"광운대학교"의 검색결과 입니다.

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"광운대학교" 검색결과 821-840 / 1,748건

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프로이트의 발달이론에 따라 자신의 발달 단계를 설명하시오

로웠다. Ⅳ. 참고문헌 -정신장애 청소년의 성욕구 표현에 대한 영향요인/박현슬/광운대학교/2008 -정신의 성숙과정에서 본 프로이트의 오이디푸스 콤플렉스의 의미/임선미/한신대학교/2018

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.29

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중고등학교 학교신문 기사 작성 예시 8

○○○ 박사(의생명), 광운대학교 ○○○ 교수가 맡아 학생들의 지적 호기심과 상상의 나래를 충족시켰다.본교는 과학중점학교로 선정돼 그동안 활동한 데이터를 바탕으로, 학생들에게 자신의 진로

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.03 | 수정일 2025.03.07

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시사일본어(논문 요약)_한류가 미친 영향으로 인한 일본인의 한국관 변화에 관한 연구

제목 및 선택 이유1. 선택한 논문이지은의 "일본인의 한국관 변화에 관한 연구." 국내 석사학위논문 광운대학교, 2006. 서울.로서 한류가 일본에 미친 영향 분석을 중심에 관한

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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장애아동의 삶을 다룬 영화나 책을 읽고 감상문과 함께 장애인들에게 지켜야 할 예절에는 어떤 것들이 있는지 그 내용을 찾아 모두 작성해 주시기 바랍니다.

도록 노력해야 한다고 생각한다.참고자료박윤영(2013). 사회복지사업법 개정과정 연구, 2012년 1월 26일 개정법을 중심으로. 비판사회정책.임용진(2015). 영화 "도가니"를 통해 살펴본 장애 여성에 대한 성범죄 특성. 석사학위 논문, 광운대학교 대학원.

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.24

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[수학과][대입][수시][대학 전공학과][학과소개][대학 학과가 보인다] 대학 <수학과> 소개 자료입니다. 개설 대학 및 졸업 후 진로와 고등학교 때 어떤 과목을 선택해야 하는지 상세히 설명되어 있습니다.

학교, 경성대학교, 경희대학교, 고려대학교, 광운대학교, 군산대학교, 단국대학교, 동국대학교, 명지대학교, 부산대학교, 서울시립대학교, 서울여자대학교, 성균관대학교(수원), 숙명

자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.01

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공학적의사소통 제품제안서 횡단보도 보행자 감지센서

횡단보도 보행자 감지센서 공학적 의사소통 조별 제품 제안서 ppt1. 제품의 필요성 이전 제품들 2. 아이디어 3. 제품 제작 과정 4. 예산 5 . 의의 6. 참고 문헌 목 차1. 제품의 필요성 이전 제품들 제품의 필요성 이전의 제품들 ① 횡단보도에서의 사고를 줄일 ..

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.19

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광고의 커뮤니케이션 기능과 재연화면의 긍정적인 측면과 부정적인 측면에 대하여

, 안상원. (2015), 석사학위논문, 광운대학교 그것이 알고 싶다 (영상 콘텐츠 제작 사전, 2014. 9. 17., 이영돈) "공소시효 넘긴 줄 알고…" '그알'이 22년 전 살인범 잡았다, 장지민 객원기자, 한경닷

방송통신대 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.02.14

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중고등학교 학교신문 기사 작성 예시 37

제14회 전국 학생 일본어 연극 발표대회 동상 수상2024년 9월 11일(토) 일본 국제교류기금 서울문화센터에서 열린 제00회 일본어 연극 발표대회에서 본교가 동상을 수상했다. 참가 학생으로는 ○○○, ○○○, ○○○, ○○○, ○○○ 군이다.○○○ 지도교사는 그동안 바쁜 시간 짬을 내어 틈틈이 연습한 결과 오늘과 같은 영광을 이뤘다. 지도하신 선생님을 비롯하여 학생들에게 많은 축하와 격려를 보낸다.2024 고교생 일본어 스피치 및 PPT발표 대회에서 교육감상 수상2024년 9월 25일(토) 충남외국어교육원에서 개최된 ‘2024 고교생 일본어 스피치 및 PPT 발표대회’에서 2학년 7반 ○○○ 학생이 스피치 부분에서 교육감상(전국대회 출전)을, 2학년 3반 ○○○ 학생이 PPT 발표대회 부분에서 일본어회장상을 수상했다.제39회 전국카누선수권대회 쾌거2024년 9월 3일부터 6일까지 경남 고성군 대가 저수지 경기장에서 실시된 제39회 전국카누선수권대회에서 본교가 금 3, 은 2, 동 1개를 획득하는 쾌거를 올렸다. 구체적인 수상 내역은 다음과 같다.9월 3일(금) C1-200 ○○○ 동메달, 9월 4일(토) C1-1000 ○○○ 금메달, 황○○○ 은메달, C2-1000 ○○○, ○○○ 은메달 9월 5일(일) C1-500 ○○○ 금메달, C2-500 ○○○, ○○○ 금메달을 획득했다. 인간의 한계를 극복하고 우승을 차지한 선수와 감독 및 코치 선생님의 노고에 경의를 표한다.카누부, 제102회 전국체전에서 금2 동1 쾌거우리 학교 카누부가 10월 8일 개막한 제102회 전국체전에서 금2, 동1이라는 쾌거를 이루었다. 구체적인 내용은 다음과 같은 실력을 발휘하였습니다. 격하게 축하해 주시길 바랍니다.C-1 1,000m 금 ○○○, C-2 1,000m 금 ○○○/○○○, C-1 200m 동 ○○○군이다. 이번 102회 전국체전은 코로나19로 인해 관중 없이 진행되었다.인터렉트 동아리 부춘산 환경정화 활동인터렉트 동아리가 9월 16일(목) 학교 주변과 부춘산 일대에서 환경정화 봉사활동을 펼쳤다. 본교 인터렉트 동아리는 모두 6명의 회원으로 구성되어 있다. (회장: 2-9 ○○○, 부회장: 1-2 ○○○) 다른 때 같으면 좀 더 많은 봉사활동을 하였겠지만, 코로나19로 여건상 교내 환경정화 활동 위주의 봉사활동을 실천하고 있다. 특별히 이번 9월 16일(목) 15:00~17:00에는 학교 주변을 넘어 부춘산 환경정화 활동을 실천하였다. 우리 학교뿐만 아니라 주변을 둘러보며 민족 최대의 명절인 추석을 맞이하여 환경정화 활동을 실시하였다.모든 학급에 전자칠판 설치, 교육 효과 극대화본교는 정보통신 기술을 활용한 교육인 e-Learning을 위한 미래를 이끌 디지털 교육환경을 구현하기 위해 모든 학급에 전자 칠판을 설치하여 수업에 적극적으로 활용하고 있어 학생들로부터 큰 호응을 얻고 있다.이번 전자 칠판 설치는 도 교육청의 지원을 받아 설치한 것으로, 모든 교사가 전자 칠판을 적극적으로 활용함으로써 수업 효과를 극대화하고 있다. 또한 디지털 문화에 익숙한 학생들에게 전자 칠판을 이용한 수업은 각종 시청각 정보를 빠르게 습득하게 하여 학생들의 집중력과 기억력 향상에도 도움을 주고 있다. 본교 학생들은 전자칠판을 통해 다양한 멀티미디어와 인터넷 환경에서 진행되는 정보를 이용, 수업에 활용하고, 특히 텔레비전을 통한 EBS 수업이나 기존의 멀티 학습 기자재를 통한 동영상 수업과 다양한 디지털 콘텐츠 수업 등이 가능하게 되었다.전자 칠판으로 인해 최첨단 환경에서 공부할 수 있는 기틀을 마련하고 칠판이 필요 없는 교실, 첨단 정보기술(IT) 시스템을 활용한 미래 교실의 수업 모습을 실현하고 있다.자살 예방 및 장애 이해 교육10월 창의적 체험활동 시간을 이용해 1, 2학년을 대상으로 자살 예방 및 장애 이해 교육을 실시했다. 이날 교육은 생명의 소중함과 자아 존중감을 고취시켜 청소년들의 자살을 예방하고 후천적 장애 발생 예방을 위한 지식 습득과 장애 인식 개선을 하자는 취지로 진행되었다. 강의는 동영상 시청으로 이루어졌다. 주된 내용은 불의의 사고로 장애인이 되었지만, 정신적, 육체적으로 힘든 시기를 극복한 사례가 소개되었다.위클래스 ○○○ 교사는 “장애 이해와 예방 교육을 통해 선천적 장애보다 후천적 요인에 의해 장애를 갖게 되는 경우가 많다는 것을 인지하고, 장애 예방 수칙을 철저하게 지키는 자세를 갖기를 바란다.”라고 말했다.본교는 학생들이 생명의 소중함을 인식하고 장애 예방 교육을 통해 정신적으로나 육체적으로 건강하고 아름답게 성장하도록 최선을 다해 지도하고 있다.과학 및 인공지능 캠프 개최2024년 10월 23일(토)부터 24일(일)까지 오전 9시부터 16시까지 과학 및 인공지능 캠프를 실시했다. 캠프는 물리학(물리실), 화학(화학실), 의생명(생명과학실), 인공지능(정보실)에서 각각 진행되었다. 학생들은 코로나19 감염병 예방을 위해 전원 마스크를 착용한 채 지도교사로부터 발열 체크를 안내받고 입장했다.캠프를 실시하기 전, 참가 학생들은 자신의 책상과 걸상을 알코올로 깨끗이 소독한 후 본격적으로 탐구활동에 들어갔다. 프로그램은 물리 CLASS, 화학 CLASS, 의·생명 CLASS로 나누어 진행되었다. 물리 CLASS 주제는 휘트스톤브릿지의 이해와 미지저항의 측정, 화학 CLASS는 인디고염료 합성실험을 통한 유기합성의 이해, 의·생명 CLASS는 삼투작용의 이해와 식물세포의 원형질분리로 이루어졌다. 24일에는 IoT를 위한 아두이노 프로그래밍의 이해와 실습(기초)-1, 2가 진행되었다. 지도교사로는 ○○○(물리실), ○○○(화학실), ○○○(생물실 및 총괄), ○○○(물리실), ○○○(생물실), ○○○(화학실 및 총괄), ○○○(인공지능) 선생님께서 수고해 주셨다.강사는 광주과학기술원/○○기업 연구원 ○○○ 박사(물리), 한국과학기술원/○○대학교 초빙교수 ○○○ 박사(화학), 아주대학교/○○대학병원 연구원 ○○○ 박사(의생명), 광운대학교 ○○○(공학) 박사가 맡아 학생들의 지적 호기심과 상상의 나래를 충족시켰다. 학생들은 이번 캠프를 자신들의 진로 탐색의 기회로 삼고자 적극적으로 참여하는 모습이 인상적이었다.2학기 첫 학생회 임원회의 개최2024년 10월 27일(수) 세미나실에서 2학기 들어 첫 학생회 임원 회의를 개최했다. 18시 30분부터 19시 30분까지 약 한 시간에 걸쳐 개최되었다.임원들은 회의가 개최되기 10분 전에 도착해 방역 수칙을 지킨 뒤 입장해 자유로운 분위기 속에서 의견을 개진했다. 임원들은 학교에 대한 건의 사항으로 농구장 농구 골대에 네트 설치해 줄 것, 학생용 분필 구매 요망, 학교 후문 개방, 입식 책상 수리, 전자칠판에 어울리는 교탁을 설치할 것, 화장실에 물비누와 화장지 비치, 2학년 화장실의 파손된 변기 수리, 화장실 휴지 관리 철저, 교복 중 동?하복 교차 착복 허용 등을 건의했다. 안건으로는 학교 축제 개최 여부, 수능 응원전에 대해 진지한 논의가 있었다. 수능 응원전은 코로나19 상황을 감안해 영상으로 제작해 교실에서 상영하기로 했다. 이어 주현창 학생생활안전부장의 격려와 당부의 말이 있었다.학교운영위원회와 어머니회, 본교에 청소기 27대(540만 원) 기증학교운영위원회(위원장 ○○○)와 어머니회(회장 ○○○)에서는 지난 10월 28일(목) 본교를 찾아 ○○○ 교장 선생님께 교실용 청소기 27대 시가 540만 원 상당을 기증했다. ○○○ 운영위원장과 ○○○ 어머니회장은 “학생들이 청소기를 잘 사용하여 건강 및 쾌적한 교육환경에서 잘 사용하기를 바란다.”라고 말했다.

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.12

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우리들은 일상생활 중 다양한 망각을 겪곤 합니다. 1) 이러한 망각경험들이 망각 이론

교과목명 : 심리학개론 우리들은 일상생활 중 다양한 망각을 겪곤 합니다. 1) 이러한 망각경험들이 망각 이론(원리) 중에 어떤 것에 해당되는지 매칭시키고, 2) 망각을 줄이기 위한 방안을 제시하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 망각의 원리 2. 망각을 줄이는 방법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 사전에 따르면 망각은 경험했거나 학습한 것의 파악이 영속적 혹은 일시적으로 감퇴, 상실하는 일이라고 한다. 망각은 완전하지 않은 기억을 뜻하는데, 상황에 따라서 잊어버렸다고 여기는 것은 전혀 기억하지 못하기도 하고 완전하지 않게 기억하기도 한다. 어떤 것을 기억했다가 회상하기 위해서는 이를 정확하며 강하게 머리에 한 번 인상을 심어야 한다. 망각은 보통 회상이 이루어지지 않기 때문으로 정보의 저장에 문제가 발생한 것은 아니다. 기억하고 싶지 않은 일에 대해 망각이 발생한다면 도움이 되지만 기억해야만 하는 일에도 망각이 발생하기에 문제가 된다고 할 수 있다. 이러한 망각을 줄이기 위해서는 어떠한 노력을 해야 하는지 생각해보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 망각의 원리 망각의 원리 첫 번째는 부호화의 실패 혹은 저장의 실패다. 단기기억에서 장기기억으로 옮겨지지 않는 것으로 시간이 흐름에 따라 단기기억 흔적이 약해지는 것을 의미한다. 단기기억에서 정보는 재주의가 이루어지지 않는다면 시간의 흐름에 따라 기억의 흔적이 소멸하기에 이전 정보를 무시하며 새로운 정보로 주의를 기울이기 시작하면 이전 기억 흔적의 쇠퇴는 즉각적으로 이루어지기 시작한다. 장기기억으로 들어가지 못한 정보는 기억할 수 없기에 부호화의 실패 혹은 저장의 실패는 망각의 원인으로 작용한다. 누군가 앞에서 어떠한 내용에 대해 열심히 말하고 있다고 하더라도 그 말을 듣는 척하며 다른 생각을 하고 있다면 상대방이 말한 내용을 기억하기 어렵다. 이는 수업 시간에 교사의 말을 듣지 않고 딴짓이나 딴생각을 할 때 종종 발생하는 것으로 그날이 이루어진 수업 내용에 대해 기억하지 못한다. 두 번째로 소멸이다. 부호화가 잘 이루어진 정보라고 하더라도 시간의 흐름에 따라서 사라질 수 있는데, 이는 에빙하우스의 망각곡선을 통해 살펴볼 수 있다. 헤르만 에빙하우스는 정신 과정에 관심을 가지고 기억 흔적이 어떠한 조건에서 획득되고 이를 얼마나 지속하는가, 망각을 일으키는 것은 어떤 것인지에 관한 문제를 제시했다. 인간의 기억은 한 번에 모아서 반복하는 것보다는 일정한 시간적 범위를 두고 반복하면 망각하지 않는 데에 효과적이라는 사실을 발견하게 된다. 에빙하우스는 학습 이후 10분 뒤부터 망각이 시작하고 1시간 뒤에는 절반 정도, 하루가 지나면 70% 정도, 한 달 후에는 80%를 잊어버린다고 했다. 수업 시간에 열심히 수업을 들었더라도 다음 시간이 되면 어느 부분을 수업했는지, 지난 수업에서 어떤 내용을 다루었는지 기억하기 어려울 때가 있다. 또한, 수업한 뒤 복습이 이루어지지 않은 상태로 시간이 오래 지나면 이전에 공부한 내용은 거의 기억이 나지 않기도 하는데, 이는 에빙하우스의 망각곡선을 통해 설명할 수 있다. 세 번째로 인출 실패다. 여기에는 설단 현상과 간섭으로 구분할 수 있다. 설단 현상은 어떠한 정보가 혀끝에 맴돌기만 할 뿐, 회상이 이루어지지 않는 것으로 망각은 기억 소멸보다 인출의 실패에 따른 문제가 많다. 얼마 전 본 사람에 관한 이야기를 하다가 그 사람이 어디에 사는지를 알고 있기에 말하려고 하지만 그 위치는 기억이 나더라도 그 지역이 어디인지 말로 나타내지 못할 때가 있다. 이럴 때 상대방에게 이를 설명해야 한다면 그 지역 명칭을 정확하게 말하지 못하고 스무고개를 하듯이 그 지역과 관련한 여러 가지 정보를 제공하며 상대방에게 이야기할 때가 가끔 있는데, 상대가 그 지역을 정확하게 말하면 맞는지 아닌지를 구분할 수 있다. 이러한 모습은 내 부모님에게서 종종 볼 수 있는 모습으로 어렵지 않은 말이라도 스무고개를 하듯이 말하고자 하는 바를 내가 알아차려야 하는 경우가 종종 있다. 간섭은 기억이 서로 방해 혹은 경합하는 것으로 간섭에는 순행 간섭과 역행 간섭이 있다. 순행 간섭은 이전에 이루어진 학습이 새롭게 이루어지는 학습 기억에 부정적인 영향을 미치는 현상을 의미하는 것을 의미한다. 대표적으로 한국에서 한국어를 먼저 공부하고 나중에 영어를 공부하는 것이 보편적인데, 한국에서 먼저 익히게 된 한국어의 문법으로 한국어와 차이가 있는 문법을 익히는 데에 어려움이 발생한다. 이러한 상황에서 한국어는 먼저 배운 내용, 영어는 나중에 배운 내용으로 한국어가 영어를 배우는 데에 방해가 되기에 순행 간섭이라고 할 수 있다. 또한, 친구가 개명하게 되었을 때 친구의 새로운 이름은 떠오르지 않고 계속 과거의 이름으로 부르게 된다면 이는 이전의 기억인 과거 이름이 새로운 기억인 개명한 이름을 기억하는 것을 방해한다고 볼 수 있기에 순행 간섭으로 볼 수 있다. 역행 간섭은 새롭게 이루어지는 학습이 과거의 기억에 부정적인 영향을 미치는 현상을 의미한다. 전화번호를 바꾸었을 때 현재 전화번호는 기억이 나지만 과거의 전화번호는 기억이 나지 않을 때가 종종 있다. 과거의 전화번호를 기억해야 하지만 새로운 전화번호로 기억을 하지 못하는 현상은 새로운 정보가 과거 기억을 방해하기에 역행 간섭이라고 할 수 있다. 2. 망각을 줄이는 방법 망각을 줄이기 위해서는 먼저, 부호화하지 못한 정보는 장기기억으로 이동하지 않기에 기억할 수 없으므로 단기기억에서 부호화가 이루어질 수 있도록 하는 것이 필요하다. 감각기억에서 선택적 주의, 형태 재인, 자동성 등을 통해 단기기억으로 이동할 수 있도록 하고 이는 약호화, 부호화 등을 통해 장기기억으로 이동할 수 있도록 주의를 기울이는 것이 필요하다. 또한, 에빙하우스에 따르면 인간의 기억은 한 번에 모아 반복하는 것보다는 일정한 시간 범위를 나누어서 반복하면 장기기억으로 가는 데에 효과적이라는 사실을 발견했기에 기억해야 하는 내용이 있다면 이를 한 번에 기억하려고 하는 것보다 시간적 간격을 두고 복습한다면 장기기억으로 효과적인 이동이 이루어져 망각을 줄일 수 있다. 복습하는 횟수가 증가하면 기억을 위해서 필요한 학습 내용량과 시간이 감소하므로 기억해야 하는 정보에 대해 반복적으로 복습하는 것이 필요하고 의미 있는 것을 더 잘 기억하기에 기억해야 하는 정보가 있다면 의미를 부여하는 것도 도움이 된다고 할 수 있다. 의미를 부여하는 데에는 단순하게 정보를 기억하려고 하는 것보다 정보와 관련한 맥락을 관련을 지어 생각하거나 과거에 아는 정보와 결합하는 등의 방법을 활용할 수 있다. 기억해야 하는 내용을 정확하게 학습한 뒤에 반복해서 학습하면 기억 흔적의 지속성이 증가하도록 하기에 망각이 더디게 나타날 수 있다. 이에 따라 학습한 내용을 여러 차례 반복한다면 망각을 예방하는 데에 도움이 될 것이다. Ⅲ. 결론 살면서 모든 것을 기억하는 것도 고통스러울 것으로 생각할 수 있다. 과잉 기억 증후군이 있는 사람은 우리가 보편적으로 기대하는 것과는 다르게 자신을 불행하다고 생각한다. 기억하고 싶지 않은 정보도 있고 기억할 필요가 없는 정보도 있기에 우리에게 망각은 필요한 일이라고 할 수 있다. 이에 따라 망각에 대해 부정적으로 생각하는 것보다는 내가 기억해야 하는 일을 더 잘 기억하는 데에 초점을 두는 자세가 필요하다고 여겨진다. 망각을 예방하기 위한 여러 가지 방안을 살펴보았는데, 무엇보다도 개인적인 경험에서 수면, 스트레스 등과도 관련이 있다고 생각하기에 수면이나 스트레스를 잘 관리하면서 망각을 예방하는 다양한 방법을 함께 활용하면 기억해야 하는 정보를 효율적으로 잘 기억할 수 있을 것으로 기대하며 내게 맞는 기억 방법을 찾아 앞으로 학습에서 적용해보고자 한다. Ⅳ. 참고문헌 장용환, 2008, 망각이론을 이용한 디자인교육 연구, 국내석사학위논문 국민대학교 교육대학원, p.9~18 김효상, 2016, 에빙하우스의 망각이론을 적용한 영어어휘학습 게임 디자인 연구, 국내석사학위논문 광운대학교 대학원, p.5~8

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.02

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[사회복지행정론] 리더십의 종류에 대해 조사하고 본인과 부합되는 리더십에 대해 서술하시오.

리더십과 사회 자본이 조직효과성에 미치는 영향에 관한 연구 : 조직 사기의 매개효과를 중심으로」. 박사학위논문. 광운대학교.

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.17 | 수정일 2024.08.21

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전자공학응용실험 - 주파수 응답특성 결과레포트

7차 결과레포트학번 :이름 :분반 :1. 실험 제목 : 실험 18. 증폭기의 주파수 응답 특성2. 실험 결과 : 5.4V > 주파수입력전압(Vpp=100mV)출력전압전압이득1KHz209mV4V19.13V/V10KHz209mV4V19.13V/V100KHz209mV2.4..

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.20

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본인 가족의 가계도와 생태도를 그려보고, 간단하게 설명하시오

, 국내석사학위논문 광운대학교, p.8~9 구금섭 외, 사회복지실천기술론, 한국학술정보, 2014, p.365~367

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04

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내가 속한 공적조직을 하나 떠올려보자, 조직문화와 조직몰입의 중요성을 분석하고, 그에 따라 나타나는 효과적, 효율적 결과들을 예측

사회복지행정론주제: 내가 속한 공적 조직을 하나 떠올려보자, 조직문화와 조직몰입의 중요성을 분석하고, 그에 따라 나타나는 효과적, 효율적 결과들을 예측해 보자.-목차-I. 서론II. 본론1. 조직문화의 의미2. 조직몰입의 의미3. 조직 문화 및 조직 몰입의 중요성III. 결론IV. 참고문헌I. 서론조직행동론 및 조직심리학은 개인의 행동이나 개인의 심리를 분석하는 데에서 나아가, 그러한 개인들이 뭉친 집단은 집단만의 고유한 특성을 가지며 움직인다는 전제에서 그 집단의 행동과 심리학을 분석하는 학문이다.최근 조직의 행동이나 조직의 심리를 분석할 때 많이 사용되는 용어가 조직문화와 조직몰입으로, 조직 구성원들의 성과 및 만족도에 실질적인 영향을 미칠 수 있다는 점에서 중요성이 큰 개념이라고 할 수 있을 것이다.아래 본론에서는 본인이 소속된 공적 조직으로서 회사라는 집단을 생각하며, 그러한 공적 조직에서 조직 문화 및 조직 몰입이 어떠한 중요성을 가질 수 있는지에 대해 분석해 볼 수 있도록 하겠다.II. 본론1. 조직문화의 의미조직문화(Organization culture)란 조직행동론과 조직심리학 등에서 중요하게 다루어지는 개념으로, 조직 전체가 함께 공유하는 문화로서 조직의 규범과 조직 내 공유되는 가치 및 규범 등을 의미한다.이러한 조직 문화는 특정 조직을 다른 조직으로부터 구분 지을 수 있는 고유의 특성(Uniqueness)이 되며, 그 조직만의 고유한 가치관이나 철학 내지 태도와 행동방식 등으로 요악될 수 있다.회사의 경우 그 회사만의 경영 철학, 운영 방침, 회사의 비전과 가치관 등이 조직문화를 이룰 수 있을 것이며, 다른 회사와 그 회사를 차별화하는 부분으로 작용할 것이다.조직 문화는 상급자에 의해 또는 선임자에 의해 일방적으로 주어지는 경우도 있지만, 대체로 조직 구성원이 끊임없이 상호작용하는 과정에서 전통적인 조직 문화가 변형하여 새로운 조직 문화로 변해가게 되며, 조직의 가치관이나 조직의 행동패턴 역시도 이러한 역동적인 성격을 띠는 것으로 이해되고 있다.2. 조직몰입의 의미1) 조직몰입의 개념조직몰입(Organization commitment)이란 특정한 조직에 소속된 구성원이 조직과 자신을 동일시하여 조직에 완전히 헌신하고자 하는 정도를 의미한다.조직몰입도가 높은 구성원일수록 조직과 본인을 동일시하는 경향이 강하며, 조직의 목표를 본인의 목표로 생각하여 조직의 업무에 매진한다. 또한 조직을 이탈할 가능성이 낮으며, 조직에 소속되어 있을 때 안정감을 느낀다.따라서 이러한 조직 몰입은 특히 업무 성과를 중요하게 여기는 공적 조직인 회사에서 중요한 변수가 되며, 회사는 직원들의 근속 연수를 연장하고 업무 성과를 제고하기 위해 조직 몰입을 강화할 방법을 찾게 된다.2) 조직몰입의 요인조직 몰입은 우선 그 구성원이 조직에 대해 얼마나 정서적으로 애착을 갖고 있는지에 대한 정서적 몰입(Affective commitment)의 정도에 의해 결정될 뿐만 아니라, 계속하여 그 조직에 머무르고 싶어하며 조직을 떠나는 것을 두려워하는 지속적인 몰입(Continuance commitment)의 정도 및 조직에 대해 충성하고 조직 공통의 질서를 다르고자 하는 규범적 몰입(Normative commitment)의 정도에 의해서도 결정된다.3. 조직 문화 및 조직 몰입의 중요성1) 조직 문화의 중요성과 그 효과조직문화는 조직 내 구성원들에게 동기를 부여하고 조직의 성과 달성을 위해 다 함께 노력할 수 있는 분위기를 형성하는 중요한 역할을 하기 때문에, 건전하고 투명하며 활발한의사소통을 지향하는 조직 문화가 형성될 수 있도록 조직의 상부에서부터 지속적으로 노력을 기울이는 것이 중요하다.만약 폐쇄적인 의사소통 체계를 가진 조직문화이며, 그 조직 구성원들이 자신의 목소리를 내어도 그 발언이 조직 상부 – 회사의 경영진이나 학교의 교수진 등에게 수렴되지 않는다고 느낄 경우에는 조직 문화에 대해 불만을 품게 될 뿐더러 조직 전체에 대해 별로 애착을 느끼지 못할 수 있다.따라서 조직문화는 그 조직 구성원들이 언제나 배려받고 있으며 열린 마음으로 소통할 수 있는 조직이라는 점을 드러낼 수 있게끔 구성되어야 하며, 이러한 조직 문화를 갖춘 조직은 다양성과 포용성을 그 강점으로 하여 스스로 변화하고 성장하며 외부의 충격에도 효과적으로 대응할 수 있는 조직이 될 것이다.2) 조직 몰입의 중요성과 그 효과조직 몰입이란 결국 개인이 조직과 얼마나 일치감을 느끼고 있는지, 또 조직의 목표를 자신의 목표와 가이 여기고 있는지 등을 표현하는 단어이므로 조직에 대한 몰입도가 높을수록 조직이 개인에게 지시하는 과업을 마치 자신의 개인적 목표이자 과제인 것처럼 간주하여 처리할 가능성이 높아질 뿐더러, 그러한 과정에서 개인이 갈등을 겪을 가능성도 낮아진다.이처럼 조직 몰입을 높이는 것은 개인의 성과를 제고하는 방법일 뿐만 아니라 개인의 조직에 대한 만족도를 높이는 방안이므로, 모든 개인 구성원들이 조직과 어느 정도 이상의 일체감을 갖고 조직에 몰입할 수 있도록 하는 것이 조직을 안정적으로 운여하는 방안이 될 것이다.III. 결론지금까지 학교, 기업 등 어떠한 유형의 조직에 대하여 그 심리와 행동 패턴을 분석하기 위해 사용되는 용어인 조직문화와 조직몰입에 대해 알아보았다. 조직문화는 조직 구성원들이 형성하는 일종의 조직적인 분위기이며, 조직몰입은 그 구성원 개개인이 조직에 대해 느끼는 일체감이다.좋은 분위기에서 조직은 더 나은 성과를 거둘 수 있고 또 조직에 대해 일체감을 느낄수록 개인이 조직과 마찰을 빚을 가능성도 낮아 개인의 만족도 또한 올라가기 때문에, 조직문화와 조직몰입의 문제는 그 종류를 불문하고 모든 조직에서 관심을 기울여야 할 것으로 생각된다.IV. 참고문헌한인규, 조직문화 유형 및 강도가 직무만족과 조직몰입에 미치는 영향, 광운대학교, 2012김호정, 행정조직문화가 조직몰입과 직무만족에 미치는 영향, 한국행정학보 제36권 제4호, 한국행정학회, 2002

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28

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인간은 기업에 근무하면서 조직의 가치와 개인의 가치에 충돌을 일으키며 많은 갈등을 느낀다. 이것을 해소할 수 있는 방안을 논하라.

을 것이다.참고자료송진섭. (2004). 개인과 조직간 가치부합이 개인의 태도 및 행동에 미치는 영향. 광운대학교 대학원 석사학위 논문.양양. (2013). 개인-조직 가치적합성에 대한 지각이 조직성과에 미치는 영향에 관한 연구 :중국은행산업을 중심으로.

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.09

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배움사이버평생교육원, 상담심리학과제

화 개입 실험연구), 광운대학교 상담복지정책대학원.3. 하혜숙·장미경 공저 청소년상담(2017), 한국방송통신대학교출판문화원4. 네이버 지식백과, 감정 반영 [reflecting

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설문지 비판해보기

하는 사람이 이러한 위험을 우려하고 제대로 응답하지 않을 가능성이 있다.*참고문헌김재경 (2007). 조직구성원의 성격유형과 조직효과성에 관한 연구 : 사회복지기관을 중심으로. 광운대 ... 학교서은경 (2016). 사회복지조직의 여성적 리더십 요인에 관한 연구. 한영신학대학교 대학원추교선 (2014). 사회복지관의 자율성 정도가 조직성과에 미치는 영향 : 직무소진과 리더십의 매개효과를 중심으로. 경기대학교

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3주차에 학교상담자는 윤리적 책임과 법적 책무성을 동시에 이행해야 한다는 학교상담자의 윤리성에 대해 배웠다

생활지도와상담 주제: 3주차에 학교상담자는 윤리적 책임과 법적 책무성을 동시에 이행해야 한다는 학교상담자의 윤리성에 대해 배웠다. 그런데 최근 코로나 19사태로 인해 수업에 전반적인 차질이 생겨서 교사들은 윤리지도를 모두 학교상담자에게 미루고 있다. 또한 서로가 서로를 믿지 못하는 불안감이 조장되어지고 있어서, 학생들뿐만 아니라 교사들까지도 불안수위가 높아지고 있다. 학교상담자로써 자신의 역할의 한계를 설정하고, 윤리를 어기는 상황이 발생하는 장면에서 이를 어떻게 극복할 수 있을지 대안을 기술하시오. Ⅰ. 서론 청소년기는 스스로 설 수 있는 능력을 배워가는 시기이다. 즉 자율성과 독립성, 자신만의 독특성을 추구하는 시기로 볼 수 있다. 그래서 청소년들은 “나 혼자의 힘”으로 무엇인가를 시도하고 시행착오를 거듭하면서 비로서 성숙한 하나의 인격체로 성장해나간다. 그리고 이 아이들은 미완의 존재이면서도 다른 어느 것과도 비교할 수 없는 강력한 성장하고자 하는 힘을 가진 존재다. 따라서 이들을 상담할 때는 아이들의 내부에 존재하는 성장하려는 힘을 길러주는 과정이 되어야 할 것이다. 여기서 말하는 아이들의 내부에 잠재해 있는 성장하고자 하는 힘은 즉 청소년상을 일깨워주고 흔들어주고, 살려내주고, 자기 성장과 관계성장을 이루어서. 창의적으로 자기실현을 하도록 도와주는 일이 곧 교사의 상담 활동의 목표가 되어야 할 것이다. 또한 학교에서 상담교사와 학생은 상담 과정에 참여하는 핵심인물들로서 함께 상담 목표를 설정하고 목표 달성을 위해서 공동으로 노력함에 있다. 그리고 학교상담에 있어서 가장 중요한 기본적인 목표는 학생들의 목표이다. 따라서 학교상담자는 학생 개개인의 성장과 발달을 촉진시켜서 그들의 자기실현을 조력하는 것이 목표라고 할 수 있다. Ⅱ. 본론 2-1. 학교상담자란? 학교상담자는 학생들의 심리적 건강을 위해 상담, 조정, 자문 등의 다양한 업무를 하고 있 으며(Wittmer, 2000), 학생, 교사, 학부모 그리 고 학교 행정가들로부터 여러 가지 역할들을 요구 받는다(이상민, 안성희, 2003; 이현주, 2003). 학교상담학회 윤리강령 학생에 대한 책임 상담자는 개인적 가치관을 수혜자에게 강요하지 않으며, 상담 목적과 절차 등을 명확히 알린다. 수혜자의 비밀을 보장하고, 법적 요구가 없는 한 비밀을 지키도록 노력한다. 이중 관계를 피하고, 피할 수 없는 경우에는 안전 조치를 취하도록 책임진다. 상담 수혜자의 위험 시그널이 나타날 경우 관계 당국에 알리는 책임이 있다. 학부모에 대한 책임 학부모의 권리와 의무를 존중하고, 상담 수혜자의 발달을 촉진하기 위해 학부모와 협력적인 관계를 형성한다. 학부모에게 제공되는 정보는 정확하고 객관적이며, 상담 수혜자의 윤리적 책임에 부합해야 한다. 상담 수혜자에 관한 정보를 공유할 때, 학부모의 허락을 존중한다. 동료와 다른 전문가에 대한 책임 동료와 전문가들과 협력하여 최적의 상담 서비스를 제공하도록 노력해야 한다. 상담 수혜자가 다른 전문가에게 서비스를 받는 경우, 동의를 얻어 의견 일치를 보장해야 한다. 학교와 지역사회에 대한 책임 학생들의 이익을 최우선으로 고려하고, 교육 프로그램을 지원하고 보호한다. 학교와 지역사회에 적합한 교육과정과 프로그램을 개발하고, 종합적인 학교상담 프로그램을 제공하기 위해 노력한다. 자신에 대한 책임 자신의 전문 능력 범위 내에서 일하고, 행동 결과에 책임을 진다. 상담자의 행동이 윤리적으로 의심스러운 경우, 동료와 협의하고 조치를 취하는 책임이 있다. 전문직에 대한 책임 학교상담학회의 윤리 정책을 따르며, 학교상담의 발전과 향상에 기여한다. 연구를 할 때는 윤리적 원칙을 준수하고, 상담 수혜자의 자료 사용 시 신원을 보호한다. 2-2.학교상담자로써 자신의 역할의 한계를 설정하시오. 비밀보장의 딜레마 코로나19로 자신의 안전과 위생에 대한 우려가 높아지면서 학생들의 정보를 다른 사람들에게 알리면 안전을 보장하는 측면과 상담 참여를 위한 비밀보장의 중요성 사이에서 딜레마가 발생했다. 여기서 상담 내역이 완전히 공개되면 학생들이 더 이상 참여하지 않을 우려가 보인다. 윤리교육 부재의 고민 윤리교육이 충분히 이루어지지 않은 상황에서도 아이들에게 강제적으로 윤리교육을 시행할지에 대한 고민이 발생한다. 따라서 아이들의 안전을 최우선으로 고려할 때 윤리교육을 최소화해야 할지, 그러나 아이들의 성장을 고려하면 윤리교육을 어떻게든 제공해야 할지에 대한 판단이 필요하다. 상담 서비스의 우선순위 코로나19로 인해 우울증이나 심리적 소외감을 경험하는 학생들이 늘어나고 있다. 따라서 이들에게 상담 서비스를 제공하는 것이 중요하나, 바이러스의 위험이 있는 상황에서 상담 참여와 거리두기 중 어떤 것을 우선시해야 할지에 대해서 고민해봐야 할 것이다. 2-3.해결방안 이과 같은 상황에 있어서 해결하기 위한 방안으로는 첫째, 우선순위를 설정하는 것이다. 아이들이 무조건 건강의 안전이 우선인 것은 아니다. 어떤 아이들을 보면 심리적인 치료를 받지 않으면 정상적인 생활을 하는 것이 현실적으로 불가능한 수준의 아이들도 있다는 것이다. 그렇다면 이들을 대상으로 하는 경우에는 오히려 상담을 하는 것이 아이들에게 좋은 영향을 줄 수 있을 것이라고 본다. 둘째, 윤리교육에 대한 것을 생각하면 무조건 상황을 고려하지 않은 채로 윤리교육에 참여하라는 것을 강요하게 되면 아이들은 오히려 반감을 가질 우려가 있다. 자신들의 건강을 생각하지 않는다는 느낌을 받을 수 있기 때문이다. 그렇기에 대면으로 윤리교육을 하는 것이 아니라 비대면으로 윤리교육을 아이들이 받을 수 있는 방법이 있는지 등을 살펴보아야 할 것이다. 아이들이 무조건 교실에서 수업을 듣는 것이 아니라 최근에는 실시간 강의를 통해서 교사와 아이들이 충분한 소통을 기반으로 하여 수업을 하는 것도 가능하다는 점에서 이와 같은 방법으로 윤리교육을 대체할 수 있는 방안 등을 생각하는 것이 중요하다고 본다. 혹은 실시간 강의가 아닌 경우에는 유튜브나 기존의 EBS 제작의 강의 등을 아이들이 수강하게 하여 윤리교육의 공백을 막는 것도 역시 중요할 것이라고 생각한다.마지막으로는 아이들에게 있어서 비밀보장을 하기 위한 것으로 아이들의 모든 것을 오직 코로나 바이러스로 인하여 공개하는 것보다는 필요한 수준에서 최소한으로 아이들의 정보를 알리는 것이 중요하다고 본다. 즉, 공개가 되는 정보로 어떠한 아이인지 추측이 어려울 정도로만 제공하자는 것이며 이를 통해서 상담에 있어서의 비밀보장과 동시에 다른 아이들의 안전까지 모색할 수 있을 것이라고 본다. 3.결론 학교에서는 비일비재한 일들이 많이 발생한다. 그래서 상담교사는 스스로의 기준과 원칙을 만들어야 하는데, 만일 본인이 스스로 정하기 너무 어려운 상황에는 교육청 위센터의 자문을 받거나 슈퍼비전을 받는것도 나쁘지 않다고 생각한다.인간은 청소년기에 접어들면 인생의 절반 이상을 학교에서 생활한다고 해도 과언이 아니다. 그리고 장시간을 학교에서 생활하다보면 다양한 문제를 경험하게 되는데, 이들 문제들 가운데에는 학생 스스로 해결할 수 있는 문제도 있겠지만, 다른 누군가, 즉 성인의 도움을 필요로 하는 문제에 직면하게 된다. 그래서 이때 학생들이 도움을 요청할 수 있는 대상이 부모, 교사, 선배 등이 있다. 이 또한 극히 제한적으로 볼 수 있다. 따라서 이들에게 필요한 존재가 바로 학교상담사다. 이들은 청소년을 선도해 줄 안내자로 중요한 역할을 담당할 뿐만 아닌 효과적인 위치에 있음을 깊이 인식해야 할 것이다. 게다가 최근 전 세계적으로 문제와 이슈가 되고 있는 학교 폭력 예방도 결국 교원들과 학생들의 친화적 교감속에서 상호 신뢰와 배려로 해결의 실마리를 찾아야 할 것이다. 학생 상담이 생활 지도의 중요한 열쇠로서 그 기능을 다하도록 교원들과 학생들이 함께 노력해야 하는 이유도 여기에 있는 것이다. 특히 우리는 상담의 대상이 문제 있는 몇몇 학생들만이 아니라, 모든 학생이 대상이라는 점에 유념해야 할 것이다. 왜냐하면 상담은 치유와 치료, 예방이라는 종합적 활동과정이기 때문이다. 참고문헌 김희경(2006). 학교에서 이루어지는 상담활동에 대한 교사와 학생의 인식. 석사학위논문, 연세대학교. 학교상담자의 윤리적 딜레마 경험과 대처방식에 관한 연구/이규호/광운대학교 대학원/2018 학교 급에 따른 학교상담자의 역할기대 및 역할수행에 관한 차이 연구/문항익/평택대학교/2015

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.14

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가족 스트레스 연구에서 긍정적 관점으로 주목받은 대처, 적응, 레질리언스가 무엇인지 예를 들어 서술하고, 이 개념들이 왜 중요한지를 포함하여 서술하시오. 또한, 가족레질리언스에 대해서 가족신념체계, 조직유형, 의사소통과정 개념을 사용하여 구체적으로 서술하시오.

은 외, 광운대학교, 2019년 5쪽.III. 결론현대 사회에서 가족 스트레스는 그 원인도 다양해졌으며, 양상 역시 다양하게 나타나고 있다. 하지만 가족이 갈등 상황에 직면했을 때

방송통신대 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.03.11 | 수정일 2024.03.31

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다이오드 특성 실험 예비보고서

1. 개요다이오드는 반도체 소자 중 가장 기본적인 부품이다. 본 실험에서는 다이오드의 전압-전류 특성을 실측을 동해 확인한다. 그리고 다이오드가 사용된 회로에서 부하선의 개념을 이해하도록 한다. 측정과정에서 오실로스코프의 X-Y 모드 사용법을 숙달하며 LED를 사용하여..

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.04 | 수정일 2021.04.08

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부신피로증후군, 저체온증후군

1. 부신피로증후군(AFS)스트레스가 쌓이면 우리 몸에 있는 항상성 조절은 부신이 한다.우리 몸의 중심이 되는 대통령은 시상하부다체온조절은 갑상선이 한다.체온을 느끼는 것은 간뇌의 시상하부에서 한다.칼슘의 양 체크도 시상하부가 한다.내 몸의 체온 떨어졌을 때 시상하부가..

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.03

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