"학교계급"의 검색결과 입니다.

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"학교계급" 검색결과 61-80 / 33,494건

중고등학교 우수학생 표창 공적조서 예시

속 ?학교 ⑧직 위 학생 ⑨직급·계급 학생 ⑩추천훈격 ? 표창 ⑪추천순위 ⑫공적분야 ? ⑬공적기간 ⑭공적요지(50자 이내) 추천분야 : 선행 1. ?학년 ?학기 학급 반장으로 밝 ... 는 학생들과 함께 공부하며 해결해 나감. 조 사 자 ⑮소 속 ?학교 ?직위 (직급·계급) 교감 ?성 명 ? (인) 위의 기록이 틀림없음을 확인합니다. ?년 ?월 ?일 추 천 관 ?학교장 ... 성 명 ? 직인 (생략) (뒷 면) ?주요경(학)력 연 월 일 이력사항 ? ?학교 제1학년 입학 ? ?학교 2학년에 재학 중 ?과거 포상기록(훈장·포장·표창별로 기록) 수여일자

서식 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.11.26

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[교행직 교육학개론/약점공략] 100문장으로 정리하는 교육평등과 학업성취에 대한 사회학적 관점

보다 계급적 배경에 의해 좌우된다고 설명했다.- 알튀세르(Althusser)는 학교를 ‘이데올로기적 국가장치’로 규정했다.- 그는 학교가 지배이데올로기를 내면화시켜 사회질서를 유지 ... 의 수단으로 본다.- 갈등론적 관점은 교육을 지배계급의 이익을 재생산하는 장치로 본다.- 기능주의는 교육이 능력주의에 기반하여 공정한 선발 기능을 수행한다고 본다.- 갈등론은 교육 ... 메커니즘이라고 보았다.- 파슨스는 가정에서의 ‘특수적 기준’이 학교에서 ‘보편적 기준’으로 전환된다고 설명했다.- 그는 학교가 개인을 능력과 성취 기준에 따라 배치하는 기능

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.11.05

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보울즈와 진티스의 재생산이론과 학교의 사회적 관계와 생산작업장의 사회적 관계 간의 상응을

보울즈와 진티스의 경제적 재생산이론은 학교 교육의 사회적인 기능을 자본주의 사회체제인 경제적인 관계와 분리해서 이해할 수 없다고 여겼다. 자본가 계급은 노동 생산력 축적과 계급 ... 하는 사회적 기관은 학교이다. 자본가 계급은 학교 교육을 통해서 경제적인 불평등을 합법화, 정당화하여 지배계급 위치를 재생산한다는 경제적 재생산이론은 학자에 따라서 관점이 조금씩 다르 ... 과는 다르게 학교에서 가르치는 것이 자본주의 체제에 적합한 가치와 태도, 규범 등을 중시한다고 본다. 학교는 자본가 계급이 필요로 하는 이데올로기를 제공해 현재 사회의 불평등 구조

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.05

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사회학개론 과제

의 이데올로기 이론적 관점에서 본 고등학교에서의 사회화 과정사유재산을 소유한 자본가와 소유하지 않은 비자본가로 계급이 나누어지고 자신이 위치한 계급에 따라 국가에서 이데올로기적 수단으로 서로 ... 활동을 할 수 있는 시장처럼 학교를 관찰했을 때 자본가에 속하는 지배계급인 교장, 학교선생, 교직원 들이 있으며 비지배계급은 학생들이 예시로 제시할 수 있다.따라서 지배계급에 속한 ... 학교선생인 담임은 피재배층의 학생들에게 누구나 노력을 한다면 자신들이 위치한 지배계급 뿐만 아닌 다른 지배계급에 속하게 될 수 있다고 학생들에게 동기부여를 하고 이에 따라 수행평가

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.10.05

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교재에서 다룬 전통사회의 경제생활, 의식주생활, 공동체생활, 의례생활 등과 관련된 자신(또는 자신이 살던 고향마을 등)의 경험을 모아 정리할 것

. 계급1) 양반과 양민2) 혼례 후 여성의 지위3) 노비제Ⅲ. 느낀점Ι. 머리말사실 본인은 어린 나이부터 도시화가 완료된 곳에서 성장하였기에, 교재에서 언급한 전통사회와 생활문화 ... 했다. 즉 과거부터 양반들은 피해를 덜 입는 땅에서 편하게 생활했던 것이다.4. 계급1) 양반과 양민해방될 때까지만 해도 대지주 양반과 양민을 구별을 하는 사람들이 존재했다고 한다. 이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.18 | 수정일 2023.03.07

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[병무청] 병역판정검사전담의사 인사관리부

■ 병역법 시행규칙 [별지 제52호의5호서식] 병역판정검사전담의사 인사관리부(앞쪽)인적사항 등성명한글한자생년월일주소출신학교계급군번당초 복무기간전문의 자격종별자격번호연장 복무기간

서식 | 2페이지 | 무료 | 등록일 2023.03.13

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[국방부] 병역판정검사전담의사 인사관리부

■ 병역법 시행규칙 [별지 제52호의5호서식] 병역판정검사전담의사 인사관리부(앞쪽)인적사항 등성명한글한자생년월일주소출신학교계급군번당초 복무기간전문의 자격종별자격번호연장 복무기간

서식 | 2페이지 | 무료 | 등록일 2023.03.10

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교육이 사회적 계급을 재생산한다는 이론에 대해 간단히 설명하고 이에 대한 자신의 생각을 서술하시오.

Ⅱ.본론1.재생산이론의 주요 이론1). Bowles & Gintis의 경제재생산이론 -상응이론-2. 부르디외 (Bourdier)의 문화적 재생산론1). 학교 교육내용은 지배계급 ... 생산론 자들은 학교는 지배계급의 문화와 친화적인 교육과정을 통해 계급적 불평등을유지하는 재생산 장치로 본다. 지배계급의 문화가 학교의 교육과정에 투입되어 계급의 불평등 관계를 정당 ... 화하기 때문이다. 이들은 학교교육에서 교육기회와 사회통제의 수단으로 문화자본이 은밀하게 작용한다고 본다. 본 과제에서는 부르디외의 문화재생산론적 관점에서계급 불평등이 학교의 교육과정

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.01.06 | 수정일 2024.01.13

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마르크스의 갈등이론 패러다임 분석

에 적용하면, 학교교육은 지배계급의 지배를 정당화하고 이러한 사회적 불평등을 재생산하는 수단에 불과하며, 교육 내용도 특정계층의 지식과 가치를 형식적 교육과정에 의하여 주입하는 것 ... 을 교육내용으로 조직하는 것이며 교육 내용은 지배 계급의 이데올로기를 담고 있는 것으로 볼 수 있다. 학교에서 말하는 사회화는 갈등이론에 따르면 지배집단에 유리한 기존질서를 정당 ... 의 뚜렷한 계급 집단으로 양극화된다. 자본가와 노동자 계급이다.자본주의 하에서 자본가는 생산수단을 소유하고 있기 때문에 노동자는 자본가에 의존해야 하고 결국은 힘이 없어 착취

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.06.22

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사회화를 지배이데올로기의 습득으로 보는 관점에 대해 설명하고 구체적인 예를 들어 이 관점을 지지 혹은 비판하시오.

으로 이해된다. 마르크스와 알튀세르는 지배 계급이 학교, 언론, 대중매체와 같은 사회화 장치를 활용하여 자신의 이데올로기를 전파하고 불평등한 사회 구조를 정당화한다고 보았다. 이러 ... 하며, 지배 계급의 이익을 지속적으로 유지한다. 이를 통해 사회화는 단순한 학습 과정이 아니라, 지배 이데올로기를 주입하는 강력한 메커니즘으로 작동한다.1) 학교학교는 지배 ... 어, 사회적 권력 구조와 밀접하게 연관되어 있다. 지배 이데올로기의 관점에서 사회화는 특정 계급이 자신의 이익을 유지하고 강화하기 위해 사회 전반에 자신의 가치와 신념을 주입하는 과정

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.01

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학교는 인간의 사회화에 있어 중요한 역할을 하는 제도이다.

에서의 교육으로 인한 사회화는 지배 이데올로기를 습득하는 과정이다. 사람이 학교에서 배우는 사회적 규범, 질서, 도덕, 행동 양식은 결국 지배 계급의 이익을 위해 이루어지는 것이 ... 서술⑴ 마르크스의 이론마르크스는 학교에서 아동들에게 가치관, 사상, 규범 등을 가르치는 것이 지배 계급으로 있는 자본가의 이익을 위해 이루어지는 행위라고 하였다. 지배 계급은 피 ... 지배 계급의 가치관, 정신 계급을 지배하고 내면화하기 위하여 학교 교육 과정을 지배했으며 지배 계급의 의도를 학교 교육을 통해 확산시켜 지배 계급에게 유리한 세상을 만들고 사회

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.21

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교육사회학_우리나라의 교육 현실을 기능론적 관점과 갈등론적 관점 중 한 가지를 선택하여 예를 들고 비교설명하시오

교육에서 다루는 내용의 수준을 넘어섰으며, 그 내용의 범위가 학교 교육에서 다루는 범위 안에 들어갈지라도 사교육을 통해 더 많은 교육의 기회를 제공받은 지배계급의 학생과 그렇 ... 지 못한 피지배계급 학생의 간격은 벌어질 수밖에 없다.2011년에 서울대학교를 합격생 중 30% 이상이 서울에 거주하는 학생이며, 이 중 50%가량은 서초구, 강남구, 송파구 등 ... 의 자녀에 비해 학교 교육과 학습 과정에서 더욱 유리한 위치에서 출발할 수 있다고 볼 수 있다.(2) 언어적 차이갈등론적 관점에 의하면 지배계급이 피지배계급에 자신들의 언어문화를 학교

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.10

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기능이론과 갈등이론의 교육관에 대해 비교 설명하시오

을 한다. 둘째, 교육의 내용은 지배계급에 의해 선정되었으며, 이러한 지배계급에 의해 선정된 교육내용은 지배계급의 사상을 담고 있다고 주장한다. 학교는 학생들에게 이러한 교육 내용 ... 을 주입시켜서 기존질서를 정당화하고 있다. 셋째, 학교 교육의 내용은 지배계급 문화 위주로 편성이 되어있다. 즉, 지배계급의 학생들에게 유리한 교육내용이며, 지배계급이 높은 학생 ... 되고, 교육문제를 해결하기 위한 전문적인 연구들이 시도되면서 발전되어왔다.교육의 사회적 기능은 전체적, 경제적, 정치적, 사회적 발전으로 나누어 설명할 수 있다. 학교에 관한 연구

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.13

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기능이론과 갈등이론의 교육관에 대해 비교 설명하시오

theory)은 학교교육의 사회적 기능을 자본주의 사회체제, 즉 경제적 관계와 분리하여서는 이해할 수 가 없다고 보았다. 즉 자본가 계급은 노동 생산력의 축척과 계급통제를 통해 그 ... 가 있다. 이를 대행하는 대표적인 사회적 기관이 학교이다.자본가 계급이 학교교육을 통해 경제적 불평등을 정당화?합법화함으로써 지배계급의 위치를 재생산한다는 경제적 재생산이론은 학자 ... 라 비인지적 요소, 즉 자본주의 체제에 적합한 가치?태도?규범?퍼스낼리티 등을 중요시하고 있다고 한다. 즉, 학교는 자본가 계급이 필요로 하는 이데올로기를 제공하여 현사회의 불평

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.21

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평생교육사 교육사회학 레포트 (22-1학기)

의 선정과 구성1) 문화재생산이론의 기본 전제사회의 구성체가 경제적 과정에 의해 직접 재생산되기 보다는 문화적 과정을 통해 간접적으로 재생산된다고 보는 이론이다. 학교는 지배계급 ... 문화를 재창조하고 정당화하는 역할을 수행한다. 문화를 보존-분배하는 학교의 기능을 통하여 사람들의 의식구조에 작용함으로써 사회통제를 지속시킨다. 학교교과는 지배계급의 문화 ... 로 이루어지며, 학교에서 지배계급의 문화자본을 정당화하고 재생산한다. 학교는 지배계급의 이데올로기를 담고있는 문화를 공평하고 중립적인 것으로 받아들여 학생들에게 가르침으로써 사회적 불평등

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.08.02

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교육사회학(사회변혁이론)

을 기꺼이 계승(육체노동을 ‘남성적’ 직업으로 여김)남성 우위의 마초적 남성 정체감‘간파’와 ‘제한’을 통해 정체성 구축- 간파 : 노동자 계급의 자녀들이 자신들의 대항적 행동이 학교 ... 에서 비난받고 결국 좋지 않은 직업을 갖게 함을 알면서도, 지배계급의 문화나 공부 지향적인 학교 현실은 스스로와 맞지 않음을 꿰뚫어 보는 현상- 제한 : 간파를 방해하고 혼란 ... 에만 관심을 두어 이면적 저항이나, 일반 학생의 저항에는 무관심ex) 상류층 학생의 ‘위장적 순응’(죽은 시인의 사회)③ 노동자 계급의 자녀가 보여 주는 반학교문화가 부모의 것과 같

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.04.13

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각자 적당한 사회화의 예를 선택하여 지배이데올로기의 습득이라는 관점을 적용해 설명하시오

과 함께 지배 계급 이익에 바탕한 지배이데올로기의 영향을 받고 습득하는 것이라고 보는 것이 일면 타당하다고 본다.(3) 예시 사례 개괄적 설명 ? 학교 공교육우리가 사회에서 사회 ... 기 때문이다. 알튀세르는 이런 마르크스의 이론을 비판하고 계승했는데, 학교는 피지배계급을 사회화하여 지배계급이 강조하는 자본주의 논리와 자유시장, 재산 소유 등에 대한 논리 ... 1. 서론19세기의 마르크스는 하나의 사회 내에서 지배 이데올로기는 곧 지배계급의 이데올로기로 보았다. 마르크스는 자본가 계급의 이데올로기가 보편적 이익으로 지배계급의 이익

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.23

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[해양경찰청] 승진심사대상자 및 승진임용예정자 선발통계표

인원(5배수)총 근속기간현 계급 근속기간선발 인원총 근속기간현 계급 근속기간4. 연령별연령구분계24세미만24세 이상25세 미만25세 이상30세미 만30세 이상35세 미만35세 이상 ... 수료대학1년 수료고교졸업중학교졸업초등학교졸업비고심사대상인원(5배수)선발 인원210mm×297mm[백상지(80g/㎡)]

서식 | 2페이지 | 무료 | 등록일 2023.03.13

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교육사회학_기능론과 갈등론을 비교 설명하고 자신의 견해를 밝히시오

이 유리하도록 선발하고 지배 이데올로기에 따른 가치를 배분한다는 것에 있다. 교육관도 이와 비슷한 것을 주장하는데 학교가 지배 계급의 문화와 이데올로기를 교육하고 일방적으로 가르치며 시 ... 하는 것이다. 그리고 학교 내 학생의 계급, 성별에 따라 다른 규범과 성격적 특성을 교육함으로 사회의 불평등이 유지되고 재생산되는 차별적 사회화를 주장하였다. 브루디외는 문화적 재생산 ... 론으로 학교가 지배 계급의 문화를 가르치는데 이를 계속 재생산하고 있어서 가정에서도 이런 문화가 익숙하다는 갈등론의 전제와 비슷하게 주장하였다. 알튀세는 국가가 정당성을 유지

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.20

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[유아임용] 유치원임용고시 단권화-사상(요약자료)

목적: 이데아를 파악하는 안목을 갖는 것/ 사회 각 계급에 적합한 능력과 임무에 부합하는 덕목을 교육è 이상 국가 건설② 인간의 본성(=영혼)본성(=영혼) 필수덕목 직업 계급 비고 ... 이성 지혜 통치자(정치가) 금의 계급 변증법의지 용기 수호자(군인) 은의 계급 체육욕망 절제 생산자(평민) 동의 계급 음악③ 정의론(인간이 지닌 모든 덕의 조화로운 상태) 세 가지 ... 덕목이 조화될 때 정의는 실현될 수 있음(3) 교육단계 - 무릎학교기(0~6세): 가정교육단계, 교육내용은 신화와 동화, 서사 / 유아교육- 1도야기(7~14세): 국가 주도

시험자료 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.05

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