"한국어문법교육론 과제"의 검색결과 입니다.

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한국어문법교육 배론 한국어수업지도안 학점은행제 제2 언어 학습 외국어습득론 한국어교원 절차 중심 한국어 관용 표현 한국어 문법항목

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"한국어문법교육론 과제" 검색결과 841-860 / 3,013건

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

외국어로서의한국어표현교육론주제: 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 글말의 특성과 대별되는 입 ... 말의 특성2. 말하기 교육의 세부 목표에 따른 입말의 특성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어는 입말과 글말, 구어와 문어, 그리고 구어체와 문어체라는 용어들이 혼용되어 사용 ... 을 구성하면서 발화 시 정확하고 유창하게 발음하는 능력을 말하는 것이다. 따라서 학습자가 말하기 교육에 필요한 문법 능력을 갖출 수 있게 하려면 교육 내용에 음운과 어휘, 그리고

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.15

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음운 규칙의 다음 양상에 대한 사례를 찾아보자“순행 동화 역행 동화, 인접 동화 원격 동화

원리로서 문법을 교수하고 또 학습해야 한다는 교육과정의 문법 성취 기준에 의거해 보았을 때 한국어의 운용 원리를 이해하고 나아가 그 원리가 규칙화되는 전 과정을 이해하는 것에 있 ... 된다. 이에 나는 본 과제를 통해 한국어 음운 체계에 대해 알아보자 한다. 아울러 순행 동화와 역행 동화, 인접 동화와 원격 동화, 부분 동화와 완전 동화에 대한 음운 규칙의 사례 ... 에 대해 알아보았다. 아울러 순행 동화와 역행 동화, 인접 동화와 원격 동화, 부분 동화와 완전 동화에 대한 음운 규칙의 사례를 찾아보았다. 현재 현장에서 수행되고 있는 문법 교육

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15

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사동표현과 피동표현에 대해 설명하고 이를 학습자에게 어떻게 교수할지 교수방안에 대해 서술하시오

적으로 가르칠 필요가 있다.학자들의 활발한 연구로 인해 한국어는 문법과 교수 방법 등에서 큰 발전을 이루어 왔다. 그럼에도 불구하고 아직까지 사동 표현과 피동 표현에 대한 뚜렷한 교육 ... . 이를 재생산해 표현하고 오류를 교정하는 과정을 거치면서 자연스럽게 언어를 습득하고 의사소통을 하게 되는 것이다. 그러므로 한국어를 모국어로 하는 한국인들은 문법 규칙을 명시 ... 아 한국어에서 쓰이게 된 것이다. 이에 나는 본 과제를 통해 사동표현과 피동표현에 대해 알아보고자 한다. 더불어 그를 효과적으로 교수할 수 있는 방법에 대해 기술해 보고자 한다. 자세

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05

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배론 참관보고서 1차

주제‘-더니’의 문법적 용법과 주의사항에 대해 학습한다.학습목표두 문장을 문법 ‘-더니’를 적용하여 연결하여 말할 수 있다.교육자료교재, PPT, 빔프로젝터, 스크린 등수업전개주요 ... 하게 됐다.- 처음에는 교사:전체 학습자 방식으로 진행 후, 짝 활동으로 변경하여 진행됨.- 짝 활동 후 발표 진행 ? 문법적 오류가 있을 경우 피드백 (한국어대회에서 이기다 보 ... 다는 한국어대회에서 우승하다): 방금 배운 문법과 기존에 학습했던 문법을 통합적으로 배울 수 있는 연습문제를 제시하여 한국어 활용능력을 높일 수 있음.총평- 도입: 누구나 동감할 수

리포트 | 18페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.15 | 수정일 2025.04.25

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미,형태통사,화용,관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오

과목명 : 외국어로서의 한국어 문법교육론과제주제 :한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하 ... . 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌I. 서론이 보고서는 한국어 문법의 다양한 표현에 대한 설명과 교수 방법을 다루며, 각 문법 표현의 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 제시 ... 는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오학습자명 :아 이 디 :목 차Ⅰ

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.14

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외국어 발음 교육에 대한 이론과 방향에 대한 고찰

[외국어로서의한국어발음교육론]외국어 발음 교육에 대한 이론과 방향에 대한 고찰Ⅰ. 서 론외국어로서의 한국어에 대하여 바람직한 발음교육을 하기 위해서는 한국어 발음에 대한 분석적인 ... 적으로 음절로 발음되지만 분절음, 초분절음, 운율단위 및 발화상황 등 이 관여하여 발화는 다양하게 나타난다. 한국어 발음 교육 대상으로 외국어를 사용하는 대상자를 선택하여 학습 ... 과정에서 요구되는 한국어 사용을 통한 기능의 향상을 목적으로 정확한 발음 교육의 필요성과 당위성을 도출하기 위하여 외국어 교수 이론 사조의 특징을 살펴보면 다음과 같다.외국어 교수

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.05

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외국어로서의 한국어 능력평가론-한국어 듣기 평가에 대한 내용을 정리하고 듣기 평가의 효율적 방향은 무엇인지 작성하시오.

과제물 주제 : 한국어 듣기 평가에 대한 내용을 정리하고 듣기 평가의 효율적 방향은 무엇인지 작성하시오.1) 한국어 듣기 평가의 목적 및 기능, 내용, 범주 등을 포함하여 작성 ... .2) 보고서의 양식에 맞게 서론, 본론, 결론으로 구성하여 작성.과목명 : 외국어로서의 한국어 능력평가론아이디 :이 름 :1. 서론문어 중심의 교수법인 문법 번역식 교수법이 주목받 ... 이 아니라, 한국어라는 언어 이해를 위해 필수불가결한 요소인 것이다. 또한, 이러한 듣기 교육이 원활하게 이루어지고 있는지를 확인하기 위해서는 한국어 듣기 평가 과정이 병행되어야 한다

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.11.19

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초중고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1989의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.

자를 위한 말하기 과제-중급 학습자를 위한 말하기 과제-고급 학습자를 위한 말하기 과제Ⅲ. 결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ.서론과거의 외국인을 위한 한국어교육이 정확성을 요구하는 문법 중심의 교육 ... ■과목명: 외국어로서의한국어표현교육론■과제주제:말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1989의 과제 ... 이 지배적이었다면 현재 한국어교육은 정확성을 위한 문법중심 교육보다는 특정 상황 또는 맥락에서 적절히 언어를 구사할 수 있는 유창성에 중점을 두고 있다. 즉 학습자의 의사소통 능력 말

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.03.19

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여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.

과목명 : 한국문화교육론과제주제 :여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재 ... 되었는지 자세히 살펴보겠습니다.II. 본론한국어는 그 특이한 발음과 어법, 그리고 문법적 특성 등으로 알려져 있습니다. 또한, 한국어에는 높임법과 반말, 그리고 다양한 존댓말 형식 ... 에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.학습자명 :아 이 디 :목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌I. 서론한국어는 주어-동사-목적어의 순서를 가지고 있으며, 많은 언어

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.06

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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다

. 본론1. 한국어 능력의 분과한국어를 사용하여 의사소통을 하는데 필요한 능력으로 문법적 능력, 담화적 능력, 사회언어학적 능력, 전략적 능력등을 포함하는 언어능력으로 정의 ... 수 있다.6) 어휘와 문법 훈련어휘와 문법 훈련은 학습자들이 언어의 특정한 측면에 집중함으로써 그들의 한국어 능력을 향상시키는데 도움을 줄 수 있다. 이러한 훈련은 독립적으로 또는 ... 교육에 대한 접근 방식의 변화가 필요하다. 언어교육은 문법적 구조와 어휘뿐만 아니라 문화적 규범, 신념, 가치관 등 사회언어학적 측면에도 초점을 맞춰야 한다. 언어 교사들은 이러

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.02

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외국어로서의한국어교육개론 과제_주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라.

다. 이번 과제를 통해 외국어로서의 한국어 수업에서의 다양한 교수요목의 개념과 특징, 그리고 한계점을 알아보며 교수요목 중요성을 다시 한 번 깨닫는 계기를 만들고자 한다.Ⅱ. 본론1 ... 과정 전체에서 가장 중요한 요소로 작용한다고 볼 수 있다.교수요목 설계에 대해서는 과거에도 교재편찬의 준비단계에서 필수적인 것으로 생각되어 왔다. 재래식 문법중심의 교육에서는 애용 ... 별 개념과 특징, 한계점을 살펴보려고 한다.가장 먼저, 구조 교수요목(Structural Syllabuses)를 살펴보자. 구조 교수요목을 교육할 문법 사항들을 난이도와 빈도수, 복잡

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.18

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교재분석(여성결혼이민자 대상 교재에 대해 자유롭게 평가)

주제: 교재 분석 과제설명: 첨부파일에 제시된 여성결혼이민자 대상 교재에 대해 자유롭게 평가해 보십시오. 교재: 여성결혼이민자를 위한 한국어교재 초급 - 목 차 - 1. 분석 및 ... 될 수 있는 것이다. 따라서 여성 결혼이민자를 대상으로 한 교재는 발음 학습에 유념할 수 있어야 하는데 해당 교재에는 발음교육이 전혀 없다. 한국어의 발음규칙은 기초단계에서 배우 ... 자들의 학습 흥미와 동기, 욕구를 고양시켜 줄 것이라고 생각하며 글을 맺는다. ※ 참고문헌 - 여성 결혼이민자를 위한 한국어 교재(초급), 여성가족부, 2005. - 이지애, 여성 결혼 이민자 대상 한국어 교재 분석과 교재 개발 방안, 상명대학교 교육대학원, 2009.

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.20

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A+ 해커스 한국어교원 온라인실습 과제1 지도안(초급) A/V-(으)니까

2024학년도 해커스 학점은행제 한국어교원 온라인실습과제1 다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요초급문법 A/V-(으)니까온라인실습 최종성적 A+과제1 성적 ... 에도 목표 문법의 의미 기능을 반드시 제시하고 설명해야 합니다.해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2024년 1학기 1기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급단원16 ... 88점 자료입니다.참고용으로 활용하세요참고: 과제총평과제를 수행하시느라 고생 많으셨습니다. 어려운 과제였음에도 최선의 노력을 해 주셔서 감사합니다. 제시 단계에서는 형태 제시 외

리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.21

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'문법적 교수요목'과, '개념,기능적 교수요목'의 특징을 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적 방안을 (예)를 들어 서술하시오

소통능력이 향상 되도록 한다과정 중심의 교육을 한다 = 형태를 고려한 과제 중심 교수요목의사 소통 교육을 통해 한국어 교육이 이론중심이 아닌 사용중심과 이해중심으로 초점을 맞춘다 ... 과제: 문법적 교수요목'과, '개념･기능적 교수요목'의 특징을 서술하고 두 교수요목이 갖는공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적 방안을 (예)를 들어 서술하시오.서론교수요목 ... 다.Ex) 참여과정, 학습전략, 내용, 문화, 과제 및 활동, 일상적&업무적 기술,언어의 4가지 기술, 기능, 개념과 화제, 의사소통상황, 문법, 발음, 어휘 등언어 교수요목은 용도

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.15 | 수정일 2021.06.05

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정보 차이 활동, 추론 차이 활동, 의견 차이 활동을 하기 위한 말하기 활동지를 작성 초급, 중급 6가지 작성

외국어로서의 한국어 표현교육론과제주제: 정보 차이 활동, 추론 차이 활동, 의견 차이 활동을 하기 위한 말하기 활동지를 작성 초급, 중급 6가지 작성< 목 차 >Ⅰ. 서론Ⅱ ... 었다.Ⅳ. 참고문헌-구본관 외. 한국어 수업을 위한 문법활동집. 한글파크-서울대학교 언어교육원. 말하기 활동 자료집. 한국문화사-김선정 외. 한국어 표현 교육론. 형설출판사 ... 었다.학습자의 수준에 맞는 말하기 과제 활동을 숙지하여 외국어로서 한국어를 배우는 학습자들에게 도움이 될 수 있도록 더욱 예비 한국어 교원으로서 더욱 많은 연구가 필요함을 느끼게 되

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.20

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한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초-중-고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안

을 통하여 한국어 교육을 받게 되면 한국어 문법 및 어휘뿐만 아니라, 비언어적인 한국 문화와 역사까지 자연스럽게 알 수 있다. 왜냐하면 문학은 특정 시대의 상황을 반영하고 있 ... . 본론1. 언어교육에서의 문학 교육의 필요성2. 한국어 교재가 문학 작품을 선정하는 기준과 문학 작품의 활용 정도3. 학습자 수준에 맞는 문학 작품1) 초급2) 중급3) 고급Ⅲ ... 게 되는 것이다.한국어 교육에서도 문학 작품을 활용한 교육은 이루어지고 있다. 문학적 특질을 활용해 다양한 장르로 표현된 문학작품을 통해 학습자들이 한국어 공부를 하고 있는 것이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15

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외국어로서의한국어표현교육론 ) 말하기 수업에서 교사의 역할과 말하기 오류 수정에 대해 서론-본론-결론의 형식으로 정리하십시오.

교육에서 말하기 능력은 언어 사용 능력의 핵심 요소로 간주된다. 전통적으로 한국어를 배우는 외국인 학습자들은 문법과 독해에 치중하는 경향이 있었으나, 최근 들어 실질적인 언어 사용 ... 외국어로서의한국어표현교육론말하기 수업에서 교사의 역할과 말하기 오류 수정에 대해 ‘서론-본론-결론’의 형식으로 정리하십시오.외국어로서의한국어표현교육론말하기 수업에서 교사의 역할 ... 능력을 함양하기 위한 말하기 교육의 중요성이 강조되고 있다. 이러한 말하기 수업은 학습자가 단순히 언어 규칙을 이해하는 데 그치지 않고, 실생활에서 한국어로 자연스럽고 원활

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.06.02

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외국어로서의한국어의미론_한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.

의 수요가 급증하면서 다양한 언어권에서 각기 다른 학습 목적과 특성을 학습자들이 미완의 한국어 교육 분야에 과제를 던져주고 있는데, 문법 항목에서의 학습과 교수에 급급하여 어휘에 대한 ... 은 독해에 있어서 가장 중요한 요소이고 많은 양의 어휘를 알고 있는 학습자는 독해를 효율적으로 할 수 있을 것이라고 하면서 기능 영역에서의 어휘의 중요성을 역설하였다.한국어 교육 ... 암기와 사용 대부분은 학습자의 몫으로 돌리는 것이 사실이지만 어휘의 중요성을 인정하면서도 어휘를 문법 교육을 위한 수단으로써 활용하는 것이 현실적이라는 인식이 많다. 이는 초급

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.04

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외국어로서한국어표현교육론-4주 1강에서는 말하기 교육에서 교사의 역할에 대해 학습했습니다. 본인이 특별히 관심 있는 또는 가르치고 싶은 학습자 대상을 이유와 함께 제시하고 그들에게 필요한 말하기 교사는 어떠한 교사라고 생각하는지 기술하시오.

과제명 주제 : 4주 1강에서는 말하기 교육에서 교사의 역할에 대해 학습했습니다. 본인이 특별히 관심 있는 또는 가르치고 싶은 학습자 대상을 이유와 함께 제시하고 그들에게 필요 ... 을 준비하면서 나는 어떤 교사가 되고 싶어 하는 것인가에 대한 고민을 계속해오고 있다. 현재 한국어 교원실습을 받고 있는데 첫 수업시간에 교수님의 질문과 과제 역시 원하는 교사 ... 언어였기에 배운 단어와 문법을 그대로 현지인들과 사용할 수 있었고, 다행히 어순이 한국어와 같아 배우는 데는 그리 어려움이 없었고, 지도교수의 서울 사람에 대한 편애로 나는 더

리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.09.23

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외국어로서의한국어교재론 - 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재

은 단원당 두 개로, 교재 전체의 문법 항목 수는 20개이다.이 교재의 특징을 살펴보면 다음과 같다.첫째, 도달 목표를 ‘국제 통용 한국어교육 표준 모형’의 1급 수준으로 설정 ... 과제명: 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리 ... 방향은 세종학당의 설립 목적에 따라 상호주의적 관점에서 서로의 문화를 이해하고 교류할 수 있는 언어문화적 능력 증진에 두었다. 도달 목표를 ‘국제 통용 한국어교육 표준 모형

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.21

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