"3형식 문장"의 검색결과 입니다.

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"3형식 문장" 검색결과 801-820 / 22,298건

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독서와 글쓰기 2

(접속사) 활용- "한 문장"을 쓰면 그 아래로 접속사 3개 쓰고 채우기예) “주말에 아빠랑 자전거를 탔다.”→ 그래서→ 하지만→ 왜냐하면* 하필, 결국, 그러나, 아무튼, 그러니까 ... 1. 한 문장을 열 문장으로 키우는 방법예쁜글, 정교한 글, 멋진 글 필요 없다. 처음에는 무조건 "풍부하게" 써야 한다. 앞뒤 좀 안맞아도 된다. “풍부하게" 쓰자.1. 부사 ... , 그러므로, 물론, 만약 등도 써 보자. 다 쓴 뒤 몇몇 "부사"는 지우자.2. 앞 문장에 대해 더 쓰기- "한 문장" 쓰고 반복해서 읽으며 질문하고 답하기예) “주말에 아빠

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.02

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한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어 교육에서의 초분절음 교육방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오.

의문문으로 그 의미가 변화한다. 이러한 억양의 차이에 따른 문장 의미의 변화를 학습자가 실제 생활에서 활용할 수 있도록 수업을 구성하하는 것이 필수적이라고 할 수 있다.[표 3 ... 음소로 바뀌거나 없어지는 변동을 일정한 기호와 형식으로 규정한 규칙인 음운규칙에 따라 음소가 변화한다. 이러한 음소의 변화 외에도 운소인 초분절음이 존재하는데, 이러한 초분절음 ... , 강원도 및 경상도 등 일부 지방의 방언에서 음의 고저를 사용하기도 한다.강세는 단어 혹은 문장에 소리의 강약의 얹어서 표현하는 방법으로 음의 장단 혹은 고저와 함께 사용되는 경우

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.04

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외국어로서의 한국어학개론,사동표현과 피동표현에 대해 설명과 학습자에게 어떻게 교수할지

인데, 목적어가 나타나지 않았다. 이에 비해 ‘ㄴ’의 서술어는 사동사로 목적어 ‘사진을’, ‘아이를’이 실현되었다.3.피동사의 형식과 피동표현의 예문3-1 피동사의 형식피동문 ... 의 문장은 그 의미에 따라 사동문과 피동문으로 나눌 수 있는데 사동은 주체가 스스로의 힘으로 행위나 동작을 말한다. 즉, 사동 상황을 표현하는 문범범주로 사동주의 사동행위와 피사동주 ... 어 구체적으로 살펴보기로 한다.2. 사동사의 형식과 사동표현의 예문2-1 사동사의 형식사동사는 동사나 형용사의 어간에 사동접미사가 결합하여 형성되는데 사동접미사는 ‘-이, -히, -리

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.06

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[수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <나눗셈> 단원 지도안 세안입니다.

묶음으로 묶으면 한 묶음에 들어가는 야구공은 4개입니다.위의 문장에서 몫은 어떤 것일까요?? 12 ? 3 ? 42. 다음 식의 몫을 구하세요.45-9-9-9-9-9=0( )3 ... ÷4=2에서 똑같이 묶어 덜어내 보고, 문장 만들기? 8÷4=2에서 똑같게 나누어 보고, 문장 만들기*사탕, 실물화상기, 종이컵, 싸인펜5′학습목표 제시?학습 문제 알기- 나눗셈식 ... 의 몫이 나타내는 의미를 이해 해보자.? 활동 알기활동1) 횟수를 나타내는 나눗셈식의 몫을 익히기활동2) 개수를 나타내는 나눗셈식의 몫을 익히기활동3) 게임놀이 활동을 통해 나눗셈

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.27

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[A+]한국어 쓰기 교육에서 결과 중심 접근법, 과정 중심 접근법, 장르 중심 접근법의 특징과 교육 방안에 대하여 기술하시오

접근법의 특징과 교육 방안 2) 과정 중심 접근법의 특징과 교육 방안 3) 장르 중심 접근법의 특징과 교육 방안 III. 결론 IV. 참고문헌 I. 서론 쓰기는 문자 언어를 대상 ... 으로 한 표현 영역의 언어 기능이다. 한국어 쓰기는 한글 자모의 소리를 듣고 옮겨 적는 활동부터 맞춤법에 맞게 단어나 문장을 쓰는 활동, 생각을 조리 있게 글로 표현하는 자유 작문 ... 으로 쓰기를 일련의 직선적 과정으로 보고 초점을 학습 과정의 결과와 글의 형식에 두었다. 이에 정확성을 중시하고 예시 글을 모방하게 배껴쓰거나 변형하기 활동을 주로 하였다. 교정

리포트 | 3페이지 | 4,900원 | 등록일 2024.07.08 | 수정일 2024.12.05

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외국어로서의한국어 모의수업 교안 (피드백후수정완료)

: 그러면 커피를 . (마시다)◆ 유의적 연습제목: 목적 문장 줄 잇기목표: 목적 표현 ‘-지 마세요’를 익힐 수 있다.형식: 학생 전체 참여방법: ① 교사는 학생들에게 ‘학습지 ... : 다음을 ‘-지 마세요‘를 사용해서 고쳐보세요.1. 청소해요. →2. 그 식당에 가세요. →3. 술을 마시세요. →4. 쓰레기를 버리세요. →5. 빨리 가세요. →6. 늦잠을 자 ... 에 ‘지 마세요’를 사용해서 문장을 완성해 봐요.?T: 여기에 주차해도 됩니까?S: 아니요, 여기에 . (주차하지 하다)?T: 창문을 열어도 돼요?S: 비가 와요. 창문을 . (열

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.29

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2022년 대비 9급 국어 (단원별 문제집)

문 1. 한국어의 특성으로 맞지 않는 것은? (2009 9 급 국가)① 한국어는 첨가어이므로 접사나 어미가 발달되어 있다.② 한국어에서는 주어가 잇달아 나타나는 문장 구성이 가능 ... 으로 적절한 것은? (2013 9 급 국가)○ 언어는 문장, 단어, 형태소, 음운으로 쪼개어 나눌 수 있다. 특히 한정된 음운을 결합하여서 수많은 형태소, 단어를 만들고 무한 ... 한 문장을 만들 수 있다.○ 언어는 외부 세계를 반영할 때 있는 그대로 반영하지 않고 연속적으로 이루어져 있는 세계를 불연속적인 것으로 끊어서 표현한다. 실제로 무지개 색깔 사이의 경계

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 428페이지 | 6,500원 | 등록일 2021.06.26

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한국어 높임법의 유형과 체계를 기술하고, 높임법을 사용할 때 일반적으로 고려하는 기준을 쓰시오.

라 화자와 청자, 그리고 제3자의 위치에 따라 다양한 형태로 나타난다. 한국어에는 ‘주체 높임’, ‘객체 높임’, ‘청자 높임’이라는 세 가지 높임 유형이 있으며, 이들은 각각 문장 ... , 객체 높임, 청자 높임다. 높임법 사용 시 일반적인 고려 기준라. 높임법 교육의 어려움과 개인적인 시선3. 결론1. 서론높임말을 써야 할까 말아야 할까. 생각보다 자주, 생각보다 깊 ... 게 된다. 이처럼 한국어의 높임법은 단순한 문법적 형식이 아니라, 사람과 사람 사이의 ‘관계’를 조율하는 일종의 사회적 약속이라는 점에서 흥미롭고도 복잡한 주제이다.내가 가장 당황

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.10

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중국 한시사의 전개

중국 한시사의 전개목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 중국 기원전부터 위진남북조까지의 한시Ⅱ-1. 시경Ⅱ-2. 초사Ⅱ-3. 한Ⅱ-4. 위진남북조Ⅲ. 당나라 한시Ⅲ-1. 초당Ⅲ-2. 성당Ⅲ-3 ... . 중당Ⅲ.4. 만당Ⅳ. 송나라부터 청나라까지의 한시Ⅳ-1. 북송Ⅳ-2. 남송Ⅳ-3. 금원명Ⅳ-4. 청Ⅰ. 서론오늘날 우리가 말하는 ‘문학’이란 언어를 표현매체로 하는 예술 및 그 작품 ... 으로 고대 중국에서는 다르게 쓰였다는 사실을 알아야 한다. 즉, 지금의 ‘문학’이란 말과 정확하게 일치하는 개념이 고대 중국에서는 없었다. “문장은 나라를 다스리는 큰 사업이

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| 리포트 | 20페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.09.05 | 수정일 2022.09.07

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쓰기 교육의 필요성과 쓰기 교육의 접근법에 대해 설명하고 한국어 교육에서 주로 활용되는 과정중심과 장르중심 쓰기 모형에 대해 서술하시오.

의 필요성나. 쓰기 교육의 접근법다. 과정중심 쓰기 모형라. 장르중심 쓰기 모형3. 결론1. 서론쓰기 교육은 단순히 글을 잘 쓰는 기술을 배우는 차원을 넘어, 인간이 사회 속에서 사고 ... 하고 소통하며 자신을 표현하는 가장 본질적인 도구를 익히는 과정이다. 글을 쓴다는 행위는 단어와 문장을 배열하는 기술에 그치지 않는다. 그것은 자신의 생각을 정리하고 타인과 공유 ... 에게 필요한 최소한의 훈련이며, 앞으로의 삶을 준비하는 필수적인 과정이라고 할 수 있다.2. 본론가. 쓰기 교육의 필요성쓰기 교육의 필요성은 단순히 문장을 잘 쓰는 기술을 익히

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.24

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긍정적 행동지원에 대해 설명하고 장애영유아의 문제행동을 사례로 들어 긍정적 행동지원

기 위해 질문을 하고 그 답을 토대로 문제행동의 목적인 기능을 설정한다. 가설 문장은 다양한 형식으로 작성되는데, 어떤 형식으로 사용했는가와 관계없이 가설 문장은 다음의 세 가지 종류 ... 화하며, 학생과 학부모와는 협력적인 관계를 유지할 것을 요구한다. 긍정적인 행동 지원은 예방적인 접근이며 [그림1]과 같이 보편적인 지원과 소집단(표적집단) 지원 또한 개별적인 지원의 3 ... 지원인 소집단 지원은 보편적인 지원에도 불구하고 행동 문제를 보이는 아동 대상으로 좀 더 집중적인 지원과 제공을 통해 학업과 사회성 그리고 자기조절 기술에 집중한다. 3차 지원

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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[A++독후감] 도시의 시간과 내면의 파티 - 버지니아 울프 [댈러웨이 부인]

. 의식의 흐름과 자유간접화법: 누가 말하고 누가 느끼는가3. 런던이라는 무대: 도시의 소음, 바람, 빛의 문법4. 계급과 사교의 규칙: 클라리사의 파티가 드러내는 경계5. 전쟁 ... ·바다·빅벤의 종소리9. 문체의 촉감: 문장 리듬, 접속, 번역에서의 난점10. 오늘의 독자에게로: 타인의 고통과 연결의 윤리결론1. 울프가 남긴 질문: ‘나’는 어떻게 타인에게 닿 ... 는가2. 읽기의 잔상: 파티가 끝난 뒤에도 울리는 종소리3. 개인적 성찰: 고독과 환대 사이에서 문학이 하는 일서론버지니아 울프의 『댈러웨이 부인』은 단 하루 동안 벌어지는 사건

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.18

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초등 영어 듣기 말하기 교재개발 문제제기 및 해결방안

가 있음-개인화다. 학년군 별 특징 및 적용 방안1) 3,4학년? 구체적 조작기에 해당- 한두 문장의 쉽고 간단한 지시, 명령을 듣고 이해하며 주변의 사물과 사람에 관한 쉽고 간단 ... 하기 활동을 통한 학습 흥미도를 높일 수 있음2) 5,6학년- 형식적 조작기에 해당- 한두 문장으로 자기소개를 할 수 있으며 지시하거나 설명할 수 있음- 일상생활 속의 친숙한 주제 ... 보고 Dubin과 Olshtain(1986)에 의한 듣기 활동 분석 기준을 사용하여 교과서의 듣기 활동을 분석해본 결과, 5,6학년 3종 교과서 모두 ‘1번 그림을 보면서 듣

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| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.12.12

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[A++독후감] 바다의 침묵과 칼의 윤리 - 김훈 [칼의 노래]

: 전쟁문학의 타자들과의 대화?2.9 개인적 독서 경험: 두려움 이후의 책임3. 결론 ? 살아남음이 아니라 살아냄의 문학1. 서론 ? 칼로 말하는 인간, 바다로 생각하는 문장김훈 ... 바다의 침묵과 칼의 윤리: 김훈 『칼의 노래』 독후감학과 이름學科 제출자 이름指導敎授 지도 교수 이름목차1. 서론 ? 칼로 말하는 인간, 바다로 생각하는 문장2. 본론?2 ... .1 역사와 소설 사이: 사실의 틈에 문학이 들어서는 방식?2.2 1인칭 독백과 윤리의 서술자?2.3 바다·바람·노의 감각: 자연-노동의 시학?2.4 칼과 침묵의 상징망: 절제

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.16

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외국어로서의 한국학개론_다양한 한국어 단어의 의미관계를 각각 설명하시오

세밀한 차이가 중요하다. 예를 들어 '말'과 '언어'라는 단어는 비슷한 의미를 지니지만, '말'은 구어적인 맥락에서 주로 사용되고, '언어'는 학문적이고 형식적인 문장에서 더 자주 ... 하거나 대립적 개념을 설명하는 데 효과적이다. 예를 들어, "그는 좋은 사람이다"라는 문장에서 '좋다'는 추상적인 개념일 수 있지만, "그는 나쁜 사람이 아니다"라는 문장에서는 '좋 ... 표현의 풍부함을 더하는 중요한 요소라고 할 수 있다.3. 상하관계상하관계는 한 단어가 더 일반적인 상위 개념을 나타내고, 그 하위 개념들이 이를 구체화하는 관계를 말한다. 예

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.11

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한국어교원 강의참관일지

, 예시 대화 문장을 통해 질문과 대답을 확인함. 대답은 2가지 형태로 제시하여 전시 학습한 ‘V-(으)ㅂ시다’도 함께 복습함.- 도입에서 교사는 불고기, 비빔밥 등의 음식 사진 ... 문법과 예문을 활용하여 본 차시에 학습할 내용의 의미 제시와 바로 연결 짓는 발문의 흐름이 무척 자연스러웠음.- ‘V-(으)ㄹ까요?’는 질문으로 문장 끝의 억양이 올라가야 ... 형식에 맞게 수업이 진행되었습니다. 문법 수업이라는 기존의 딱딱한 인식과는 달리 다양한 연습 과정과 짝 활동 등으로 학습자들이 적극 참여하여 지루하지 않고 생동감 있는 문법 수업

리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.06.03

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[ 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초, 중, 고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1989의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오. ]

를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오. 외국어로서의한국어표현교육론 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초, 중, 고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시 ... 하되, Nunan 1989의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오. [목차] I. 서론 II. 본론 1) 1) Nunan.D.(1989) 의 과제 구성요소 2) 초중고급 ... 에게는 필수적이다. 하지만 지금까지의 한국인에게 외국어를 가르칠 때 문장의 구조, 단어의 기원을 비롯한 언어의 자연스러운 이해를 권하기 보다는 빠르게 목표하는 점수를 내기 위한 단순

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2024.07.11

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(글쓰기) 1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고

중요한 요건을 한 단락(대략 5-6줄, 요약 A4 1쪽에 포함되지 않음)으로 설명하시오. (10점)2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 ... ‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현 ... 한다. 결국 이런 글들은 독자의 신뢰뿐만 아니라 흥미도 얻지 못하게 될 것이다. 그래서 나는 글의 짜임이 가장 중요한 요건이라고 생각하는 것이다.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.14

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속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.

말하면, 속담은 오랜 세월을 거쳐 삶에서 얻은 경험과 교훈이나 어떠한 가치에 대한 견해를, 간결하고도 형상적인 언어 형식으로 표현한 말로 주로 하나의 완결된 문장의 형태를 띠 ... ..FILE:mimetypeapplication/hwp+zip..FILE:version.xml..FILE:Contents/header.xml^1.^2.^3)^4)(^5)(^6 ... )^7^8^1.^2.^3)^4)(^5)(^6)^7^8^1.^2.^3)^4)(^5)(^6)^7^8..FILE:Contents/section0.xml【 외국어로서의 한국어 어휘교육

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.20

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배론 외국어로서의한국어발음교육론 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다

은 빨간색으로 표시해 두었다. 규칙 단계에서는 학습자가 알아보기 쉽게 발음 규칙을 도식화하였으며, 예시도 함께 표기했다. 연습 단계에서는 예시로 문장 형식뿐 아니라 대화문 형식 ... 한국어 1」, 「서울대 한국어 1」, 「이화 한국어 1」를 찾아보았다. 「서강대 한국어 1」 역시 문장의 발음에 대한 어떠한 설명이나 발음 기호는 없고, ‘읽고 말하기’ 부분 ... 합시다’와 ‘말해봅시다’, Part 3 ‘들어봅시다’와 ‘읽고 써봅시다’. 그리고 Culture & Literature ‘문화 알아보기’와 ‘문화 맛보기’로 구성되어 있다.한글의 자모 교육

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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