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"한국어교육의 교재" 검색결과 801-820 / 5,065건

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    개발되어 있는 한국어 말하기 교재의 분석
    초급2’는 초급 학습자를 위한 교재로서 세종학당의 ‘표준 한국어 교육과정 초급(1, 2급)’의 어휘와 문법 표현을 바탕으로 하여 개발되었다. 다양한 연습 활동을 통해 한국의 실 ... 생활 의사소통을 익힐 수 있는 교재이다. 이는 국제 통용 ‘한국어 표준교육과정 2급’ 도달을 목표로 하는 교재이다. 두 개의 파트로 이루어져 있는 모율 구성을 채택해 수업 시수 ... 주제: 개발되어 있는 한국어 말하기 교재의 분석- 2005년 이후 출간된 한국어 통합교재(문법, 어휘, 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기가 통합된 교재) 내 말하기 활동 부분 또는
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.23
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    한국어 연결어미 중 ‘-아서어서여서’에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서
    과목명 : 한국어문법교육론주제: 한국어 연결어미 중 ‘-아서/어서/여서’에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어교재(둘 이상 참고)에서 나타난 의미를 정리하고 그 중 ... /여서’ 의 의미 정리1) 국립국어원2) 한국어교재2. ‘-아서/어서/여서’ 중 가장 먼저 가르치면 좋을 어미Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론문법은 언어의 규칙이며, 해당 언어 ... 으므로 이러한 것에 학습이 필요한데, 이를 일일이 외우지 않고 문법이라는 형태로 학습하면 좋다.본론에서는 ‘-아서/어서/여서’ 의 의미를 국립국어원의 정의와 서강한국어 교재를 통해
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20
  • 초급, 중급, 고급 중 하나의 학습자 수준, 학습 목적 등을 고려하여 총 10개 단원의 교수요목을 구성하시오.
    외국어로서의 한국어교재론 과제물:“초급, 중급, 고급 중 하나의 학습자 수준, 학습 목적 등을 고려하여 총 10개 단원의 교수요목을 구성하시오.”000○ 초급 1 수준 : 의사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.26
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    제시된 한국어 문법 표현 중 한 가지를 선택하여 다음 내용에 대해 조사하고 발표 및 제출하시오
    외국어로서의한국어교육개론● 목차Ⅰ. 서론 1Ⅱ. 본론 1Ⅲ. 결론 1Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 문법은 언어 사용자들이 의사소통을 원활하게 하기 위해 필요한 규칙과 구조를 제공 ... 에서는 이 중 한 가지 문법 표현을 선택하여 한국어 문법서, 교재, 영역, 그리고 활동 제시와 관련된 내용을 조사하고 발표 및 제출하겠습니다.Ⅱ. 본론한국어 문법서에서 설명하는 내용 ... 교재에서 제시되는 단계 및 단원:예를 들어, "서울대 한국어 3" 교재에서 '-고싶다' 문법은 초중급 2단계, 5과에서 다루어질 수 있습니다. "한국어능력시험 TOPIK 4급
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.04.29
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    한국어교원 실습 모의수업계획서
    다.주교재세종한국어 1A부교재 및참고문헌세종한국어 교사용 지도서1, 외국어로서의 한국어 교육 실습 교재수업내용 요약가. 배정 문법의 형태 및 의미 제시 방법배정 문법은 ‘-아요/어 ... 모의수업 계획서이름(아이디)담당교수명수강대상초급 학습자수업일시목표문법?아요/어요(서술, 의문)수업목표 및 개요한국어 기본 동사(-아요/어요) 문법을 활용하여 이야기할 수 있 ... 오고 동사가 마지막에 오는 한국어의 문장 구조를 자연스럽게 노출한다.다. 배정 문법을 가르치고자 하는 주요 내용본 문법(-아요/어요)는 동사나 형용사 뒤에 붙어서 동작이나 상태
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.06.03
  • 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측하고, 그 이유를 설명
    신경 쓰지 않는다. 따라서 이 교수법의 특징은 문법 규칙과 어휘 교육을 통한 문어 능력, 학문적 능력 배양이 교육의 목표이다. 이 교수법은 1970년대 한국어 교재에 주로 반영 ... 으로 한국어 언어교육원이 개설되고 한국어 교재를 개발하기 시작하였다. 이후 1988년에는 이화여자대학교, 1990년 서강대학교, 1993년 경희대학교 등이 대학 부설로 언어교육원 ... 제목: 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측하고, 그 이유를 설명하시오.Ⅰ. 서 론한국어 교수법
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.12.09
  • 한국능력평가론 ) 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하십시오. 1. 평가 대상 학습자의 수준(초급, 중급, 고급)을 결정한다. 2. 한국어 교재를 선정한다. 3. 평가를 기획하고 평가 항목을
    한국능력평가론언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하십시오.1. 평가 대상 학습자의 수준(초급, 중급, 고급)을 결정한다.2. 한국어 교재 ... 를 실제로 설계하고 제작하십시오.1. 평가 대상 학습자의 수준(초급, 중급, 고급)을 결정한다.2. 한국어 교재를 선정한다.3. 평가를 기획하고 평가 항목을 선정한다.4. 출제 구상표 ... 를 작성한다.5. 평가 문항을 개발한다.목차1. 서론2. 본론1) 한국어 듣기 능력의 중요성과 중급 학습자 평가2) 교재와 평가 항목 설계3. 결론4. 참고문헌1. 서론언어 학습
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.29
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    제시된 한국어 문법 표현 중 한 가지를 선택하여 다음 내용에 대해 조사하고 발표 및 제출하십시오
    과목명 : 외국어로서의 한국어교육개론 주제명 : * 제시된 한국어 문법 표현 중 한 가지를 선택하여 다음 내용에 대해 조사하고 발표 및 제출하십시오. 1. 한국어 문법서에서 설명 ... 하는 내용 2. 3권 이상의 한국어 교재에서 제시되는 단계 및 단원 (예: 경희대학교 한국어 1, 초급 1단계, 3과/2과 이것은 무엇입니까?) 3. 교재에서 제시되는 영역(예문 ... 하다“ 의 문법적 특징과 한국어 교재에서 어떻게 학습되는지를 살펴보고, 이를 활용한 다양한 활동을 소개하고자 합니다. 본론 선택된 번호: 5. 'ㅂ' 불규칙 1. 한국어 문법서
    리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.11.07
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    각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.
    ? 과목: 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계? 과제 주제 : 각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있 ... 에서 필요한 한국어를 자연스럽게 구사하도록 함.2) 특징:① 2010년에 출판된 “결혼이민자와 함께하는 한국어”의 개정판으로 기획되었으나 최근 교육방법론을 최대한 반영하여 주 교재를 두 ... 의 한국어 초급교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 살펴보고자 한다.Ⅱ.본론1. 문법(구조) 중심 교수요목언어학습은 문법의 내재화와 언어기술의 연습
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.30
  • 세종 1A, 1B, 2B 참관보고서(주말활동, 취미생활, 초대)
    한국어 수업 참관 보고서과목명: 외국어로서의 한국어교육실습참관내용학습자 정보 : 다양한 국적의 20대 남녀 4명교재 진도 : 세종 한국어 1권(초급) 10과 주말활동학습 자료 ... : 교재, PPT, 그림카드【1교시】▶ 학습내용 안내 및 도입(3분) 지난 시간 공부한 문장과 이번 시간 공부할 문장 PPT로 보여주며 ‘지난 주말’이 아닌 ‘이번 주말’ 학습 ... ? 주말에 쉬어요. 교재에 나온 어휘와 표현에서 알고 있는 어휘 체크하고 그림카드를 이용하여 같이 읽고 그 뜻을 예를 들어 설명함. ex) ‘여행을 하다’ ‘여행을 가다’ 차이점을 설명할 때 선생님이 행동으로 학습자가 이해하기 쉽게 설명 함.
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.01.27 | 수정일 2024.02.02
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    한국어 의사소통의 4대 영역을 고루 개발할 수 있는 통합교재를 선정하여 아래의 내용을 바탕으로 근거를 제시하여 기술하시오
    과목명 : 외국어로서의 한국어교재론 주제명 : 한국어 의사소통의 4대 영역을 고루 개발할 수 있는 통합교재를 선정하여 아래의 내용을 바탕으로 근거를 제시하여 기술하시오. 1 ... 도록 도와야 합니다. 또한 소사전이나 콘텐츠 맵은 교재 내용의 구조와 전체적인 내용 파악에 도움을 줍니다. 2. 듣기 CD나 부록 등 관련 구성물이 제공되어 있는가? ? 한국어 음성 자료 ... 교육을 위한 자료의 양과 주제 범주의 측면에서 다양하고 충분한가? ? 교재는 어휘 교육에 충분한 자료와 다양한 주제 범주를 포함해야 합니다. 실생활에서 사용되는 일상 회화부터 전문
    리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.11.07
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    외국어로서의 한국어교육
    교육기관포털, 한국교육학술정보원의 KOCW, 재외동포재단의 스터디코리안 등이 있다.③ 교재 개발: 다양한 수준과 목적에 맞춘 한국어 교육 교재를 개발하고 보급한다. 이는 체계적이고 ... 외국어로서의 한국어교육한국어 교육한국어를 배우고자 하는 사람들에게 체계적으로 한국어를 가르치는 과정을 의미한다. 이는 한국어를 모국어로 사용하는 사람은 물론, 한국어가 모국 ... 어가 아닌 사람들에게도 해당된다. 한국어 교육은 학습자들이 한국어를 효과적으로 습득할 뿐만 아니라, 이를 통해 한국 문화와 사회를 이해하는데 큰 도움이 된다.1) 한국어 교육
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.03
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    한국어의 음운이 갖는 리듬감을 외국인에게 설명하고자 할 때 어떤 작품이 좋을지 제시하고 의견을 설명
    에 배운 내용을 충분하게 습득하지 못하는 경우가 많다고 한다. 그 원인은 다수의 교수자가 사용하는 교재에서 한국어의 음운현상을 초급 교재 중 한 단원에서만 집중해 교육하고 있기 때문이 ... 다. 즉, 그 과정에서 음운현상에 대한 교육을 끝내고 난 뒤에는 후속되는 본문 혹은 중급 교재에서 또다시 제시하지 않고 있는 것이다. 게다가 연습 환경도 충분하게 제공되지 않고 있 ... 게 저하시키는 결과를 낳고 있다.현재 많이 사용되고 있는 한국어 교재의 경우 음운현상에 관한 설명이 지나칠 정도로 간략하게 되어 있는데, 이는 학습자가 음운현상 발생 조건과 결과
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13
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    유아대상 한국어교육의 대상과 필요성, 유아대상 한국어교육을 활성화하기 위해 필요한 교사교육을 서술하시오
    학습을 통해 효과적인 한국어 교육을 제공해야 한다. 연령층은 3세부터 6세까지로 특징은 언어습득 능력이 높아지는 시기에 해당한다는 것이다. 이러한 특징을 고려하여 교육 방법과 교재 ... 도움이 된다는 것이 연구 결과로 나타났다. 이러한 이유로, 교포 유아들에게 한국어 교육이 필요하며, 이를 위해 적절한 교육 방법과 교재가 개발되어야 한다.4. 유아대상 한국어교육 ... 유아대상 한국어교육의 대상과 필요성, 유아대상 한국어교육을 활성화하기 위해 필요한 교사교육을 서술하시오1. 서론한국어는 세계에서 가장 어려운 언어 중 하나로 꼽히며, 특히 유아
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.15
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    한국어 교사가 갖추어야 하는 자질과 태도에 대해 논하시오
    외국어로서의한국어교육실습주제: 한국어 교사가 갖추어야 하는 자질과 태도에 대해 논하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교사가 갖추어야 하는 자질2. 한국어 교사가 갖추 ... 언어 교사로서 한국어 교사가 반드시 가져야 할 교육자적인 자질에 대한 설명이다. 일반적인 교사가 갖추어야 하는 역할을 언어 교사 또한 감당할 수 있어야만 한다. 즉, 이는 교사 ... 적 및 자발적으로 교육이나 학회, 세미나에 참석할 수 있어야 한다. ② 관련 서적을 익히는 것을 게을리하지 말아야 한다. ③ 프로그램 개발 및 교재 개발 등에 적극적으로 참여할 수
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15
  • 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1.학습 대상 2.목적과 기능 3.제작 의도와 목표 4.구현 매체 5.기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오
    고 필자가 사용하는 한국어교육을 하므로 ‘한국어 교재’와 별반 다르지 않을 것이라는 개념을 갖고 있었다. 하지만 수업을 듣고 난 후에 곰곰이 생각해보니 과거에 필자가 초.중.고등 ... 을 거치게 되었다면 그 나라의 언어가 모국어가 되었을 것이다. 즉, 모국어가 ‘한국어’가 아닌 다른 나라의 언어를 가지고 있는 사람들을 대상으로 한국어 교육을 할 때는 ‘한국어 교재’를 사용한다. ... Ⅰ. 서론 ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 뭐가 다른 것일까? 필자는 한국인이고 외국어로서의 한국어교재론 수업을 듣기 이전에 생각하기로는 ‘국어 교과서’는 한글로 가르치
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.09.15 | 수정일 2021.11.09
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    한국어 학습자에게 화용 교육이 왜 중요한지 토론해 봅시다.
    다. 4. 실제 수업이나 학습 자료에의 반영 필요성 현재 대부분의 한국어 교재나 수업에서는 문법과 어휘 위주의 교육이 중심이 되고 있으며, 화용 교육은 부차적으로 다뤄지는 경우가 많 ... 한국어 학습자에게 화용 교육이 왜 중요한지 토론해 봅시다. 목차 I. 서론 II. 본론 1. 화용 교육이란 무엇인가 2. 단어와 문장만 알아서는 부족한 이유 3. 문화적 맥락 ... 는 것이 훨씬 어렵다는 것을 경험한 적이 있다. 이처럼 한국어를 배우는 학습자에게 화용 교육은 단순한 부가 요소가 아니라, 실질적인 의사소통 능력을 결정짓는 중요한 요소라 할 수
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.24
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    ( A+ 과제 100점 외국어로서의 한국어문법교육론) 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.
    해커스학점은행제 외국어로서의 한국어문법교육론최종성적 A+ 과제 100점입니다.[외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급 ... , 음악, 패션, 음식 등의 한국 대중문화가 전 세계로 뻗어 나가고 있다. 이에 힘입어 한국어 수요도 늘어나고 있음은 당연지사다. 다음의 교육부 자료를 통해서 한국어를 배우려는 학습 ... 개교에서 2023년 47개국 2,154개교로 늘어났음을 알 수 있다. 두 번째 자료는 교육부 보도자료 ‘지속 가능한 한국어 교육의 미래를 만들어가다’의 해외 한국어 교육 확대 계획
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.03 | 수정일 2024.07.31
  • 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.
    생활을 성공적으로 할 수 있도록 구성하였다고 밝히고 있다. 그래서 한국어 교육과 한국문화 교육이 연계될 수 있도록 ‘언어 편’과 ‘문화 편’을 한 교재 내에 통합하여 제시 ... -과목명 : 외국어로서의 한국어교재론-과제명 : 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약‘정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 ... . 서론Ⅱ. 본론1. “머리말/일러두기”로 본 교재 특징1) 결혼이민자와 함께하는 한국어 32) 세종한국어 22. 교재의 구성1) 결혼이민자와 함께하는 한국어 32) 세종한국어 23
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.24
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    한국어교육 분야에서 문화교육의 목표는 어떻게 변화되어 왔으며, 앞으로 어떻게 설정되어야 할지 토론해 봅시다.
    의 경우 한국 문화에 대해 학습 내용을 선정하고 주로 한국어 교사가 주도하는 교실 수업을 통해 전달될 수 있는 항목을 선정했다. 교재의 문화란을 통해 주로 읽기 텍스트 중심으로 교육 ... 토론주제한국어교육 분야에서 문화교육의 목표는 어떻게 변화되어 왔으며, 앞으로 어떻게 설정되어야 할지 토론해 봅시다. ★★★ [필독] 토론 제출 시 유의사항 ★★★ 1. 동일 ... . 토론은 16시59분 까지만 제출가능합니다. 5. 토론 작성 시 특수기호 (따움표, 괄호) 사용 시 오류가 발생할 수 있습니다.1. 한국어교육에서 문화교육의 목표 변화 양상한국어
    리포트 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2025.10.17
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2025년 10월 28일 화요일
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