"지(知)"의 검색결과 입니다.

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"지(知)" 검색결과 61-80 / 9,816건

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2023학년도 수능연계교재 윤리와 사상 기출 선지 OX 문제 및 정답(한국근대사상)

. (정제두) 생생한 이치[生理]는 사람의 마음 밖에서 따로 존재하지 않는다.( ) ㄴ. (정제두) 양지(良知)를 발휘하여 주체적으로 도덕적 실천을 행해야 한다.( ) ㄷ. (정제두 ... 를 근: (정제두)(이이) 앎[知]과 행함[行]은 선후와 경중이 있지만 서로 의지한다.( )( ) 17. ① (정약용이 정제두에게 제시할 수 있는 비판) 사욕을 제거하여 천리를 보존 ... 을 형성해야 한다.( ) ㄹ. (원불교) 마음의 본체인 양지(良知)를 보존하여 앎과 행함을 일치시켜야 한다.( ) > 정답 ※ 다음 ( ) 입장에 적절하면 ○, 적절하지 않으면 × 표시

시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.09.26 | 수정일 2025.09.30

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19세기 강원도의 승려 화악지탁의 서간 연구 (A Study on the Letters of Buddhist Monk Hwaak Jitak in 19th-Century Kwandong(關東))

열상고전연구회 이대형

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.13 | 수정일 2025.07.20

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인성 에세이 - 참된 지(智)

롭게 안다는 뜻을 가진 한자이다. 다시 말해, 사리를 밝게[日] 안다[知]는 뜻으로 그 뜻을 정확히 알기 위해서는 음을 이루는 지(知)에 대해 알아볼 필요가 있다. 지(知)를 인터넷 ... 한자 사전에 검색해 보면, 그 뜻으로 알다, 알게 하다, 지식, 앎 등이 나온다. 즉, 지(知)가 뜻하는 ‘안다’라는 것은, 사물(事物)을 인식(認識)하고 판단(判斷)하는 정신 ... (精神)에 작용(作用)하는 힘이라고 할 수 있다. 지(知)는 논어에서 118회나 등장할 정도로 중요시 다루어지는 개념이다. 그렇다면 이 한자어가 궁극적으로 뜻하는 바인 ‘안다’는 것

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| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.02.15

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고등학교 윤리와 사상 핵심 요약 정리, 윤리와 사상 요약 정리 노트, 윤리와 사상 요약 내용, 윤리와 사상 서브노트

함② 성선설(性善說): 인간에게는 선천적으로 선한 도덕심이 갖추어져 있다는 이론 • 사단(四端): 인간이 타고나는 도덕적 마음으로 측은지심, 수오지심, 사양지심, 시비지심을 일컬 ... 음• 사덕(四德): 인의예지를 말하며 양지(良知)와 양능(良能)을 바탕으로 사단을 확충할 때 이를 수 있음③ 대장부(大丈夫)․대인(大人): 크고 굳세며 올곧은 기개인 호연지기를 갖춘

시험자료 | 20페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.11.21

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[국어국문학과] 2024년 2학기 고전의이해와감상 기말시험 과제물(문헌신화 감상, 소품의 장르적 성격)

를 살아가는 우리에게도 좋은 귀감이 된다.신라와 관련해서는 박혁거세신화(朴赫居世神話), 알영신화, 석탈해신화, 김알지신화(金閼智神話) 등 많은 신화들이 전해지고 있다. 건국시조와 씨족조 ... 이 그 숲에 가서 궤를 열어보니 동남(童男)이 있는데 누웠다가 곧 일어났다. 이것은 마치 혁거세(赫居世)의 고사(故事)와도 같았으므로 그 말에 따라 그 아이를 알지(閼知)라고 이름 ... 지었다. 알지(閼知)란 곧 우리말로 소아(小兒)를 일컫는 것이다. 그 아이를 안고 대궐로 돌아오니 새와 짐승들이 서로 따르면서 기뻐하여 뛰놀고 춤을 춘다.왕은 길일(吉日)을 가려

방송통신대 | 9페이지 | 19,000원 | 등록일 2024.10.22

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도덕경 17장 ppt

게 했다”고 말하네 .太上 , 下知有之 최상의 지도자는 백성이 단지 그의 존재만을 아는 정도이고 지도자의 존재가 의식되지 않는다는 것은 백성에게 지도자의 무게가 느껴지지 않음을 의미 ... 도 덕 경 17 장 수 학 교 육 과 박 민 수 2018 0510太上 , 下知有之其次 , 親而譽之其次 , 畏之其次 , 侮之 . 信不足焉 , 有不信焉悠兮 , 其貴言 . 功 ... 를 존경하고 그에게 기꺼이 복종한다는 것은 , 지도자가 백성을 위해 공을 이루고 그 공에 머물러 있다는 것을 의미 노자 , “베풀어도 자랑하지 말고 , 공이 이루어져도 머물지 말

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.06

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학교신문이나 교지 발간할 때 사용할 수 있는 교장 권두사(머리말) 예문입니다.

고 싶은 사람, 함께 남은 인생을 의지하면서 살고 싶은 친구가 되려면 어떻게 우리 ○○고에서 학창 시절을 보내야 할까요?한자로 말씀드리면, 신(信), 지(知), 사(思), 행(行 ... )을 실천하는 사람입니다. 신(信)은 믿음을 주는 사람, 지(知)는 열심히 공부(앎)하는 사람, 사(思)는 생각하는 능력을 갖춘 사람, 행(行)은 행동으로 실천하는 사람을 뜻합니다.여기

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.17

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초등학교 방과후학교 운영계획서 및 프로그램 분석(

을 바탕으로 구성해보고자 한다.Ⅱ. 들어가서1. 초등학교 방과후학교 운영계획서 분석가. 대구월서초등학교대구 월서초등학교의 방과후학교(이하 월서초 방과후학교)는 ‘체(體)?인(仁)?지(知 ... )’프로그램으로 학생들의 미래역량함양과 코로나19로 지친 학생들의 마음에 행복지수를 높여주고 있다. ‘체(體)?인(仁)?지(知)’프로그램은 학생들의 체력증진(방송댄스, 음악줄넘기 ... )?지(知)’로 정리하면 아래와 같다.영역프로그램명체(體)방송댄스, 음악줄넘기배드민턴, 풋살인(仁)우쿨렐레, 바이올린창의미술, 토탈미술바둑, 서예주산암산지(知)한자, 중국어, 영어

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.08.11

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교육철학

＇이나 ‘결정되어 주어진 의미’를 있는 모습 그대로 알 수 있게 비춰 주는‘자연의 거울‘인 셈이다. 항존주의(perennialism) 교육에서는 인간성이란 쉽게 변하지 않는 것이기 때문 ... 이 중요한 것이 아니라 학문을 사랑하는 취미를 갖게 하여 그 취미가 커질 때 학문을 배우는 방법을 가르치는 것이 중요하다고 하면서. 확실히 그것이야말로 모든 좋은 교육의 근본 원칙이 ... 는 것을 안다 하고, 모르는 것을 모른다 하는 것이 바로 아는 것이다. 子曰: 由, 誨女知之乎? 知之爲知之, 不知爲不知, 是知也 라고 하였다. 이는 교육이라는 것이 앎

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| 방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.11.10

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[공통교양과목] 2024년 2학기 인간과교육 기말시험 핵심체크

- 인간은 다양한 종류의 성향이 있는데, 지(知), 정(情), 의(意), 체(體) 등으로 분류하기도 하지만, 이와 같은 성향들이 종합적이며 균형적으로 발전되었을 때 전인적(全人的) 인간 ... 으로서 바람직한 발달을 이룬 것으로 동서양을 막론하고 전통적으로 생각됨 - 전통에 따라 교육도 지(知), 정(情), 의(意), 체(體)가 골고루 발달한 전인적 인간 형성을 목표 ... 으로 추구되었고, 시대나 사회에 따라 삶의 이상이 바뀌면서 교육의 목적이나 내용, 제도나 형식이 달라져 왔음② 예컨대 원시 시대나 원시사회의 교육은 가정과 생활을 중심으로 무형식

방송통신대 | 85페이지 | 15,000원 | 등록일 2024.11.01

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[청소년교육과] 2024년 2학기 인간과교육 기말시험 핵심체크

- 인간은 다양한 종류의 성향이 있는데, 지(知), 정(情), 의(意), 체(體) 등으로 분류하기도 하지만, 이와 같은 성향들이 종합적이며 균형적으로 발전되었을 때 전인적(全人的) 인간 ... 으로서 바람직한 발달을 이룬 것으로 동서양을 막론하고 전통적으로 생각됨 - 전통에 따라 교육도 지(知), 정(情), 의(意), 체(體)가 골고루 발달한 전인적 인간 형성을 목표 ... 으로 추구되었고, 시대나 사회에 따라 삶의 이상이 바뀌면서 교육의 목적이나 내용, 제도나 형식이 달라져 왔음② 예컨대 원시 시대나 원시사회의 교육은 가정과 생활을 중심으로 무형식

방송통신대 | 85페이지 | 15,000원 | 등록일 2024.11.01

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[공통교양과목] 2025년 인간과교육 하계계절시험 핵심체크

- 인간은 다양한 종류의 성향이 있는데, 지(知), 정(情), 의(意), 체(體) 등으로 분류하기도 하지만, 이와 같은 성향들이 종합적이며 균형적으로 발전되었을 때 전인적(全人的) 인간 ... 으로서 바람직한 발달을 이룬 것으로 동서양을 막론하고 전통적으로 생각됨 - 전통에 따라 교육도 지(知), 정(情), 의(意), 체(體)가 골고루 발달한 전인적 인간 형성을 목표 ... 으로 추구되었고, 시대나 사회에 따라 삶의 이상이 바뀌면서 교육의 목적이나 내용, 제도나 형식이 달라져 왔음② 예컨대 원시 시대나 원시사회의 교육은 가정과 생활을 중심으로 무형식

방송통신대 | 85페이지 | 17,300원 | 등록일 2025.06.04

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고려시대의 밀양과 주변지역

었다. 충혜왕(忠惠王) 후4년(1343)에 고을 사람 상호군(上護軍) 김선장(金善莊)이 공을 세웠다고 하여, 지군사(知郡事)로 승격하였다가, 이듬해에 다시 감무(監務)가 되 ... 었다.공민왕(恭愍王) 15년(1366)에 고을 사람 김한귀(金漢貴)가 감찰대부(監察大夫)가 되어 다시 요청하자, 승격시켜 지군사(知郡事)가 되었다.전통적으로 밀양에 많이 예속이 되어 있 ... 을 귀화부곡(歸化部曲)으로 강등시키고 계림에 소속시켰습니다.밀양에 대한 내용은 고려사 지리지에 잘 나와 있는데요 고려사 지리지에서는 밀성군에 대하여 다음과 같이 기록을 하

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.11.20

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일본 액티브러닝교육의 평생교육적 함의 (Implications of Japan's Active Learning in terms of Continuing Education)

한국일본교육학회 오민석, 이지연

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.25 | 수정일 2025.06.28

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고려시대의 한문학

의 독립성 강화: 이 시기에는 관료문학이 강조되었으며, 독립적이고 창의적인 문학 활동이 이루어졌습니다. 특히, 정치적 표현과 사회 비판을 담은 작품들이 많이 나왔습니다.소설: 고려시대 ... 으로 평가되는 '삼대사 기록문' 등이 있습니다.문인의 독립성 강화: 이 시기에는 관료문학이 강조되었으며, 독립적이고 창의적인 문학 활동이 이루어졌습니다. 특히, 정치적 표현과 사회 비판 ... 적 분위기와 철학적 사유를 잘 반영하고 있는 작품입니다.고려시대의 한시는 종교적, 철학적 주제를 다루는 경우가 많았으며, 한시의 형식과 규정도 매우 엄격하게 지켜졌습니다. 이를 통해

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.04.11

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도덕경 풀이

明.(故)善人(者)，不善人之師, 不善人(者)，善人之資.不貴其師，不愛其資，雖知←(智)大迷，此謂要妙.←(是謂要妙 김경수)二十七章선행，무철적선언，무하적선계，부용주책선폐，무관건부가개선결 ... 된 것이니, 이것을 ‘심묘(深妙)함’이라고 한다.二十八章知其雄，守其雌，爲天下蹊←(谿계). 爲天下蹊←(谿계)，常德不離，復歸於?兒.知其白，守其黑，爲天下式。常得不?，復歸於無極.知其榮，守其辱 ... 고서 욕됨을 지키면 천하의 계곡이 되고, 천하의 계곡이 되면 영원한 덕이 넉넉해져 통나무 상태로 돌아간다.통나무가 흩어지면 그릇이 되거니와 성인은 이것을 쓰면 군주가 된다.따라서 큰 다스림은 쪼개려 하지 않는다.

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| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.07

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유안 황로학 회남자 12 도응훈1.hwp

고, ju?)유독 도가 있는 군주만 승리를 유지함에 능하니 공자는 국문의 빗장을 당길정도 였지만 힘으로 유명해지길 긍정하지 않았다.墨子爲守攻, 公輸般服, 而不肯以兵知.묵자는 공격 ... 12. 道應訓회남자 12 도응훈太淸問於無窮曰: “子知道乎? ”태청이 무궁에게 물었다. “그대는 도를 압니까?”無窮曰: “吾弗知也.”무궁이 대답했다. “나는 모릅니다.”又問於無爲曰 ... 약할수도 있고, 강할수도 있고, 부드러울 수 있고, 강할수도 있고, 음이 될수도 있고, 양이 될수도 있으며, 그득할수 있고, 밝아질수도 있고, 천지를 포괄하여 방침이 없는 곳

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| 리포트 | 39페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.24

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영유아 보육의 방향

해 내는 능력이 지적인 측면이라면, 실패를 두려워하지 않고 융통성 있고, 약간의 위험부담을 갖고 행동하는 것은 정의적 측면이라고 할 수 있다. 그래서 최창호(2000)는 창의적인 ... 를 할 때 계속 이야기를 잇고, 새로운 내용으로 말할 수도 있다. 넷째, 뭘 생각해도 아주 자세하고 구체적이다. 예를 들어, 여행을 간다고 할 때, 막연히 관광지를 떠올리 ... (1996)는 인성은 사람의 성품을 가리키는 말로서, 성품은 사람의 성질과 품격이라고 정의하였다. 먼저, 성질은 마음의 바탕인데 마음은 知 ? 情 ? 意의 3요소로 구성되어 있다고 하

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.01.09

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[공통교양과목] 2024년 인간과교육 하계계절시험 핵심체크

- 인간은 다양한 종류의 성향이 있는데, 지(知), 정(情), 의(意), 체(體) 등으로 분류하기도 하지만, 이와 같은 성향들이 종합적이며 균형적으로 발전되었을 때 전인적(全人的) 인간 ... 으로서 바람직한 발달을 이룬 것으로 동서양을 막론하고 전통적으로 생각됨 - 전통에 따라 교육도 지(知), 정(情), 의(意), 체(體)가 골고루 발달한 전인적 인간 형성을 목표 ... 으로 추구되었고, 시대나 사회에 따라 삶의 이상이 바뀌면서 교육의 목적이나 내용, 제도나 형식이 달라져 왔음② 예컨대 원시 시대나 원시사회의 교육은 가정과 생활을 중심으로 무형식

방송통신대 | 85페이지 | 15,000원 | 등록일 2024.06.11

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전남대 철학과 삶 A+ 중간 보고서

철학은 고대 그리스에서 자연을 알고자 하는 노력을 통해 시작되었다. "philos(사랑)"와 "sophia(지혜)"의 결합으로 이루어진 철학(哲學)은 지(知), 진리, 앎에 대한

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.29

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