제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리하고 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리 제출하시오. 이때 구분하기 어렵거나 모호한 문법적 요소가 무엇이었는지 기술해 보시오.

소개글

간단히 핵심에 맞게 정리된 리포트 입니다. 도움이 되시길 바랍니다. "제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리하고 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리 제출하시오. 이때 구분하기 어렵거나 모호한 문법적 요소가 무엇이었는지 기술해 보시오."에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론: 품사
II. 본론 : 품사의 활용안
III. 결론
Iv. 참고문헌

본문내용

다양한 표현이 가능하고, 과학적인 언어인 한국어는 정교한 만큼 복잡하고 한 듯 하다. 리포트를 준비하면서 품사를 살펴보면서 가장 고민되게 만드는 요소는 “어미”와 “조사”였다. 각종 의미 및 문법적 용법에 맞는 조사와 어미의 사용은 한국인들의 경우 그냥 익숙하니까 쓰는 경우가 태반이고 외국인 학습자들이 어려워하는 표현들을 갖고 와서 왜 그 표현이 그렇게 되는지 문의하면 설명하기 어렵고, 이때 필요한 개념 역시 상당히 높은 수준의 이해력이 필요한 경우가 많은 듯하다. 이 리포트를 쓰면서 한국 사람에게도 한가지 이상의 의미로 이해가 될 수도 있는 경우도 있었고, 규칙을 찾아내고 표준화를 하려니 참 어렵구나 하는 생각이 들었다. 동사나 형용사 하나만 해도 활용 형태가 매우 다양하고 의미 또한 바뀔 수 있고. 또한, 문법적으로 아무리 올바른 문장을 썼다고 할지언정 상황에 따라 문법적인 어미가 변화무쌍하게 달라지는 게 한국어이기 때문에 이 점이 특히 학습자들에게 어려움으로 작용될 듯 하다. 그러므로 교사는 더욱 더 문법의 중요성을 인지하고 학습자가 의사소통에 있어 중요한 부분으로 적절한 어휘들을 정확하게 구사할 수 있도록 돕는 역할을 해야겠다.

참고 자료

국립국어원, https://www.korean.go.kr/front/onlineQna/onlineQnaList.do?mn_id=216.
네이버 국어사전, https://ko.dict.naver.com/#/main.
외국어로서의 한국어문법론 교안(2020), 배론원격평생교육원.