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"지체장애학생 교육" 검색결과 61-80 / 8,910건

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    장애인 등에 대한 특수교육법의 특수교육대상자 분류 및 특성을 기술하고 발달지체 유아가 특수교육대상자로서 선정된 필요성에 대해 자신의 견해를 제시하시오
    을 제공함으로써 이들의 교육적 필요성을 충족시키고자 한다. 특수교육대상자는 발달지체, 시각, 청각, 지체, 지적, 정서적 장애 등 다양한 장애를 가진 학생들로 구성되어 있으며, 이 ... 장애인 등에 대한 특수교육법의 특수교육대상자 분류 및 특성을 기술하고 발달지체 유아가 특수교육대상자로서 선정된 필요성에 대해 자신의 견해를 제시하시오? 본 문1. 서론장애인 등 ... 에 대한 특수교육법은 국가가 장애를 가진 학생들에 대한 교육을 보장하기 위해 제정된 법률이다. 이 법은 장애에 따라 특수교육대상자를 분류하고, 이들이 가지는 특성에 따라 맞춤형 교육
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.10
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    정신건강론 0 아동기와 청소년기 정신건강 문제 중 지적장애 정신건강 욕구와 문제점을 서술하시오 (37)
    상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 사람이라고 정의한다.장애인복지법 : 장애인의 종류 및 기준(제2조)에 의하면 지적장애인이란 정신발육이 항구적으로 지체 ... 들에 비해 다소 성적 발달이 지체되며 지적장애의 정도가 해질수록 더 늦어지는 경향은 있으나 단계적인 성적인 발달은 정상적으로 이루어진다.그러나 지적장애 학생들은 아래와 같은 여러 가지 ... 은 지체 학생들의 사회적 적응을 돕는다는 측면에서 일반학생들보다 더 필요하다.4. 장애아동?청소년의 성폭력 피해실태표1을 보면 성폭력피해자가 되는 장애아동?청소년의 장애유형을 보
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.09.06
  • 특수교육학개론 요약 (A+시험대비 전단원 요점정리)
    특수교육대상자정의 : 제 15조에 따라 특수교육을 필요로 하는 사람으로 선정된 사람시각,청각,지적,지체,정서행동,자폐성,의사소통,학습,건강,발달지체,대통령령으로 정하는 장애고등 ... 특별하게 계획, 체계적 실행목적- 특수교육 대상자에게 적합한 교육을 제공하여 학생들이 생산적이고 독립적인 혹은 상호의존적인 성인으로서 사회에 기여하는 한 시민으로 성장하도록 교육시키는 것- 장애인의 생애주기별로 적합하게 ... 학교 이하에서는 등록장애인이 아니어도 특수교육대상자로 선정될 수 있다.장애손상 Impairment- 개인적 / 신체부위 상실, 기능감소- ex. 다리 없는 경우, 시력 나쁜 경우무
    시험자료 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.20 | 수정일 2022.03.21
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    정신건강론 0 아동기와 청소년기 정신건강 문제 중 지적장애 정신건강 욕구와 문제점을 서술하시오 (44)
    을 호칭에서부터 갖게 되므로 인간 존중 사상과 긍정적 교육관을 위해서 정신지체로 호칭이 바뀌었고, 2007년도부터 다시 지적장애인으로 바뀌었다.Ⅱ. 본론 - 지적장애인의 정신건강 ... ...② 대부분의 공립학교는 정상학생을 위한 초기 유년 프로그램이 없기 때문에 장애학생의 주류화 교육을 위한 보통의 장소로 유용될 수 없다. - 최소로 제한된 환경이 무엇인지를 결정 ... 에서 필요한 기능과 행동을 검사하여 배치하기 위한 교육가능 지적장애학생들을 준비시키는데 더 많은 배려가 필요.③ 교육가능 지적장애 학생들의 적절한 사회 기능 발달.④ 지적장애 학생
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.09.06
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    학습장애를 가지고 있는 학생의 학부모상담 진행 방식과 내용을 제시하시오
    교과목명 : 생활지도와상담 학습장애를 가지고 있는 학생의 학부모상담 진행 방식과 내용을 제시하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학습장애 2. 학습장애 학생의 학부모 상담 진행 ... 방식 3. 학습장애 학생의 학부모 상담 내용 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 학교에서 이루어지는 학부모 상담은 학부모 자신의 문제를 다루지만 궁극적인 목표는 학생의 성장, 발달 ... 필요가 있다. 이에 따라 학습장애를 중심으로 학습장애 학생의 학부모 상담이 이루어지는 방식과 다루어야 하는 내용에 관해 생각해보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 학습장애 미국 장애
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.03
  • 특수교육학개론 중간고사 정리
    이다.2. 지적장애교육에 대해 아는 대로 기술하시오.가장 먼저 특수교육대상자의 구분은 다음과 같이 이루어진다. 감각장애(시각·청각장애), 지적장애, 지체장애, 정서·행동장애 ... , 자폐성 장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체, 그 밖에 대통령령으로 정하는 장애. 독일의 경우 학습장애로 분류된 특수교육대상자가 가장 높은 비중을 차지하는 반면 우리 ... 다.3. 지체장애교육에 대해 아는 대로 기술하시오.지체장애(Physical Disability) 특수교육대상자란 기능·형태상 장애를 가지고 있거나, 몸통을 지탱하거나 팔다리
    시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.12
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    2023 1학기 A+ 제주대학교 논리와 비판적 사고 기말고사 레포트
    학생을 일반 학교에서 장애 유형이나 장애 정도에 따라 차별하지 않고 비장애 또래 학생들과 함께 가르치는 교육을 의미한다. 따라서 비장애 학생들은 장애학생의 손상과 관련된 고통 ... 을 이해하고 더불어 살아가는 사회를 학습할 수 있다. 특히 통합교육에서 주로 행해지는 장애 이해 교육 중 모의 장애 체험은 비장애 학생들이 장애인들의 삶을 직접 경험할 수 있다는 장점 ... 모의 장애 체험과 장애 이해 교육에 대한 재고찰1. 서론21세기는 다양성의 시대라 칭해지는 것처럼 점차 사람들은 각자의 다름을 개성으로 인정하며 살아간다. 장애 또한 하나의 다름
    시험자료 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.10.09
  • 현재 특수학교교육과정과 일반학교교육과정을 비교하고, 특수학교교육과정에서 아쉬운 점이 있다면 무엇인지 자신의 의견을 제시하시오.
    핵심 역량을 강화하는 것이다.이에 따른 특수학교의 교육과정은 시각장애, 청각장애, 지체부자유, 정신지체, 정서장애 학생들에게 적용되고 있다. 이중 시각장애, 청각장애, 지체부자유 ... 만 별도로 교육 과정을 운영하고 있다. 또한 정서장애, 정신지체 학생들의 경우 일반학교의 교육과정을 그대로 적용할 수 없는 점이 발생하기 때문에 개정된 교육과정을 적용하고 있 ... 들의 교육적 역량을 강화시키고 사회통합이라는 궁극적인 목표를 실현할 수 있도록 하는 방향이라고 설명할 수 있다.이러한 흐름은 장애학생과 비장애학생이 함께 교육을 받고 학습을 하는 통합
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.22
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    [특수교육학개론 A+] 특수교육의 신체적 장애의 개념과 특성, 통합교육적 접근방안 레포트
    특수교육의 신체적 장애(시각, 청각, 지체장애)의 개념과 특성, 통합교육적 접근방안, 향후 현직 보건교사로서의 강조하고자 하는 요소(부분)에 대한 논술시각장애는 목적에 따라 의학 ... 이 끝난 후 학생이 어느 정도 학습했는가를 평가해보는 과정이다. 6개월에 한번씩 작성해둔 개별화교육계획을 바탕으로 수업을 진행한 후 매시간 수정이 필요한 점이 있다면 수정한다.시각장애 ... 학생교육환경 조성에 있어서는 점자지도, 듣기지도, 컴퓨터를 포함한 보조공학 기기의 활용등을 할 수 있을 것이다. 점자는 시각장애 아동이 읽고 쓸 수 있는 중요한 문자로서, 자신
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.18
  • 장애인복지법에 의한 장애인의 정의와 장애인 등에 대한 특수교육법에 의한 특수교육대상자의 정의에 대하여 설명하시오.
    를 "시각, 청각, 지적, 지체, 정서·행동, 자폐성, 의사소통, 학습, 건강 장애와 발달지체 및 두 가지 이상의 중복 장애를 가진 학생"으로 정의하고 있다. 이 법에 따라 교육장 ... 는 학생들이 이에 해당한다. 이들은 개별화된 학습 계획을 통해 기초적인 학습부터 사회적 기술까지 맞춤형 교육을 받는다.(4) 지체장애: 신체적인 장애로 인해 학교 생활이나 학습 ... 적 지원이 필요한 학생들이 적절한 교육 환경에서 학습할 수 있도록 보장하는 데 초점을 맞추고 있다. 이러한 차이점은 장애인의 삶의 여러 측면을 지원하는 데 필수적인 역할을 하며, 법률
    방송통신대 | 7페이지 | 4,500원 | 등록일 2024.10.03
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    지적장애 아동의 이해 및 교육
    을 시키고 있는 실정이다. 뿐만 아니라 지적장애인에 대한 상담소, 전문가의 배치와 수용시설의 건설이 필요하다.◈ 전환교육의 개념▶ 전환 교육이란장애학생들이 실제 사회생활에서 직면하게 되 ... 한 능 지니고 있으며, 그들의 일차적 장애는 정신지체인 경우가 많다. 정신지체 학생들은 지적능력이 낮기 때문에 고도의 기술이나 집중력을 요하는 작업을 할 수 없다고 인식되기 쉽 ... 하고 포장하는 것을 기계적으로 하는 전환교육으로는 더 이상의 진보가 없을 것이다. 다양한 프로그램을 개발하고 적용하고 수정하여 정신지체 학생의 진정한 일자리를 마련해야 할 것이
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.05.08
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    지적장애유아 통합교육의 효과적인 실행을 위해서는 해당 유아의 개별화교육계획이 교육과정 내에서 내실있게 실행되어야 할인자료
    정신지체교육 주제: 지적장애유아 통합교육의 효과적인 실행을 위해서는 해당 유아의 개별화교육계획이 교육과정 내에서 내실있게 실행되어야 합니다. 개별화교육계획이 통합된 학급의 교육 ... 위함으로 장애 학생이 일반 학교 학생과 같이 적절한 교육을 받을 수 있게 하는 통합교육이 주류를 이루고 있는 실정이다. 따라서 현재 통합교육의 필요성이 날이 갈수록 대두되고 있 ... 과정에 효과적으로 실행되려면 어떠한 지원이 필요합니까? 구체적인 지원 방법을 일과와 활동에 따라 설명하시오. Ⅰ. 서론 현재 우리 사회의 특수교육 흐름은 장애인의 권리를 보장하기
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.11.15
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    중도중복장애학생교육방법 논문 요약 및 소감
    중도·중복장애 학생교육방법 논문 요약 및 소감학번 000000 이름 0001. 국내논문 요약1) 연구 주제 및 목적초등학교 중심으로 지체장애학교 중도·중복장애 학생에 대한 ... 교육과정 실행을 주제로 한 질적 연구이다. 지체장애학교 중도·중복장애 학생의 실제적인 교육장면을 드러내는 실행연구를 통해서 이후의 교육과정 개정에 대한 시사점을 제공하는 것이 이 ... 과정 실제 적용에서 차이를 가지므로 지체장애학교의 중도·중복장애 학생들에 대한 교육과정 운영이 어떻게 이루어지고 있는지 살펴보아야 할 필요성을 가진다. 이를 위해 실행연구를 진행
    리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.13 | 수정일 2025.05.31
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    통합교육의 개념에 대해 설명하고 통합교육의 필요성에 대해서 논하시오
    ) 교육 효과셋째, 통합교육을 받은 학습장애 학생의 50% 이상은 비장애 아동과 동일한 학업의 향상을 보였다고 제시하고 있으며, 정신지체 아동의 경우도 학업성취도가 향상 ... 되었음을 제시하고 있다.4) 사회적 관계 형성조금 다른 결과로 Morston(1996)의 연구에서도 학습장애를 가진 학생들은 완전 통합이나 분리교육 보다는 부분적 통합교육에서 더 높은 학업 ... 와 우정을 키워 나갈 수 있는 기회를 실제적으로 제공한다. Odem과 McEvoy(1990)는 통합교육을 통해서 장애학생을 정상적인 발달을 보이는 또래학생들과 함께 교육함으로써 이
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.09
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    3주 1강에서 지적장애의 특성에 대해 학습했습니다. 지적장애의 정의와 발생원인에 대해 설명하고
    적으로 제한적 지원과 확장적 지원에 비해 인력이나 비용의 투입이 더 많이 이루어진다. Ⅲ. 결론 지적장애 학생들과 교육 활동을 운영할 때는 우선 학생의 특성을 고려해서 과제 난이도 ... . 서론 Ⅱ. 본론 1. 지적장애 정의 2. 정신지체 아동의 특성 3. 정신지체 아동 증상 4. 지적장애 발생원인 5. 장애정도에 따른 지원유형 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 ... 적으로 정신과 영역에서 가장 많이 쓰이는 진단 기준인 미국정신의학회의 정신장애 진단 및 통계편람 제4판에 따르면 정신지체의 진단 기준은 다음과 같다. 첫째, 지적 기능이 뚜렷하게 평균
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.03
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    지적장애유아 통합교육의 효과적인 실행을 위해서는 해당 유아의 개별화교육계획이 교육과정
    교과목명: 정신지체교육주제: 지적장애유아 통합교육의 효과적인 실행을 위해서는 해당 유아의 개별화교육계획이 교육과정 내에서 내실있게 실행되어야 합니다. 개별화교육계획이 통합 ... . 서론통합교육장애 학생만을 위한 교육이 아니라 다양한 특성을 가진 아이들을 포용하고 있으므로 모두를 위한 교육이라고 말할 수 있다. 우리나라에서는 일반 학교 내 특수학급을 중심 ... 으로 통합교육이 발전하였으며 2017년에 교육부가 ‘제5차 특수교육 발전 5개년 계획’에 장애 학생 통합교육 지원 강화를 과제로 담으면서 ‘정다운 학교’라는 이름의 통합교육 중점학교
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.21
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    [지적장애교육]정신지체 명칭에서 지적장애 명칭으로 바뀐 것에 대해 영유아에게 미치는 영향에 대해 논하시오.
    뿐 재활교육과 자립훈련, 사회적 지원만 있으면 비장애인과 동일하게 생활을 할 수 있는 능력과 권리를 가진 사람들”이라며 “이번 명칭 변경으로 정신지체 명칭이 주는 편견과 부정 ... 다. 이는 공공정책에서 정신지체/지적장애와 같은 용어들이 중요한 역할을 하기 때문이다. 예를 들어, 미국 장애교육법이나 사회장제도, 의료보험 등을 적용받을 수 있도록 정신지체와 지적 ... ) 명칭 변화 영향(1) 장애 기능 향상 교육 가능성 향상위에서도 언급했듯이 ’정신지체‘라는 용어에는 장애가 개인내의 결함이라고 보는 관점을 유지하만, ’지적장애‘라는 용어 속
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.15
  • 특수교육론 시험 및 족보 정리
    의 특수교육대상자 중 가장 많은(높은) 출현율을 차지하고 있는 장애종류는 “지적장애”와 “자페성장애”이다.- 서양문화는 자율성을 강조하고 동양문화에서는 조화를 중시한다.+ 특수교육법 ... 패러다임이 객관주의에서 주관주의로 옮아감에 따라 통합(포함)교육 주장- 한국은 통합교육, 미국은 통합교육 & 포함교육- 특수교육대상자가 일반학교에서 장애유형, 장애정도에 따라 차별을 받 ... 지 않고 또래와 함께 개개인의 요구에 적합한 교육을 받는 것을 통합교육이라고 한다.- 통합교육을 주장하고 있지만 특수아동으로 분리하는 학생 수는 증가하고 있다.- 특수학급이란 특수
    시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.22
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    지적장애교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오
    하고 있다. 이에 따르면 우리나라 특수교육 대상학생은 총 87,278명이고, 이 중 지적장애학생은 47,667명으로 전체 특수교육 대상학생 중에서 가장 많은 비율(54.6%)을 차지 ... 하는 것으로 나타났다. 이는 학습장애 학생이 가장 많은 비율을 차지하는 미국의 특수교육 대상 학생 현황과 다른 점이다.우리나라 지적장애학생은 특수학교에 15,235명(31.96 ... 이서 정신지체라는 용어 대신 지적장애라는 용어를 사용하기로 결정하였고, 학술지에서도 지적장애라는 용어를 사용하고 있다. 이와 같이 지적장애라는 용어는 의학, 교육 및 기타 전문직
    리포트 | 12페이지 | 8,500원 | 등록일 2024.06.04
  • 판매자 표지 자료 표지
    [지적장애교육]단순언어장애(말 늦은 아이), 유창성장애, 조음음운장애, 지적장애, 자폐성장애 중 하나를 선택하여 그 장애의 말 또는 언어 특성을 자세히 설명하고, 이들의 의사소통 능력을 향상시키기 위한 효과적인 중재 방안을 서술하시오.
    복잡한 구문구조에서 더 많이 지체되고, 문장 회상에서 또래의 일반학생보다 떨어지고 의미를 파악하기 위해 상황에 더 많이 의존하는 특징을 가지고 있다.중도 지적장애인의 경우를 제외 ... 하면, 일반학생과 동일한 순서를 지니지만, 발달의 속도가 지체되는 것이다. 경도 지적장애를 지닌 학생은 문장의 길이가 짧고 단순한 문장을 사용하나 일반학생과 동일한 형태를 보이는 것이 ... 시키기 위한 효과적인 중재 방안을 서술하시오.목차1. 서론 : 개요2. 지적장애 언어 특성1) 언어발달 특성2) 의사소통 특성3. 이야기책을 활용한 총체적 교육으로 의사소통 능력
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.15
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2025년 10월 08일 수요일
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