"V-(으)ㄹ 수 있다[없다]"의 검색결과 입니다.

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한국어수업지도안 기 때문에 교안 배론 참관보고서 강의참관보고서 간질성폐질환 교안 참관보고서

"V-(으)ㄹ 수 있다[없다]" 검색결과 61-80 / 4,002건

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[만점과제] <배론한국어교원실습> 2차 참관보고서

표현을 교사의 질문을 통해 확인함V-(으) ㄴ 적이 있다/ 없다1. 표현의 의미를 복습함: 매일 하는 것은 안됨, 한번, 두번 제가 했어요.2. 질문을 통해 학습자들의 이해를 확인 ... , 한국에서 아르바이트 한 적이 있어요?S: 한국에서 아르바이트 한 적이 없어요.T:**씨, 한국 도서관에서 책을 빌린 적이 있어요?S: 한국 도서관에서 책을 빌린 적이 없어요V ... 게 대응할 수 있다.. 2. [N-(이)라서] 문법 표현을 적절한 상황에 사용할 수 있다. 교육자료본교재, 판서, 음원, 문법 카드, 활동지수업전개주요내용도입-이전 시간에 배운 문법

리포트 | 28페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.10.12

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한국어 중급 문법 수업지도안 '~(으)ㄴ지, ~는지'

는 질문과 대답을 통해 알 수 있도록 한다.3. 형태제시- PPT로 형태와 예문 제시 ‘-(으)ㄴ지/-는지’- A ‘-(으)ㄴ지’- V ‘-는지’4. 예문제시- 교재의 예문 따라 ... -는지’를 사용하여 확실하지 않은 상황에 대해 표현을 할 수 있다.교수?학습자료교사교재, PPT 자료학생교재단계학습내용교수ㆍ학습 활동시간자료 및유의점교사학생도입1. 학습주제 도입- 문법 ‘ ... 어요.2) ‘있다’와 ‘없다’는 형용사이지만 동사와 같이 ‘-는지’를 사용한다.예1) 영화가 재미있는지 모르겠어요예2) 음식이 맛없는지 식당에 손님이 별로 없어요.3) 과거형은 ‘A

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.29

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한국어교육실습 교안-다시피 [중급]

. 문법 [-V + 다시피]의 두가지 의미를 이해하고 활용할 수 있다.1) 화자와 청자가 지각하고 있는 내용이 같음을 나타낸다.2) 거의 그렇게 된 것처럼 느껴지거나 보여 지다.준비물 ... 하고 2가지 의미로 쓰일 수 있음을 설명한다.● PPT 문법 설명 노출[ -V + 다시피 의 첫 번째 의미 및 활용]: 화자와 청자가 지각하고 있는 내용이 같음을 나타낸다.[-V ... 었다시피 로라씨는 한국을 대표하는 도시와 명소를 조사하고 있어요.● PPT 문법 설명 노출[ -V + 다시피 의 두 번째 의미 및 활용]: 거의 그렇게 된 것처럼 느껴지거나 보여 지

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.12.28

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[중앙대학교 3학년 1학기 전자회로설계실습] 결과보고서9 구매 시 절대 후회 없음(A+자료)

경우에 는 saturation에 의한 제한이 없기 때문에 실습 2.1(a)와 (b)와 똑같은 출력전압이 나온 다는 것을 확인할 수 있다. 만약 입력전압이 4 V보다 높다면 전원전압 ... 된 다는 것을 확인할 수 있었다. 오차가 존재했지만 대부분 5 % 이하였기 때문에 DMM 의 오차 또는 discrete 소자의 오차 때문에 발생하는 결과라고 생각할 수 있다. 다음으 ... 로 입력전 압의 두 배가 출력되었다. 따라서 gain은 과 의 비로 표현되고 부하저항 과는 상관없음을 알 수 있다. 2.1(c)에서도 마찬가지로 전원전압이 출력전압보다 큰

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.08.28

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사

다른 추측의 의미를 표현할 수 있는 의지 표현과 다르게‘-(으)ㄹ 테니까’의 선행 요소는 단지 동사일 뿐이라는 점도 눈여겨 봐야 한다.문법표시의미주어과거시제예문V-(으)ㄹ 테 ... -(으)ㄹ’의 경우에는 의존명사가 된 ‘-바람에’ 앞에 올 수 없다는 특징이 있다. 인과관계가 성립되기 위해서는 선행절에서의 사건이 후행절보다 먼저 일어나거나 혹은 동시에 일어나 ... 형으로 표현된다. ‘-(으)ㄹ 테다’뒤에는‘-(으)니(까), -고, -(이)ㄴ데, -지만’등과 같은 많은 연결 어미들이 붙을 수 있다. 하지만 ‘-(으)니(까)’외에는 전부 화자

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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한국어실습 참관보고서

, 도서관 등 일상생활에 대한 주제로 자연스레 주제와 목표 문법 제시2. 전시학습 과제 풀이- 목표문법 다시 제시: ‘V-(으)ㄴ 적이 있다/없다’ ‘A-았/었 다가’- 과제 풀이 ... 문형: Vst지 않고서는 + -(으)ㄹ 수 없어요+ -기 어려워요- 확장 문형: -아/어 해야4. 문형 익히기 2- 학습 문형: V-는 만큼, A-은 만큼, N인-만큼 받침유무5 ... :101. 목표문법 제시: ‘V-는 편이다’ ‘A-(으)ㄴ 편이다.2. 관심 유발: ‘예쁘다’등의 어휘를 통해 목표 문법으로 확장해 나감제시02:11~07:001. 의미 제시: 판서

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.04 | 수정일 2023.12.08

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외국어로서의한국어교육실습 참관일지(초급)

: ‘말씀 좀 묻겠습니다.’ ‘쭉 가다.’- 문법 ‘-(으)면’ 학습▶연습- 대화 연습 후 어휘 학습(사진이 있는 PPT를 제시하며) 선생님은 어휘가 가리키는 방향을 그림으로 그려준다 ... , 로터리’ 어휘를 활용)(PPT를 활용하여 앞으로 배울 문법을 제시)- 문법 학습 1 [V-(으)면 되다] (30분 소요)가 : 서울식당에 어떻게 가요?나 : 여기에서 길을 건너면 돼요 ... 다, 1층으로 내려가다, 열심히 공부하다T1 : 똑바로 가다. 받침 있어요 없어요?S1 : 없어요T1 : 받침 없어요, 그럼 뭐예요? -면 되다. 맞아요? 그럼 어떻게 하면 돼요?S

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.23 | 수정일 2025.02.13

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2022-2학기 방송통신대 빅데이터이해와활용 중간과제물

성()과 가치()의 속성을 더하면 5V로도 나타낼 수 있다.- 규모(Volume): 빅데이터는 크다의 의미 ‘big’을 의미, 데이터 규모가 커지면 정확성이 높고 세분화된 분석이 가능 ... 의 데이터를 생성하는 것을 의미한다. 빅데이터의 속성 은 3V로 나타낼수 있는데 규모(Volume), 다양성(Variety), 속도(Velocity)이다. 3V에 추가로 정확 ... 하다는 장점이 있다. 데이터가 커야만 의미있는 머신러닝, 딥러닝 모 형을 작성할 수 있다. 따라서 규모가 크다는 것은 가장 기본적인 속성이다.- 다양성(Variety): 정해진 규칙

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.24 | 수정일 2023.05.08

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[교수첨삭포함] 초급 한국어교육에서 종결어미 문법항목 중 명령형 격식체의 V십시오으십시오를 설명하는 교안을 작성하시오

.본론학습목표명령형 격식체 “V-십시오/으십시오”의 의미를 알고 말할 수 있다.비격식체 “V-세요/으세요”와 구분하여 사용할 수 있다.목표문법“V-십시오/으십시오”준비물보드마카 3 ... 과제물 주제 : 초급 한국어교육에서 종결어미 문법항목 중 명령형 격식체의 ‘V-십시오/으십시오’를 설명하는 교안을 작성하시오과목명 : 외국어로서의 한국어 문법 교육론서론한국어 ... 는 어미인데 끝맺는 방식에 따라 문장 전체의 의미가 결정된다. 이번 과제에서는 초급 학습자들에게 종결어미 중 명령형 격식체 ‘V-십시오/으십시오’를 설명하는 교안을 작성하고자 한다

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.27 | 수정일 2024.01.16

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베론 한국어 실습 6~7주 온라인 참관 보고서 (만점)

(듣기자료)수업전개주요내용도입지난 차시에 배운 내용 ‘ ~(으)ㄴ 적이 있다/없다 , V 았/었다가 ’를 배웠음을상기시킴전개1. 질문에 학습한 문법을 이용하여 대답하기① ‘~한 적 ... 이 있어요?’② ‘ V 았/었다가’☞‘V를 하고 끝난 후에 다시'의 의미임을 설명p226 복습☞ 매일 하는 것은 사용하지 않고 한,두번 한 것만 질문 할 수 있음을 강조.질문 ... 이 있어요?한국 도서관에서 책을 빌린 적이 있어요?대답) ‘ ~(으)ㄴ 적이 있다/없다’ 로 대답하도록질문) 핸드폰 잃어버렸어요?오늘 왜 옷을 조금만 입었어요?왜 창문을 닫았어요?어제

리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.30 | 수정일 2023.08.01

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(생활과건강, 공통) 1. 신체 및 정신 건강을 유지하기 위해서는 건강상태에 대한 지속적인 평가와 관리 노력이 필요하다. 1) 건강상태 질문지를 이용하여 자신의 건강상태를 평가한 후 총점과 구체적인 취약 항목 등을 확인하고 그 특성을 파악하여 서술하시오. 2) 이를 토대로 구체적인 건강관리 전략과 계획을 세우시오. 2. 정신건강의 날은 매년 4월 4일로 모

해서 긴장감을 느낀 적이 자주 있었습니까?V(1)6어려움을 극복할 수 없다고 느낀 적이 있습니까?V(0)7일상적인 활동을 즐겁게 할 수 있었습니까?V(0)8문제가 생기면 그것을 피 ... 고자 한다.문항최근 2~3주일 전부터 현재까지의 상태를 그 이전과 비교해 볼 때, 당신은①②③④매우 그렇다그렇다아니다매우 아니다1하고 있는 일에 잘 집중할 수 있었습니까?V(0)2 ... 걱정 때문에 잠을 잘못 잔 적이 많았습니까?V(1)3자신이 여러 면에서 쓸모 있는 역할을 잘하고 있다고 느꼈습니까?V(0)4매사에 올바른 결정을 잘 내릴 수 있었습니까?V(0)5계속

방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.03.24

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생활과건강 1)건강상태 질문지 2)정신장애인 편견과 객관적 사실 인식 개선 방안

해져서 아무것도 할 수 없던 적이 있습니까?V29별 뚜렷한 이유도 없이 공포와 두려움을 느낀 적이 많습니까?V30인생이 살 가치가 없게 느껴진 적이 있습니까?V생활과건강 담당 교수님 ... 는 사람의 생물학적 개념에 스트레스가 포함될 때, 그것은 상당히 강력한 원인으로 식별될 수 있습니다. 따라서 학자들이 연구하는 주제로서의 건강과 관련된 스트레스라는 개념은 없다고 할 ... 상생활하며 일에 전념할 수 있었습니까?V19다른 사람들과 잘 지내는 것이 어렵지 않게 느껴졌습니까?V20전반적으로 자신이 일을 잘하고 있다고 느꼈습니까?V21대체적으로 행복

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.04.01

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토라포션봐예히

' ynEv ] b~qo [}y Aymey ] yhiy ]w !y[ iB;r ] a'w ] ! ynIv ; [ b'v , . hn:v ; ta'm ]W 브이야하 이네쉐 브코아야 ... - 이메예 이히예봐 임이바르아붸 임니샤 바쉐 나샤 트아메부 그 를 살게한 년 ( 해 ) 야곱 - ~ 의 날들 있었다 and 40 그리고 년 ( 해 ) 들 7( 일곱 ) 년 ( 해 ... 더 하여지는 곳이다 이 세상과 오는 세상이 하나되는 곳이다 모든 눈물을 제하시고 다시 밤이 없고 저주가 없는 곳이다 생명수 샘물을 값없이 마시는 곳 아들의 나라다창 49:25 네

ppt테마 | 45페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.04.29

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태 통사 화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.

가고, 이후에는 짝을 지어 다양한 예문을 연습할 수 있도록 한다.2. 문법 표현2 -(으)ㄹ 테니까가. 의미 형태 통사 화용 관련어 정보㉠의미 정보뒤의 내용에 대한 조건으로서 말 ... (?)나. 연습과 교수 방법‘-겠-’ 문법 표현에 대한 의미 형태 통사 화용 관련어 정보를 학습자들에게 제공하여 문법 표현을 학습한 후에 대화나 담화 단위의 연습을 할 수 있도록 도와 ... 준다. ‘-겠-’ 문법 표현이 쓰인 대화를 제시한 후에 학습자들에게 문법 표현이 쓰이는 상황과 함께 제시하여 이 문맥에서 어떠한 의미로 사용되었는지 유추할 수 있도록 하고, 직접

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.26 | 수정일 2023.04.01

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국어를 학습할 수 있는 자료는 다양합니다. 한국어 학습에 특히 도움이 된다고 생각하는 자료를 하나 정하고 (신문, 드라마, 동화, 노래 등) 그 자료를 교실에서 가르치는 데 적절한 언어교육 이론과 방법을 쓰십시오

으면 ‘동사 +까요?’를 사용합니다. 그래서 'ㄹ'받침이 있는 만들다는 ‘만들까요?’, 살다는 ‘살까요?’입니다.연습(15분)문제 1. 다음 문장을 ‘V-(으)ㄹ까요?'로 바꾸세요.영화 ... 에서 가르치는 데 적절한 언어교육 이론과 방법을 쓰십시오과목명 : 외국어로서의언어교수이론수업일시2021.07.29.수업 대상초급목표 문법V-(으)ㄹ까요?비고(자료)도입(5분)T ... 는 “우리 같이 영화 볼까요?”라고 말해요.(사진2)(사진1,2)제시(15분)1. 의미T: ‘V-(으)ㄹ까요?'는 정해지지 않은 어떤 일에 대해서 옆에 친구에게 어떠한 행동을 같이

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.11

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[연세대학교_광전자 공학] 3차 시험 준비 자료

에서 공급>E _{c} -E _{v}이 에너지를 갖고 있는 입사된 광자는E _{v}근방ㅇ 전자가 거의 존재하지 않으므로, 전자를E _{v}에서E _{c}로 여기시킬 수 없다. 하지 ... _{o} epsilon _{r} A} over {W}(W가 크므로 C가 작아짐, R은 줄이기 어려우며 C를 통해 RC를 줄일 수 있다)>전압V _{r}이 인가되었을 때->E=E ... 가 비어있기 때문에, 이들 전자는 전기장으로부터 쉽게 에너지를 얻어 보다 높은 에너지 준위로 이동할 수 있다-재결합(recombinaion):CB의 전자가 VB의 정공과 만나게 되

시험자료 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.09.16

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[외국어로서의한국어 리포트 과제] 외국어로서의한국어문법교육론 / 다음 문법 중 한 가지를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리의 순서로 문법을 기술하십시오. 문법 -기 때문에, -(으)니까, -(으)ㄹ 수 있다(예_수영을 할 수 있다), -기 전에

주 제 : 다음 문법 중 한 가지를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리의 순서로 문법을 기술하십시오.*문법: -기 때문에, -(으)니까, -(으)ㄹ 수 있다(예: 수영을 할 ... 수 있다), -기 전에과목명 : 아이디 :이 름 :Ⅰ. 서론교안이란 예정된 학습 내용을 효과적으로 진행해 나갈 수 있도록 하는 구체적인 계획서를 말한다. 교안은 여러 가지 돌발 ... 단계의 학습자로 설정한다.이와 같은 목표와 사항을 유의하며 ‘-(으)니까’ 에 대한 문법을 기술해 보고자 한다.도입단계교육 방법문법 예시시간도입학습자가 이미 알고 있는 어휘

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23

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2차 강의참관보고서(배론, 한국어교원실습)

하기1. 문법 표현의 의미를 복습(1) V-(으)s 적이 있다(없다)⇒ 매일 하는 것은 아님, 가끔·종종 있는 일⇒ 도서관에서 책을 빌린 적이 있어요?(2) V-았/었다가⇒ 동작 ... 이다학습목표“V-는 편이다”, “A-(으)ㄴ편이다” 문법을 사용하여 말할 수 있다.교육자료상명한국어2, 연세한국어 읽기2, 단어카드, 화이트보드수업전개주요내용도입“V-는 편이 ... 내용구분항목내용수업1학습정보학습주제“주말활동” 관련된 어휘와 문법학습목표동사+“-(으)ㄹ거예요”를 사용하여 주말에 무엇을 할 것인지에 대해 말 할수 있다.교육자료세종한국어2, 그림·단언급하기

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.31 | 수정일 2025.04.01

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-(으)ㄹ 텐데 의미를 이해하고 사용할 수 있다

학습지도안제출자수업 일시학습대상자국적다국적학습자 수5명수준중급교 재이화한국어3-1단원명제7과 남자와 여자차시3/6본시학습목표1. ‘A/V +-(으)ㄹ 텐데’ 의미를 이해하고 사용 ... 형태가 다름-(으)ㄹ 텐데받침O동사/형용사있다/없다+ -을 텐데먹다→먹을 텐데짧다→짧을 텐데있다→있을 텐데없다→없을 텐데받침x동사/형용사이다/아니다+ -ㄹ 텐데가다→갈 텐데예쁘다 ... 라 바쁠 텐데 (내가) 시간을 뺏는 것 아니에요?T : 과거 ‘-었/았-’과 결합하여 -(으)ㄹ 텐데를 쓸 수 있어요.(예) 다리가 좀 아팠을 텐데 어떻게 여기까지 걸어왔어요?저녁

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.07

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중국어 기초 워밍업 정리

으면 a에 표시② a가 없으면 o, e에 표시③ i, u가 함께 있으면 뒤에 오는 운모에 표시④ i 위에 성조 부호를 표시할 경우, i 의 점은 생략⑤ 경성은 표기를 하지 않거나 운모 ... uauouaiueiwawowaiweiuanuenuanguengwanwenwangwengueunuanyueyunyuan④ u로 시작하고, 뒤에 운모가 있거나 없을 경우 모두 u를 yu로 표기j + u > ju [쥐]j + uan > juan [쥐엔]j + ue > jue [쥐에 ... .▶ 중국인구의 90% 이상 차지하고 있는 ‘한족의 언어’ => 한어(??)중국의 표준어는 ‘보통화’라고 한다.▶ 중국은 다민족으로 구성되어 있어, 다양한 방언이 있음▶ 1949년 중화

시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.16

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