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"학교폭력가해행동" 검색결과 941-960 / 12,793건

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    "뉴스 또는 기사문에 제시된 사이버공간 속 사회적 문제(사이버중독, 사이버폭력 등)를 확인하고, 이 중 두 가지의 문제를 선정하여 해당 문제가 발생한 원인과 현상을 각각 정리하여 이에 대한 대응 또는 해결방안을 제시하시오."에 대한 내용입니다.
    행동 등 여러 가지로 불리고 있습니다. 사이버폭력은 이론에 따라 정의가 각기 다르게 나타나지만 국내 연구 다수는 정보통신망을 이용하여 고의적 개인의 정보를 문자, 음성, 화상 또는 ... 일탈행동(성윤숙, 2002)의 용어를 사용해서 사이버폭력 상황을 정의하거나 사이버폭력의 유형을 통해서 정의하는 입장(이성식, 2006) 등이 있습니다.사이버폭력은 현실 세계의 폭 ... 해 10월 6일부터 한 달간 학생, 일반 성인, 교사, 학부모 등 7458명을 대상으로 진행한 조사에서 성인 응답자 가운데 사이버 폭력 가해와 피해 경험이 모두 늘어난 점이 눈
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.25
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    집단 괴롭힘이 또래집단 안에서 지배적 위치, 높은 지위를 얻기 위한 수단이라면, 학교에서 어떻게 지도를 해야 할 것인가
    수 있을 거라고 생각하는 경우가 대다수이다. 처벌의 강도가 약하고 별 대수롭지 않게 생각하는 경우가 대다수이기에 가해자들은 눈치만 조금 본다면 학교폭력을 지속적으로 학교폭력 ... 다는 이유만으로 무거운 학교폭력도 쉬쉬하며 비밀에 부치거나 묻어버리는 경우가 대다수이다. 실례로 고등학교 1학년 당시 한 친구를 투명인간 취급하며 직접적인 가해를 하지는 않았지만 정신 ... 었는데 선생님이 그 학생의 미래를 위해 없던 것처럼 지워줬다는 이야기를 들었다. 물론 그 친구가 저지른 행동학교폭력은 아니었다. 오토바이를 훔쳐 사고를 내서 절도와 뺑소니 사고
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.10
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    신문기사를 통해 가족문제가 있는 사례 3가정을 선택하세요
    있습니다. 특히, 피해자가 폭력의 상황에서 벗어날 수 있도록 실질적인 도움을 제공하는 것이 중요합니다.셋째, 가해자 재활 프로그램을 통해 폭력행동의 근본적인 원인을 해결하는 것 ... 도 필요합니다. 분노 관리, 스트레스 해소 방법, 대인 관계 기술 향상 등을 목표로 하는 이러한 프로그램은 가해자가 폭력행동을 중단하고, 건강한 대인 관계를 유지할 수 있 ... 에서 발생하는 폭력이나 학대는 그 피해자뿐만 아니라 가해자에게도 장기적인 심리적 문제를 초래할 수 있으며, 이는 세대를 거쳐 반복될 위험이 있습니다.본 과제에서는 신문 기사를 통해
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.04.08
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    아동간호학 아동학대와 방임 보고서
    자는 20대 중반의 성인인데, 많은 경우 가해자는 고등학교를 졸업하지 못했고 우울해하며 스트레스 상황을 대응하는 데 문제점을 가지고 있고 빈곤하다. 또한, 가해자는 직접 폭력을 경험 ... , 질병)은 스트레스를 받는 상황을 만들고, 학대를 받는 상황에서 이런 변화는 특히 문제가 되어 폭력과 상해의 원인이 된다.2. 신체적 학대의 행동적 단서? 어른이 접근하면 두려워하 ... 고, 위협적 행동이 나 갈등이 있다.강압적 행동아동의 연령에 적절한 양육기술, 강압적 방법 사용, 가족 구성원을 통 제하기 위한 신체적 체벌과 관련된 기술이 부족하다.영향력학대적인 양육자
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.05.11 | 수정일 2023.05.13
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    학교폭력례방및학생의이해 9~14주차 보고서
    학교폭력예방 및 학생의 이해 (9주차 과제)요일 : 월요일 / 수업시간 : 20시~22시 / 주차 : 9주차 / 학번 : / 이름 :중간고사 전까지는 학교폭력의 현황과 실태 ... 를 다룬 내용이 많았습니다. ‘학교폭력’이라는 문제의 역사와 배경, 그리고 그 이면에 실질적으로 존재하는 문제가 무엇인가에 대해 다루면서, 처벌 중심의 해결들이 가진 한계를 실감 ... 음을 확인할 수 있습니다. 그렇기에 9주차에서는 ‘회복적 정의’에 대한 철학적 개념을 정리해보는 시간을 가졌습니다.학교폭력예방및학생의이해 수업을 듣기 전까지는 사실 ‘회복적 정의’라는
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 4,900원 | 등록일 2022.08.30
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    교재 3장에서 10장 중 한 개를 선택해서 관련기사(2개 이상)과 함께 요약발표하기
    ) 학교폭력을 막기 위한 대안의 개선(3) 학교폭력을 일삼는 가해 학생을 조치하기2) 사이버 폭력의 해결(1) 사이버상의 상담 주도(2) 사이버 폭력에 있어 제도 확충(3) 사이버 ... 특정 학생들에게 폭행하고 이들의 돈을 뺏고, 따돌림을 하고, 언어적 폭력가해 문제시된다. 이런 현상은 요즘에도 지속되고 있는데, 그래서 집에서 지내는 시간만큼이나 학교 ... 에 환락을 유발하는 업소들이 많은 지역인 경우, 그 지역의 청소년들은 술, 담배를 하는 등 일탈을 즐기고, 학교폭력가해자가 되는 것이다.4) 이에 있어 기존의 대책한편, 이런
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24
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    최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개 선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력 예방법을 중심으로 각각 서술
    에서도 일어나며, 다수의 가해자가 한 명 혹은 소수의 피해자들에게 집중적으로 가해를 끼친다는 점에서 문제가 된다.본론에서는 최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개 선정 ... 공간을 가리지 않고 이어져 정신을 좀먹는 문제가 있다. 이러한 학교폭력 사이버 폭력이 증가됨에 따라 가해자와 피해자의 물리적 분리는 중요한 것이 아니게 되었다.학교폭력을 아이 ... 들끼리의 다툼으로 가볍게 보는 분위기를 개선해야 하고 강력범죄라고 볼 수 있는 수준의 폭력임에도 이를 학교폭력으로 치부하면 안되고, 가해학생에 대한 엄중한 처벌이 이루어져야 할 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.03
  • 학교폭력 실태와 해결방안에 대하여
    : 가해자 집단이 폭력을 가하는 원인으로는 공감 능력 부족, 부정적 자아개념, 미래에 대한 무력감, 통제되지 않는 분노와 행동이 있었다. 가해자 집단은 폭력 사건 후 대개 미래에 대한 ... 면게 잘못이 있지만, 주위 환경, 가정, 사회의 영향과 책임을 고려하기 때문이다. 학교폭력 가해자가 이후 사회에서 다른 사람들과 잘 어우러져 살 수 있도록 교육해야 하며, 재범 ... 제목 : 학교폭력과 해결방안에 대하여서론학교폭력이란 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭해, 감금, 협박, 약취 및 유인, 명예훼손 및 모욕, 공갈, 강요 및 강제적인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.20
  • 한국 중 고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 제시하시오.
    보다 적극적인 개입이 필요하다. 가해 학생의 행동에 대한 책임으로 학교폭력위원회 등이 열리는 것은 옳지만, 차후에 발생할 수도 있는 또 다른 학교폭력의 예방을 위해서라도 가해 학생 ... 적인 인식은 사소한 장난으로 받아들이거나 그 현장을 목격하더라고 적극적인 신고보다는 방관하는 경우가 일반적이었다.또한, 교사 등의 학교 구성원들은 학교폭력 가해자들의 처벌에 적극 ... COVID-19 바이러스 이후의 학교폭력2019년 COVID-19 바이러스의 집단 유행 이후에 2020년 1학기부터 학생들의 비대면 수업이 실시되었다.그로 인해 가해 학생
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.10 | 수정일 2022.10.14
  • 7주1강에서 학교사회복지사 역할에 대해 학습했습니다.
    조치 역시 중요하지만 의도, 실제 행동과 별개로 폭력 사건에 휘말려 가해자로 처벌받게 될 수 있는 조카의 상황에 초점을 맞추어볼 것이다.2) 사정우선 조카가 학교생활에서 바라 ... 가 이 사건에 대해 적극적인 해결의 의지를 가지고 있었기 때문에, 교사가 학교사회복지사에게 문제를 의뢰하게 되었을 것이다. 이 사건은 학교폭력 사건이기 때문에 피해자와 가해자에 대한 ... 을 바탕으로 학교폭력위원회에서 조카의 상황을 대변하고 조카가 의도적으로 학교 폭력 사건을 일으키거나 가담하지 않았으며 무엇보다 자신도 많은 반성을 하고 있고, 직접 가해자들의 경우 누구
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.31
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    행동주의 이론을 적용할 수 있는 사회복지실천 사례
    에서 행동주의가 효과적으로 활용된다.가정 내 폭력 문제에 대한 대응에서, 가해자와 피해자 간의 부정적인 상호작용을 행동주의적인 관점에서 분석할 수 있다. 행동주의는 가해자와 피해자 ... 에서의 개입을 설계하고 구현하는 데에 중요한 지침을 제공한다. 예를 들어, 가정 내 폭력 문제는 행동주의적 접근을 통해 가해자와 피해자 간의 부정적 상호작용을 이해하고, 긍정적 상호작용 ... 다.1) 문제 정의:가정 내에서 충돌, 의사소통 부족, 정서적인 어려움 등으로 인해 부적응 행동이 발생하고 있다. 특히, 청소년 구성원은 학교에서의 부정적인 행동과 가정 내 충돌
    리포트 | 4페이지 | 7,000원 | 등록일 2024.01.02
  • 최근(6개월 이내) 이슈가 되고 있는 청소년 관련 사회문제로 볼 수 있는 사건을 신문 및 인터넷 자료를 바탕으로 자신의 생각을 정리해서 제출하시오
    를 확대·실시하는 방안이 강구되어야할 것이다.2) 학교폭력 예방프로그램의 효과성 검증집단따돌림 가해·피해 경험의 복잡한 상호작용을 포함하는 심리상담지원프로그램은 학교행정의 지도자 ... 2) 학교폭력 예방프로그램의 효과성 검증3) 가정적 차원의 통제력4) 또래관계를 건강하게 하는 프로그램 개발4. 나의 의견Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론청소년 문제는 인류역사 ... , 풍습, 관습 또는 행위규범의 범주로서 청소년 문제는 사회 환경에 대하여 상대적, 가변적 성격을 가지고 있다.뺨 치고 동영상 찍고.. ‘학폭’ 피해 소녀 자살아프리카에서도 학교폭력
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.08
  • 커뮤니케이션과인간 ) 현대인의 갈등 주제 1개를 정하여 해당되는 갈등사례 (1-3개)의 갈등 내용, 배경, 문제점을 기술한 후 2) 커뮤니케이션 관점에서 이 갈등의 문제점과 갈등을 완화할 수 있는 방안을 제시하시오.
    과의 집력을 통해 비행적인 행동을 일삼게 된다. 이러한 요인들이 결합되어 학교 폭력 및 집단 따돌림이 발생되며 지속적으로 재생산된다.2019년에 시행한 2차 학교폭력 실태조사의 결과 ... 의 모습은 집단 따돌림 현상을 증폭시키며 학업에 대한 스트레스로 인하여 학교에 대한 만족도가 낮아 학교에서 가장 빈번하게 접할 수 있는 폭력의 유형이다. 또한, 사회적으로 구조적 불 ... 한 형태로 괴롭히는 사이버 폭력의 빈도가 증가되고 있다. 학교 내에서 뿐만 아니라 익명성이 보장되어 있는 인터넷에서 명예훼손, 성희롱, 스토킹 등이 빈번하게 발생하고 있으며 피해자
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.04
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    DBT(변증법적행동치료)를 특정 대상(청소년, 경계선 성격장애 환자, 우울증 환자, 등)에게 어떻게 적용할
    가해 청소년 역시 피해 청소년이 학교폭력으로 인하여 받은 상처만큼이나 심리적, 정서적 문제를 지니고 있다고 볼 수 있다.4. 청소년에게 변증법적 행동치료의 적용1) 청소년 ... 1. 변증법적 행동치료2. 변증법적 행동치료 구성요소1) 마음챙김2) 대인관계3) 정서 조절4) 고통 감내3. 청소년의 학교폭력 실태4. 청소년에게 변증법적 행동치료의 적용1) 청 ... 하여 긍정적인 태도 등의 특성을 나타낸다. 학교폭력 가해 청소년의 경우에 후배나 동급생에 비하여 신체적으로 비교적 우위에 있거나 가정 내의 불화에 관한 불만의 표출로 또래들에게 영향
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.04
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    최근 3년 이내 가정에서 발생한 아동학대 사례를 찾고 그 사례가 발생한 원인에 대하여
    , 11세)이고, 가해자는 남○○ (남, 41세) 친부, 권○○ (여, 39세) 친모임. 부부싸움을 할 때마다 아동부의 가정폭력으로 본인과 아동이 신체적 그리고 정서적으로 위협을 느껴 ... 가족 내의 갈등으로 인해 모에게 지속적으로 폭력을 행했으며, 초등학교 중퇴에 대한 자신감의 결여와 부정적인 스트레스가 높았다. 그래서 이에 대한 해소를 아동의 부는 아동에 대한 폭력 ... 학대를 예방할 수 있는 가장 실효성이 있는 장치는 바로 아동학대에 대한 법적 제재의 강화이다. 법으로 단호하게 처벌하면 부모나 교사 등 가해자는 스스로의 행동을 살피고 제어
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.29
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    창의적 체험활동 자율활동 초등 수업안 1~4편
    의 상황에서 가장 실현 가능하며 즉각적인 예방책은, 방관자를 수호자로 만드는 일이라고 생각이 들었다. 그 수가 가장 많고, 단체로 행동할 때에 그 부담도 경감되며 학교폭력의 시작 단계 ... 에서 미리 방지하는 분위기를 형성할 수 있기 때문이다.놀이를 통해 가해자, 피해자, 방관자의 입장이 되어보고 각 위치에서의 느낌을 느껴봄으로써 학교폭력에 대한 경각심을 일깨우 ... 이 같이 보호하는 것이 더 좋았다.10‘5’7‘3’★색 조끼● 안전을 위해 활동 구역을 정하고, 친구를 건드릴 때는 가볍게 터치하도록 한다.★포스트잇정리일반화 하기▣ 학교폭력가해
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.18
  • 경상국립대학교 교직과목 학교폭력예방및학생의이해 개인과제물
    올바른 교육을 통한 노력이 필요하다.담임교사는 가해 학생의 행동이 잘못된 행동임을 알려주고 반성할 수 있도록 해야 한다. 담임 반 학생들 사이에서 학교폭력이 일어나지 않도록 사전 ... 학부모, 담임교사)정서욕구개입 계획1-(1). 피해학생가해자들에 대한 분노,학교 등교에 대한 두려움,고립으로 인한 외로움,학교폭력 피해로 인한 낮은 자아존중감,내부로 향한 공격성 ... 자녀에게 어떠한 일이 있었는지 알고 싶은 욕구, 가해학생과 그 학부모가 죄책감을 느끼길 바라는 욕구상담 및 심리 치료2-(1). 가해학생학교폭력 가해 사실에 대한 회피성,피해자
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.04.18
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    여성복지론 - 성폭력의 개념과 성희롱에 대한 잘못된 생각들에 관해 설명하고 성폭력 생존자와 성희롱 피해자에 대한 예방과 대책에 관해 서술하시오.
    등도 모두 성폭력에 해당합니다.또한, 성폭력에 대한 막연한 불안이나 두려움, 이 때문에 발생하는 행동 제한도 간접적인 성폭력에 해당합니다. 일반적으로 성폭력은 잘 모르는 사람 ... 등 다양한 장소에서 서로 즐겁고 의미 있는 경험을 공유하기 위해 우리는 많은 노력을 하게 됩니다.성폭력과 성희롱은 원치 않는 성적인 말이나 행동을 통해 상대방에게 피해를 주는 행위 ... 라는 공통점이 있습니다. 직장이나 학교 등 조직구성원 간에 발생하는 성폭력은 개인의 성적 자율성을 침해할 뿐만 아니라 고용이나 교육 조건 및 환경에 영향을 미치기 때문에 성희롱
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.14
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    (학교폭력예방및학생의이해) 학교폭력에 대한 이론적 관점을 설명하고, 언어폭력 개입전략에 대해
    점)(2) 유아기 문제행동에 대해 설명하고, 유아의 자기조절 능력 함양에 대해 논하시오.(15점)목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 학교폭력1) 학교폭력의 특성 및 유형(1) 언어폭력 개입 ... , 2017). 우리사회에서 학교폭력은 끊이질 않고 발생하면서 학교폭력은 잔인해지면서 집단적인 특징을 보이고 있다. 초등학생에서부터 중·고학생까지 나타나고 있으며, 피해와 가해를 경험 ... 는 모습이다.유아기 문제행동을 방치하게 되면 학교폭력으로 이어질 수 있기 때문에 유아의 문제행동을 조기에 발견하여 예방하고 지도해야 한다. 그런데 공격적인 모습을 모방과 모델링을 통해
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.18 | 수정일 2023.09.22
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    7주1강에서 학교사회복지사 역할에 대해 학습했습니다. 본인이나 주변 사람들이 학창시절 학교에서
    하는 적절한 절차와 방법을 통하여 피해학생은 적절하게 피해가 치유되며 가해학생은 진실되게 본인의 행동을 반성하고 적절한 책임을 지고 난 뒤에 복귀하도록 도운다. 그 결과 학교폭력이 ... 을 미치는 다양한 요인(개인적·정서적·심리적·환경적 등)을 찾아서 학교폭력을 예방할 수 있는 방안이 필요하다. 학교사회복지사들은 학교폭력 가해경험 그리고 피해경험이 청소년들을 위하 ... 은 조금 소극적이고, 조용한, 눈치가 조금 없던 친구였는데 그 친구와 같은 학급인 친구들은 그 친구에게 폭력을 가하거나,웃음거리로 만드는 행동을 했었다. 도와주고 싶다고 생각은 했었
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01
  • 콘크리트 마켓 시사회
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2025년 11월 22일 토요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
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