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건축이론 일본 대학 공공미술 유래 현대의서양문화 동서양고전의이해 파업 칸트 네오모더니즘 세계의 역사 인간과교육

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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료
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"방통대현대의서양문화" 검색결과 61-80 / 515건

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    모더니즘 건축 이론과 포스트모더니즘 건축 이론이 발전하는 역사적 배경에 대해 설명, 현대의서양문화. 각각 건축 이론이 보이는 특징 대해 구체적인 건물들 의 예를 들어 상술하시오.
    현대의서양문화모더니즘 건축 이론과 포스트모더니즘 건축 이론이 발전하는(발전한) 역사적 배경에 대해 설명하고, 각각의 건축 이론이 보이는 특징에 대해 구체적인 건물들의 예를 들 ... 어 상술하시오.현대의서양문화A형모더니즘 건축 이론과 포스트모더니즘 건축 이론이 발전하는(발전한) 역사적 배경에 대해 설명하고, 각각의 건축 이론이 보이는 특징에 대해 구체적인 건물 ... 이 적용된 건물모더니즘 건축 양식이 적용된 건물은 다음과 같은 종류를 가진다. 첫째, 서양의 의장요소가 활용되어 전체적으로 육중한 분위기가 드러나며 중심성이 강조된다. 이러한 양식
    방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.01.22 | 수정일 2024.08.19
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    인간과교육 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
    임용고시 대비), 정민사. 3. 신종호ㆍ김민성 외 3명(2015), 교육심리학, 교육과학사. 4. 조화태ㆍ김계현ㆍ전용오(2012), 인간과교육, 한국방송통신대학교 출판문화원. 5 ... . 홍순정ㆍ김재춘(2012), 교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원. 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. Ⅰ. 서 론 매슬로우 ... 라고 보는 교육관이다. 가르치는 사람이 배우는 사람에게 어떤 지식이나 기술을 전달하고 습득시키는 과정이다. 또한 사회에 적응하며 살 수 있는 사회적 인간으로 육성하는 것이다. 동ㆍ서양
    방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.02.07
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    현대의서양문화 ) 모더니즘 건축 이론 포스트모더니즘 건축 이론이 발전하는(발전한) 역사적 배경에 대해 설명하고, 각각 건축 이론이 보이는 특징에 대해 구체적인 건물들의 예를 들어 상술하세요.
    현대의서양문화모더니즘 건축 이론과 포스트모더니즘 건축 이론이 발전하는(발전한) 역사적 배경에 대해 설명하고, 각각의 건축 이론이 보이는 특징에 대해 구체적인 건물들의 예를 들 ... 어 상술하시오.현대의서양문화모더니즘 건축 이론과 포스트모더니즘 건축 이론이 발전하는(발전한) 역사적 배경에 대해 설명하고, 각각의 건축 이론이 보이는 특징에 대해 구체적인 건물들의 예 ... 도 엿보이며, 300m 수준의 구조물을 유지하기 위한 풍압조절용의 철골을 그대로 노출시키는 지식의 근현대성, 탑 내에 새겨진 과학자, 공학자 및 수학자들의 이름을 금색으로 새겨 보여주
    방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.01.22 | 수정일 2023.05.23
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    세계의 역사 ) 세계의 역사 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법 대한 자신의 생각을 서술, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니다.
    는 한국방송통신대학교에서 ‘세계의 역사’라는 교과목을 수강하는 학생들의 학습용으로 집필된 만큼 교재로서의 성격을 지니고 있으나, 역사에 관심이 많은 일반인들에게도 유익한 책이 ... 하고 있으며, 지금 이 순간에도 역사는 만들어지고 있다. 역사는 과거이지만 현재이기도 하고 미래이기도 하다. 또한, 역사는 사람들이 만들어낸 이야기이다. 시대적, 문화적 배경은 다르 ... 다. 이 책은 제목이 ‘세계의 역사‘이니 만큼, 동아시아(중국, 일본) 및 서양의 역사를 시대별로 다루고 있으며, 제3 세계(동남아시아, 인도, 서아시아, 중앙아시아)의 역사에 대해서
    방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.09
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    2023-1 동서양고전의이해 중간과제(원문읽기-연암집)
    아야 할 것이다.[참고문헌]류종렬 외, 『동서양 고전의 이해』한국방송통신대학교출판문화원, 2021. ... 2023학년도 1학기 기말과제물(온라인 제출용)교과목명:동서양고전의 이해학번:성명:연락처:※ A4용지 편집 사용- 이하 작성[과제명] 교재 『동서양 고전의 이해』 1~15 ... 장 순자 『순자』, 131~135쪽.맹자의 성선설과 순자의 성악설 둘 중에 어느 것이 맞다고 확언할 순 없지만 도덕적 해이와 물질만능주의가 팽배한 현대사회에서 스스로 깨
    방송통신대 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.12
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    (동서양고전의이해, 공통문화교양) <최한기의 기측체의> (1) 핵심 내용을 요약 정리하고, 해당 고전의 내용이 지금 우리 현대인의 삶에서 인간과 사회의 문제를 해결하는 데 어떤 도움이 될 수 있을지 (2) 현대적 의의와 의미에 대해 구체적으로 논하시오.
    " 참고문헌 PAGEREF _Toc162878379 \h 6동서양고전의이해, 공통문화교양, 최한기, 기측체의류종렬 외, 『동서양 고전의 이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021 ... (동서양고전의이해, 공통문화교양) ‘최한기의 기측체의’, (1) 핵심 내용을 요약 정리하고, 해당 고전의 내용이 지금 우리 현대인의 삶에서 인간과 사회의 문제를 해결하는 데 어떤 ... 을 실증적이고 과학적인 방향으로 이끌었습니다. 서양의 유물론과도 일정 부분 교류하며, 동서양 학문의 소통에 기여했습니다2. 현대적 의의와 의미2.1 현대 사회에서의 자아 인식 및
    방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.04.01
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    방송대, 3학년 2학기 인간과교육 과제
    롭고 주체적 사고를 통해 성장과 자아실현을 할 수 있도록 해야 할 것이다.Ⅳ. 참고문헌조화태 외 『인간과 교육』 한국방송통신대학교출판문화원, 2020[과 제 명]② 매슬로우의 욕구 ... 매우 중요할 것이다. 즉 교육 대상자들에게 심리적 안정감을 제공하고 자아실현 욕구를 끌어낼 수 있는 동기를 부여하는 교육학적 접근이 필요하다고 하겠다.Ⅳ. 참고문헌조화태 외 『인간과 교육』 한국방송통신대학교출판문화원, 2020PAGE2 / NUMPAGES2 ... 식 교육관(전통적 교육관)주입식 교육관은 동서양 사회에서 전통적인 교육에서 공통적으로 볼 수 있다. 또한 교육을 가르치는 사람이 배우는 사람에게 어떤 지식이나 기술을 전달하고 익히
    방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.10
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    (동서양고전의이해) 교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다
    고, 자신이 ‘이 고전의 원문을 인상 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오. (A4 3쪽 분량, 50점)[참고문헌]- 류종렬 외, 『동서양 고전의 이해』, 한국방송통신대학교출판문화 ... 교과목명: 동서양고전의이해[과제명] 교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다. 이 중 인상 깊게 읽은 고전 원문의 장과 제목을 밝히 ... 는 증상이다. 불안장애 유형의 하나로 일정한 수준의 불안감을 계속 느끼는 것이라 과도하게 걱정이 많아지고 긴장 상태가 지속되는 것이라고 한다. 시간에 쫓겨 바쁘게 살아가는 현대 사회
    방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.04
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    (동서양고전의이해) 교재(2021)를 중심으로 아래 세 문제에 대한 답안을 모두 작성하시오
    적으로 살펴보았다. Ⅳ. 참고문헌 류종렬 외, 『동서양 고전의 이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021. ... 교과목명 : 동서양고전의이해 교재(2021)를 중심으로 아래 세 문제에 대한 답안을 모두 작성하시오.(총 A4 3쪽 분량) 1) 가장 감명 깊게 읽은 동양의 고전(1~7장) 한 ... 편을 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전을 감명 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오. (A4 1쪽 분량) 2) 가장 감명 깊게 읽은 서양의 고전(8
    방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.06
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    (동서양고전의이해) 교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다
    편의 고전 원문을 선택해서 과제를 작성할 경우, 그 이상의 고전 원문은 선택할 수 없다.[참고문헌]- 류종렬 외, 『동서양 고전의 이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021. ... 교과목명: 동서양고전의이해[과제명] 교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다. 이 중 인상 깊게 읽은 고전 원문의 장과 제목을 밝히 ... .최근 SNS며, 새로운 문화를 받아들이는 과정들이 유행에 빠르게 따라가지 않으면 일상생활을 살아가기 힘든 요즘이라고 생각하기 때문이다. 최근 유행하는 것들에 ‘저게 맞나?’라는
    방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.21
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    세계의역사 ) 세계의 역사 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하시오.
    또는 지루한 역사학습의 경험을 벗어나 역사에 흥미를 느낄 수 있었으면 한다. 본 교재는 한국방송통신대학교에서 집필하였기 때문에 대학 교재의 성격을 띠고 있으며 흥미로운 소재 ... 하였다. 반면 일본의 경우에는 직계조상은 3~4만년 전 부터 확인되며 마찬가지로 수렵~농경사회의 발전을 겪었다. 서양 문화의 뿌리가 되는 고대 그리스 문명은 기원전 800년 ... 경 폴리스의 수립으로 시작되는데 오리엔트 지역의 인류최초의 문명은 메소포타미아문명과 오리엔탈문명이었다. 이는 지금의 자유로운 서양문화와 같이 자유주의와 민주주의의 문화였으나 역설적으로 많
    방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.09
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    현대서양문화 ) A. 모더니즘 건축 이론과 포스트모더니즘 건축 이론 발전한 역사적 배경에 대해 설명, 각각의 건축이론이 보이는 특성 대해 구체적인 건물들의 예를 들어 상술하시오.
    현대의서양문화A형. 모더니즘 건축 이론과 포스트모더니즘 건축 이론이 발전한 역사적 배경에 대해 설명하고, 각각의 건축이론이 보이는 특성에 대해 구체적인 건물들의 예를 들어 상술 ... 하시오.현대의서양문화A형. 모더니즘 건축 이론과 포스트모더니즘 건축 이론이 발전한 역사적 배경에 대해 설명하고, 각각의 건축이론이 보이는 특성에 대해 구체적인 건물들의 예를 들 ... 를 사용했다. 앞서 언급했던 모더니즘의 시대가 지나가고 포스트모더니즘 즉 모더니즘 이후의 시대가 도래했다. 포스트모더니즘은 모더니즘 즉 근대주의 시대에서 벗어난 서양의 사회, 문화
    방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.04 | 수정일 2024.08.19
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    현대의서양문화 ) 모더니즘 건축 이론 포스트모더니즘 건축 이론 발전(발전한) 역사적 배경에 대해 설명, 각각의 건축 이론 보이는 특징에 대해 구체적인 건물들 예를 들어 상술하시오.
    현대의서양문화모더니즘 건축 이론과 포스트모더니즘 건축 이론이 발전하는(발전한) 역사적 배경에 대해 설명하고, 각각의 건축 이론이 보이는 특징에 대해 구체적인 건물들의 예를 들 ... 어 상술하시오.현대의서양문화모더니즘 건축 이론과 포스트모더니즘 건축 이론이 발전하는(발전한) 역사적 배경에 대해 설명하고, 각각의 건축 이론이 보이는 특징에 대해 구체적인 건물들의 예 ... 문헌1. 서론건축은 그 시대의 모든 상황을 함축하고 있다. 즉, 건축물은 그 시대의 철학, 공학과 함께 기술, 문화, 예술 등을 안에 담고 있는 것이다. 따라서 건축물을 보면 역사
    방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.01.29 | 수정일 2024.08.19
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    인간과 교육 ) 주입식 교육관 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교,설명하고, 그 교육적 시사점 논하시오.
    도 주체적인 성장 가능성을 지닌 인격체로 존중할 수 있게 되었기 때문이다.5. 참고 문헌조화태.김계현.전용오 공저, 『인간과 교육』, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2013.조화태 ... .김계현.전용오 공저, 『인간과 교육』, 한국방송통신대학교 방송강의.과목명 : 인간과 교육주제 : 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 ... 나라만의 교육관은 아니다. 전통적인 교육관은 보통 주입식 교육관의 형태를 취한다. 즉, 동양과 서양 모두 전통적인 교육관에 따르면 모두 공통으로 주입식 교육관의 형태를 보인다는 것
    방송통신대 | 8페이지 | 4,300원 | 등록일 2021.01.29 | 수정일 2023.06.07
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    현대의서양문화 ) 모더니즘 건축 이론 포스트모더니즘 건축 이론 발전하는(발전한) 역사적 배경에 대해 설명하고, 각각의 건축 이론이 보이는 특징에 대해 구체적인 건물들의 예 들어 상술하시기 바랍니다.
    현대의 서양문화모더니즘 건축 이론과 포스트모더니즘 건축 이론이 발전하는(발전한) 역사적 배경에 대해 설명하고, 각각의 건축 이론이 보이는 특징에 대해 구체적인 건물들의 예를 들 ... 어 상술하시오.현대의 서양문화모더니즘 건축 이론과 포스트모더니즘 건축 이론이 발전하는(발전한) 역사적 배경에 대해 설명하고, 각각의 건축 이론이 보이는 특징에 대해 구체적인 건물 ... 하며 근대화를 지향하는 것이라 볼 수 있다. 특히 예술계에서의 모더니즘은 1920년대에 일어난 표현주의, 다다이즘, 미래주의 등 추상적이고 초현실적인 여러 운동을 지칭하며 서양
    방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.02.05 | 수정일 2023.05.23
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    현대의서양문화 ) 모더니즘 건축 이론 포스트모더니즘 건축 이론이 발전하는 역사적 배경 대해 설명하고, 각각의 건축 이론이 보이는 특징에 대해 구체적인 건물들의 예를 들어 상술하시오.
    현대의서양문화모더니즘 건축 이론과 포스트모더니즘 건축 이론이 발전하는(발전한) 역사적 배경에 대해 설명하고, 각각의 건축 이론이 보이는 특징에 대해 구체적인 건물들의 예를 들 ... 어 상술하시오.현대의서양문화모더니즘 건축 이론과 포스트모더니즘 건축 이론이 발전하는(발전한) 역사적 배경에 대해 설명하고, 각각의 건축 이론이 보이는 특징에 대해 구체적인 건물들의 예 ... 을 살펴보면서 상세히 살펴보도록 한다.2. 본론1) 모더니즘 건축 이론의 역사적 배경20세기 전후로 사회, 예술, 문화, 전반을 휩쓸었던 모더니즘은 각각의 진보적 예술가에 의해 분야
    방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.01.22 | 수정일 2023.05.23
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    (동서양고전의이해) 교재(2021)를 중심으로 아래 세 문제에 대한 답안을 모두 작성하시오
    이라는 생각이 들었다. [참고문헌] - 류종렬 외, 동서양 고전의 이해, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021. - 이돈희 교수, [민주주의, 축복인가 재앙인가] (04) 플라톤 ... 교과목명: 동서양고전의이해 [과제명] 교재(2021)를 중심으로 아래 세 문제에 대한 답안을 모두 작성하시오.(총 A4 3쪽 분량) 1) 가장 감명 깊게 읽은 동양의 고전(1~7장) 한 편을 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전을 감명 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오. (A4 1쪽 분량) 2) 가장 감명 깊게 읽은 서양의 고전(8~15장) 한 편을 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전을 감명 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오. (A4 1쪽 분량) 3) 가장 비판적으로 읽은 고전(1~15장)을 한 편 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목을 밝히고, 왜 ‘이 고전의 내용을 비판적으로 볼 수밖에 없는지 이유’를 서술하시오. (A4 1쪽 분량) - 목 차 - 1. 제5장 맹자의 를 감명 깊게 읽은 이유와 감상 2. 제12장 다윈의 을 감명 깊게 읽은 이유와 감상 3. 제8장 플라톤의 를 비판적으로 볼 수밖에 없는 이유 1. 제5장 맹자의 를 감명 깊게 읽은 이유와 감상 제5장 맹자의 를 감명 깊게 읽은 이유의 핵심적인 주제는 바로 ‘사단지심(四端之心)’이라고 말할 수 있다. 맹자는 인간 본성을 ‘사단지심’을 통하여 설명하였다. 그는 인간 본성의 구체적 및 내용적 규정을 ‘사단지심’이라고 하고, 그의 형식적 규정을 ‘성’이라는 개념을 통해 설명했다. 맹자는 ‘사단지심’, 즉 인간의 본심은 바로 도덕심(무한심)을 나타내며 도덕 생명의 본체가 된다고 주장했는데, 이러한 도덕심(무한심)을 통해 도덕적 창조성을 발휘될 수 있게 된다고 하였다. 다시 말해 그의 주장에 따르면 인간은 도덕심에 의해 어떤 외부적 제약과도 상관없이 스스로 도덕적 선악을 판단할 수 있으며 행위 방향을 결정하고 나아가 도덕을 실천할 수 있는 주체적 존재인 것이다. 뿐만 아니라 그는 이러한 인간의 본성이 완전한 인격을 갖춘 완전한 인간, 즉 ‘성인’이 될 수 있는 근거가 된다고 하였다. 그래서 맹자는 인간이라면 그 누구나 성인이 될 수 있다고 말하였다. 이런 측면에서 볼 때 맹자는 인간의 가치와 존엄성을 극대화하여 인간을 평가했다고 볼 수 있을 것이다. 타고난 인간성을 악함으로 논하는 현대사회의 인간론과 비교되는 부분이다. 맹자가 긍정한 인간의 본성은 추상적인 개념이 아니다. 그것은 일상생활에서 구체적인 생명 활동을 통해 자신의 본성을 실현하는 주체로서의 인간이라고 말할 수 있으며, 그 본성인 ‘성선’은 인간의 자각심을 통해 실현된다. 즉, 본심의 자각 활동이 없을 경우 본성의 선성은 드러나지도 않으며 드러날 수도 없는 것이다. 개인적으로 나는 성선설을 믿는 사람이다. 즉, 맹자가 주장한 바와 같이 인간의 본성은 선하지만 그에 대한 자각 활동이 없기 때문에(할 수 없는 환경이기 때문에) 인간이 타락한다고 생각하는 것이다. 그렇다면 자각 활동을 하도록 도와주는 사람은 누구이며, 그의 정신에는 어떤 기제들이 있어야 할까? 나는 그에 대한 답으로 부모와 가족을 들고 싶다. 또 정신의 배경에 ‘사단지심’이 있어야 한다고 생각한다. 선하게 태어난 인간이 그의 본성을 발휘할 수 있도록 가장 먼저 접하는 사람들이 그를 도와야 한다고 생각하는 것이다. 그래야 그 또한 성장하면서 ‘사단지심’을 실천하고 대물림할 수 있는 사람으로 성장할 수 있다고 생각한다. 그런데 문제는 최근 ‘사단지심’을 가르치지 않은 부모와 가족이 많다는 점이다. 이 점이 내가 맹자의 를 선택한 이유이다. 부모가 되건 안 되건 관계없이 누구나 한번은 필독서로서 읽어 ‘사단지심’의 정신을 깨닫고 그를 삶에 반영할 수 있다면, 아니 그를 위해 작은 노력이라도 한다면 최근 일어나고 있는 끔찍한 범죄 모두가 사라질 것이라는 생각이 든다. 맹자의 는 뜬구름 잡는 이야기가 아니다. 인간과 삶, 그 자체를 논하고 있는 인생 필독서라고 생각한다. 2. 제12장 다윈의 을 감명 깊게 읽은 이유와 감상 제12장 다윈의 을 감명 깊게 읽은 이유는 한 사람의 호기심, 관심, 흥미가 전 세계와 인류에 미칠 수 있는 강력한 영향력을 알게 되었기 때문이다. 실제로 1859년 다윈이 을 발간한 이후, 진화론에 대한 논쟁은 서구 근대의 학문 영역 전체에 지대한 영향을 미쳤다. 그리고 200여 년이 지난 지금까지도 그 논쟁은 뜨겁게 진행되고 있다. 이 특별한 이유는 이전 시기에 가설 혹은 논증되지 않은 주장으로만 여겨졌던 ‘진화’라는 개념이 생물학적 사실로 확인되었다는 점 때문이다. 즉, 다윈은 자신의 흥미와 관심, 연구를 담은 책을 통해 ‘자연선택설’을 근간으로 변이를 일으켜 생겨나는 새로운 종의 매커니즘을 설명한 것이다. 개인적으로 가장 인상적인 부분은 다윈이 시대의 대세를 역행하면서 진화를 과학적으로 증명했다는 점이다. 특히 다윈은 귀족 집안의 자제였는데, 그런 입장에서 대세를 역행하는 일은 쉽지 않았을 것으로 사료된다. 하지만 그는 종교나 가설에 기반한 내용에서 벗어나 객관적 및 과학적으로 종의 기원을 설명하였다. 그리고 이 모든 것은 자신의 호기심과 흥미에 기반한 행동이었다. 사람들은 을 말할 때 흔히 그가 각 학문에 미친 영향이나 이후 악용된 사례(독일 나치의 인종 청소) 등에 대해 관심을 갖는다. 하지만 나는 앞서 설명한 바와 같이 한 사람의 진심 어린 관심과 호기심, 그리고 그에 대한 열정이 인류의 역사를 바꾸어 놓을 수 있다는 점이 더 흥미롭다. 특히나 그것이 대세가 아닌 상황에서 이룬 것이기 때문에 더 가치가 있다는 생각이 든다. 그리고 같은 내용을 접했음에도 그를 이해하고 해석하는 기준이 사람이나 문화에 따라 다르다는 것도 흥미로운 부분이라고 생각한다. 이 부분에서 나는 인간의 자기중심적인 특징을 다시 한번 깨달을 수 있었다. 물론 의 내용적인 측면도 매우 흥미로웠다. 은 현존하는 생물들이 그 모습 그대로 최초부터 각각 창조된 것이 아니라 자연 진화한 것이라는 개념을 제시하였는데, 이 부분이 호기심을 자극했다. 그리고 나로 하여금 인간의 최초 모습은 어땠을지 상상케 했다. 아울러 생명의 존엄성과 존귀함도 느낄 수 있었다. 세상에 숨 쉬고 있는 모든 것들이 긴 세월 동안 치열한 생존 경쟁을 거치면서 지금의 모습을 갖추게 되었다는 것을 생각하자 저절로 그런 감정이 들었던 것이다. 이런 점에서 은 단순한 전문 과학 서적이 아니라는 생각이 든다. 이는 그런 경계를 넘어서는 수준의 책인 것이다. 지구의 모든 생명체의 발생, 그리고 그의 삶과 죽음에 대해 근원적 질문을 던지는 일종의 철학서라는 것이 나의 생각이다. 전쟁 등으로 생명의 존엄성이 대우받지 못하는 상황 속에서, 누구나 한 번쯤 읽었으면 좋겠다는 생각이 든 책이었다. 3. 제8장 플라톤의 를 비판적으로 볼 수밖에 없는 이유 제8장 플라톤의 를 비판적으로 볼 수밖에 없는 이유 “좋은 국가란 무엇인가?”라는 질문에서 시작되었다고 말할 수 있다. 책에서 플라톤은 국가를 ‘인간의 영혼이 확대된 것이다’라고 말했다. 그 주장에 기반하여 플라톤은 이상국가는 “지혜, 용기, 절제, 정의(모두가 제 역할을 하는 덕)의 ‘4주덕’에 기초한다.”라고 주장했다. 즉, 각 계급이 각 본분에 맞는 탁월성을 발휘하여 서로 조화를 이룰 수 있을 때 비로소 정의가 구현되며, 그것이 이상국가로 이어진다고 주장한 것이다. 그러면서 플라톤은 ‘철인정치(哲人政治)’를 강조하였다. 즉, “이데아를 인식할 수 있는 지혜의 덕을 갖춘 철학자에 의한 통치가 이뤄져야 이상국가가 된다.”라고 주장한 것이다. 개인적으로 나는 그가 말한 이상국가에 대한 부분을 읽으면서, 현대사회가 추구하는 이상국가와 괴리가 있음을 느꼈다. 그래서 나는 이 책을 비판적으로 볼 수밖에 없었다. 현대사회가 추구하는 이상국가는 한 사람(지혜의 덕을 갖춘 통치자)에 의해 운영되는 개념이 아니기 때문이다. 물론 각 계급이 각 본분에 맞는 탁월성을 발휘하여 서로 조화를 이룰 수 있을 때 비로소 정의가 구현된다는 점은 인정한다. 이는 현대사회에서도 지향되고 있는 부분이기 때문이다. 하지만 한 사람에 의한 통치는 결국 독재가 될 수밖에 없다. 우리는 통치가 독재가 된 인류 역사를 많이 보아 왔다. 그래서 나는 플라톤이 주장하는 이상국가와 현대사회가 지향하는 이상국가 간에는 차이가 있다는 생각을 하게 된 것이다. 플라톤의 가 공사주의의 모체가 되었다는 주장을 들은 적이 있는데, 책을 읽으니 그 말도 이해가 되었다. 한편, 플라톤은 “정의로운 나라의 정의로운 사람이 진정 자유롭다.”라고 설파하였는데, 나는 이 부분을 읽으면서 통치자가 있는 국가에서 정의로운 사람은 누구를 말하는 것이며, 또 그들이 진정으로 자유롭다는 것은 어떤 의미일까에 대해 고민해 보게 되었다. 그의 의도와 다른 해석일 수 있겠으나 나는 결국 이 말도 통치자를 위한 하나의 슬로건에 불과하다는 생각을 하 ... 은 왜 민주주의를 경멸했는가?, 에듀인뉴스, 2021.1.4. - 조준연 박사, (칼럼)공자의 仁(인)사상과 현대사회의 매카니즘, 시사신문, 2015.11.2. - 이종필 교수, [사이언스N사피엔스] 진화론의 현대적 종합, 동아사이언스, 2021.2.4.
    방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.21
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    2022학년도 1학기 과제물_세계의역사(공통) 세계의 역사 교과목의 성격과 학습 방향 및 방법에 대해서 서술하시오.(3)
    . 교과목의 성격3. 학습을 위한 바람직한 방향4. 학습을 위한 바람직한 방법5. 결론- 박구병 외(2019). 세계의 역사. 한국방송통신대학교출판문화원.1. 서론세계사를 공부 ... . 광범위한 시대와 지역에 걸친 다양한 인간의 모습에서 공통점을 찾아볼 수 있고 또 각기 다른 문화와 심성에 대한 존중감을 가질 수도 있다. 이처럼 인간 본연에 대한 이해는 열린 ... 및 방법을 알아보겠다.2. 교과목의 성격는 중국, 일본, 서양 및 제3세계의 역사를 다루는 과목이다. 교재의 학습안내를 살펴보면 를 학습해야 하는 다양한 이유가 소개된다. 그중
    방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.07
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    한국 교육제도의 현재와 미래
    개방대학 등장 방송통신대학교 독립 1991.12.31~ 방송중학교 폐지1) 한국의 현행 교육제도 / 학제 ◆ 현행학제 ① 기본학제와 특별학제로 구분 ② 사회 및 평생 교육제도1 ... 특별학급 ․ 산업체부설 특별학급 ④ 고등교육기관 : 산업대학 , 방송통신대학 , 기술대학2) 한국 학제의 주요과제 ◆ 유치원의 공교육화 , 무상교육 ・ 2004 년 1 월 8 일 ... 지배층의 교육은 문화적 ․ 윤리적 규범 형태로만 존재1) 고대의 교육제도 서양 동양 ( 중국문화권 ) 지배층 성격 세습귀족제도 과거제도를 통한 지배층 충원 교육 기능 지배문화전승
    리포트 | 36페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.29
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    [방송통신대학교][중국미디어와대중문화] 교재와 강의 5강과 6강을 참고하여 다음 각 키워드를 5줄10줄 사이로 서술하시오(영화매체의특성, 정군산, 명성영화사, 상해영화, 좌익영화운동)
    로 거듭났으며 대표작으로는 , 등이 있다. 참고문헌 - 장희재·안창현(2021). 중국 미디어와 대중문화. 한국방송통신대학교출판문화원. ... 출석수업 과제물(평가결과물) 표지(온라인제출용) 교과목명 : 중국 미디어와 대중문화 학 번 : 성 명 : 강 의 실 : 지역대학 호 연 락 처 ... 하였으며 중국 내에서 국산영화운동을 촉발시켰다. 그 결과 중국에서 영화는 연극을 압도하는 대중문화가 된다. 1920년대 후반에는 시대극, 신괴 영화, 무협영화 등의 상업 영화가 발전하는데
    방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.23
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2025년 08월 04일 월요일
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