4 학년이해ㆍ 박 ... , 뮤지컬 등 극음악)제 7차 교육과정의 이해 영역 의 지도 내용과 방법☞ 리듬3학년4학년5학년6학년2/4,3/4,6/8, 자진모리 장단, 리듬꼴4/4, 9/8, 세마치장단, 리듬꼴

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.21

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국악- 고려시대의 음악

지 않았다. 한편 고려 광종 이후로 당악이 들어오고 다시 예종 때에는 송의 신악과 대성아악이 들어오는 등, 고려조에 이르러서는 한 때 중국계음악이 풍미하였다.향악향악은 고려로부터 전래 ... 의 로 전승되는 과정에서 점차 쇠퇴한다. 한편, [고려사]의에는 고려노래 29곡과 고구려,백제,신라노래 11곡이 소개되었다 아직 한글이 만들어지기 전이라 노래에 얽힌 내력이나 주제 ... 한 악기라고 하겠다.당악①당악의 뜻통일신라 이후 고려에 걸쳐 당나라의 음악이 수입됨으로부터 전래하는 음악과 당나라의 음악이 양립하게 되었다. 당시(唐詩)에 대하여 향가라는 말이 생기

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.07

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음악과 창작학습(창작활동중심수업)의 의의와 유형, 음악과 창작학습(창작활동중심수업)의 원리와 기본방향, 음악과 창작학습(창작활동중심수업)의 내용과 교수학습모형, 향후 음악과 창작학습의 내실화방향 분석

. 음악적 생산물과 아이디어에 ?해석→ 반응→ 칭찬?을 부여3. 만들고자 하는 소리는 반드시 노래나 기악 학습을 통해 체험시키는 과정이 선행되어야 한다4. 기보화 능력을 길러 주 ... 는 것이다. 그 힘은 창의성과 가창 기악 감상활동을 통해 얻은 음악개념 관련 음악 감수성이다.그러면 어떤 방법으로 접근해야 할까?이론도 법(크게는 작곡법, 화성법…, 작게는 악절 ... 표현되는 모든 음악은 느낌과 관련되어 이야기하고 생각해 보는 과정을 생략해서도 안 된다.Ⅲ. 음악과 창작학습(창작활동중심수업)의 유형1. 기존 노래의 변주이미 알고 있는 제재곡

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.08

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7차 음악 교육과정vs개정 7차 음악 교육과정의 비교 분석

{음악과 교육과정 비교/분석(7차 교육과정vs개정 7차 교육과정){과목명담당교수제출자. 개관 및 구성체제1) 7차 교육과정성격, 목표, 내용, 교수학습방법, 평가 5개 틀로 구성 ... 2) 개정 7차 교육과정성격, 목표, 내용, 교수학습방법, 평가 5개 틀로 구성. 구성체계상의 변화점과 개정방향: 구성체제의 틀은 그대로 유지하되, 음악교육의 효과 및 음악의 사회 ... 적 역할과 기능 강 화 필요에 따른 개정 내용이 반영되었다. 음악과 교육과정의 양과 수준에 대한 적정화 가 필요해졌고, 세계화 시대를 맞아 다양한 시대와 문화권의 음악을 수용

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.05

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음악_해설서_정리

음악 해설서Ⅰ.음악과 교육과정 개정의 중점①음악의 역할 및 음악 교육의 효과 강조②교육과정 내용의 적정화㉠활동: 가창, 기악, 창작, 감상의 구분 X → 활동 영역에 속하는 내용 ... 과목 교육과정의 개선Ⅱ.음악과 교육과정 해설1.성격①음악의 본질음악: 사람의 느낌과 생각을 소리를 통해 표현하고 향수하는 예술음악활동을 통하여 미적 경험과 즐거움을 얻고, 잠재 ... 된 음악성과 창의성을 계발하여 음악의 사회적 역할과 가치를 인식함 → 자아실현의 가능성과 삶에 관한 이해의 폭을 넓힘㉠음악의 향수ⓐ음악에 나타나는 미를 능동적으로 수용하고 몰입하는 과정

시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.23

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초등 음악과 7차와 개정의 이해영역 내용 비교

은 가락/ 다른 가 락? 메기고 받기? AB 형식? 동요/전래 동요/민요 등의 성악곡, 춤곡의 기악곡? 같은 가락/ 다른 가락? 끝나는 느낌? 메기고 받기? ABA 형식? 동요/전래 ... ? 비슷한 가락? 계속되는 느낌/끝나는 느낌? 메기고 받기? 변주곡? 오페라/판소리 등의 성 악곡, 취타/교향악곡 등의 기악곡◇ 개정 교육과정3학년4학년5학년6학년이해? 메기고 받 ... 음악과 7차 교육과정과 2007 개정 교육과정의 이해영역내용 비교과 목 명: 음악교육 Ⅰ담당교수: 문 경 숙학 번: 음악교육과 20060813이 름: 김 고 은제 출 일

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.14

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국악(한국전통음악)의 역사와 창작이론, 국악교육(한국전통음악교육)의 동향과 문제점, 국악교육(한국전통음악교육)의 단계별학습활동, 국악교육(한국전통음악교육)의 학습지도방법, 국악교육의 창작지도방법 분석

. 통일신라시대의 음악4. 고려시대의 음악1) 향악2) 당악3) 아악4) 고취악과 기악5. 조선전기의 음악6. 조선 후기의 음악Ⅲ. 국악(한국전통음악)의 창작이론1. 음고2. 음명 ... 방법을 크게 세 가지 영역으로 나누고 가창부분에 대한 제시는 둘째, 활동 영역의 교수 학습 지도에 나타내고 있다. 음악 학습 활동은 전과 마찬가지로 네 가지 영역 - 가창, 기악 ... 전래 이전에 들어왔던 외래음악을 통틀어 말한다. 고려는 신라의 삼현 삼죽을 그대로 이어받고 궁중 향악정재에서 무구로 사용된 아박·무애·무고·박과, 장고·해금·피리 같은 향악기

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.02.25

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7차와 개정 음악과 교육과정의 비교(이해영역 중점)

으로 가창, 기악, 창작, 감상 활동을 통하여 창의적인 표현력과 사고력을 기른다. 7차 교육과정에서는 내용체계를 이해와 활동, 두 영역으로 나누었고 이해와 활동 영역의 통합적인 지도 ... 개정화음주요 3화음(라) 형식3학년4학년5학년6학년현행같은 가락/다른 가락메기고 받기AB 형식동요/전래동요/민요 등의 성악곡, 춤곡의 기악곡같은 가락/다른 가락끝나는 느낌메기고 받 ... 기ABA 형식동요/전래 동요/ 민요 등의 성악곡, 사물놀이/ 행진곡 등의 기악곡비슷한 가락계속되는 느낌/끝나는 느낌메기고 받기론도민요/합창곡 등의성악곡, 대취타/관현악곡 등의 기악곡

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.11

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탈춤(탈놀이, 가면극) 유형, 탈춤(탈놀이, 가면극) 형성, 탈춤(탈놀이, 가면극) 탈, 탈춤(탈놀이, 가면극) 학습자료, 탈춤(탈놀이,가면극) 현황, 탈춤과 꼭두각시놀음,마을굿

것으로 생각한다. 현존하는 탈놀이에 남아 있는, 기악(伎樂)이나 사자춤 같은 외래적 놀이의 흔적은 전문적 놀이꾼이 시대에 따라 외국에서 전래한 연희를 그들의 놀이에 수용한 결과이 ... 에서 자생적으로 생성?발전해 온 탈놀이와 함께, 통일신라시대 이후 조선후기까지 전문적 놀이꾼에 의해 전승되어 온 탈놀이의 존재도 함께 고려해야 탈놀이의 형성과정에 대한 실상이 밝혀질 ... 이다.그러므로 본고에서는 현존 탈놀이의 기원과 형성과정을 ‘본산대놀이 계통 탈놀이’와 ‘마을굿 계통 탈놀이’의 두 계통으로 나누어 고찰하고자 한다. 본산대놀이 계통 탈놀이는 통일

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.08.06

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[코다이음악수업]코다이음악수업(코다이음악교육)의 정의, 코다이음악수업(코다이음악교육)의 목표, 코다이음악수업(코다이음악교육)의 발달배경과 의의, 코다이음악수업(코다이음악교육)의 지도방법 분석

으로 한 기악적 기술을 습득한다.Ⅲ. 코다이음악수업(코다이음악교육)의 발달배경과 의의Kodaly 방법의 창안자 Kodaly(Zoltan Kodaly : 1882 ~1967)의 교육 ... 는 모국어를 배우듯이 익혀야 한다.(5) 목소리는 모든 사람에게 주어진 자연적인 악기이며 합창은 조기교육에 있어 독창과 기악보다 우위에 있다.(6) 한 국가의 민속음악과 가곡의 문화 ... 에 간직하며 노래를 불러야 한다고 말한다. 교사는 노래가 끝난 다음 어린이에게 교사와 자신이 부른 노래가 어떻게 다른지를 구별시켜야 한다. 이러한 과정이 제대로 진척되지 않는 어린이

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.02.24

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동양 음악의 이해, 비교

신라의 음악이 이미 AD453년 이전에 전래되었고, 이어 백제의 음악이 554년에, 또 612년에 백제의 미사시가 오락, 즉 기악을 전수하였고, 한편으로 현 오사카-대판시 동북부 ... 추구가 성행하였으며, 한편, 이 시기에는 모든 분야에 있어서의 복고주의가 대두하기도 하였다. 여기서 한가지 부기해 둘 것은, 문정연간에 전래된 청악이, 구세대에서 신세대로 넘어오 ... 는 과정에서 일본의 근대음악에 끼친 영향이 적지 않았다는 점이다. 그것은 나가사키에서 쿄토로, 쿄토에서 다시 에도로 향하여 지식 층?서민간에 크게 번져, 명치중기까지 성행

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.26 | 수정일 2023.06.08

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음악감상교육(음악감상학습, 음악감상수업)의 개념과 목적, 음악감상교육(음악감상학습, 음악감상수업)의 바탕과 지도내용, 음악감상교육(음악감상학습, 음악감상수업)의 지도방법과 문제점 및 제고방안 분석

시켜 나가야 하는 것이다.리드미칼한 음악을 듣거나, 가창 경험이나 기악 연주의 경험 등을 통하여 음악에 있어서의 음의 여러 가지 성질을 알게 하며, 음악을 통하여 악기에 대한 특징 ... , 테너, 베이스)와 그 특징을 이해하기4. 음악의 종류 및 연주 형태에 대하여 이해하기(가) 전래 동요, 우리 민요, 시조 등 여러 종류의 성악곡과 춤곡 행진곡, 농악, 서곡 ... , 사물놀이, 모음곡 등 여러 종류의 기악곡 감상하기(나) 독창, 독주, 제창, 중주, 돌림노래, 합창, 합주 및 관현악 등 여러 가지 연주 형태의 것을 감상하고 이해하기Ⅵ. 음악감상

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.01

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탈놀이(가면극, 탈춤) 역사, 탈놀이(가면극, 탈춤) 춤사위, 탈놀이(가면극, 탈춤) 공연방식, 탈놀이(가면극, 탈춤)와 탈춤학습(탈놀이학습),탈놀이(탈춤)와 언어매체, 고려시대

등 가면희가 존재하였으므로 이미 신라시대의 가면극은 상당히 발달하였던 것으로 추측된다.이와 함께 고구려의 무악(舞樂), 백제의 기악(伎樂) 등에서 보는 바와 같이 대륙 전래의 산악 ... 있는 학습 자료의 기능을 갖추게 될 것이며, 학습자 스스로 즐기고 탐구할 수 있는 교육적 효과를 가져 올 것이다. 이 자료는 제7차 교육 과정의 1학년 국어 교과서와, 18종 문학

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.07.19

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초등 음악 7차와 개정교육과정

: 같은 가락/다른 가락, 메기고 받기, AB 형식, 동요/전래 동요/민요 등의 성악곡, 춤곡의 기악곡⑤ 셈여림 : 세게, 여리게⑥ 빠르기 : 빠르게, 느리게⑦ 음 색 : 다양한 음원 ... /, 끝나는 느낌, 메기고 받기, ABA 형식, 동요/전래 동요/민요 등의 성악곡, 사물 놀이/행진곡 등의 기악곡⑤ 셈여림: 세게, 여리게⑥ 빠르기: 빠르게, 느리게⑦ 음 색: 다양 ... 음악과 제7차 교육과정과 개정안의 이해영역 비교?분석개정교육과정은 음악의 생활화를 강조한다. 현행 음악과 교육과정에서 ‘음악을 생활화하는 태도를 갖는 것’이라는 언급이 되어 있

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.02

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제7차교육과정vs개정교육과정_음악_이해영역비교

, 메기고 받기, AB형식, 동요/전래동요/민요 등의 성악곡, 춤곡의 기악곡셈여림 : 세게. 여리게빠르기 : 빠르게, 느리게음 색 : 다양한 음원에 의한 소리, 남녀의 목소리, 타 ... 의 주요3화음, 마침꼴 화음형 식 : 같은 가락/다른 가락, 끝나는 느낌, 메기고 받기, ABA형식, 동요/전래동요/민요 등의 성악곡, 사물놀이/행진곡 등의 기악곡셈여림 : 세게. 여리 ... 음악교육Ⅱ 제7차 교육과정과 개정 교육과정의 이해영역 비교1. 제7차 교육과정과 개정 교육과정의 음악과 이해영역의 학년별 비교1) 3학년교육과정학년제7차 교육과정개정 교육과정비교

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.02

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7차 음악과 교육과정에 반영된 통합

에서 시작하고 발전하면 새로운 가사를 만드는 과정으로 나간다.(예) “똑같아요”노래에서처럼 똑같은 것을 찾아서 가사 바꾸어 노래불러보기, 전래동요에서 메기고 받는 노래4.악구 즉흥 ... ※7차 음악과 교육과정에 반영된 통합 (다른 영역(활동)과의 통합적인 지도법)교육과정의 내용 체계가 이해와 활동의 두 영역으로 나누어져 있으나, 실제 학습에서는 두 영역을 통합 ... 개념으로 이해 될 수 있다.기악학습의 경우에도 우선적인 목표는 기악적인 능력을 향상 시켜 주는 것이다. 그러나 기악 학습을 통하여 음색의 개념과 화성의 개념을 효과적으로 습득 할

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.09

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코다이음악교육 발표자료(PPT)

, 기악곡 등을 작곡 논문 : 헝가리 민요의 운율 구조 ( 언어학 , 문학계의 관심 ) 헝가리 민속악에서의 5 음 음계“ 헝가리 시편가 ” “ 헝가리인의 민속악 ” 등 작곡 작곡가 ... 하여 음악성 발달에 치명적인 결함을 초래 리듬은 다른 음악적 요소보다 훨씬 더 일찍 완전하게 학습되어야 함리듬 훈련이 유치원에서부터 제 역할을 다한다면 초등학교나 그 이상의 교육과정 ... 에서 온음과 반음의 구조를 보여줌 음계와 음정지도 시 유익음 계단코다이 교수법 한국의 음악교육헝가리의 음악 교육과정 일반 초등학교 VS 음악초등학교코다이 교수법의 장점과 한계 음악

리포트 | 67페이지 | 10,000원 | 등록일 2010.05.22

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초등학교음악과교육과정-이해영역7차와8차개정안비교

/전래 동요/민요 등의 성악 곡, 춤곡의 기악곡- 셈여림 : 세게, 여리게- 빠르기 : 빠르게, 느리게- 음 색 : 다양한 음원에 의한 소리, 남녀 목소리, 타악기/ 관악기의 소리 ... 식 : 같은 가락/다른가락/끝나는 느낌, 메기고 받기, ABA 형식, 동요/전래동요/ 민요 등의 성악곡, 사물놀이/행진곡 등의 기악곡- 셈여림 : 세게, 여리게- 빠르기 : 빠르 ... 사회과 교육과 a 20050332 최 유 리? 7차 초등교육과정과 개정 초등교육과정(8차) 이해 영역 비교7차8차- 리 듬 : 2/4, 3/4, 6/8 박자, 자진모리장단, 리듬

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.16

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