"가능동사형"의 검색결과 입니다.

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토익 문제 문법교육론 형태론 영어문법 정리 글쓰기 문법사항 토익 문법 공무원 영어 고득점

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"가능동사형" 검색결과 821-840 / 15,163건

초기언어습득,초기음운,초기문법,수화발달

적 방략 - 주변 환경의 다양한 측면들을 가리키는 단어 학습 - 주로 명사 , 약간의 동사 , 고유 명사 , 형용사 등 - 언어를 대상들에게 이름을 붙이는 과정으로 여김 - 단어 문장 ... 이 발달 과정에서 나중에 통합됨 결합 결합 분리개인차에 대한 의문 다양한 언어 요소들에서의 상이한 능력 ? 어휘 선호성 ? 성인의 반응을 이끌어낼 가능성 ? 뇌 반구의 차이 ? 인지 ... 양하나 이상의 지시 대상에 적용 가능 - 유리창을 물이라 부르는 아이 ( Bloom Lahey , 1978) 지시 대상이 대상 전체라기 보다는 단지 대상의 일부분이라고 생각할 가능

리포트 | 65페이지 | 8,000원 | 등록일 2022.08.11

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방송통신대학교 글쓰기 기말시험

나서그러고 나서 : ‘그러고’는 동사 ‘그리하다’의 준말인 ‘그러다’의 활용형이다.(2) 초생달/초승달초승달 : ‘초생’은 ‘갓 생겨남’을 뜻하는 말인데, ‘초승’은 ‘초생’의 음 ... : 명사 ‘떡’과 동사 ‘볶다’가 합성된 후 ‘볶다’에 명사화 접미사 ‘이’가 붙어 이루어진 파생명사이다.(4) 가십시오/가십시요가십시오 : ‘가다’의 어간 ‘가-’뒤에 ‘정중한 명령 ... 을 뜻한다.(6) 아이고, 놀래라/놀라라, 왜 사람을 놀래키니/놀래니?놀라라 : ‘놀라다’는 자동사이고 ‘놀래다’는 ‘놀라다’의 타동사이므로, 내가 놀라는 것이므로 자동사인 ‘놀라

방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.12

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아랍어 초급 학습 자료(기초회화, 대중교통, 숫자, 인칭, 기본동사, 동사변형 등)

세요.????????????? 아의띠~니~이 가능한가요? ~되요?? 뭄킨? / 할 윰킨 **?나는 ~을 원해요.???????? 우리이두 빗디? **너는 원하니?? 투리이두/빗닥(딕)?이게 ... ????? 너(남자)? 안타???? 너(여자)?? 안티?????? 너희들?? 안툼그? 후~와???? 그녀? 히야???????? 그들??? 훔?6. 기본 동사갔다 라~ㅎ/ 가다 다하 ... 레하 / 집베~트 / 시장 쑤~끄 / 친구 싸디~끄?8. 동사변형?(원칙)- 기본형은 ‘과거형’이다. 예) 쓰다 ? 카탑, 서다 ? 깜- 미래형은 현재형 앞에 ’싸’ 또는 ‘라하

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.13

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언어의 속성과 기능에 대해 예를 들어 설명하시오

어, 동사 등의 배치를 통해 문장의 의미를 형성한다. 예를 들어, 한국어의 SOV(주어-목적어-동사) 구조는 문장의 명확한 의미 전달을 가능하게 한다. 넷째, 의미는 단어와 문장의 뜻 ... 언어의 속성과 기능에 대해 예를 들어 설명하시오Ⅰ. 서론언어는 인간의 의사소통을 가능하게 하는 필수적인 도구이다. 언어는 단순히 생각이나 감정을 전달하는 수단을 넘어, 사회 ... 을 연구하며, 다의어와 동의어의 존재는 언어의 풍부함을 보여준다. 예를 들어, '배'는 과일, 신체 부위, 선박 등을 의미할 수 있어 문맥에 따라 다양한 해석이 가능하다. 다섯째

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.24

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평생교육 프로그램 개발에서 ‘요구분석’의 필요성에 대해 서술하시오

하다.요구는 명사로 사용하는 경우와 동사로 사용하는 경우에 서로 다른 의미를 가지기 때문에 혼란을 야기하기도 한다. 명사로서의 요구는 앞에서 말한 것과 같은 의미를 가지고 동사 ... 기 때문에 동사가 의미하는 요구보다는 명사로서의 요구에 초점을 맞추는 것이 바람직하다고 할 수 있다.즉, 요구란 현재의 상태와 바람직한 상태의 사이에서 그러한 차이 이상의 의미, 가치 ... 번의 시도로 사람들의 요구를 정확하게 파악해서 프로그램을 개발하는 것은 거의 불가능하다. 그렇다면 프로그램을 개발하는 사람은 계속해서 시도를 하게 될 것이고 이것은 단순히 시간

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.21

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일본어 가능 표현의 상태성과 동작성에 관하여 (A Study on ‘State’ and ‘Activity’ in Japanese Potential Expression)

에도 사용되며, 이들 표현은 상태성이 아닌 동작성을 나타낸다. 또 한 가지 문제는 지각이나 인지를 나타내는 동사를 사용한 가능 구문은 기본적으로 상태성이 아닌 동작성을 나타낸다는 점이 ... ‘-(ra)reru/-eru’에 의한 일본어의 가능 표현은 상태성을 나타낸다고 간주되어 왔다. 그러나 ‘-(ra)reru/-eru’는 가능뿐 아니라 자발, 피동, 존경 표현 ... 다.이러한 의문에 기반하여 본고에서는 ‘-(ra)reru/-eru’라는 형식은 기본적으로 상태성이 아닌 동작성을 나타내며, 가능성을 실현하게 하는 조건의 부가에 의해 항상성을 띠

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.09 | 수정일 2025.06.16

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국문학과 교재 요약_국어문법론(1과~7과)

언어와 국어언어: 의사소통을 위한 도구로서 인간으로 하여금 사회생활을 유지하고 문화의 창조, 발전, 계승을 가능하게 하는 기본 수단 (인간 사회가 있는 곳 그 사회 집단이 사용 ... 한 형식을 지님언어의 공통점자의적인 음성 기호의 체계이다말소리=자음+모음 구성반드시 명사, 동사 있음문장=주어+서술어 구성이와 같은 보편성과 함께 개별성을 가지며, 각각의 사회 문화 ... 의/ 서가에 두었다) 아무데나 둔 것. 의미 다름(가다, 주다는 ‘-어’ 뒤에서만 보조 동사. ‘-고’가 붙으면 결합의 의미_본 용언+본 용언)보조 형용사: 수가 많지 않음. 본

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13

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외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을

/ 는/ (으)ㄹ 것 같다’는 관형사형인 어미의 ‘-(으)ㄴ/ 는/ (으)ㄹ’에 의존명사인 ‘것’이 연결되고 또 다시 상태 동사인 ‘같다’가 붙는 구조를 지니고 있다. 여기서 의존명사인 ‘것 ... 가/ 나 보다’의 의미이다.‘-(으)ㄴ/ 는/ (으)ㄹ 것 같다’가 의존명사인 ‘것’과 상태 동사인 ‘같다’의 결합으로 구성된다면 ‘-(으)ㄴ가/ 나 보다’는 의문형 종결어미인 ‘-(으 ... )ㄴ가/ 나’와 동사인 ‘보다’가 상호 결합된 형태이다. 문법적으로 보았을 때 ‘-(으)ㄴ가/ 나 보다’의 ‘-(으)ㄴ가/ 나’는 내용을 의문문으로 귀결시키는 역할을 수행

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26

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한국어 교원 실습 시범수업 보고서 -니까

1.3.3. 2차 시범수업 일자2월 18일 화요일2. 실습 보고2.1. 선정 문법 항목의 정보시범수업을 위해 ‘형용사/동사 -(으)니까’, ‘명사 -(이)니까’를 문법 항목 ... 으로 선정하였다. ‘형용사/동사 -(으)니까’, ‘명사 -(이)니까’는 ‘-(스)ㅂ니다.’, ‘-(으)세요’ 등과 함께 쓰여 명령, 청유의 이유, 근거를 나타낼 수 있다.2.2. 교안 ... 교육용 시청각기기가 없어서 PPT 자료를 활용할 수 없는 경우를 고려하여 가능한 판서를 이용하고자 하였다. 활동지의 경우 학습자들이 수업을 듣고 직접 읽어보고 작성해보면서 목표 문법

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.13 | 수정일 2024.12.04

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나이와 언어학습에 기반한 실험적 연구

오류분석적인 측면에서는 여러 오류 유형 중 한가지로서, ‘언어 간 오류’라는 명칭으로 대체가 가능하다.이와 같은 모국어 간섭 현상에 따른 오류는 어린 시절 때부터 외국어를 학습 ... 를 사용하였고, 직접적인 강화가 아니라 대리강화의 경우에도 언어학습이 가능하다고 주장하였다. 하지만 행동주의 이론들은 언어사용의 창조적인 측면을 설명하지 못하고 있다는 단점이 있 ... 에서 예측 가능한 상대적 난이도가 학습자가 실제로 느끼는 난이도와 상호 일치하지 않는다는 연구를 바탕으로 하여 대조 분석은 제2언어에 대한 습득의 간섭 현상을 예측하는 것에는 적당치 않

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.07

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토익(TOEIC) 시험을 잘 보는 요령에 대하여

듣기에 집중하는 게 좋다. 파트 1은 정형화가 가장 심한 파트이기 때문에 반드시 다 맞추는 게 정석이다. 학습을 할 때는 듣기 연습을 하면서 딕테이션을 하는 게 좋다. 동사의 형태 ... , 능동, 수동을 잘 따지면 단어가 안 들려도 충분히 대처가 가능하다.파트 2는 어려운 청해 영역이 되었다. 그 이유는 발음이 잘 안 들리는 화자가 등장하기 때문인데 거기에 대비 ... 가 된다. 파트6도 개정 후에 조금 삽입도 생기고 복잡해졌다고 하지만 그래도 지문 전체를 통째로 독해하지 않더라도 대응이 가능하다. 빈칸의 앞문장, 뒷문장을 잘 읽으면 단어든 삽입이

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.09.24

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[a+취득자료] 자신이 생각하는 문화의 개념에 대해 자유롭게 서술하시오.

하고 있다는 것을 의미한다. 그것은 우리가 사용 가능한 힘일 수도 있고, 우리를 억압하기 위한 힘일 수도 있다.“아는 것이 힘”이라는 말이 있듯이 포스트모던의 이론적 고민을 겪 ... 와 그것이 가지는 의미가 다양하게 사용되고 있다는 것을 뜻한다. 문화는 사회학, 철학, 인류학, 경제학, 종교학, 정치학 등 여러 분야에서 정의가 가능하다. 그렇기 때문에 문화 ... 는‘보살핀다’,‘양육한다’,‘경작한다’는 의미를 갖는 colear 라는 동사에서 유래된 단어이다. 그렇기 때문에 문화라는 말은 인간이 직저 손으로 만들어 낸 것이라는 의미 혹은 자연

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.04

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공무원 국어문법 대비( 중요포인트 테스트 용)

다/청유/명령/-러 형태ex) 형용사: 알맞다/걸맞다, 건강하다, 급급하다, 성실하다, 정직하다, 없다 젊다동사: 맞다/틀리다, 늙다(늙고 있다(0) 젊고 있다(x))둘다 가능: 크 ... -적: 역사적 사건= 관형사( 관-체-조)/ 역사적인 사건=명사이, 그, 저 : 조사와 결합가능 대명사(그를 좋아한다.) 불가능 관형사( 그 사람을 모른다)3. 독립언( 감탄사)아니요 ... , 이것은 책이 아니오 (아니요: 감탄사 아니오: 형용사)4. 관계언(조사) - 격조사, 보조사, 접속조사조사는 생략과 중복이 가능하고 어미는 불가능하다. 형태가 바뀌지 않는다. 체언

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.07

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존재, 실재, 실체, 본질 개념 연구

는 ‘퓌지스’(자연)에 관련해 처음으로 ‘존재’에 대한 생각을 명확하게 제시한다. “존재만이 가능하고, 비존재=무는 불가능하다.” 하지만 파르메니데스의 시대에는 ‘einai’ 동사 ... 철학적 해석학존재, 실재, 실체, 본질I. 존재‘존재’存在 라는 말은 철학에서 가장 기본적인 개념이다. 헬라어 ‘einai’동사의 분사인 ‘on’에 대응하며, 1) ‘존재 ... 를 “있다”라는 의미로만 알고 있었고, “~이다”라는 의미도 포함된다는 것을 몰랐다. 이러한 생각은 소피스트들에 의해 가능하게 된다.“A는 ~가 아니다”(‘is not’)라는 문형

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.05

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우리말 경어법에 대하여 설명하시오.

적 관계를 나타내는 중요한 지표이다. 경어법의 사용 규칙은 비교적 복잡하며, 상황에 따라 다양한 형태로 나타난다. 예를 들어, 동사와 형용사에 경어 표현을 붙여 사용하거나, 명사 ... 한 요소이다. 반말을 통해 보다 자유롭고 편안한 의사소통이 가능하다. 예를 들어, "어디 가?"는 친밀한 관계에서 자주 사용하는 표현이다. 존댓말과 반말의 구분은 단순히 언어 ... 한 의사소통과 사회적 조화를 이루는 것이 중요하다.나. 경어법의 사용 규칙경어법은 주로 동사와 형용사에 경어 표현을 붙여 사용한다. 예를 들어, 동사 "하다"는 존댓말로 "합니다" 또는

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.28

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학급경영교육실습발표자료

경영 방식이 학생의 학업 성취와 인격 형성에 크게 영향을 미친다.▶ 진정한 교육의 발전은 교육이 실제로 이루어지는 학급의 변화를 통해서 가능하므로 학급경영은 매우 중요하다,3 ... 를 확립 학생으로 학급을 편성.? 학급 내에 학력이나 능력이 높은 자와 낮은 자가 함께 존재할 가능성을 줄여 학습의 효 율성을 높이기 위한 방법.? 학업성취 능력 및 정도, 지능, 연령 ... 를 밟학습능력을 기르는 수업2. 좋은 수업을 위한 제언가. 가능한 통합수업을 시도하되 적응 단계를 확실히 거친다.여기서 말하는 통합은 교과의 통합을 의미하는 것이 아니라 학습 내용

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.07.04

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방송중간 글쓰기 교재 제I부 제1장 14쪽 16쪽에서 설명한 좋은 글의 요건을 요약

어간이나 형용사 어간으로 나뉜다. 관형사형 어미 ‘-는’은 동사 어간에만 결합하기에 형용사 ‘알맞다’는 ‘알맞는’이라는 형태가 가능하지 않으며 반드시 ‘알맞은’으로 써야 한다 ... 이 맛있대서 냉면을 먹으러 갔어.(3) ‘알맞은’은 올바른 문법, ‘알맞는’ 틀린 문법이라고 정의할 수 있다. 관형사형 어미 ‘-는’이 결합할 수 있는 조건의 유무에 따라서 동사 ... . 간혹 형용사 ‘알맞다’를 동사 ‘맞다’의 영향으로 동사라 착각하고 잘못 쓰게 되는데, 형용사는 형용사대로 ‘알맞은’으로 사용해야 한다.글의 흐름에 알맞은 문장과 표현을 쓰는 것

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.25

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영어권 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오

를 교수하기 위해서는, 되도록 영어와 한국어의 차이점을 파악하여 학습자 입장에서 교수하여야 합니다.1. 언어의 어순 차이영어는 주어+동사+목적어(SVO), 한국어는 기본적으로 주어 ... +목적어+동사(SOV)의 순서로 말하나 한국어는 영어에는 없는 '조사'가 있어서 단어의 순서를 바꿀 수 있습니다.미애가 커피를 마신다 = 커피를 미애가 마신다Miae drinks c ... 는 모든 문장에 반드시 주어를 넣는 영어권 학습자에겐 생소하고 혼란스럽게 느껴집니다.A: 언제 갈 거야? B: 지금 가. '너는','나는' 주어 생략 가능A: When you go

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.16 | 수정일 2021.06.05

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언어를 영역별 구분할 때 내용, 형식, 사용에 따라 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론으로

론적 결함2) 구문론적 결함3) 화용론적 결함Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론‘말’이라는 것은 언어의 주 전달 매개라고 설명할 수 있다. 그런데 언어는 다른 매개로도 그의 표현이 가능 ... 를 쪼개 보는 것이다. 주어와 동사의 위치 같은 개념을 생각해보면 이해가 쉽다. 한국어의 경우 문장 마지막에 주로 동사가 온다. 하지만 영어는 다르다. 영어는 주어 바로 뒤에 동사

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.23

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제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리하고 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리 제출하시오. 이때 구분하기 어렵거나 모호한 문법적 요소가 무엇이었는지 기술해 보시오.

다양한 표현이 가능하고, 과학적인 언어인 한국어는 정교한 만큼 복잡하고 한 듯 하다. 리포트를 준비하면서 품사를 살펴보면서 가장 고민되게 만드는 요소는 “어미”와 “조사”였 ... 가 될 수도 있는 경우도 있었고, 규칙을 찾아내고 표준화를 하려니 참 어렵구나 하는 생각이 들었다. 동사나 형용사 하나만 해도 활용 형태가 매우 다양하고 의미 또한 바뀔 수 있

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.06.27 | 수정일 2021.07.11

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