"흉내말(의성어"의 검색결과 입니다.

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"흉내말(의성어" 검색결과 61-80 / 455건

언어지도_영유아의 언어발달을 도울 수 있는 그림책을 각각 1권씩(영아1권, 유아1권) 소개하고, 그림책 중심의 통합적 활동의 가치를 설명하시오.

하기도 한다. 구름빵을 만들 때 “몽글몽글한 반죽” 등과 같은 의성어·의태어가 포함되어 있다면, 유아는 그 소리를 따라하거나 비슷한 표현을 더 찾아보며 언어 사용 범위를 넓힌다 ... 하나는 그림을 지목하며 이름을 말해 보는 활동이다. 퉁퉁이, 문어, 갈치, 깊은 바다, 줄넘기 등의 단어를 부모나 교사가 그림과 함께 짚어 주면, 영아는 시각과 청각이 결합된 학습 ... 다. 이러한 경험은 단어와 상황을 연결하는 데 긍정적인 도움이 되고, 영아가 책의 내용을 단편적으로 소비하는 것이 아니라 생활과 연관 짓도록 만든다. 그림책 속 캐릭터 목소리를 흉내

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.10

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아동음악

있으므로 교사는 언어적, 비언어적 방법을 활용하여 적극적으로 영아와 상호작용 해주며 영아의 반응을 격려하는 것이 필요하다.· 의성어, 의태어, 반복되는 부분이 많은 노래의 일부분 ... 는 내용 구성이다.리듬과 노래를 들었을 때 소리로 반응하며 리듬과 음높이에 맞추어 소리를 낼 수 있게 되는 음악내용을 다룬다.· 의성어, 의태어, 반복되는 부분이 많은 노래의 일 ... 고 보여준다.· 하루 일과에서 영아의 얼굴과 신체부위의 이름을 자주 말해 주며, 영아의 팔과 다리를 움직이게 한다.? 모방행동 즐기기:주변에서 일상적으로 영아와 상호작용하는 타인의 표정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.04.29 | 수정일 2021.05.02

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영아기 언어발달과정에 대해서 설명하고, 주위에 있는 영아 1명(실제 영아, TV 프로그램/유튜브 등 영상매체에 출연하는 영아 등)을 관찰하고 영아의 언어발달 특성을 기술한 후 이를 근거로 이 영아의 언어발달단계를 제시하시오.

면서 ‘자~ 만세’라며 동작을 함께 하면 좋다. 이렇게 의성어나 의태어를 반복해 말해주면 엄마도 입 모양이 커지거나 손짓·발짓을 하기 때문에 쉽게 아이의 주의를 끌 수 있다.생후 6개월 ... 는 시기로 아기를 안은 채 마주보고 있으면 ‘아~우’, ‘크~응’ 등 소리를 내는데 엄마가 그 소리를 흉내 내 똑같이 응대하면 아기는 잠시 기다렸다가 또다시 말을 한다. 이는 부모 ... 다고 한다. 이처럼 효율적인 의사소통의 기초는 대개 생후 1년 동안 형성되어진다. 즉, 부모는 자녀가 말을 시작하기 전부터 적극적으로 상호작용을 통해서 의사소통능력의 기초를 마련

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.03

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2학기 관찰일지 만 1세 11명

하며 관찰다. 신체운동에서는 매트 위를 오르내리며 균형과 대근육 발달을 경험했다. 의사소통에서는 짧은 단어와 의성어를 사용하여 교사와 적극적으로 상호작용하며 언어 표현력이 성장하고 있 ... 을 즐겼다. 의사소통에서는 동물 이름이나 의성어를 사용하며 언어 표현력이 확장되는 모습을 보였다. 사회관계에서는 또래와 인형을 주고받으며 상호작용을 즐기고 협력적인 놀이를 경험 ... 었다가 인형을 내밀며 함께 잡도록 허용했다. 두 영아가 동시에 인형을 흔들며 웃음을 보였다. 교사가 “같이 놀고 있네”라고 말하자 두 아이가 서로 얼굴을 바라보며 웃음을 지었다.예술경험

리포트 | 11페이지 | 7,000원 | 등록일 2025.09.13

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만1세 1년 관찰일지와 발달평가

“어” 하며 손가락으로 가리킨다. “블록은 어디있나 요기” 노래를 부르며 찾는 시범을 보여주자 “어” 하며 가리킨다. 교사가 “블록을 찾았다” 말하며 “무엇을 찾았나요?” 말하자 ... 교구장의 블록 놀잇감을 가리키며 “어” 라고 말한다. 블록을 찾았나요?“ 하자 ”어“하며 웃으며 고개를 끄덕인다.사회관계소꿉 영역에서 아기 인형을 친구가 업으니 OO가 인형과 포대기 ... 에게 다가와 노래를 흥얼거린다. 교사가 “날아라 날아라, 비행기가 어떻게 날까요?” 라고 말하며 팔을 펴 비행기 흉내를 내자 OO도 자리에서 일어나 양팔을 펴 비행기가 나는 흉내를 내

리포트 | 10페이지 | 6,800원 | 등록일 2023.08.04

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만2세 반 9 -10월 영아관찰일지

· 정서식습관배변습관수면습관관찰내용동물 모자를 쓰고 흉내를 놀이를 하였음. 태헌이가 좋아하는 오리모자를 쓰고 오리 흉내를 내며 의성어,의태어를 정확하게 표현하였음. 태헌이가 기억력이 좋 ... 는데 규리가 집중을 하면서 활동을 하였음. 태헌이가 규리가 가지고 있는 동물그림을 가지고 싶었는지 빼앗자 규리가 소리를 지르며 뒤로 누워서 울었음. 규리가아직 말을 하지 못해서 행동 ... 으로 보이는 모습을 하였음.동화책을 가지고 교사에게 다가와 무엇인지 물어 보았음. 교사가 단어를 여러 번 반복해 보이자 규리가 따라하려고 하였음. 요즘 규리가 말로 표현하려는 모습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 7,000원 | 등록일 2021.09.13

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만 1세 부모면담일지,학부모상담일지 교사종합의견 건의사항 등 ( 6명 분량 내용 풍부 )

하여 자신의 요구와 감정을 표현하며, 의성어나 손짓, 표정 등 다양한 방법으로 의사소통합니다. 새로운 환경이나 친구 앞에서는 말하기를 주저하지만, 친숙해지면 적극적으로 대화에 참여 ... 와 감정을 표현합니다. 간단한 의문문이나 의성어, 손짓, 표정 등 다양한 방법으로 의사소통을 시도하며, 낯선 친구나 환경에서는 초기 주저함이 나타납니다.단어 사용과 손짓, 표정 ... 으로 자신의 생각을 표현합니다. 특정 물건이나 음식에 대한 요구가 명확하며, 부모와 대화하는 과정에서 새로운 단어를 흉내 내거나 질문하려는 시도가 자주 보입니다. OO는 책을 보

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.11.19

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1세 2학기 발달평가

하며 "뛰뛰 빵빵" 소리를 내며 의성어를 사용하며 교사의 말을 모방 할 수 있다.·"맛있다 맛있어" 동화책을 펼쳐서 보다가 사과 그림을 보고 관심을 보이며 집게손가락으로 사과를 집는 시늉 ... 고 무릎을 구부리며 공룡 흉내를 내며 “으아악”하며 공룡 소리를 내며 교실을 돌아다닌다.의사소통·언어영역에 책꽂이에 책을 꺼내 교사에게 건네주며 읽어달라고 의사표현을 하여 책을 읽 ... 을 알고 자신의 이불의 알고 편안히 낮잠을 자기 위해 준비하였다.신체운동·에어 캡을 바닥에 붙여 제공해 주웠더니 ㅇㅇ이가 관심을 보이며 손가락으로 눌러보며 반복해서 에어 캡을 눌러

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.11.24 | 수정일 2023.09.16

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만2세 놀이와 일상 2학기 관찰일지 / 발달평가 (영역별로 발달평가 첨부)

다가온 또래를 가리키며 의성어로 불편함을 표현하였다. 그런 모습을 보고 교사가 “천천히 말로 이야기해주면 친구가 듣고 조심할 것 같은데?”라고 이야기하였다.발달평가자신만의 영역을 구축 ... ~??라고 노래를 부른다. OO가 박수를 치다 노래가 끝나자 ?후~? 하고 초를 부는 흉내를 낸다. OO가 ??이번에는 선생님 생일.??이라 말하며 박수를 친다.발달평가스스로 케이크 ... 놀잇감을 선택하여 생일파티 놀이를 즐긴다 교사가 나타내는 말과 행동에 적절한 반응을 보인다. 생일 노래가 끝나자 초를 부는 흉내를 내거나 교사의 생일을 축하해주는 놀이를 하는 등

리포트 | 10페이지 | 5,500원 | 등록일 2024.07.20

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만1 세 발달 평가

를 내며 의성어를 사용하며 교사의 말을 모방 할 수 있다.·"맛있다 맛있어" 동화책을 펼쳐서 보다가 사과 그림을 보고 관심을 보이며 집게손가락으로 사과를 집는 시늉을 하고 입 ... 서 굴러가는 공을 보고 “하하하” 웃음소리를 낸다. 그리고 다시 공을 쫓아가 반복해서 공을 발로 찬다.·교사가 공룡 동요를 들려주자 양 손가락을 구부리고 무릎을 구부리며 공룡 흉내 ... 의 알고 편안히 낮잠을 자기 위해 준비하였다.신체운동·에어 캡을 바닥에 붙여 제공해 주웠더니 ㅇㅇ이가 관심을 보이며 손가락으로 눌러보며 반복해서 에어 캡을 눌러 터트려보고, 두발

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.11.03 | 수정일 2022.12.01

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만 0세 2학기 영아 발달평가 5명

되고 있다. 교사가 이야기책을 읽어주면 표정을 바꾸거나 손으로 책장을 넘기려 하는 등 관심을 보인다. 간단한 의성어(“멍멍”, “빵빵”)를 들으면 소리를 따라 하며 말소리에 즐겁 ... 을 가린다. “싫어”, “좋아” 등 단어를 반복적으로 들으면 표정으로 감정을 표현하며 언어 이해가 확장된다. 스스로 소리를 내며 교사 말을 흉내 내거나, 특정 음절(“마”, “빠 ... 을 떠먹으려 한다. 배가 부르면 고개를 젓거나 손으로 그만하라는 제스처를 하며 의사표현을 한다. 기저귀를 갈 때에는 몸을 뒤척이며 즐거운 표정을 보이고, 교사가 “기저귀 갈자”라고 말

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.10.16

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-개정 평가제-(만1세 관찰일지 5명)-1월-관찰평가및 총평 포함

는 의태어를 행동과 함께 보여주고 들려주자 따라서 책상을 문지르며 “쓱싹쓱싹” 흉내를 내본다.영아에게 말놀이(동시)를 들려주자 영아가 의태어나 의성어에 즐겁게 반응하는 모습을 보임 ... . 영아는 교사가 말놀이(동시)를 다시 들려주자 영아가 관심 있어 하는 의태어나 의성어를 따라 발음하는 모습을 보이기도 함. 말놀이(동시) 판을 보며 말놀이 판을 보고 상호작용 나누 ... 수 있도록 하고, 그다음에는 영아가 원하는 음식을 씹으며 탐색할 수 있도록 함.의사소통1/5 교사가 언어 활동 '흉내 놀이는 재미 있어요' 말놀이(동시)를 들려준다. 그림판 동시

서식 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.26 | 수정일 2025.02.13

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품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오.

으며, 감탄사는 문장 안에서 독립성분으로 쓰이고 다른 성분에 얽매이지 않아 독립어가 된다. 접속부사나 체언에 호격조사가 붙은말, 제시어 등도 독립어가 될 수는 있으나 독립언은 아니 ... 다. 문법적으로 감탄사는 단어 하나가 문장을 구성하지만 동시에 다른 문장엔 안긴 문장의 형태로밖에 들어갈 수 없다. 때문에 의성어, 의태어와 감탄사는 차이가 있다.2.3. 한국어와 영어 ... 품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오.1. 서론화자가 모국어를 사용할 경우, 평소 지속적으로 사용하기 때문에 문제가 있는지의 여부에 대해 큰

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.30

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만1세 6월 보육일지, 평가인증A 보육일지

나 교사에게 다가가 그림책의 소리를 들려주며 의성어로 표현함. 놀이지원- 소리나는 책중에 동물울음 소리를 들으며 흉내내는 영아들에게 동물 모형을 제공하여 교사와 함께 말놀이와 동물 ... 해요음식사진놀이해요현충일다양한과일맛보기음식스티커놀이에어바운서터널을지나가요맛을 느껴 보아요사각블록으로 식탁을 만들어요- ‘냠냠’노래 부르며 표현해요에어바운서를타요음식사진풍선으로놀이 ... 해요부채를 꾸며요에어바운서터널을 지나가요- 사각블록으로 식탁을 만들어요·기본생활습관 ? 어른이 부르면 대답해요·교사의 도움을 받아 정리정돈 및 손 씻기·기저귀갈이 및 배변활동 ? 친구

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.21 | 수정일 2023.11.02

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2학기 유아 관찰일지 만 3세 18명

하고 두 모형을 마주 세우며 “싸운다 으르렁”이라고 소리를 냈다. 놀이하는 내내 짧은 말과 의성어를 이어가며 상황을 설명하는 모습이 보였다.사회관계/미술 활동 시간에 색종이를 접 ... 길게 이어 그리며 종이를 빗줄기처럼 채워 나갔다. 파란색을 쓰다가 회색을 골라 덧칠하며 “구름”이라고 말했다. 그림이 점점 채워지자 손가락으로 선을 따라가며 소리를 흉내 내듯 “후 ... 다.사회관계/소꿉놀이 영역에서 접시를 나란히 놓고 음식을 담는 흉내를 냈다. 옆에서 친구가 숟가락을 들고 다가오자 “같이 먹자”라고 말하며 접시를 내밀었다. 두 명이 마주 앉

서식 | 18페이지 | 10,000원 | 등록일 2025.09.12

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언어치료. 5~6세(법주어, 자기생각표현, 단어퀴즈, 상대방말 경청 등). 연간활동계획서

에. 옆에. 앞에. 안에. 뒤에*일상생활과 관련된 사물 기능 익히기*수세는 말 익히기*위치 부사어 이해하기(위. 안. 밖)3주차*소리(의성어)에 관련 된 것들에 대하여 이해하고 말하기 ... 음이 10% 향상11주차*내 몸에 관련된 것들에 대하여 이해하고 말하기-귀, 눈, 발, 배, 손, 입, 코*바른태도로 말하기*미로찾기*부정어 이해하기2주차*우리가족에 대하여 이해 ... -곰, 기린, 낙타, 사자, 악어, 여우, 원숭이, 코끼리, 하마, 호랑이*입모양 잘 보고 따라 말하기*흉내내는 말하기2주차*우리집에 관련된 것들에 대하여 이해하고 말하기-거실

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.28 | 수정일 2021.01.08

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만1세 관찰일지 (6월)

하며 점차 놀이에 참여하는 모습을 보인다. 의사소통 6월 17일 (월요일) 그림책을 보며 그림을 손가락으로 가리키고 “멍멍” “빵빵” 등 간단한 의성어를 말한다. 교사가 “자동차 ... 가 달려가네”라고 말하자 따라 말하며 입 모양을 흉내 낸다. 말은 적지만 주의 깊게 듣고 반복하며 언어 표현 의지가 증가하고 있다. 자연탐구 6월 19일 (수요일) 물놀이 활동에서 유아 ... 는 모습이 자주 관찰되었다. 먹은 후 물티슈를 챙겨 얼굴과 입 주변을 스스로 닦으며 “깨끗해졌어”라고 말한다. 신체운동 6월 10일 (월요일) 교실에 설치된 미끄럼틀을 발견

리포트 | 16페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.06.01

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만1세 1학기 관찰일지

관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일~8월 31일영역 구분관찰내용놀이활동.그림책을 보며 동물 그림을 가리키고 "멍멍", "야옹" 등의 의성어를 말하려 노력 ... 그릇에 모형 음식을 담아 인형의 입에 가져다 대며 "맛있다"라고 말한다. 가끔 자신도 음식을 먹는 흉내를 내기도 한다. 다른 친구가 다가오자 음식을 나눠주는 시늉을 하기도 한다 ... 으로 직접 음식을 집어 먹으려 하지만, 교사의 안내에 따라 다시 숟가락을 사용한다.놀이활동밥을 먹을 때 편식을 하는 OO와 함께 안 먹는 음식에 대해 이야기를 나누어보고 노랫말 안

리포트 | 10페이지 | 5,500원 | 등록일 2025.01.02

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판매자 표지

[어린이집/보육교사] 만1세 9월 영아관찰기록/영아관찰일지+해석 (5명)

있는 활동을 제공할 필요가 있음.*친구와 함께 놀이하는 것에 흥미를 보이지 않으며 조용히 혼자만의 놀이를 즐김.*다양한 의성어와 의태어에 관심을 보이며, 말소리를 따라하는 것 ... 동물소리를 듣는다. “닭은 어떤 소리를 낼까?” 물었더니 “꼬끼오~!”라고 말하고, “강아지는 어떤 소리를 낼까?” 물어보자 “멍멍~!”하고 손으로 강아지 흉내를 내며 소리 ... 을 보이며 동물의 울음소리를 구분할 수 있으며, 동물소리를 흉내낼 수 있음*또래의 행동과 상황에 관심을 보이며, 기꺼이 도와주고 싶어하는 모습을 보임*노래 듣는 것을 좋아하며, 노래

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| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.07.02

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만2세 하반기 (2학기) 평가제 관찰일지 및 발달평가

. 나는 배가 고프면 꿀꿀 소리를 내.??라고 한다. 그리고는 OO에게 ??나 옛날에 엄마, 아빠랑 돼지 본 적 있어. 진짜 꿀꿀 소리를 냈어!?? 하며 소리 내어 웃는다.의성어 ... 자 검정 천머리끈으로 해본다.“선생님 도와줘요.”라고 말하며 교사에게 도움을 요청한다. 방법을 알려주자 머리끈을 늘려서 끼우기를 한다. 통에 검정 머리끈을 많이 끼워본다.얇은 고무 ... 면 끼우기가 힘들다고 말하며 방법을 알려주자 통입구에 끈이 잘 들어가도록 힘을 조절하여 끈 끼우기를 성공하는 모습이었다.의사소통OO는 차량을 타고 등원을 하였다. 교실로 들어온 OO

리포트 | 10페이지 | 5,800원 | 등록일 2024.06.13

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